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Euroinnova Business School

Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)

Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS) (Curso Online)

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Condiciones legales

Curso homologado online por la Sociedad Española de Pedagogía, European Educational Research Association (EERA) y de la World Education Research Association (WERA)Curso online Euroinnova Formación

Duración:290 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 320 € 200 €
Doble Titulación: - Titulación de Monitor en Centros de Menores expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Propia Universitaria en Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Material Didáctico entregado con este Curso Online
materiales Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS) 100% Calidad Garantizada

Temario

Características generales del Curso Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Cursos online

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PARTE 1. MONITOR EN CENTROS DE MENORES

MÓDULO 1. VÍAS DE ATENCIÓN Y PROTECCIÓN AL MENOR

TEMA 1. EL PAPEL DE LOS SERVICIOS SOCIALES EN ESPAÑA
  1. Introducción
  2. Evolución histórica de la acción social
  3. Los servicios sociales y la constitución
  4. Referencia a las Leyes Autonómicas de Servicios Sociales
  5. Organización de los Servicios Sociales
  6. Servicios Sociales: Sistema Público de Protección Social
TEMA 2. LA PROTECCIÓN AL MENOR
  1. Marco legal: principales disposiciones normativas en materia de niños/as o adolescentes
  2. Principios de actuación en la protección del menor
  3. Ley Orgánica de Protección al menor
  4. Medidas y recursos para la protección del menor
  5. Derecho a la intimidad y a la privacidad de los datos personales en el ejercicio de las competencias municipales en protección a menores
TEMA 3. MENOR EN SITUACIÓN DE RIESGO Y/O CONFLICTO SOCIAL
  1. Introducción
  2. Concepto legal de desprotección: diferenciación entre riesgo y desamparo
  3. Definición y concepto del menor en riesgo
  4. Identificación de las conductas/condiciones de riesgo del menor
  5. Características generales del modelo de intervención en protección infantil

MÓDULO 2. COLECTIVOS EN RIESGO Y/O CONFLICTO SOCIAL

TEMA 4. EL MALTRATO INFANTIL
  1. Definición del maltrato en la infancia
  2. Definiciones alternativas
  3. Tipos de malos tratos
  4. Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil
  5. Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos
  6. Detección de malos tratos infantiles en hospitales
  7. Detección de malos tratos infantiles en centros escolares
  8. Valoración de los malos tratos en la infancia
TEMA 5. DELINCUENCIA INFANTIL-JUVENIL
  1. La delincuencia juvenil
  2. El perfil del delincuente juvenil
  3. Volumen y tipología de los delitos en la violencia juvenil
  4. Intervención judicial y fiscal con menores infractores
  5. Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores
  6. Predicción y prevención
  7. Recomendaciones respecto al Problema de la Delincuencia Juvenil
TEMA 6. MENORES EXTRANJEROS
  1. Introducción
  2. Experiencia Psicosocial
  3. Factores de riesgo y protectores
  4. Técnicas y estrategias específicas para el tratamiento
TEMA 7. MENORES Y CONSUMO DE DROGAS
  1. Introducción
  2. Factores de riesgo/factores de protección
  3. Principios fundamentales de la intervención
  4. Intervención con menores

MÓDULO 3. ATENCIÓN RESIDENCIAL EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

TEMA 8. ÁREAS DE INTERVENCIÓN RESIDENCIAL EN CENTROS DE MENORES
  1. Introducción
  2. Organización de las unidades de convivencia
  3. Organización de la vida cotidiana en el centro
  4. Áreas de Intervención Residencial
TEMA 9. EL PROCESO DE INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN RESIDENCIAL EN CENTROS DE MENORES
  1. El Proceso de Intervención
  2. Plan de caso: evaluación y planificación del caso
  3. La Admisión al Centro Residencial
  4. Plan de Intervención Individualizado: evaluación y planificación de la intervención
  5. Plan de Intervención Individualizado: desarrollo y evaluación de la intervención
TEMA 10. LA INTERACCIÓN Y LA COMUNICACIÓN CON EL/LA NIÑO/A Y ADOLESCENTE
  1. Introducción
  2. Pautas para una adecuada interacción educador-menor
  3. Pautas para una adecuada comunicación con el niño o adolescente
  4. Orientación y apoyo personal
  5. La participación del menor
  6. La disponibilidad del educador
ANEXO 1. TRABAJANDO PROBLEMAS DE CONDUCTA Y SITUACIONES DE CONFLICTO EN LA ATENCIÓN RESIDENCIAL
  1. Introducción
  2. Las diferentes respuestas a los problemas de conducta
  3. Aplicaciones de principios del aprendizaje en el contexto educativo
  4. Intervención en crisis

PARTE 2. INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA Y LA DISCIPLINA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
  1. Necesidades Educativas ante los cambios sociales
  2. Aprendizaje Cooperativo: ventajas en la educación
  3. Aprendizaje Cooperativo: mejora de la convivencia escolar
  4. Principales Modelos de Aprendizaje Cooperativo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA SOCIOMETRÍA
  1. Técnicas Sociométricas y su aplicación en el aula
  2. El Test Sociométrico
  3. Métodos Sociométricos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL
  1. Etapas en el desarrollo socioemocional
  2. Estadios en el desarrollo moral
  3. Inteligencia emocional: definiciones
  4. Aptitudes de la Inteligencia Emocional
  5. Educación Emocional
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CURRÍCULO DE LA NO VIOLENCIA
  1. Las Fuentes de la Violencia
  2. El Currículo de la No Violencia
  3. Formación del Profesor en la Prevención y Tratamiento de la Violencia
UNIDAD DIDÁCTICA 5. BULLYING. ACOSO ENTRE IGUALES
  1. Introducción
  2. Concepto de Bullying
  3. Las Cifras del Bullying
  4. Características del Bullying
  5. Tipos de Bullying
  6. Perfiles Psicosociales del Agresor y de la Víctima
  7. Factores que favorecen la aparición del Bullying
  8. Cómo saber si el alumno sufre Bullying
  9. Consejos si se sufre Bullying
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EDUCAR EN Y PARA EL CONFLICTO
  1. Introducción
  2. Perspectiva Positiva del Conflicto
  3. Prevención
  4. Análisis y Negociación
  5. La Mediación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS Y EN DEMOCRACIA
  1. Concepto de Derechos Humanos
  2. Educar en Derechos Humanos
  3. Concepto de Democracia
  4. Educar en Democracia
  5. Educar en Derechos Humanos y en Democracia
UNIDAD DIDÁCTICA 8. AUTORIDAD Y DISCIPLINA
  1. Enseñanza y Educación
  2. La Autoridad en la Educación
  3. La Disciplina e Indisciplina en la Educación
  4. Normas para favorecer la Disciplina
UNIDAD DIDÁCTICA 9. HABILIDADES SOCIALES
  1. Introducción
  2. Habilidades Sociales. Definición y Características
  3. Autoestima
  4. Asertividad
  5. Proceso de Socialización de las Habilidades Sociales
  6. Habilidades Sociales de la Infancia y la Adolescencia en el Contexto Escolar
  7. Evaluación de las Habilidades Sociales
  8. Entrenamiento en Habilidades Sociales
Resumen salidas profesionales Curso Online
Los menores de edad, sea cual sea el límite en que se fije esa minoría, son portadores de derechos pero no son ciudadanos autónomos. Están en un momento en el que es necesario protegerles y educarles. Además por su incapacidad para defender y ejercitar sus derechos y por su debilidad ante cualquier abuso, se encuentran en una situación de especial vulnerabilidad y por ello necesitan de toda la fuerza protectora de la legislación, de la administración y de la sociedad como garantes de su desarrollo personal. Con el presente curso, el alumno aprenderá los conocimientos necesarios para detectar posibles problemas sociales e identificar patologías características de estas situaciones, así como para la cualificación a la hora de intervenir y resolver conflictos sociales con efectos negativos sobre los menores. No obstante, temas como la mejora de la convivencia tienden a ser considerados como algo ajeno al quehacer del docente, pero la creación de espacios compartidos y la construcción de reglas y normas que regulen el funcionamiento del grupo han de ser temas prioritarios en la comunidad educativa para alcanzar sus objetivos.
Objetivos Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
- Definir los conceptos de riesgo, desamparo y conflicto social para diferenciar las características concretas de cada situación. - Conocer los diferentes tipos de maltrato y los signos característicos de cada uno, para proceder a su prevención y detección. - Conocer la situación de la delincuencia juvenil, el consumo de drogas en los jóvenes y las circunstancias de los menores extranjeros para su prevención y detección. - Conocer el proceso de intervención en la atención residencial en centros de menores para ejecutar los pasos correspondientes de dicha intervención. - Identificar las pautas necesarias para la interacción y comunicación con el/la niño/a y el adolescente en la atención residencial en centros de menores. - Dotar al personal educativo de conocimientos, recursos y estrategias para mejorar la convivencia y la disciplina de los alumnos, así como proporcionar instrumentos para la prevención y resolución de conflictos. En el ámbito de la educación existen numerosos elementos que perturban el proceso educativo, por tanto el curso se centra en formar al alumno en las posibles situaciones a las que se puede enfrentar e intenta que el alumno se interiorice y prepare para hacerles frente.
Salidas profesionales Curso Online
Educador, Profesor, Orientador, Psicólogo, Pedagogo, Personal de Centros de Menores, Personal de Atención Residencial.
Para que te prepara este Curso Online
El presente curso en primer lugar dotará al alumno de los conocimientos necesarios para detectar posibles problemas sociales e identificar patologías características de estas situaciones, así como para la cualificación a la hora de intervenir y resolver conflictos sociales con efectos negativos sobre los menores. Y en segundo lugar el alumno estará capacitado para poner en práctica estrategias educativas para la mejora de la convivencia y la disciplina. La parte correspondiente a Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina está Acreditada por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública (Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007)
A quién va dirigido este Curso Online
El presente curso está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión.
Metodología del Curso Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Aprende de forma placentera y con los mejores cursos en Intervención con Menores y benefíciate de buenos descuentos. Al formarte con nosotros accederás a los programas formativos mas avanzados y con las últimas tecnologías en nuestra aula virtual con profesores especializados en cada temática ,como es en este caso, Intervención con Menores con los que cuenta el Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS) que aquí te mostramos, realizado por expertos en la materia.

Más de 11 años de experiencia en la tutorización nos avalan y nos situan como una de los mejores centros de formación de España y en continua expansión en Latino América te lo ponemos facil a la hora de elegir tu curso gracias a las opiniones de euroinnova que los usuarios dejan libremente en nuestros cursos y master mediante las cuales podrá servirte para decidirte o no sobre nuestros cursos. 

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En primer lugar tenemos el Monitor en Centros de Menores (Curso Universitario de Especialización + 8 Créditos ECTS) aprenderas a:.- Conocer el papel de los servicios sociales en España, así como el ámbito de la protección al menor. - Definir los conceptos de riesgo, desamparo y conflicto social para diferenciar las características concretas de cada situación. - Conocer los diferentes tipos de maltrato y los signos característicos de cada uno, para proceder a su prevención y detección. - Conocer la situación de la delincuencia juvenil, el consumo de drogas en los jóvenes y las circunstancias de los menores extranjeros para su prevención y detección. - Conocer el proceso de intervención en la atención residencial en centros de menores para ejecutar los pasos correspondientes de dicha intervención. - Identificar las pautas necesarias para la interacción y comunicación con el/la niño/a y el adolescente en la atención residencial en centros de menores.
En segundo lugar tenemos el Monitor en Centros de Menores . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.Los menores de edad, sea cual sea el límite en que se fije esa minoría, son portadores de derechos pero no son ciudadanos autónomos. Están en un momento en el que es necesario protegerles y educarles. Además por su incapacidad para defender y ejercitar sus derechos y por su debilidad ante cualquier abuso, se encuentran en una situación de especial vulnerabilidad y por ello necesitan de toda la fuerza protectora de la legislación, de la administración y de la sociedad como garantes de su desarrollo personal. Con el presente curso, el alumno aprenderá los conocimientos necesarios para detectar posibles problemas sociales e identificar patologías características de estas situaciones, así como para la cualificación a la hora de intervenir y resolver conflictos sociales con efectos negativos sobre los menores.

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Opiniones Monitor Centros Intervencion Educativa Convivencia

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)

Opinión de Lilian sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
Lilian

Lilian,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Completar mi experiencia profesional con una titulación

Lilian,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

Procedimientos de intervención

Lilian,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

La estructuración del temario

Lilian,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Opinión de Natalia sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
Natalia

Natalia,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

La formación específica en esta materia

Natalia,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

Unas bases teóricas del trato con menores;así como la posterior intervención

Natalia,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

El material, claro, sencillo y completo

Natalia,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Opinión de LUCIA GIL sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
LUCIA GIL

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Me ha gustado el contenido

LUCIA GIL,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

No he echado nada en falta

Opinión de ANA GONZALEZ sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
ANA GONZALEZ

ANA GONZALEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Me ha gustado saber mas de este tema tan interesante

ANA GONZALEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

He echado en falta alguna explicación mas claras

Opinión de LIDIA ORTIZ sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
LIDIA ORTIZ

LIDIA ORTIZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Lo que más me ha gustado el manual teórico

LIDIA ORTIZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Opinión de LETICIA PALOMARES sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
LETICIA PALOMARES

LETICIA PALOMARES,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Me ha gustado los temas propuestos en los diferentes módulos y la claridad y estructura de su contenido

LETICIA PALOMARES,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Opinión de MARIA LOPEZ sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
MARIA LOPEZ

MARIA LOPEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

He echado en falta más actividades interactivas

MARIA LOPEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Opinión de Mª MOLINA sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
Mª MOLINA

Mª MOLINA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Me ha gustado contenidos más amplios de información más detallada

Mª MOLINA,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

He echado en falta No he echado nada en falta

Opinión de ANA RUIZ sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
ANA RUIZ

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Me ha gustado la temática muy completa

ANA RUIZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

He echado en falta algunos ejemplos

Opinión de NATALIA VAZQUEZ sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
NATALIA VAZQUEZ

NATALIA VAZQUEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Me ha gustado el material claro, sencillo y completo

NATALIA VAZQUEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

No he echado en falta nada

Opinión de ESTELA MARTIN sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
ESTELA MARTIN

ESTELA MARTIN,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Me ha gustado lo claro que está explicado todo, preciso, conciso y breve

ESTELA MARTIN,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

He echado en falta más información concreta específica de varios temas

Opinión de LILIAN PÉREZ sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
LILIAN PÉREZ

LILIAN PÉREZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Lo que más me ha gustado es la estructuración del temario

LILIAN PÉREZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Opinión de INES MUÑOZ sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
INES MUÑOZ

INES MUÑOZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Me ha gustado la claridad del material

INES MUÑOZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

He echado en falta mas casos prácticos

Opinión de LILIAN PÉREZ sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
LILIAN PÉREZ

LILIAN PÉREZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Me ha gustado la estructuración del temario

LILIAN PÉREZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Opinión de RUTH PEREZ sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
RUTH PEREZ

RUTH PEREZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Me ha gustado la metodología

RUTH PEREZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Opinión de ARTURO GONZÁLEZ sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
ARTURO GONZÁLEZ

ARTURO GONZÁLEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Opinión de AZAHARA ORTIZ sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
AZAHARA ORTIZ

AZAHARA ORTIZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Me ha gustado es muy claro en las explicaciones y facilidad de tutorías

AZAHARA ORTIZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

He echado en falta prácticas

Opinión de ISABEL BARRACHINA sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
ISABEL BARRACHINA

ISABEL BARRACHINA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Me ha gustado la sencillez con la que está explicado

ISABEL BARRACHINA,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

He echado en falta ejemplos de casos reales

Opinión de CARLA GÉRICA sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
CARLA GÉRICA

CARLA GÉRICA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Me ha gustado la temática

CARLA GÉRICA,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

He echado en falta ejemplificaciones

Opinión de Olga INFANZÓN sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
Olga INFANZÓN

Olga INFANZÓN,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

todos los temas aunque algunos son más llevaderos que otros

Olga INFANZÓN,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Más información de como se ha de realizar cuando lo empece

Opinión de MANUELA MARTÍN sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
MANUELA MARTÍN

MANUELA MARTÍN,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

todo en general, me ha resultado muy interesante.

MANUELA MARTÍN,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Nada.

Opinión de ISABEL DÍAZ sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
ISABEL DÍAZ

ISABEL DÍAZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Que los temas están bien explicados y que dejan un amplio margen de tiempo para realizar los cursos

ISABEL DÍAZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Nada

* Todas las opiniones sobre el Curso Online Monitor en Centros de Menores + Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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