master antropologia
MASTER ANTROPOLOGIA: Master en Antropología
(Matricúlate en este Master Antropología y recibe una Titulación Profesional expedida por Euroinnova Business School)
- La construcción del “otro”. Etnocentrismo y androcentrismo
- La mujer y la diferencia
- Género y antropología: los problemas de un concepto
- Antropólogas pioneras. Un intento de superar el androcentrismo
- Margaret Mead y sus aportaciones pregénero: la construcción de los temperamentos
- Erminnie Adele Platt Smith
- Alice Cunningham Fletcher
- Elsie Clews Parsons
- Clémence Augustine Royer
- Audrey Isabel Richards
- Los nombres del siglo XX: Kaberry, Smith, Bohannan y Landes
- Los samoanos
- Los arapesh
- Los mundugumr
- Los tchambuli
- Valoraciones críticas de su trabajo
- El problema del matriarcado
- La caza de los grandes animales y las mujeres recolectoras
- La antropología evolucionista y el matriarcado
- Bachofen y su teoría sobre el matriarcado
- El matriarcado desde la perspectiva de la antropología del género y el feminismo
- El hombre cazador: exposición de la teoría y críticas al modelo
- El valor de la recolección: aportaciones de Sally Linton desde la antropología feminista
- Malinowski y las mujeres trobriandesas
- Una vuelta a las Trobriand: la revisión de Annette Weiner
- Lévi-Strauss y el intercambio matrimonial de mujeres
- El sistema sexo-género y las aportaciones de Gayle Rubin
- Definición de feminismo
- Conceptos clave: machismo, misandria, hembrismo,…
- Mitos sobre el feminismo
- Sexo y género
- Roles y estereotipos de género
- Machismo y misoginia VS Hembrismo y misandria
- Masculinismo o nueva masculinidad
- La Primera Ola
- La Segunda Ola
- La Tercera Ola
- Siglo XVIII. El origen del feminismo
- Siglo XIX. El movimiento sufragista y la conquista de los derechos civiles y políticos
- Siglo XX. El feminismo antes de la Segunda Guerra Mundial
- Siglo XX. El feminismo después de la Segunda Guerra Mundial
- Alice Echols: del feminismo liberal al feminismo radical. Del feminismo radical al feminismo cultural
- En busca de la identidad femenina: del qué hacer a quién soy
- Las Mujeres en la Historia
- De la Mujer a las mujeres
- De las demandas sociales al derecho al voto
- El feminismo social. Emilia Pardo Bazán. La Biblioteca de la Mujer
- El Krausismo y la Institución Libre de Enseñanza
- La educación de adorno 150
- Concepción Arenal: los derechos civiles de las Mujeres y la reforma penitenciaria
- Clara Campoamor y Victoria Kent: el derecho al voto
- El nacimiento del movimiento feminista contemporáneo en España
- La herencia de Simone de Beauvoir
- Las funciones de la maternidad como origen de la subordinación femenina: el planteamiento de Nancy Chodorow
- Naturaleza frente a cultura: las aportaciones de Sherry Ortner
- Lo domestico y lo público: la teorización de Michelle Rosaldo
- Las mujeres y sus posiciones sociales: estructuras e ideologías
- La globalización y la ciudadanía
- Nuevas masculinidades: hombres por la igualdad
- Teoría Queer
- Francesca Gargallo: “Feminismo y globalización: una mirada desde América Latina” (2010)
- La globalización y las tecnologías de la información y comunicación. Donna Haraway “Ciencia, cyborgs y mujeres: la reinvención de la naturaleza” (1995)
- La globalización y el medio ambiente: el ecofeminismo. Vandana Shiva y Wangari Maathai
- El papel de los estados profeministas en la consecución de la igualdad entre mujeres y hombres
- La violencia contra las mujeres
- Las Políticas Públicas y las sociedades igualitarias
- La conciliación de la vida personal, familiar y laboral
- Qué es antropología urbana
- Metodologías de intervención en ámbito urbano
- Movimientos sociales transnacionales
- Migraciones contemporáneas
- Antropología urbana. Escuelas
- Métodos y técnicas
- Áreas de estudio
- Contextos y espacios de intervención actuales
- Los efectos de la globalización a través de las migraciones contemporáneas
- Principales tendencias migratorias
- Qué se entiende por etnografía
- Método etnográfico y técnicas de investigación
- Ciudad
- DIDÁCTICA 3. SOCIABILIDAD, ASOCIACIONISMO Y COMUNIDAD
- Ciudades contemporáneas
- Movimientos sociales
- Estado del bienestar y políticas sociales
- Conflicto social
- Postindustrialismo, sociedad de riesgo y participación social
- Metrópolis, conurbación y megalópolis
- El contexto de la llegada del inmigrante
- Marco Jurídico Internacional en Igualdad e Inmigración
- Marco jurídico europeo en Igualdad de Género e Inmigración
- Causas de la inmigración
- Principales actuaciones internacionales en materia de igualdad
- Intervención de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en materia de Igualdad
- Convenios multilaterales en inmigración
- Convenios bilaterales en inmigración
- Tratado Constitutivo de la Comunidad Europea (TCE) y el Tratado de Ámsterdam
- Líneas de actuación de la UE en igualdad de género e inmigración
- Acciones de la UE en materia de igualdad de género
- Acciones de la UE en materia de inmigración
- Marco jurídico estatal
- Marco jurídico autonómico
- La Constitución Española de 1978
- Leyes estatales en igualdad de género
- Leyes estatales en inmigración
- Supuestos generales
- Intervención
- Niveles de intervención
- Diseño y elaboración de proyectos de acción social
- Gestión de proyectos de asistencia a inmigrantes
- Las esferas de intervención política y administrativa en materia de inmigración
- Sensibilización contra el racismo e interculturalidad
- Fases de la intervención
- Principios de la Intervención
- Diferencias entre el medio rural y las grandes urbes
- Intervención
- Intervención en la Administración Pública: funcionarios, policía, servicios sanitarios
- Intervención en la familia: peculiaridades por razón religiosa y cultural
- Nivel estratégico: la política de formación
- Nivel de gestión: planificación de programas de formación
- Nivel técnico: diseño de formación
- Nivel formativo: formación directa
- Aspectos que debe contemplar el diseño de un proyecto
- Objetivos
- Participación de la población en el proyecto
- Integralidad del proyecto
- Esferas
- La integración de los inmigrantes
- Supuestos generales del diseño de proyectos
- ¿Por qué? ¿Con y para quiénes? ¿Y qué?
- ¿Para qué? La estructura del marco lógico
- ¿Con qué? Y ¿Cuánto? Los medios necesarios para el proyecto: sus costes y presupuesto
- B. El presupuesto
- ¿Cómo, cuándo y dónde? El plan de ejecución: actividades y su cronograma
- Y luego: ¿qué? El análisis de viabilidad y el seguimiento del proyecto
- Formato
- Factores que condicionan el éxito de un proyecto
- Diseño y elaboración de proyectos de acción social
- Antecedentes históricos de la acción
- El diagnóstico de la realidad
- El problema
- Los beneficiarios potenciales
- Justificación del proyecto
- Objetivos
- Resultados esperados
- Indicadores del grado de consecución de los resultados esperados
- Fuentes de verificación
- Introducción a los proyectos sociales
- Tipología de proyectos
- El sistema público de Servicios Sociales en España
- Proyecto de prospección o evaluación de necesidades
- Sensibilización-animación- dinamización
- Organización de la comunidad
- Intervención en sociopatologías
- Complementación institucional
- Proyectos de formación
- La antropología: una ciencia muy nombrada y poco conocida
- La tradición clásica
- El panorama actual
- La antropología en España
- La antropología y el currículo de la ESO
- La antropología en el currículo de Educación Infantil y Educación Primaria
- La antropología en el currículo de Bachillerato
- Valor educativo de la antropología
- Aportaciones de la antropología
- Presencia explícita
- Presencia implícita
- Aportaciones al área de las Ciencias Sociales
- Aportaciones a la educación
- Globalización
- Racismo y xenofobia: discriminación y exclusión
- Patrimonio
- Relativismo cultural
- Introducción
- Propuestas de trabajo a partir del segundo ciclo de la ESO
- Introduccióny
- Propuestas de trabajo a partir del primer ciclo de la ESO
- Introducción
- Las fiestas: una propuesta para el aula
- Introducción
- Propuestas de trabajo para según- do ciclo de la ESO y Bachillerato
- Introducción
- Valor educativo
- Programación de la unidad didáctica
- Relación del tema con la unidad didáctica dedicada al multiculturalismo
- Educación Infantil: segundo ciclo
- Educación Primaria
- Educación Secundaria Obligatoria
- Bachillerato
- Introducción
- Valor educativo
- Programación de la unidad didáctica
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- Educación Secundaria Obligatoria
- Bachillerato
- Concepto de antropología criminal
- Antecedentes de la antropología criminal
- La antropología criminal en España
- La criminología como ciencia penal
- Criminología de la personalidad
- Criminología clínica
- Criminología del desarrollo
- Derecho penal
- Derecho penitenciario
- Relación entre criminología, el derecho penal y la política criminal
- El delito
- El delincuente
- La víctima
- Derecho penal objetivo y subjetivo
- Principios del derecho penal
- Principios fundamentales del derecho penitenciario
- Concepto de delito
- Elementos del delito
- Tipos de delito por la forma de acción
- Clasificación de delitos atendiendo a distintos criterios
- Consecuencias jurídicas del delito
- Las penas
- Delitos en el ámbito familiar
- Definición doctrinal
- Definición legal de delito
- Delitos de omisión
- Dolo e imprudencia
- Clases de penas
- Clasificación de las penas según su gravedad
- Conceptualización del término
- El Delincuente
- Personas criminalmente responsables
- Circunstancias que modifican las responsabilidades criminales del delincuente
- Factores criminógenos de los delincuentes
- Circunstancias atenuantes de la responsabilidad penal
- Circunstancias agravantes de responsabilidad penal
- Concepto de víctima
- Clasificación y características de la víctima
- El proceso de victimización
- Factores de vulnerabilidad y protección
- Reacciones psicopatológicas postraumáticas
- Derechos de las víctimas
- La justicia restaurativa
- Evaluación psicológica forense de la víctima
- El abuso del derecho
- Validez y fiabilidad de la predicción
- Factores biológicos de la conducta criminal
- Factores cognitivos de la conducta criminal
- Factores familiares de la conducta criminal
- Factores socio-educativos de la conducta criminal
- Poblaciones específicas
- Condiciones especiales
- Concepto de psicopatología y enfermedad mental
- Clasificación de los trastornos mentales
- Evaluación psicopatológica
- Las enfermedades mentales en el derecho penal
- El DSM
- La CIE
- Instrumentos de evaluación
- Introducción a los tratamientos en salud mental
- Implicación forense de los trastornos mentales
- Los trastornos relacionados con las sustancias y otras adicciones
- Evaluación de los trastornos relacionados con las sustancias y otras adicciones
- Tratamiento de los trastornos relacionados con las sustancias y otras adicciones
- ¿Qué es una droga?
- Psicología del drogodependiente y patologías de las dependencias
- Abuso de alcohol
- Abuso de cocaína
- Tratamientos en drogadicción
- Pasos generales para el tratamiento de las drogodependencias: modelo general
- Los trastornos disruptivos del control de impulsos y de la conducta
- Evaluación de los trastornos disruptivos del control de impulsos y de la conducta
- Tratamiento de los trastornos disruptivos del control de impulsos y de la conducta
- Criterios diagnósticos del trastorno negativista desafiante
- Criterios diagnósticos del trastorno explosivo intermitente
- Criterios diagnósticos del trastorno de la conducta
- Criterios diagnósticos del trastorno de la personalidad antisocial
- Criterios diagnósticos del trastorno de piromanía
- Criterios diagnósticos del trastorno de cleptomanía
- Los trastornos de la personalidad
- Evaluación de los trastornos de la personalidad
- Tratamiento de los trastornos de la personalidad
- Tipos de trastornos de personalidad
- Criterios diagnósticos de los trastornos de la personalidad Grupo A
- Criterios diagnósticos de los trastornos de la personalidad Grupo B
- Criterios diagnósticos de los trastornos de la personalidad Grupo C
- Introducción a la Antropología
- Definición de antropología de la salud
- Concepto de salud y enfermedad
- Dimensiones de la enfermedad: disease, sickness e illness
- Investigación en antropología de la salud
- Relación con la biomedicina
- Frente al determinismo biológico
- Aportaciones del modelo biomédico
- La cultura de los cuidados
- Tiempos y espacios
- Salud global y salud mental
- La salud desde una perspectiva antropológica
- Organización funcional y orgánica de los centros sanitarios
- Centros sanitarios en el sistema sanitario español
- Ordenamiento jurídico español en el ámbito sanitario
- El derecho internacional en sanidad
- Comparativa entre sistema sanitario de España y Estados Unidos
- Etnomedicina y metodología etnográfica
- Modelos de atención de la salud
- Estructura orgánica y funcional de los servicios de atención primaria
- Estructura orgánica y funcional en atención secundaria o especializada
- Sistema sanitario publico
- Sistema sanitario privado
- Reglamento Sanitario Internacional
- ONU y Organización Mundial de la Salud
- Unión Europea
- Búsqueda de ayuda sanitaria profesional
- Pluralismo asistencial profesional
- Comunicación entre personal sanitario y paciente
- Modelos de relación entre pacientes y el personal sanitario
- Ámbito doméstico: figura del personal cuidador y de la persona cuidada
- El equipo interdisciplinar
- Tareas del profesional de atención sociosanitaria. Competencia y responsabilidad en distintas áreas
- Comunicación verbal y no verbal entre el profesional sanitario y el paciente
- Consecuencias en la vida de la persona cuidadora
- Efectos en la persona cuidadora
- La teoría social del cuerpo
- Relaciones sociales
- Etapas de socialización
- Socialización en la infancia
- Socialización en la adolescencia
- Cambio y socialización en la tercera edad
- Los tres cuerpos
- Biología y cultura
- Agentes socializadores
- Resultado del proceso de socialización
- Factores que inciden en la socialización de la persona anciana
- Beneficios de la socialización en las personas mayores
- Alimentación y nutrición
- Clasificación de los alimentos
- Clasificación de los nutrientes
- Necesidades de nutrientes: Pirámide nutricional
- Influencia de los hábitos alimenticios en los estados de salud
- La construcción del “otro”. Etnocentrismo y androcentrismo
- La mujer y la diferencia
- Género y antropología: los problemas de un concepto
- Antropología de género vs. Antropología clásica
- Malinowski y las mujeres trobriandesas
- Una vuelta a las Trobriand: la revisión de Annette Weiner
- Lévi-Strauss y el intercambio matrimonial de mujeres
- El sistema sexo-género y las aportaciones de Gayle Rubin
- Aspectos generales de la droga
- Clasificación de las drogas
- Relaciones de las drogas con la salud
- Factores de riesgo y de protección
- Adicción
- Conceptos básicos
- Vías de consumo y drogas más consumidas
- Drogas legales e ilegales
- Factores de riesgo
- Factores de protección
- El contexto de la llegada
- Caracterización de los inmigrantes
- Causas de la inmigración
- Riesgos de la exclusión social
- Mujer e inmigración
- El Derecho a la salud
- Derecho a la sanidad
- Factores y estresores de la población inmigrante
- Factores que potencian el efecto de los estresores del "Síndrome de Ulises"
- Factores de exclusión social
- Medidas de integración social
- El triple riesgo de la mujer inmigrante
- Principales retos en el ámbito de la intervención
- Ejemplo de sanidad. Vacunas
- Naturopatía y fitoterapia
- Medicina tradicional china
- Acupuntura
- Flores de Bach
- Cromoterapia
- Homeopatía
- Curanderismo
- La utilización de las plantas medicinales
- Medicamentos de síntesis química y plantas medicinales
- Teoría del Yin-Yang
- Teoría de los cinco movimientos o elementos
- Teoría de los órganos Zang-Fu
- Bases de la disciplina terapéutica
- La inserción de agujas. Tipos de agujas
- Técnicas de punción
- Preparación de las Flores de Bach
- Beneficios y contraindicaciones
- Fundamentos teóricos
- Aplicaciones terapéuticas
- Origen de los productos homeopáticos
- Preparación y receta de los productos
- Introducción a la Antropología
- Antropología como ciencia
- Introducción a la arqueología
- Arqueología como ciencia
- Finalidad de la Arqueología
- Áreas de aplicación
- Qué es la antropología forense
- Aplicación de la antropología forense
- Metodología de trabajo en antropología forense
- Protocolo modelos para la investigación de restos óseos
- Antropometría
- Morfología y fisiología ósea
- División del esqueleto
- Desarrollo óseo
- Composición del sistema óseo
- Articulaciones y movimiento
- Indicadores antropométricos
- Instrumental utilizado para realizar las medidas antropométricas
- Medidas antropométricas
- Morfología
- Fisiología
- Crecimiento óseo
- Cráneo
- Columna vertebral
- Tronco
- Extremidades
- Cartílagos
- Esqueleto apendicular
- Articulación Tibio-Tarsiana o Tibio-Peroneo Astragalina
- Articulación de la rodilla
- Articulación coxo-femoral
- Articulación escapulo humeral
- Tafonomía forense
- Cambios tafonómicos en cadáveres conservados
- Tafonomía forense y descomposición del cuerpo
- Entomología forense
- Insectos relevantes para la antropología forense
- Cambios y agentes tafonómicos en la conservación artificial
- La cavidad bucal
- El diente
- Arcadas dentarias
- La erupción dentaria
- Odontología forense
- Factores para una eficacia y confiabilidad alta
- Rugoscopia
- Balística forense
- Balística interna
- Balística externa, terminal y operativa
- El calibre de un arma
- El cartucho
- Las estrías y los macizos
- Relevancia de la balística en la investigación criminal
- Clasificación de la balística forense
- Personalidad del arma
- Componentes del cartucho
- Balística de efectos
- Tipos de orificios
- Mecanismos de comparación e identificación balística
- Otros análisis y estudios en relación a la balística forense
- Equipo básico de seguridad personal
- Balística de las heridas
- Métodos de ilustración
- La identificación: definición del concepto y factores principales
- Sistemas de identificación
- Diagnóstico de individuos infantiles y juveniles
- Sistemas antropométricos
- Sistemas lofoscópicos
- Otros sistemas basados en las crestas papilares
- Otros sistemas de identificación
- Determinación del sexo
Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova
Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master en Antropologia
Titulo del Libro: Antropologia del genero
Autor: Monco, Beatriz
Editorial Sintesis
Titulo del Libro: Antropologia en el aula
Autor: Hernandez, Caridad. Del Olmo, Margarita
- Conocer el surgimiento de la antropología del género.
- Conocer a las mujeres antropólogas más famosas.
- Adquirir la subordinación de las mujeres como problema antropológico.
- La antropología del género en la actualidad.
- Conocer los aspectos básicos de la antropología en las etapas de la educación.
- Conocer la diversidad cultural en las aulas.
- Conocer el multiculturalismo en las aulas.
- Reconocer el sistema de ciencias penales y las disciplinas que lo componen.
- Conocer el concepto de delito en el ordenamiento jurídico español y el tratamiento dado como factor jurídico, social y político
- Adquirir el concepto de delincuente, así identificar las circunstancias que eximen, atenúan o agravan su responsabilidad penal.
- Reconocer las enfermedades mentales y la trascendencia que tiene para el tratamiento de la delincuencia.
- Reconocer la figura de la víctima como integrante del delito.
- Analizar los diferentes métodos de prevención del delito.
MASTER ANTROPOLOGIA
Si has terminado tus estudios universitarios, el máster de antropología te ofrecerá la posibilidad de especializarte en las herramientas y conocimientos más importantes en el campo de la investigación de los hombres y su cultura.
¡Euroinnova te brinda esta oportunidad de formación a distancia, aprovéchala!
¿Qué es la antropología social?
La denominada como antropología social, es una de las áreas más interesantes dentro de la antropología. Es una disciplina científica que se ha definido desde finales del siglo XIX. El objeto de estudio propio de la antropología social fue la sociedad preindustrial. Conforme han ido pasando los años, esta ciencia ha ido ampliando su campo de estudio.
De esta forma, con los estudios de máster podrás adquirir una serie de recursos para incrementar tu bagaje cultural y profesional. Distintos organismos de carácter internacional, le han otorgado a la antropología social la relevancia y la determinación que tienen, destacando el papel de los profesionales que orientan su actividad principal a este campo de la cultura.
Un profesional que se dedique al mundo de la antropología social tiene mucho conocimientos acerca de las diferentes sociedades y de las prácticas sociales. En concreto, ellos estudian la práctica cultural clave como es la vida cotidiana y la religión de las personas.
Este máster de antropología se imparte en modalidad online, con la ventaja de que lo adaptes a tu propio horario y a tus necesidades. Dispondrás de la metodologia e-learning y tendrás un equipo docente especializado que te ayudará en todo lo que necesites. Esta formación te ofrece gran flexibilidad y comodidad para organizarte, por lo que nuestro MASTER ONLINE de antropología es una opción muy buena si quieres aumentar tus oportunidades laborales.
Te invitamos a solicitar información a través de nuestra página web. Nuestro equipo de asesores te facilitará la información que necesites para saber más acerca de esta formación.
¡Te invitamos a que des un paso hacia delante!
Pregunta: Me interesa mucho esta materia, ¿cómo puedo estar informado de cursos relacionados?
Respuesta: ¡Hola! Te invitamos a seguirnos en nuestros diferentes perfiles de redes sociales, así como en el blog educativo al que puedes acceder desde la página principal de Euroinnova. A través de estos canales publicamos todas las novedades formativas. ¡Te esperamos!
Pregunta: Antes de inscribirme me gustaría resolver algunas dudas, ¿dónde tendría que llamar?
Respuesta: ¡Hola! Puedes llamar al 958050200 o vía email escribiendo a http://centros.euroinnova.edu.es/contacto. ¡Te atenderemos encantados!
Pregunta: ¿Qué es la antropología urbana?
Respuesta: ¡Hola! La antropología urbana es la rama de la antropología que estudia los procesos socioculturales que ocurren dentro de las ciudades. Ha surgido como consecuencia de las necesidades que el crecimiento poblacional y la expansión de las ciudades han generado.
Pregunta: Antes de inscribirme me gustaría resolver algunas dudas, ¿dónde tendría que llamar?
Respuesta: ¡Hola! Puedes llamar al 958050200 o vía email escribiendo a http://centros.euroinnova.edu.es/contacto.
Agencia de colocación autorizada Nº 9900000169
