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Euroinnova Business School

Curso Online Experto Igualdad Tecnico Formacion Homologado

Experto en Igualdad: Las Científicas y su Historia en el Aula + Técnico de Formación en Igualdad de Género

Homologado

Doble Titulación con 4 Créditos ECTS

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Experto en Igualdad: Las Científicas y su Historia en el Aula + Técnico de Formación en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
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Condiciones legales

Curso homologado online por la Sociedad Española de Pedagogía, European Educational Research Association (EERA) y de la World Education Research Association (WERA)Curso online Euroinnova FormaciónMiembro de la Asociación Española de Ecuelas de Negocios3ª Mejor Escuela de Negocios España - Ranking El Economista

Duración:310 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 340 € 199 €
Doble Titulación: - Titulación de Experto en Igualdad: Las Científicas y su Historia en el Aula expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Propia Universitaria de Formación en Igualdad de Género por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Material Didáctico entregado con este Curso Online
materiales Experto en Igualdad: Las Científicas y su Historia en el Aula + Técnico de Formación en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS) 100% Calidad Garantizada

Temario

Características generales del Curso Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

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PARTE 1. EXPERTO EN IGUALDAD: LAS CIENTÍFICAS Y SU HISTORIA EN EL AULA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA COEDUCACIÓN EN LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
  1. El currículo escolar y los desequilibrios de género en los centros educativos
  2. La integración de la perspectiva de género
  3. - Un cambio necesario

    - Estrategias para el cambio

  4. Algunas sugerencias para llevar a cabo acciones positivas
  5. Las mujeres en la historia de la ciencia
  6. Sugerencias para trabajar en el aula
  7. - La importancia del modelo de ciencia en la realización del trabajo científico

    - Evolución histórica del concepto de alimentación

    - La situación actual de las mujeres en la ciencia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PIONERAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
  1. Las filósofas
  2. Hipada de Alejandría (370-415)
  3. Boticarias, médicas y brujas
  4. La tradición médico-farmacéutica en España
  5. La tradición médica
  6. La alquimia alejandrina: María la Judía
  7. La tradición alquimista
  8. Marie le Jars de Gournay (1565-1645)
  9. Marie Meurdrac
  10. Las artesanas
  11. María Sybilla Merian (1647-1717)
  12. Sugerencias para trabajar en el aula
  13. - Las opiniones de las filósofas griegas

    - La obra de Hildegarda de Bingen

    - Las monjas boticarias

    - El laboratorio de María la Judia

    - Las sustancias químicas de Marie le Jars

    - La química para las mujeres

    - El estudio de los insectos en María Sybilla

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PAPEL DE LAS MUJERES EN EL NACIMIENTO Y CONSOLIDACIÓN DE LA CIENCIA MODERNA
  1. Las mujeres en el pensamiento de las Luces
  2. Salones e instituciones ilustradas
  3. La divulgación científica
  4. Mujeres y ciencia en el siglo XIX
  5. Las naturalistas
  6. Sugerencias para trabajar en el aula
  7. - Ánne Finch Conway (1631-1679)

    - Laura Maria Catarina Bassi (1711-1778)

    - Gabrielle- Émilie le Tonnelier de Breteuil, marquesa de Chátelet (1706- 1749)

    - El pensamiento sobre la capacidad intelectual de las mujeres

    - Elizabeth Fulhame

    - Mary Fairfax Somerville (1780-1872)

    - Eleanor Ormerod (1828-1901)

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL SIGLO XX: PIONERAS EN CIENCIA NUCLEAR
  1. Marie Sklodowska Curie (1867-1934)
  2. Otras pioneras en ciencia nuclear
  3. Sugerencias para trabajar en el aula
  4. - Autoevaluación de conocimientos previos

    - Distribución de tareas científicas entre mujeres y hombres,

    - El reconocimiento de la valía científica de Marte Curie

    - La desautorización de la valía científica de Marte Curie

    - Opiniones de algunos científicos sobre la capacidad científica de las mujeres

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CIENTÍFICAS PREMIOS NOBEL DE FÍSICA Y QUÍMICA
  1. Irene Joliot-Curie (1897-1956)
  2. María Goppert-Mayer (1906-1972)
  3. Lise Meitner (1878-1968)
  4. Ida Tacke Noddack (1896-1979)
  5. Marguerite Catherine Perey (1909-1975)
  6. Chien-Shiung Wu (1912-1997) 162
  7. Otras Premios Nobel: Rosalyn Yalow (1921) y Dorothy
  8. Hodgkin (1910-1994)
  9. Sugerencias para trabajar en el aula
  10. - La capacidad científica de las mujeres

    - El doble papel de María Goppert-Mayer

    - Nuevos elementos químicos

    - La exclusión de Lise Meitner del Premio Nobel

    - Contribuciones de Chien-Shiung Wu a la ciencia nuclear

    - Opiniones de Wu sobre el tipo de obstáculos que impiden la participación de mujeres en ciencia y tecnología

    - Científicas de la ciencia nuclear

    - Redacción de una biografia

    - Guía orientativa para la elaboración de las biografías

UNIDAD DIDÁCTICA 6. BIÓLOGAS Y GEÓLOGAS DEL SIGLO XX
  1. Nettie Maria Stevens (1861-1912)
  2. Rosalind Elsie Franklin (1920-1958)
  3. Rachel Louise Carson (1907-1964)
  4. Lynn Alexander Margulis (1938)
  5. Esther Richards Applin (1895-1972), Alva C. Elllsor (1892-1964) y HedwigT. Kniker (1891-1985)
  6. Inge Lehmann (1888-1993)
  7. Marie Tharp (1920)
  8. Científicas Premios Nobel de Fisiología y Medicina
  9. Sugerencias para trabajar en el aula
  10. - La determinación cromosómica del sexo

    - Los obstáculos encontrados por Rosalind Franklin en su formación y carrera científicas por ser mujer

    - La desautorización de la valía científica de Franklin

    - El reconocimiento de la valía científica de Franklin

    - Opiniones de Rosalind Franklin sobre el matrimonio, la maternidad y la profesión científica para las mujeres

    - Los pesticidas químicos y el deterioro ambiental

    - La gestión de los recursos naturales y la generación de residuos,

    - La observación en la investigación científica

    - La dificultad de ser mujer en las ciencias geológicas de la primera mitad del siglo XX

    - El reconocimiento de la valía científica de Tharp

    - Autoevaluación de conocimientos previos sobre científicas Premios Nobel

    - Científicas Premios Nobel de Fisiología y Medicina

    - Entrevista a Rita Levi-Montalcini (1909)

PARTE 2. TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FIGURA DEL TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LAS MUJERES
  1. Definición
  2. Objetivo general
  3. Formación
  4. Ámbitos de actuación
  5. Población con la que trabaja el/la técnico/a de formación en igualdad de oportunidades para la mujer
  6. Características de la educación de personas adultas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SOCIALIZACIÓN Y GÉNERO
  1. La igualdad como horizonte
  2. La teoría sexo-género
  3. Sexismo y cultura
  4. El proceso de socialización
  5. Los estereotipos sexuales en nuestra cultura
  6. La aportación de la perspectiva de género
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
  1. Mujer y lenguaje
  2. Mujer y medios de comunicación
  3. mujer y nivel educativo
  4. Mujer y salud
  5. Mujer y pobreza
  6. Mujer y violencia de género
  7. Mujer y religión
  8. Ocio y necesidades personales
  9. Mujer y ámbito laboral
  10. Mujer y toma de decisiones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MAINSTREAMING
  1. Origen del Mainstreaming
  2. ¿Qué es el Mainstreaming?
  3. Elementos claves y principios del Mainstreaming
  4. Políticas específicas de Igualdad de Oportunidades y Mainstreaming
  5. Aplicación del Mainstreaming
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
  1. Fases de un proceso de investigación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL. DESARROLLO Y EVALUACIÓN
  1. Planificación
  2. La acción positiva
  3. El plan de igualdad en la empresa
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INSTRUMENTOS DE GESTIÓN
  1. Introducción
  2. Nivel táctico de planificación: el programa
  3. Nivel operativo de planificación: el proyecto
  4. Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTORÍA
  1. Definición de relación de ayuda
  2. Situación de crisis y expectativas de la persona ayudada
  3. Diferentes estilos de relación de ayuda
  4. Concepto de empatía
  5. La respuesta
  6. La reformulación
  7. La relación de ayuda como proceso
  8. La destreza de iniciar
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS
  1. Introducción
  2. Violencia contra las mujeres
  3. Agresiones sexuales
  4. Prevención de la violencia
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS (II)
  1. Orientación laboral
  2. Mujer y asociacionismo
  3. Orientación laboral para el autoempleo: el plan de empresa
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Las científicas y su historia en el aula Álvarez, M.. Nuño, T.. Solsona, N.., publicado por Editorial Síntesis
Resumen salidas profesionales Curso Online
Si quiere dedicarse de manera profesional a la docencia y aprender los aspectos sobre la igualdad relacionados con la educación este es su momento, con el Curso de Experto en Igualdad: Las Científicas y su Historia en el Aula + Técnico de Formación en Igualdad de Género (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) podrá adquirir los conocimientos necesarios para ser desenvolverse de manera profesional en este ámbito. Este temario hace un recorrido por la historia de las ciencias a través de la presencia de las mujeres tanto en las diferentes ciencias experimentadas como en tareas de la vida cotidiana. Con este Curso de Experto en Igualdad: Las Científicas y su Historia en el Aula + Técnico de Formación en Igualdad de Género (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) conocerá las secuencias de enseñanza-aprendizaje en las distintas etapas de la Educación.
Contenidos de este curso editados por
Editorial Sintesis
Titulo del Libro: Las cientificas y su historia en el aula
Autor: Alvarez, M.. Nuno, T.. Solsona, N.
Objetivos Curso Online Experto en Igualdad: Las Científicas y su Historia en el Aula + Técnico de Formación en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
- La integración de la perspectiva de género. - Conocer a las pioneras en la construcción del conocimiento. - Conocer el papel de las mujeres en el nacimiento de la ciencia moderna. - Conocer a las científicas en las ciencias como la biología, física, química etc. - Dotar al alumnado de los conocimientos, competencias y aptitudes necesarias para el diseño y desarrollo de programas de formación en Igualdad de Género. - Contextualizar la Igualdad en el marco normativo nacional, destacando las medidas sociales adoptadas en lo relativo a la igualdad de género y oportunidades en todos los ámbitos sociales en general y las directrices concretas en la gestión y organización de grupos humanos en particular.
Salidas profesionales Curso Online
Igualdad / Educación / Historia / Centros educativos / Docencia.
Para que te prepara este Curso Online
Este Curso de Experto en Igualdad: Las Científicas y su Historia en el Aula + Técnico de Formación en Igualdad de Género (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) le prepara para conocer la historia sobre las científicas más importantes en las diferentes ciencias experimentadas, para que sirva de ejemplo a la igualdad en las aulas poniendo en conocimiento de todos el poder de las mujeres en cualquier ámbito de la vida. Además capacita al alumnado para la impartición de los módulos transversales en Igualdad de Género y de Oportunidades en todos los ámbitos de la Educación. Asimismo, cualifica para la planificación de todo tipo de planes formativos y de Recursos Humanos, atendiente a aspectos de igualdad de género.
A quién va dirigido este Curso Online
El Curso de Experto en Igualdad: Las Científicas y su Historia en el Aula + Técnico de Formación en Igualdad de Género (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación o cualquier ámbito que quieran adquirir conocimientos sobre la igualdad a través del aprendizaje.
Metodología del Curso Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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Opiniones Experto Igualdad Tecnico Formacion

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