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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Curso en Didactica y Pedagogia para la Ensenanza de Historia de Espana + 75 Creditos

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Carlos S.j

MADRID

Opinión sobre Curso en Didactica y Pedagogia para la Ensenanza de Historia de Espana + 75 Creditos

Respecto al precio y las horas necesarias me pareció el mejor que había.

Julián M.l

TERUEL

Opinión sobre Curso en Didactica y Pedagogia para la Ensenanza de Historia de Espana + 75 Creditos

Los profesores han estado muy pendientes de todo el seguimiento del curso

Julieta R.l

ZARAGOZA

Opinión sobre Curso en Didactica y Pedagogia para la Ensenanza de Historia de Espana + 75 Creditos

El contenido me ha parecido muy completo

Laura I.m

ZARAGOZA

Opinión sobre Curso en Didactica y Pedagogia para la Ensenanza de Historia de Espana + 75 Creditos

Me ha resultado muy cómodo el poder hacer el curso desde mi casa y con el horario que yo escogiese.

Elena R.t

MURCIA

Opinión sobre Curso en Didactica y Pedagogia para la Ensenanza de Historia de Espana + 75 Creditos

Me ha parecido un curso muy completo, y pese a ser online no he perdido el hilo de nada.
* Todas las opiniones sobre Curso en Didactica y Pedagogia para la Ensenanza de Historia de Espana + 75 Creditos, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.

Plan de estudios de Curso cualificación profesores de historia de España

CURSO DE CUALIFICACIÓN PARA PROFESORES DE HISTORIA DE ESPAÑA: Modalidad Online. Aprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ámbito laboral, y además al mejor precio. ¡No esperes más y solicita información sin compromiso!

Resumen salidas profesionales
de Curso cualificación profesores de historia de España
Uno de los principales cometidos de la historia es el análisis del pasado a la actualidad, exaltando el papel aleccionador que la historia otorga como fuente de enseñanza. De este modo, mediante el estudio de la diversidad histórico-cultural de España, se aspira ofrecer la capacidad de comprender cómo la humanidad ha existido, actuado y pensado en los distintos contextos del pasado. El presente curso ofrece los conocimientos necesarios para conocer la historia de España desde una visión global y sintetizada para ofrecer al profesional de la enseñanza una herramienta fundamental para poder transmitir este conocimiento a su alumnado.
Objetivos
de Curso cualificación profesores de historia de España

- Conocer los primeros asentamientos al feudalismo español.
- Analizar la época de los descubrimientos y la formación del estado moderno.
- Estudiar el siglo XIX y el siglo XX.
- Ofrecer una metodología didáctica para el proceso de enseñanza aprendizaje de la historia de España.
Salidas profesionales
de Curso cualificación profesores de historia de España
Con el curso de Historia de España podrás trabajar como docente de dicha especialidad en centros educativos concertados y privados tanto de Educación Primaria como de Secundaria (la Acreditación dependerá de la Inspección educativa de cada CCAA). Para poder ejercer en un centro privado/concertado, el estudiante debe de estar en posesión del título oficial de Máster Universitario habilitante para el ejercicio de las profesiones de Profesor de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas/CAP.
Para qué te prepara
el Curso cualificación profesores de historia de España
Este Curso para la enseñanza de historia de España, dota al alumnado de los conocimientos, capacidades, competencias y habilidades requeridas en el desempeño de una correcta y exitosa tarea el ámbito laboral de enseñanza y didáctica de la historia de España. Así como permite conocer los contenidos más relevantes en relación al nacimiento, evolución y desarrollo de los fenómenos ocurridos en la historia española.
A quién va dirigido
el Curso cualificación profesores de historia de España
El curso de Historia de España está dirigido a todas aquellas personas que quieran ejercer como docentes en la asignatura de Historia en Educación Secundaria y Bachillerato así como conocer en profundidad la transición política por la que ha atravesado nuestro país.
Metodología
de Curso cualificación profesores de historia de España
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso cualificación profesores de historia de España

MÓDULO 1. DE LOS PRIMEROS ASENTAMIENTOS AL FEUDALISMO ESPAÑOL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOS INICIOS DE LA OCUPACIÓN HUMANA EN LA PENÍNSULA IBÉRICA
  1. Características geográficas de la Península Ibérica
  2. Introducción a los inicios de la colonización en Europa
  3. Colonización humana en la península
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS PRIMEROS PRODUCTORES DE ALIMENTOS EN LA PENÍNSULA IBÉRICA
  1. La alimentación y la producción de alimentos de los primeros pobladores en la Península Ibérica
  2. Los alimentos en la Península Ibérica después de la conquista de América
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO DE LAS PRIMERAS SOCIEDADES COMPLEJAS
  1. Surgimiento de la sociedad
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS PRIMERAS COLONIZACIONES EN LA PENÍNSULA IBÉRICA
  1. Pueblos prerromanos y colonizaciones históricas
  2. Los pueblos colonizadores
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CULTURA IBÉRICA Y PRIMEROS PUEBLOS ASENTADOS
  1. Introducción
  2. Pueblos y tribus: Primeros asentamientos
  3. Organización social de la civilización ibérica
  4. Lengua y escritura
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ACCIÓN DEL IMPERIALISMO CARTAGINÉS Y ROMANO EN LA PENÍNSULA IBÉRICA
  1. La conquista de la Península Ibérica: Cartago y Roma
  2. Conquista y control del territorio por Roma
  3. Romanización de la Península Ibérica
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS INVASIONES GERMANAS Y EL REINO VISIGODO DE TOLEDO
  1. Invasión de los pueblos germanos en la Península Ibérica
  2. Relaciones económicas y sociales
  3. La derrota de los pueblos germanos frente a los visigodos
  4. El Reino Visigodo de Toledo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. AL ÁNDALUS: INVASIÓN E ISLAMIZACIÓN
  1. Posición geográfica
  2. Características de las tribus arábigas
  3. Expansión del islam y los califas ortodoxos
  4. La expansión árabe en la Península Ibérica
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EXPANSIÓN FEUDAL DE LOS REINOS CRISTIANOS PENINSULARES
  1. Introducción
  2. El reino Astur
  3. El reino de León

MÓDULO 2. LA ÉPOCA DE LOS DESCUBRIMIENTOS Y LA FORMACIÓN DEL ESTADO MODERNO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ESPAÑA DE LOS REYES CATÓLICOS
  1. La unión de las Coronas de Castilla y Aragón
  2. Consolidación y expansión del estado
  3. La unidad territorial: conquista de Granada
  4. Fin del reinado
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESCUBRIMIENTOS Y CONQUISTAS
  1. El descubrimiento como proceso
  2. La expansión marítima
  3. Bulas alejandrinas de Alejandro VI
  4. ¿Qué repercusiones tuvo el conflicto?
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DEBATE HISTORIOGRÁFICO SOBRE EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
  1. Perspectiva historiográfica del descubrimiento de América
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA MONARQUÍA CATÓLICA EN EL SIGLO XVI
  1. Carlos V: un imperio universal
  2. El reinado de Felipe II
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA CRISIS DEL SIGLO XVII EN ESPAÑA
  1. El siglo de la decadencia
  2. El gobierno de los validos y los conflictos internos
  3. La pérdida de la hegemonía en Europa
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA CULTURA ESPAÑOLA EN LOS SIGLOS XVI Y XVII
  1. El concepto de renacimiento
  2. Renacimiento español
  3. Influencia italiana
  4. Expansión de las universidades
  5. El control del saber: índice de libros prohibidos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA POLÍTICA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVIII
  1. El Antiguo Régimen
  2. La llegada del absolutismo a España
  3. El despotismo ilustrado de Carlos III
  4. Los cambios económicos del siglo XVIII
  5. Conclusión
UNIDAD DIDÁCTICA 8. BASES SOCIOECONÓMICAS DE LA ESPAÑA MODERNA
  1. El despegue de la población
  2. Factores de crecimiento
  3. Los cambios económicos
  4. Pervivencia de la sociedad estamental
  5. Pervivencia del derecho penal
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL REFORMISMO BORBÓNICO Y SU IMPACTO EN AMÉRICA
  1. Las reformas Borbónicas y su influencia en la América Española

MÓDULO 3. SIGLO XIX EN ESPAÑA: LIBERALISMO Y ABOSOLUTISMO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EVOLUCIÓN DEMOGRÁFICA DE LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX
  1. Inicio de siglo cambiante
  2. Migraciones
  3. La evolución demográfica
  4. Proceso de urbanización
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA CRISIS DEL ANTIGUO REGIMEN
  1. Crisis del Antiguo Régimen en España
  2. La Guerra de Independencia
  3. Las Cortes de Cádiz
  4. El Reinado de Fernando VII
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS TRANSFORMACIONES AGRARIAS EN LA ESPAÑA DLE SIGLO XIX
  1. La agricultura en el siglo XIX
  2. Modelos europeos de transformaciones agrarias
  3. El periodo de las desamortizaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PROCESO DE INDUSTRIALIZACIÓN
  1. Deudas y capitales
  2. El ferrocarril
  3. La desamortización del subsuelo
  4. La siderurgia
  5. La industria algodonera
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL
  1. El liberalismo
  2. Guerra Civil y revolución
  3. Reinado de Isabel II
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL SEXENIO REVOLUCIONARIO
  1. Cuestiones historiográficas previas
  2. La Revolución de 1868
  3. Los inicios del Gobierno Constituyente
  4. Problemas en el trono y momentos finales del gobierno
  5. La Primera República: génesis y proyectos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA RESTAURACIÓN
  1. El equilibrio de la Restauración
  2. La regencia de la Reina Cristina

MÓDULO 4. SIGLO XX ESPAÑOL: ENTRE EL PROGRESO Y EL RETROCESO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL REGENERACIONISMO POLÍTICO
  1. Desastre del 98 y Regeneracionismo político
  2. Los inicios del reinado de Alfonso XIII
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA
  1. Crisis del parlamentarismo liberal
  2. El Directorio Militar
  3. Segundo Directorio Militar
  4. Crisis de la dictadura de Primo de Rivera
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA SEGUNDA REPÚBLICA ESPAÑOLA
  1. Cuestiones previas
  2. El Bienio Progresista
  3. El Bienio Negro
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA
  1. Sublevación y origen de la Guerra Civil
  2. Etapas de la Guerra Civil
  3. Evolución política de la España republicana
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA DICTADURA FRANQUISTA
  1. Los orígenes sociales y políticos de la dictadura franquista
  2. Organización del Estado totalitario
  3. Política en el régimen franquista
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRANSICIÓN, POLÍTICA Y CONSOLIDACIÓN DEMOCRÁTICA
  1. La crisis del franquismo
  2. La transición desde la dictadura
  3. De la consolidación democrática al intento frustrado de golpe de Estado
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESPAÑA EN LA POSMODERNIDAD
  1. Un mundo global
  2. 15-M en España
  3. Cambios en la sociedad española actual

MÓDULO 5. DIDÁCTICA - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA EN HISTORIA DE ESPAÑA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NORMATIVA RELACIONADA CON LA EDUCACIÓN
  1. Ley Orgánica
  2. La Orgánica
  3. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículo y se regula la ordenación de la educación infantil
  4. Real Decreto
  5. Real Decreto
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIDÁCTICA GENERAL
  1. ¿Qué es la didáctica general?
  2. Los principios didácticos
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. La evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
  1. El método y su importancia
  2. Recursos didácticos
  3. Las técnicas y los procedimientos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNCIONES DEL PROFESOR
  1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
  2. El contexto de actuación como configurador de las funciones
  3. Las funciones del profesor
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
  1. Atención a la diversidad
  2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativa
  3. Adaptaciones curriculares
UNIDAD DIDÁCTICA 7. USO DIDÁCTICO DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación
  2. Principios didácticos fundamentales de la educación
  3. Tecnologías de la Información y Comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 8. COMPETENCIAS CLAVE
  1. Modelos curriculares e implicaciones educativas
  2. Las competencias clave en el círculo
  3. Evaluación de las competencias clave
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE HISTORIA DE ESPAÑA
  1. ¿Qué es la historia?
  2. La historia del arte ¿Cómo influye el arte en la educación?
  3. La historia dentro del sistema educativo español
  4. Recursos didácticos en historia. Fuentes orales y escritas como medio de aprendizaje
  5. Programación didáctica en la historia

Titulación de Curso cualificación profesores de historia de España

Certificado Académico expedido por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Pontificia de Salamanca, con una carga lectiva de 75 Créditos (750 horas). Con el curso de Historia de España podrás trabajar como docente de dicha especialidad en centros educativos concertados y privados tanto de Educación Primaria como de Secundaria (la Acreditación dependerá de la Inspección educativa de cada CCAA). Para poder ejercer en un centro privado/concertado, el estudiante debe de estar en posesión del título oficial de Máster Universitario habilitante para el ejercicio de las profesiones de Profesor de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas/CAP.

Cursos relacionados

4,8
Curso de Formador de Formadores (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
99€
Ver Curso online
4,8
SSCE0110 Docencia de la Formación Profesional para el Empleo (Certificado de Profesionalidad Completo)
399€
Ver Curso online
4,8
Curso de Método Reggio Emilia (Método Pedagógico) (Titulación Universitaria + 5 Créditos ECTS)
59€
Ver Curso online
4,8
Curso de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
460€
Ver Master Profesional

Claustro docente de Curso cualificación profesores de historia de España

Laura María Espinar Rodríguez
Tutor
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada.
Su formación +
Lidia Castro Escabias
Tutor
Graduada en Pedagogía, con formación en inteligencia emocional, innovación educativa y metodologías inclusivas. 
Su formación +
Lorena Ventura Hernández
Tutor
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada, especializada en necesidades educativas especiales.
Su formación +
Rocio Cabrera Megías
Tutor
Grado en Pedagogía
Su formación +
Maria Paz Moreno Llorca
Tutor
Licenciada en Psicología
Su formación +
Mercedes Pérez González
Tutor
Grado en Literaturas Comparadas Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Curso Formación para Profesores de Español como Lengua Extranjera Curso de Formación E-Learning
Su formación +
Ana Belén Salinas Lozano
Tutor
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educación Primaria
Su formación +
Macarena Rodríguez Martínez
Tutor
Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada.
Su formación +
Manuela Gladis álvarez Jiménez
Tutor
Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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Aprendizaje 100% online, flexible, desde donde quieras y como quieras

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Equipo docente especializado. Docentes en activo, digitalmente nativos

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Importancia de estudiar Historia

La relevancia del estudio de la Historia de un país reside en conocer el pasado y cuáles fueron los errores que se cometieron para que estos no vuelan a ocurrir, de forma que la sociedad futura consiga avanzar mejor. Este estudio nos va a permitir conocer las causas de todos los sucesos anteriores, de modo que entendamos mucho mejor como hemos llegado a construir la sociedad en la que vivimos hoy en día. 

Por ello, es muy importante que la asignatura se incorpore poco a poco en la vida de los estudiantes, de modo que puedan ir conociendo los hechos más relevantes de una forma amena y comprensible. Para facilitar el aprendizaje es muy importante la labor del docente, puesto que es la persona que va a conseguir que otras personas encuentren interesante una asignatura que tiene mucho peso teórico y que puede ser muy densa.

Docencia en la actualidad

El papel de un docente tiene una relevancia muy grande, puesto que es la persona que se encarga de educar a las personas que formarán la sociedad en un futuro, a la par es la persona que va a pasar una gran parte el tiempo de la vida diaria del alumno con él, esto hace que ya no solo la asignatura haga mella en el estudiante, sino que los valores que este tenga también se le van a transmitir, por lo que la figura del profesor puede cambiar notablemente la vida de sus alumnos.

Salidas Profesionales del Curso de Cualificación para Profesores de Historia de España

El Curso de Cualificación para Profesores de Historia de España te va a dar las herramientas necesarias para que puedas obtener los conocimientos y capacidades que se requieren para que puedas desempeñar la mejor labor posible en el sector de la enseñanza. Este curso está enfocado en todas aquellas personas que tengan interés en dedicarse a la enseñanza en concreto a la de Historia. Gracias a este curso vas a poder trabajar como docente de dicha especialidad en cualquier tipo de institución donde esta se imparta.

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La metodología que ofrecemos está basado en la educación a distancia, la cual te permite que puedas formarte dónde quieras y cuándo quieras, de la forma que te resulte más cómoda y que más se adapte a tu estilo de vida. Tu lugar de residencia puede encontrarse en cualquier sitio y esto no va a interferir para nada en el proceso. Contamos con una plataforma propia online donde podrás acceder a todas las actividades formativas que ponemos a tu disposición para el progreso de tu formación. Además, pondremos a tu disposición a tu tutor al cual podrás consultarle cualquier duda y obtendrás respuesta en un plazo de 24 h o 48 h. También contamos con una bolsa de empleo propia con diferentes ofertas de trabajo, además, facilitaremos la realización de prácticas de empresa a nuestros alumnos.

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Preguntas al director académico sobre el Curso cualificación profesores de historia de España

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