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Plan de estudios de Curso práctico primeros auxilios centros educativos
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de Curso práctico primeros auxilios centros educativos
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- Dotar al alumnado de los conocimientos básicos necesarios para desarrollar las habilidades y destrezas básicas en primeros auxilios básicos.
- Identificar la atención de primeros auxilios en situaciones de emergencias y catástrofe.
- Reconocer las situaciones de riesgos, medidas y prevención de los accidentes más frecuentes.
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de la formación
Temario de Curso práctico primeros auxilios centros educativos
MÓDULO 1. PRIMEROS AUXILIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. GENERALIDADES\t
- Concepto de socorrismo y primeros auxilios\t
- Principios de actuación en primeros auxilios\t
- Terminología clínica\t
- Valoración del estado del accidentado: valoración primaria y secundaria\t
- Contenido básico del botiquín de urgencias\t
- Legislación en primeros auxilios\t
- Conocer o identificar las lesiones\t
- Recursos necesarios y disponibles\t
- Fases de la intervención sanitaria en emergencia\t
- Exploración de la víctima\t
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA BÁSICA\t
- Sistema óseo\t
- Sistema digestivo\t
- Sistema respiratorio\t
- Sistema circulatorio\t
- Sistema nervioso\t
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SOPORTE VITAL BÁSICO\t
- Introducción\tal Soporte Vital Básico
- Secuencia en la RCP básica\t
- Valoración del nivel de conciencia\t
- Valoración de la ventilación\t
- Comprobar si existe pulso carotídeo\t
- Maniobras de resucitación cardiopulmonar\t
- Protocolo de soporte vital básico\t
UNIDAD DIDÁCTICA 4. VENDAJES\t
- Definición
- Tipos de vendas\t
- Tipos de vendajes\t
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASLADO DE ACCIDENTADOS
- Introducción\tal traslado de accidentados
- Métodos para levantar a una persona\t
- Tipos de camilla\t
- Prevención
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ACTUACIONES EN PRIMEROS AUXILIOS\t
- Las obstrucciones de la vía aérea\t
- Las pérdidas de conciencia\t
- Las crisis convulsivas\t
- Las crisis cardiacas\t
- Las hemorragias\t
- Las heridas\t
- Las fracturas y luxaciones\t
- Las quemaduras\t
- Lesiones de ojo, nariz y oído\t
- Accidente de tráfico\t
- Lesiones por electrocución\t
- Las intoxicaciones\t
- La insolación y golpe de calor\t
- Hipotermia y congelación\t
- Parto de urgencia\t
- Lumbalgias de esfuerzo\t
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PSICOLOGÍA APLICADA A LOS PRIMEROS AUXILIOS\t
- Valoración de la escena y reacción del accidentado\t
- Principios de comunicación y habilidades sociales
MÓDULO 2. PRIMEROS AUXILIOS EN CENTROS EDUCATIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LOS PRIMEROS AUXILIOS
- Principios de actuación en primeros auxilios
- Terminología clínica
- Valoración del estado del niño accidentado: valoración primaria y secundaria\t
- Legislación en primeros auxilios
- Conocer o identificar las lesiones
- Recursos necesarios y disponibles
- Fases de la intervención sanitaria en emergencia
- Exploración de la víctima
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA PATOLÓGICA DEL NIÑO
- Introducción a la anatomía patológica
- El esqueleto
- Sistema muscular
- Sistema nervioso
- Órganos sensoriales
- Otros sistemas del cuerpo humano
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPALES ENFERMEDADES INFANTILES
- Características del niño enfermo
- Enfermedades infecciosas
- Enfermedades bacterianas
- Enfermedades respiratorias
- Afecciones del oído\t
- Enfermedades de la piel
- Enfermedades de los ojos
- Patología urinaria: infección urinaria
- Patología abdominal: apendicitis
- Patología de la sangre: anemia
- Anorexia
- Diabetes Mellitus o tipo I
- Enfermedad Celiaca
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRINCIPALES ACCIDENTES INFANTILES EN UN CENTRO EDUCATIVO
- Factores desencadenantes de los accidentes infantiles
- Tipos de accidentes según la edad del niño
- Prevención de los accidentes infantiles
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTUACIÓN FRENTE A LOS ACCIDENTES INFANTILES EN UN CENTRO EDUCATIVO
- Lipotimia o desmayo
- Heridas y hemorragias
- Contusiones, caídas y golpes
- Quemaduras
- Golpe de calor, insolación e hipotermia
- Deshidratación
- Congelaciones
- Traumatismos
- Intoxicaciones y envenenamientos
- Asfixias
- Parada cardiaca
- Alteraciones circulatorias
- Pediculosis
- Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
- Traumatismos oculares
- Traumatismo bucodental
- Introducción de cuerpos extraños
- Convulsiones en niños
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SOPORTE VITAL BÁSICO: RCP PEDIÁTRICO
- Introducción
- Posición de seguridad de la víctima
- Toma de constantes vitales
- Secuencia del Soporte Vital Básico
- El Soporte Vital en Pediatría: RCP pediátrico
- A modo de resumen…
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PSICOLOGÍA APLICADA A LOS PRIMEROS AUXILIOS
- Valoración de la escena y reacción del accidentado
- Principios de comunicación y habilidades sociales
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MEDIDAS DE PREVENCIÓN EN UN CENTRO EDUCATIVO: ÚLTIMAS CONSIDERACIONES
- El botiquín escolar
- Traslado de un accidentado a un centro sanitario
- Actuación ante situaciones comunes y frecuentes: a modo de resumen
MÓDULO 3. PRÁCTICA. SOPORTE VITAL BÁSICO Y AVANZADO: REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR (RCP) + DESFIBRILADOR SEMIAUTOMÁTICO (DESA)
- Introducción a la Conducta PAS (Proteger, Alertar, Socorrer)
- Posición Lateral de Seguridad.
- Víctima Inconsciente que NO Respira (1 rescatador).
- Víctima Inconsciente que NO Respira (2 rescatadores).
- Víctima Inconsciente con Parada Cardiorrespiratoria (PCR). Reanimación con Desfibrilador Semiautomático (DESA)
- Obstrucción de las Vías Aéreas
- Simulación de Rescate Acuático
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¿En qué consisten los primeros auxilios?
Se trata de aquel conjunto de actuaciones que permite reaccionar den situaciones de emergencia, ya sea en determinados accidentes que puedan producirse como para cualquier enfermedad.
No consisten en sustituir la intervención de un médico, sino tratar de evitar la empeora de la víctima en cualquier situación crítica, pues es de esta primera situación, dependerá la evolución del paciente. Esta primera atención servirá sobre todo para tranquilizar a la víctima e intentar calmarla.
¿Qué importancia tienen los primeros auxilios en los centros educativos?
La seguridad y el bienestar de los estudiantes es una prioridad en los centros educativos. Es por eso por lo que contar con conocimientos básicos de primeros auxilios en estos lugares es fundamental. Los primeros auxilios pueden marcar la diferencia entre salvar una vida o empeorar una situación.
En los centros educativos, pueden ocurrir accidentes y emergencias en cualquier momento. Desde pequeñas lesiones como cortes o raspaduras, hasta situaciones más graves como convulsiones o dificultades respiratorias. Es por eso por lo que es importante que el personal docente y administrativo esté preparado para actuar rápidamente y brindar la atención necesaria mientras llega ayuda médica profesional.
Los primeros auxilios en los centros educativos no solo se limitan a la atención de emergencias médicas, sino también a la prevención de accidentes. Los profesionales capacitados pueden enseñar a los estudiantes medidas básicas de seguridad, cómo actuar ante un accidente y cómo prevenir situaciones peligrosas.
Contar con un plan de acción claro y protocolos establecidos puede marcar la diferencia en momentos críticos. Además, tener acceso a un botiquín de primeros auxilios adecuadamente equipado puede ser vital para brindar atención inmediata hasta que llegue ayuda profesional.
La prevención también juega un papel fundamental en la reducción de accidentes en los colegios. Esto implica mantener las instalaciones en buen estado, realizar inspecciones regulares, contar con equipos de seguridad adecuados y promover la conciencia sobre la importancia de seguir las normas establecidas.
En resumen, estar preparados para situaciones de riesgo en los colegios es fundamental para garantizar la seguridad y el bienestar de todos los estudiantes. Con una planificación adecuada y una cultura preventiva, se puede reducir significativamente el número de accidentes y brindar un entorno escolar seguro.
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