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Plan de estudios de Curso voz online
de Curso voz online
Realizando este Curso de Experto en Técnicas y Expresión de la Voz conocerá los aspectos más importantes de la voz y las diferentes técnicas para su oratoria, adquiriendo un enfoque integral de la misma en sus diferentes modalidad. Además podrá aplicar estrategias para optimizarla, cuidarla o recuperarla en caso de que haya sufrido algún inconveniente.
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- Conocer las necesidades vocales diferentes para colectivos profesionales
- Adquirir consideraciones sobre el uso profesional de la voz
- Aplicar los elementos de tratamiento foniátrico de la voz.
- Tratar la disfonía.
- Conocer el estado funcional de los órganos articulatorios.
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Cuidado de la voz / Tratamiento de la voz / Comunicación / Oratoria.
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Este Curso de Experto en Técnicas y Expresión de la Voz le prepara para conocer a fondo el entorno de lo que engloba a la voz y a los factores determinantes para su correcto tratamiento, tanto si se trata de personas profesionales como si no, adquiriendo las técnicas que le ayudarán a desenvolverse de manera experta en este ámbito.
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El Curso de Experto en Técnicas y Expresión de la Voz está dirigido a todas aquellas personas o profesionales que estén interesados en el concepto de la voz y deseen adquirir las técnicas oportunas para mejorar su expresión.
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de la formación
Temario de Curso voz online
PARTE 1.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. VOZ, CUERPO Y COMUNICACIÓN.
- Introducción.
- Hacia un objetivo en la educación o reeducación vocal.
- Contexto social y necesidades vocales de los profesionales de la voz.
- Necesidades vocales diferentes para colectivos profesionales diferentes.
- Zonas de tensión frente a uso adecuado del cuerpo.
- Avances tecnológicos y medicina.
- Educación y psicología.
- El cuerpo: meta o herramienta.
- Cambios sociales, económicos y culturales.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL SUSTRATO ANATÓMICO Y FUNCIONAL DE LA VOZ PROFESIONAL.
- El proceso fonatorio.
- Consecuencias de la fonación inadecuada.
- La técnica vocal y su aprendizaje.
- Resonancia y proyección.
- Coordinación fonorrespiratoria.
- A modo de síntesis: consideraciones generales respecto a la voz y la articulación.
- ¿Cómo se aplica la técnica adecuada para el uso de la voz profesional?
- Algunas consideraciones sobre el uso de la voz profesional.
- Pautas para el desempeño de la profesión.
- Aprender a escuchar la voz.
- Controlar la voz profesional.
- Algunos ejercicios para voces profesionales.
- Algunas Consideraciones sobre el cuidado de la voz.
- Relajación.
- Respiración.
- Deglución.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELEMENTOS DEL TRATAMIENTO FONIÁTRICA DE LA VOZ.
- Introducción.
- Características y objetivos de la explotación foniátrica de la voz.
- ¿Cuándo y por qué se altera la voz?
- Cuando aparece la lesión.
- El tratamiento de la disfonía.
- Voz y salud: prevención de los problemas de la voz.
- Historia clínica.
- El balance funcional de la voz.
- La visualización de la laringe.
- Exploración del habito fonatorio.
- Causas de la disfonía.
- Factores funcionales: la disfonía por mal uso vocal.
- Factores orgánicos: la disfonía por lesión congenia.
- La reeducación vocal, espacio privilegiado.
- La cirugía ¿panacea de las lesiones vocales?
- Otros tratamientos colaterales.
- Voz y vida cotidiana: cuidar la voz.
- Conocer la propia voz: el cuerpo, la mente, la técnica.
- Amar la propia voz: ¿Qué le podemos pedir a la voz?
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CANTANTE LIRICO.
- Ergofonación.
- El canto lirico.
- La voz como instrumento.
- Clasificación de las voces.
- Ejercicios de la técnica vocal aplicados al canto lirico.
- A tener en cuenta.
- Recomendaciones e higiene para el futuro cantante.
- A modo de conclusión.
- La voz como medio de expresión.
- Características de los diferentes estilos.
- Conclusión.
- La cobertura del sonido o pasaje.
- Dificultades actuales: la orquesta y el diapasón.
- Criterios para clasificar las voces.
- Características de las voces.
- El cuerpo.
- La respiración.
- El apoyo abdominal y el apoyo en los resonadores faciales.
- La protección del sonido: la actitud de alerta.
- El odio.
- Paladar y lengua.
- La importancia de la mandíbula.
- Métodos pedagógicos utilizando.
- ¿A qué edad se puede empezar a cantar?
- La asistencia medica al profesional del canto.
- Prevención e higiene de la voz.
- Cuidado con el cansancio vocal.
- El control del cantante.
- El trac o angustia vocal.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA VOZ EN LOS DISTINTOS GÉNEROS MUSICALES.
- Estilo y técnica: juego y disciplina.
- Versatilidad vocal y géneros musicales.
- Estilo y personalidad.
- Cinco consejos para un aspirante a cantante moderno.
- Importancia de la técnica.
- Contraposición canto lirico canto moderno.
- Análisis técnico de los estilos modernos.
- Evaluación y tratamiento de la voz en el teatro musical.
- Panorámica actual del teatro musical.
- El concierto y el contexto teatral.
- Dualidad lirico-moderna.
- El temor a la técnica.
- Obsesión por la forma.
- Técnica y emoción.
- En busca del propio sonido.
- Patologías adoradas.
- Mantenimiento físico y emocional del intérprete: diario de un cantante.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA VOZ EN LOS DOCENTES.
- Introducción.
- El docente: un profesional de la voz.
- Enemigos vocales de los maestros.
- Conductas y actitudes.
- Necesidad de una educación vocal para los maestros.
- Formación continuada/educación en el propio centro educativo.
- A modo de conclusión.
- Realidad vocal del docente.
- El docente: usuario y modelo vocal.
- Cuadro resumen.
- Estructuras y elementos del aula.
- Cuadro resumen.
- Los resfriados.
- Características del instrumento vocal.
- La importancia del cuerpo en la emisión de la voz.
- Que debe contemplar una educación vocal para docentes.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA VOZ Y EL ACTOR.
- Introducción.
- La técnica de voz del actor.
- El centro.
- La expresión de la voz del actor.
- Ventajas para el actor con dominios de la voz.
- La respiración y la energía diafragmática.
- La respiración y la postura.
- Como encajar la importancia de la postura en los distintos personajes.
- Concepto de relajación activa.
- Las cavidades de resonancia supragloticas.
- La articulación.
- Memoria muscular de la articulación del texto.
- La voz y el espacio.
- La textura de las palabras.
- La voz y el aprovechamiento de los estímulos.
- La voz y las emociones.
- La voz y el texto: la puntuación.
- El ritmo del texto.
- La voz y los estilos: lirica, drama y épica.
- Ventajas técnicas.
- Ventajas en la expresividad.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. VOCES MICROFÓNICAS PARA UNA HISTORIA DE LA RADIO Y LA TELEVISIÓN.
- Un estilo de locución para un nuevo.
- El locutor de radio: una mezcla de rapsoda, actor y periodista.
- Las primeras reglas generales para hablar por radio.
- Las voces de la propaganda en la Guerra Civil Española.
- El estilo de la voz en grito para la radio de los programas cara al público en la posguerra.
- Las voces del radioteatro introducen el placer estético de lo sonoramente bello.
- Las voces del doblaje, las más corizadas.
- Una puesta en escena dramática para la narración del “Gooooool”.
- Los locutores de éxito son modelos de referencia.
- Y llego la televisión.
- La televisión exige un nuevo estilo de locución.
- La voz del futbol televisivo, un tomo más bajo.
- Las voces del doblaje cambian de rutinas productivas.
- La voz periodística arbitro de las voces radiofónicas y televisivas en la transición democrática.
- Las voces microfónicas inician en la década de 1970 una caída tonal.
- Las voces microfónicas de 2000.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ORATORIA.
- Introducción.
- Me tiemblan las piernas.
- ¿Hay alguna tabla de salvación?
- Para que todo salga bien.
- ¿Todos somos vendedores?
- Consejos breves para un orador eficaz.
- Nota final.
- Miedo a la soledad.
- Miedo al ridículo.
- Miedo a no encontrar la palabra adecuada.
- Respecto al acto.
- Respecto al perfil de audiencia.
- Paso de atención.
- Paso del interés.
- Paso de la convicción.
- Paso del deseo.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. VOZ Y MÉTODO COS-ART: EL ARTE DE TRABAJAR EL CUERPO.
- Introducción.
- Educación vocal y proceso personal.
- La voz y el cuerpo.
- La importancia de la posición.
- La voz y el gesto.
- Impostar el cuerpo es preparar la imposición de la voz.
UNIDAD DIDÁCTICA 11. VOZ, VIBRACIÓN Y ARMONÍA. DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN LA VOZ TERAPÉUTICA.
- Introducción.
- La voz como instrumento sanador.
- El canto de armónicos.
- La voz natural.
- Una visión holística de la técnica vocal.
- Volver a las raíces de la expresión vocal.
- Aspectos terapéuticos de la voz natural.
- A modo de conclusión.
- La intención.
- La entonación.
- Ejercicios de entonación individual.
- Ejercicios de entonación en grupo.
- Un canto tradicional.
- Un canto terapéutico.
- Recomendaciones para el canto de armónicos.
- Sonidos y palabras que amplifican armónicos.
- Vocalización básica.
- Canto ancestral.
- Canto sagrado.
- El canto de los mantas.
- Algunos mantas.
- Alcanzar la liberación física y emocional.
- Los beneficios para la rehabilitación vocal.
- Una terapia de grupo.
PARTE 2.
UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA POSICIÓN BÁSICA DE ALINEACIÓN.
- Introducción.
- Posición básica de alineación en decúbito dorsal.
- Posición básica de alineación en posición de pie.
- Ejercicios de sensibilización de los pies.
- Alineación vertical en posición de sentado.
- El paso de la posición de sentado a la posición de pie.
- La postura de cuclillas como facilitadora de un buen uso de la columna vertebral.
- El tórax superior y el segmento del cuello y la nuca.
- Hacia la eufonía de la cintura escapular.
- Hacia la autónica de la musculatura del cuello y la nuca.
- Ejercicios de enraizamiento.
- Postura y libre juego muscular.
- Propuesta práctica.
- El anillo mandibular.
- Propuesta práctica.
UNIDAD DIDÁCTICA 13. LA ACTIVIDAD RESPIRATORIA EN EL TRONCO.
- Introducción.
- Abertura de la caja toracida a través del trabajo respiratorio.
- Facilitación del apoyo respiratorio y fonatorio desde el cinturón pélvico.
- Propuesta práctica.
- El registro de la respiración en la espalda.
- Relajación diferencial durante la respiración.
- Ejercicio de desbloqueo de la zona pélvica.
UNIDAD DIDÁCTICA 14. EL ESTADO FUNCIONAL DE LOS ÓRGANOS ARTICULATORIOS.
- Efectos de la tensión muscular.
- Ejercicios de abertura y distención de las estructuras supralaringeas
- Ejercicios de relajación diferencial de las estructuras supragloricas y musculatura posterior del cuello.
- Maxilar inferior.
- Músculos de la lengua.
- Zona posterior de la cavidad bucal.
UNIDAD DIDÁCTICA 15. SENSIBILIZACIÓN BÁSICA PARA TRABAJAR LA VOZ.
- Actitud física y mental en la comunicación.
- El control del soplo espiratorio.
- Primeros juegos y emisiones sonoras.
- La actitud interna de abertura.
- Colocación de la voz hacia parte anterior de la cavidad bucal.
- Voz, ritmo y movimiento.
- El concepto de voz proyectada según F. Le Huche.
- El cuerpo como resonador en la voz proyectada.
- Ejercicios de control del soplo espiratorio.
- Distención de la espalda y primeras emisiones libres.
- Sensaciones propioceptivas sobre el paladar duro.
Titulación de Curso voz online
Titulación expedida por INESALUD, centro especializado en formación sanitaria
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¿En qué consiste la voz humana?
Se trata de sonidos rígidos que podemos emitir los seres humanos. Para ello entran en juego diversos órganos y elementos que nos permitirán emitir estos sonidos en voz alta. Los pulmones serán los encargados de producir el flujo de aire necesario que nuestras cuerdas vocales choquen entre sí, produciendo diferentes sonidos.
Como aprenderás en nuestro Curso Voz Online, hay muchos factores que pueden influir en nuestro tono de voz, como por ejemplo ciertas emociones, como la ira o la felicidad, y nuestras cuerdas vocales son capaces de producir un gran rango de sonidos. A la hora de articular estos sonidos intervienen la lengua, el paladar, los labios, y en general el resto del tracto vocal. La diferencia en el tono de hombre y mujeres tiene que ver con que las cuerdas vocales de los hombres son más largas y gruesas que las de las mujeres, por lo que los sonidos que proceden de ellos son más graves.
Partes del aparato vocal
Podemos dividir y esquematizar el aparato vocal de la siguiente forma:
- Aparato fonador. Es el encargado de transformar en sonido el aire que pasa por las cuerdas vocales. Está formado por la laringe y las cuerdas vocales.
- Aparato respiratorio. Este es el que se ocupa de suministrar el aire necesario para que se produzca el sonido. Aquí es donde se almacenará el aire, y también el lugar por el que circulará. Está compuesto por la nariz, el diafragma, los pulmones y la tráquea.
- Aparato resonador. Se ocupa de amplificar y transformar el sonido. Es gracias a este aparato que el sonido adquirirá las cualidades tímbricas específicas de cada persona. Se compone por la faringe, los senos maxilares y frontales, la cavidad bucal y el paladar óseo.
Características de la voz humana
- Duración. Se trata del tiempo que una persona puede expulsar aire sin necesidad de inspirarlo. Es una duración variable, puede dependerá de cada persona, aunque suele haber una duración máxima general.
- Espectro. La voz humana posee un timbre muy rico en armónicos. Hay casos en los que se ha llegado a detectar espectro con más de treinta y cinco armónicos distintos.
- Envolvente. Cuando hablamos se producen los conocidos como periodos de ataque de extinción y estado estacionario. Durante estos hay un cambio bastante notable en lo que llamamos espectro acústico. Esto se debe a la alta capacidad para resonar de la cavidad bucal.
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