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Plan de estudios de Curso de coaching deportivo
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de la formación
Temario de Curso de coaching deportivo
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?
- El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
- Concepto de coaching
- Etimología del coaching
- Influencias del coaching
- Diferencias del coaching con otras prácticas
- Corrientes actuales de coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING
- ¿Por qué es importante el coaching?
- Principios y valores
- Tipos de coaching
- Beneficios de un coaching eficaz
- Mitos sobre coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING (I)
- Introducción: los elementos claves para el éxito
- Motivación
- Autoestima
- Autoconfianza
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING (II)
- Responsabilidad y compromiso
- Acción
- Creatividad
- Contenido y proceso
- Posición “meta”
- Duelo y cambio
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y COACHING
- Liderazgo, poder y ética
- Confidencialidad del Proceso
- Ética y Deontología del coach
- Código Deontológico del Coach
- Código Ético
MÓDULO 2. EL PROCESO DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 6. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE
- La superación de los bloqueos
- El deseo de avanzar
- Coaching y aprendizaje
- Factores que afectan al proceso de aprendizaje
- Niveles de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES
- Coaching ¿herramienta o proceso?
- Motivación en el proceso
- La voluntad como requisito del inicio del proceso
- Riesgos del proceso de coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 8. HABILIDADES RELACIONADAS CON EL PROCESO
- Introducción
- Escucha
- Empatía
- Mayéutica e influencia
- La capacidad diagnóstica
UNIDAD DIDÁCTICA 9. FASES EN EL PROCESO DE COACHING
- Primera fase: establecer la relación de coaching
- Segunda fase: planificación de la acción
- Tercera fase: ciclo de coaching
- Cuarta Fase: evaluación y seguimiento
- Una sesión inicial de coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN (I)
- ¿Por qué es necesaria la evaluación?
- Beneficios de los programas de evaluación de coaching
- Factores que pueden interferir en la evaluación
- ¿Cómo evaluar?
- Herramientas de medida para la evaluación de resultados
UNIDAD DIDÁCTICA 11. EVALUACIÓN (II)
- El final de la evaluación
- Evaluación externa
- Sesiones de evaluación continua
- Tipos de perfiles
- Cuestionario para evaluar a un coach
MÓDULO 3. COACH Y COACHEE
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL COACH
- La figura del coach
- Tipos de coach
- Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo
UNIDAD DIDÁCTICA 13. COMPETENCIAS DEL COACH
- Competencias clave y actuación del coach
- Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias
- Dos competencias clave para el desarrollo de una empresa liberadora
UNIDAD DIDÁCTICA 14. LA PREPARACIÓN DE UN BUEN COACH
- Preparación técnica: formación y experiencia empresarial
- Errores más comunes del coach
- Capacitación para conducir las sesiones de coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 15. LA FIGURA DEL COACHEE
- La figura del coachee
- Características del destinatario del coaching
- La capacidad para recibir el coaching
- La autoconciencia del cliente
MÓDULO 4. COACHING Y DEPORTE
UNIDAD DIDÁCTICA 16. COACHING Y DEPORTE
- El origen del coaching
- La estrategia deportiva
- Coaching deportivo: aprender a fluir
UNIDAD DIDÁCTICA 17. VALORES DEL DEPORTE
- El deporte: crisol de valores
- La sana competitividad
- Beneficios del deporte
- Coaching deportivo y salud
UNIDAD DIDÁCTICA 18. EL ENTRENADOR: COACH
- Descripción del buen entrenador
- Objetivos, misión y valores del entrenador
- Claves del entrenador-coach
- Gestionar deportistas
UNIDAD DIDÁCTICA 19. EL ENTRENAMIENTO
- ¿Qué significa entrenar?
- Claves para un buen entrenamiento
- Tipos de entrenamiento
- Parámetros para alcanzar la excelencia
MÓDULO 5. ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA PRÁCTICA DEPORTIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 20. CONCIENCIA PERSONAL
- El deportista: concentración
- Regulación emocional en el deporte y las atribuciones
- Autoestima y autoconfianza
- Prevención de lesiones
UNIDAD DIDÁCTICA 21. CONCIENCIA GRUPAL
- El equipo: sinergia grupal
- Grupo vs. Equipo
- El éxito colectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 22. GESTIÓN DE LAS EMOCIONES
- Mantener una actitud positiva
- Motivación
- Reconocer las posibilidades: autovaloración
- Energía emocional
- Intención ganadora
UNIDAD DIDÁCTICA 23. EL CUERPO, LA MENTE Y EL DEPORTE
- Cuerpo
- Mente
- Equilibrio cuerpo y mente
UNIDAD DIDÁCTICA 24. LÍDER Y LIDERAZGO
- El líder
- Liderazgo
- Enfoques centrados en el líder
- Teorías situacionales o de contingencia
- Estilos de liderazgo
MÓDULO 6. TÉCNICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 25. TÉCNICAS DEPORTIVAS
- Introducción a las técnicas de coaching en positivo
- Visualización
- Relajación
- Concentración
UNIDAD DIDÁCTICA 26. TÉCNICAS DE EQUIPO
- Definición y clasificación
- Técnicas de grupo grande
- Grupo mediano
- Técnicas de grupo pequeño
- Técnicas que requieren del coach
- Técnicas según su objetivo
MÓDULO 7. ESTABLECIMIENTO DE METAS
UNIDAD DIDÁCTICA 27. LAS METAS EN EL DEPORTE
- ¿Qué entendemos por meta?
- Pautas para establecer una buena meta
- Diseño de un sistema de establecimiento de metas
UNIDAD DIDÁCTICA 28. ESTABLECER OBJETIVOS
- Diferencia entre objetivo y meta
- Pautas para enunciar objetivos
- Fases para establecer objetivos
UNIDAD DIDÁCTICA 29. PREPARACIÓN PARA ALCANZAR LA META
- Plantear las metas
- Conseguir las metas
MÓDULO 8. COACHING DEPORTIVO Y OTRAS DISCIPLINAS
UNIDAD DIDÁCTICA 30. COACHING, PSICOLOGÍA DEL DEPORTE Y DEPORTE
- ¿Qué es la psicología del deporte?
- Herramientas, ejercicios y principios de la psicología del deporte
- Aportaciones de la psicología al deporte
UNIDAD DIDÁCTICA 31. COACHING, MENTORING Y DEPORTE
- ¿Qué es el mentoring?
- Semejanzas y diferencias entre coaching y mentoring
- Principios y leyes del mentoring
- Herramientas y técnicas del mentoring
UNIDAD DIDÁCTICA 32. COACHING, INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DEPORTE
- ¿Qué es la Inteligencia Emocional?
- Componentes de la inteligencia emocional
- Habilidades de inteligencia emocional
- Aportaciones de la Inteligencia Emocional al deporte
UNIDAD DIDÁCTICA 33. COACHING, PNL Y DEPORTE
- ¿Qué es la Programación Neurolingüística?
- Principios de la PNL
- Los sistemas representacionales
- Coaching, PNL y deporte
Titulación de Curso de coaching deportivo
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Curso de Coaching Deportivo online
¿Te gusta ayudar a los demás y el deporte? ¿Eres una persona dinámica y motivada? Pues en Euroinnova podemos sugerirte una serie de curso de coaching deportivo online donde con esas cualidades podrás desarrollar tus capacidades y habilidades en cualquier sector.
El coaching deportivo en la actualidad suscita un alto interés como herramienta beneficiosa del máximo rendimiento individual y grupal. La principal función del coaching deportivo es ayudar al líder del equipo, para que realice un liderazgo con mayor eficiencia.
Con el curso de coaching deportivo online podrás adquirir los conocimientos necesarios para convertirte en un coach profesional. Abarcarás materia relacionada con la autoconfianza o la autoestima para saca un máximo beneficio de tus clientes. En el deporte, no se trata únicamente de hacerlo bien, sino de superarse constantemente para poder optar a cotas de excelencia más altas: el objetivo es el alto rendimiento.
Te presentamos el curso de coaching deportivo online que consiste en poder ayudar a los interesados en sacar su máximo potencial dentro de las áreas y así poder mejorar su bienestar personal, tanto profesional si lo prefiere.
Este curso de coaching deportivo online no sólo aprenderás a saber trabajar con clientes de coach de forma individual, sino también con una gran número de personas y equipos de trabajo o deportivos. Con esto podrás adoptar diferentes estrategias para así maximizar el potencial de aprendizaje y de gestión de los recursos psicológicos para alcanzar cualquier meta propuesta.
Beneficios que aporta el curso de coaching deportivo online
- Ayuda a conocerse mejor a sí mismo.
- Ayuda a planificar de manera realista.
- Permite alcanzar el máximo potencial.
- Ayuda a superar creencias limitantes.
- Favorece la gestión de las emociones.
- Aumenta la motivación.
- Aumenta la concentración y el rendimiento.
- Reduce la frustración.
- Potencia el liderazgo.
- Mejora la cohesión grupal.
Los objetivos principales de este curso de coaching deportivo son que conozcan las herramientas y técnicas del coaching aplicado al deporte, así como darles variables y factores relevantes para el alto rendimiento deportivo, de manera que puedan ser capaces de iniciarse en la actividad de este sector.
Aprende todo lo relacionado con la psicología deportiva y cómo repercute en el rendimiento de los y las deportivas a través de los cursos de formación que podrás ver en nuestra web, donde encontrarás las ventajas y beneficios que te ofrece nuestra formación y podrás ver también las promociones que tenemos a tu disposición para que completes tu formación en psicología deportiva y rendimiento de los y las deportistas.
¿Qué es el Coaching deportivo?
El coaching deportivo es un proceso de desarrollo integral de personas en el campo del deporte, que permite la optimización del rendimiento deportivo, tanto personal como colectivo. El coaching deportivo es una relación profesional que proporciona la motivación y el nivel de compromiso necesario para el progreso del deportista o entrenador y/o el equipo y mantener la mejora continua para lograr la excelencia.
El entrenador deportivo es el profesional que proporciona formación de deportes, el prepararte es la persona que recibe el servicio de preparación.
El coaching deportivo conforme los principios fundamentales de la formación, es decir:
- El coach crea una confianza, facilitando el medio ambiente de mejora continua, de preguntas potentes y escucha activa.
- El entrenador crea espacios de reflexión sobre los objetivos, los valores, puntos fuertes y áreas de mejora y que busca el desarrollo del aprendizaje y el compromiso de acciones concretas; siempre enfocados en conseguir los objetivos perseguidos
- El preparador no aconseja o dice lo que tiene que hacer el prepararte, el coach busca que su prepararte encuentre sus soluciones propias y se comprometa a las actuaciones.
- El prepararte crece en el autoconocimiento, la confianza y la motivación durante el proceso de esta metodología
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