Curso online experto igualdad tecnico formacion homologado
Experto en Igualdad: Las Cientificas y su Historia en el Aula + Tecnico de Formacion en Igualdad de Genero
Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS
Duración:310 horas
Modalidad: Cursos online
- Mochila
- Manual del Curso Online: Las Científicas y su Historia en el Aula
- Manual del Curso Online: Técnico de Formación en Igualdad de Género
- Curso Online en formato SCORM: Técnico de Formación en Igualdad de Género
- Curso Online en formato SCORM: Las Científicas y su Historia en el Aula
- Subcarpeta portafolios.
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Temario
Características generales del Curso Online
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PARTE 1. EXPERTO EN IGUALDAD: LAS CIENTÍFICAS Y SU HISTORIA EN EL AULA
UNIDAD DIDÁTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DE LA CIENCIA
- El nacimiento de la Ciencia
- Crisis de la Ciencia Antigua
- Renacimiento de la Ciencia
- La ciencia desde el siglo XVII a la actualidad
- Orígenes de la teoría científica
- Ciencia en la Edad Media
- Revolución científica
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS GRANDES AVANCES CIENTÍFICOS
- Introducción a la ciencia: relación histórica de las mujeres y la ciencia
- Contribuciones de las mujeres a la ciencia
- Notas breves sobre mujeres y ciencia desde la antigüedad hasta el siglo XIX
- Notas breves sobre mujeres y ciencia desde el siglo XX hasta la actualidad
- El carácter androcéntrico de la ciencia
- La mujer científica en el mundo actual
UNIDAD DIDÁCTICA 3. HISTORIA DE LAS MUJERES
- Conceptos fundamentales: identidad, género y sexo
- Teoría feminista y feminismo histórico
- Las Mujeres en la Historia
- Primera Ola. El nacimiento del feminismo
- Segunda Ola. El sufragismo
- La Tercera Ola
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MUJERES CIENTÍFICAS I: DESDE LA ANTIGÜEDAD HASTA EL SIGLO XIX
- Tapputi- Belatekallim y Teano de Crotona
- Aspasia de Miletus y Agnodice
- María ?La judía? y Hypatia de Alejandría
- Trótula de Salerno y Margaret Cavendish
- María Sybilla Merian y Emilie de Bretuil
- María Gaetana Agnesi y Sophie Germain
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MUJERES CIENTÍFICAS II: DESDE EL SIGLO XIX HASTA LA ACTUALIDAD
- Jane Marcet y Mary Fairfax Somerville
- Maria Mitchell y Florence Nightingale
- Elizabeth Blackwell y Sonia Kovalevskaia
- Marie Curie y Mileva Maric
- Emmy Amalie Noether y Margaret Mead
- Rosalind Elsie Franklin y Frances Elizabeth Allen
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MUJERES CIENTÍFICAS ESPAÑOLAS
- Isabel Torres, Dolores García Pineda y Sara Borrel
- Olga García Riquelme, Gertrudis de la Fuente y Josefa Molera
- Concepción Llaguno, Laura Iglesias y Griselda Pascual
- Carmina Virgili, Ana María Pascual- Leone y María Cáscales Angosto
- Josefina Castellví, María del Carmen Maroto Vela, Margarita Salas y Teresa Mendizábal
- Pilar Carbonero, Teresa Riera, Flora de Pablo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PREMIO NOBEL Y LAS CIENTÍFICAS
- El Premio Nobel
- Científicas con Nobel
- Marie Sklodowska Curie
- Irène Joliot-Curie
- Gerty Theresa Cori
- María Goeppert Mayer
- Dorothy Crowfoot Hodgkin
- Rosalyn Sussman Yalow
- Barbara McClintock
- Rita Levi Montalcini
- Gertrude Belle Elion
- Christiane Nüsslein-Volhard
- Linda B. Buck
- Françoise Barré-Sinoussi
- Ada E. Yonath
- May-Britt Moser
- Tu Youyou
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MUJERES EN EL AULA
- Ellen Key
- María Montessori
- Las hermanas Agazzi: Rosa Agazzi y Carolina Agazzi
- Rosa Sensat
- Helen Parkhurst
- Marta Mata Garriga
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TEORÍAS ACTUALES DEL FEMINISMO
- Definición de feminismo
- Conceptos clave
- Mitos sobre el feminismo
- Feminismo en España
- De la Mujer a las mujeres
- Teoría Queer
- Sexo y género
- Roles y estereotipos de género
- Machismo y misoginia vs Hembrismo y misandria
- Jornadas por la Liberación de la Mujer 1975
- Euforia en torno a la Constitución 1975-1979
- Ruptura de la unidad de acción 1980-1988
- Institucionalización del feminismo y consolidación del feminismo académico 1989-2000
- Marcha mundial de las mujeres 2000
- Adjetivo Queer: significado y repercusiones
UNIDAD DIDÁCTICA 10. COEDUCACIÓN E IGUALDAD
- Conceptos clave sobre igualdad
- La coeducación en la actualidad
- Sistema Educativo actual y la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
- El androcentrismo en el lenguaje
- Coeducar en las aulas
- ¿Realmente se educa en igualdad?
PARTE 2. TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FIGURA DEL TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LAS MUJERES
- Definición
- Objetivo general
- Formación
- Ámbitos de actuación
- Población con la que trabaja el/la técnico/a de formación en igualdad de oportunidades para la mujer
- Características de la educación de personas adultas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SOCIALIZACIÓN Y GÉNERO
- La igualdad como horizonte
- La teoría sexo-género
- Sexismo y cultura
- El proceso de socialización
- Los estereotipos sexuales en nuestra cultura
- La aportación de la perspectiva de género
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
- Mujer y lenguaje
- Mujer y medios de comunicación
- mujer y nivel educativo
- Mujer y salud
- Mujer y pobreza
- Mujer y violencia de género
- Mujer y religión
- Ocio y necesidades personales
- Mujer y ámbito laboral
- Mujer y toma de decisiones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MAINSTREAMING
- Origen del Mainstreaming
- ¿Qué es el Mainstreaming?
- Elementos claves y principios del Mainstreaming
- Políticas específicas de Igualdad de Oportunidades y Mainstreaming
- Aplicación del Mainstreaming
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
- Fases de un proceso de investigación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL. DESARROLLO Y EVALUACIÓN
- Planificación
- La acción positiva
- El plan de igualdad en la empresa
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INSTRUMENTOS DE GESTIÓN
- Introducción
- Nivel táctico de planificación: el programa
- Nivel operativo de planificación: el proyecto
- Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTORÍA
- Definición de relación de ayuda
- Situación de crisis y expectativas de la persona ayudada
- Diferentes estilos de relación de ayuda
- Concepto de empatía
- La respuesta
- La reformulación
- La relación de ayuda como proceso
- La destreza de iniciar
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS
- Introducción
- Violencia contra las mujeres
- Agresiones sexuales
- Prevención de la violencia
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS (II)
- Orientación laboral
- Mujer y asociacionismo
- Orientación laboral para el autoempleo: el plan de empresa
Tabla de contenidos del Curso Online
- 1 ☆ ¿De que va este Experto Igualdad Tecnico Formacion?
- 2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
- 3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Experto Igualdad Tecnico Formacion
- 4 ☆ Experto en Igualdad: Las Cientificas y su Historia en el Aula + Tecnico de Formacion en Igualdad de Genero (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) ¿Para qué me prepara?
- 5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
- 6 ☆ Metodología a seguir por este Curso Online
- 7 ¿Como hago para apuntarme al Experto Igualdad Tecnico Formacion?
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Opiniones Experto Igualdad Tecnico Formacion
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AURORA S. D. de NAVARRA
Que he aprendido:
Otra perspectiva de la IO
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MARIA ANGELES G. S. de SEVILLA
Que he aprendido:
He aprendido distintos aspectos en igualdad
Lo que mas me ha gustado:MYRIAM M. N. de MADRID
Que he aprendido:
Me ha gustado la comodidad
ISABEL ROXANA T. R. de MADRID
Que he aprendido:
He aprendido determinar los contenidos de un programa formativo abarcando todos los ámbitos
Maria De La Paloma G. Y. de ASTURIAS
Comentarios:
Me decidí por el curso por las salidas profesionales. He aprendido las técnicas de investigación e intervención social. Me ha gustado todo del curso.
AMAIA de GUIPÚZCOA
Que he aprendido:
Nociones teóricas básicas
Lo que mas me ha gustado:No se
He echado en falta:Es un poco básico
VERONICA C. C. de SEVILLA
Que he aprendido:
He aprendido el porqué de la necesidad de igualdad y estrategias
Jose Antonio P. M. de SEVILLA
conocimientos, competencias y aptitudes para impartir igualdad de género. Lo que más me ha gustado
Elena Amo De L. F. de CUENCA
Comentarios:
Me decidí por el curso porque el tema de la igualdad me interesa mucho. He aprendido
JUAN ANTONIO L. C. de TARRAGONA
y aptitudes necesarias para el diseño y desarrollo de programas de formación en igualdad de género
INMACULADA C. G. de SEVILLA
Que he aprendido:
He aprendido la importancia de la igualdad en nuestra sociedad
Lo que masMIREIA M. H. de BARCELONA
Que he aprendido:
He aprendido la importancia de la igualdad y como practicarla
Lo que masALBERTO D. A. de CORUÑA (A)
Que he aprendido:
He recordado conceptos, técnicas e instrumentos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado técnicas de investigación social
He echado en falta:No he echado nada en falta
RAUL DE LA E. S. de MADRID
Que he aprendido:
He reforzado conocimientos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el formato y la facilidad
Comentarios:Necesito el título pronto, aunque me lo mandan x correo, me lo pueden adelantar por email?
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