master arteterapia
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PARTE 1. INTRODUCCIÓN A LA ARTETERAPIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ARTETERAPIA
- Arteterapia. Conceptos clave
- Proceso de intervención y metodología utilizada en arteterapia
- Aplicaciones y beneficios de la arteterapia
- Perfil general del arteterapeuta
- ¿Qué es la arteterapia?
- Origen y contexto histórico de la arteterapia
- La psicología humanista y el concepto del ?ser humano integrado?
- Relación entre arte y terapia
- Objetivos de la arteterapia
- Ámbito educativo
- Ámbito social
- Ámbito clínico
UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTALT APLICADA A LA ARTETERAPIA
- Introducción a la terapia gestáltica
- Las técnicas de la terapia gestáltica utilizadas en arteterapia
- Aspectos generales
- Relación entre la Gestalt y la Arteterapia
- Técnicas centradas en el presente
- Técnicas expresivas
- Técnicas supresivas
- Técnicas de integración
- Estrategia de trabajo directo e indirecto
- Trabajo con los sueños
UNIDAD DIDÁCTICA 3. RESILIENCIA EN LA ARTETERAPIA
- El concepto de resiliencia y su desarrollo
- Estrategias cognitivo conductuales para fomentar la resiliencia
- Desarrollo de la resiliencia
- La relación entre resiliencia y creatividad en arteterapia
- Estrategias racionales: reestructuración cognitiva
- Estrategias para afrontar el estrés
- Estrategias para la solución de problemas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TIPOS DE ARTETERAPIA
- Danza
- Dibujo y pintura
- Música
- Teatro
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS Y RECURSOS EMPLEADOS EN LA ARTETERAPIA
- Cómo desarrollar la arteterapia
- Ejercicios
- El lugar de desarrollo de las sesiones de arteterapia
- Recursos utilizados en arteterapia
- Principales elementos gráficos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DINÁMICA DE GRUPOS Y COMUNICACIÓN EN ARTETERAPIA
- Dinámica de grupos
- La importancia de la comunicación en arteterapia
- Profundización en las dinámicas de grupo
- La utilización de dinámicas de grupo en arteterapia
- Emisor
- Receptor
- Mensaje
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PSICODRAMA
- Psicodrama: el teatro terapéutico
- Instrumentos y etapas del psicodrama
- Técnicas del psicodrama
- El juego dramático
- Escuelas del psicodrama
- Instrumentos fundamentales
- Etapas del psicodrama
UNIDAD DIDÁCTICA 8. RELACIÓN ENTRE EL PSICODRAMA Y LA CORRIENTE PSICOANALÍTICA
- ¿Qué es el psicoanálisis?
- Fundamentos de la teoría psicoanalítica
- Principales figuras del psicoanálisis
- Principales conceptos del psicoanálisis
- Relación entre psicoanálisis y psicodrama
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA CREATIVIDAD EN LA ARTETERAPIA
- Pensamiento creativo
- Fases de la creatividad en arteterapia
- Búsqueda de nuevas ideas
- Técnicas de creatividad utilizadas en arteterapia
- Generalidades del Brainstorming
- La sesión de Brainstorming y sus reglas de aplicación
- Recomendaciones para una sesión y consejos generales
- Seis sombreros para pensar
- Otras técnicas
PARTE 2. ARTETERAPIA APLICADA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ARTETERAPEUTA Y PACIENTE
- El perfil del arteterapeuta
- El perfil del paciente
- Relación arteterapeuta-paciente
- Actitudes básicas del arteterapeuta
- Competencias profesionales como arteterapeuta
- Beneficios generales que aporta el arteterapia al paciente
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS EXPRESIVO-CREATIVAS EN ARTETERAPIA
- Arteterapia desde la mediación plástica
- Técnicas en terapias creativas
- La técnica de la pintura
- La técnica de la arcilla o plastilina
- La técnica del collage
- La técnica del mándala
- Musicoterapia
- Danzaterapia
- Psicodrama
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO DE UNA SESIÓN DE ARTETERAPIA
- Elementos clave en una sesión arteterapéutica
- Diseño de una sesión arteterapéutica
- Ejemplo del diseño de un taller arteterapéutico
- Métodos arteterapéuticos
- Plan de actuación de una sesión arteterapeutica
- El proceso de planificación
- Programación de un proyecto arteterapéutico
- Desarrollo de la programación del taller arteterapeutico
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ARTETERAPIA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
- El arte en la educación
- Arteterapia y Educación
- Psicodiagnosis: Psicología infantil y juvenil en el ámbito escolar
- Educación artística y arteterapia
- El dibujo como prueba de diagnóstico
- Consideraciones prácticas sobre como expresan los niños sus emociones a través del dibujo
- Ejemplos de análisis del dibujo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ARTETERAPIA Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL
- Discapacidad Intelectual
- Tipos de Discapacidad Intelectual
- Características fundamentales de las personas con Discapacidad Intelectual
- El arte como instrumento de inclusión en personas con discapacidad
- Áreas afectadas
- Creatividad en pacientes con Discapacidad Intelectual
- El proceso arteterapéutico
- El rol del arteterapeuta en una sesión con pacientes con Discapacidad Intelectual
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PAPEL DEL ARTETERAPIA EN REHABILITACIÓN Y PREVENCIÓN DE LA SALUD MENTAL
- Concepto de salud mental
- Teorías en el origen de la salud mental
- Promoción y prevención de la salud
- El estigma en salud mental
- Arte y salud mental
- Prevención de la enfermedad
- Los dispositivos artísticos en arteterapia
- Recomendaciones en la aplicación de dispositivos artísticos en sesiones arteterapéuticas
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ARTETERAPIA Y ADOLESCENCIA
- La adolescencia
- La adolescencia como período crítico del desarrollo.
- Trastornos del desarrollo neurológico en adolescentes
- Arteterapia en adolescentes
- Cambios físicos
- Cambios psicológicos
- Cambios sociales
- Trastornos del aprendizaje y la comunicación
- Trastornos por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
- Trastornos de la conducta motora
- Trastornos destructivos, del control de los impulsos y de la conducta
- Dimensiones dentro del arteterapia
- Contextos donde puede ser aplicada el arteterapia con adolescentes
- Una gran herramienta para el desarrollo personal
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ARTETERAPIA DESDE UNA PERSPECTIVA FEMINISTA
- La mujer en la sociedad actual
- El papel de la mujer en el arte
- Arteterapia como construcción y empoderamiento
- Relaciones jerarquizadas
- La igualdad entre mujeres y hombres
- Las mujeres artistas
- Arte Feminista
- La discriminación de las mujeres en el arte
PARTE 3. TERAPIA GESTALT
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ATENCIÓN
- Introducción.
- Desarrollo histórico en el estudio de la atención.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ORGANIZACIÓN PERCEPTUAL
- La percepción de formas discretas en la escena. El boceto primario completo.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN
- La percepción es un proceso de formación.
- La percepción.
- El análisis del concepto perceptual.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE LA PSICOLOGÍA
- Los orígenes de la psicología actual.
- Principales perspectivas teóricas del siglo XIX.
- Principales perspectivas teóricas del Siglo XX.
- Psicología cognitiva.
- El conexionismo.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA VIEJA Y NOVÍSIMA GESTALT
- Sobre la primacía de la actitud y la transmisión de la experiencia.
- El centrarse en el presente como técnica, prescripción e ideal.
- Introducción a las técnicas de terapia gestáltica.
- Estrategia y más allá.
- Revisión de la terapia Gestalt.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL SEGUIMIENTO DEL PROCESO TERAPÉUTICO
- La relación en el seguimiento del proceso terapéutico.
- Elementos que puede tener el terapeuta.
- Las tareas del terapeuta.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL SÍ MISMO CORPORAL EN LA FRONTERA DE CONTACTO
- El si mismo corporal.
- Como hacer hasta llegar la margarita.
- Buscamos la margarita divina.
- Algunas opiniones de maestros.
PARTE 4. PSICOTERAPIA EMOCIONAL: TERAPIA CENTRADA EN LAS EMOCIONES
MÓDULO 1. PSICOTERAPIA EMOCIONAL: TERAPIA CENTRADA EN LAS EMOCIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS EMOCIONES
- Definición de las emociones.
- Sustratos biológicos de la emoción.
- Clasificación emocional.
- Gestión de las emociones.
- Funciones de las emociones.
- Funciones adaptativas.
- Funciones sociales.
- Funciones motivacionales.
- Teorías de las emociones.
- Emociones y salud.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Concepto de Inteligencia Emocional.
- Algunos Conceptos Erróneos.
- Teorías y Modelos de la Inteligencia Emocional.
- Componentes de la Inteligencia Emocional.
- Aptitudes en las que se basa la Inteligencia Emocional.
- Evaluación de la Inteligencia Emocional.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. HABILIDADES RELACIONADAS CON LA IE (I)
- Asertividad y empatía.
- La asertividad.
- La empatía.
- Autoestima.
- Formación de la autoestima.
- Técnicas para mejorar la autoestima.
- Habilidades de comunicación: el lenguaje emocional.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. HABILIDADES RELACIONADAS CON LA IE (II)
- Control del estrés y la ansiedad.
- La ansiedad.
- Técnicas para el control del estrés y la ansiedad.
- Negociación y resolución de conflictos.
- Técnicas de resolución de conflictos: la negociación.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS PARA AUMENTAR LA IE
- Pensamientos positivos.
- Imaginación/visualización.
- Reestructuración cognitiva.
- Resolución de problemas.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PERSONALIDAD, AUTOCONOCIMIENTO E INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Introducción.
- Conocerse a sí mismo.
- Honestidad emocional.
- Energía emocional.
- Retroinformación emocional.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PSICOTERAPIA EMOCIONAL
- Definición de psicoterapia.
- Psicoterapia centrada en las emociones.
- Trabajo con las emociones básicas.
- Control emocional.
- Aproximación a la Psicología positiva.
- Terapia Transpersonal.
- Mindfulness. Psicoterapia y bienestar.
- Abordaje corporal de las emociones.
- Risoterapia.
- Arteterapia.
- Danzaterapia.
- Focusing.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE AUTOCONTROL
- Imaginación/Visualización.
- Entrenamiento asertivo.
- Técnica de control de la respiración.
- Administración del tiempo.
- La relajación.
- Técnicas de relajación.
- La relajación progresiva y el entrenamiento autógeno.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS COGNITIVAS
- Solución de problemas.
- Detención del pensamiento.
- La inoculación del estrés.
- La sensibilización encubierta.
- Terapia racional emotiva de Ellis.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS GRUPALES
- Dinámicas de grupos.
- Role-playing (Desempeño de papeles).
- Brainstorming (Tormenta de ideas).
- Clínica del rumor.
- Confianza.
- Comunicación.
- Cooperación.
PARTE 5. ESCRITURA CREATIVA
MÓDULO 1. INICIACIÓN A LA ESCRITURA CREATIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ESCRITOR. LAS HERRAMIENTAS DE LA ESCRITURA
- La escritura
- El texto escrito
- La decisión de empezar a escribir
- Las herramientas del escritor
- La naturalidad en el estilo de escribir
- La comunicación escrita
- Procesos básicos para la producción de la escritura
- Principales características del texto escrito
- Las propiedades de los textos
- Secuencias textuales básicas
- ¿Cuándo son eficaces los textos?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA NARRATIVA. INTRODUCCIÓN A LA ESTRUCTURA DE LA NARRACIÓN
- ¿Qué es la narración?
- La importancia de las palabras en la narración
- El género narrativo
- El narrador
- Los estilos narrativos
- La voz narrativa
- Características de la narración
- Estructura de la narración
- ¿Cómo empezar una narración?
- Las formas verbales más utilizadas en la narración
- Los signos lingüísticos (la palabra escrita o hablada)
- Componentes de los signos lingüísticos
- Principales géneros narrativos
- Elementos que componen el texto narrativo
- Tareas del narrador
- Tipos de narradores
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CREATIVIDAD
- Pensamiento creativo
- Fases de la creatividad
- Búsqueda de nuevas ideas
- Técnicas de creatividad
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CREATIVIDAD LITERARIA
- Escritura y creatividad
- B. La escritura creativa
- El plagio creativo
- Los escritores creativos
- El bloqueo creativo
- ¿Cómo estimular la creatividad?
- Aspectos comunes que se suelen observar en los escritores creativos
- Inteligencia y creatividad
- Técnicas para la estimulación de la creatividad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ELABORACIÓN DE UNA NARRACIÓN CREATIVA
- Componentes de la narración creativa
- Los personajes de la narración
- La construcción de la historia
- El diálogo
- La idea inicial
- La relación entre las ideas
- Desarrollo de una idea
MÓDULO 2. NOCIONES BÁSICAS SOBRE REDACCIÓN Y ESTILO
UNIDAD DIDÁCTICA 6. REGLAS GENERALES DE ORTOGRAFÍA Y ACENTUACIÓN
- La ortografía de las letras
- La acentuación
- Ortografía de las letras b y v
- Ortografía de la letra h
- Ortografía de las letras g y j
- Ortografía de las letras c, z, cc, k, qu, d
- Ortografía de las letras n, m y otros grupos consonánticos
- Ortografía de la letra y y el dígrafo ll
- Ortografía de la letra x
- Ortografía de las letras r y rr
- El acento y la tilde
- Reglas generales de acentuación
- Acentuación de interrogativos y exclamativos
- Acentuación de diptongos e hiatos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS ORACIONES Y SU COMPOSICIÓN
- Las oraciones que componen el texto de la narración
- Las palabras que componen las oraciones según su función dentro de ellas
- La oración simple
- La oración compuesta
- El sustantivo
- Los pronombres
- Los determinantes
- El verbo
- El adverbio
- La preposición
- La conjunción
- La interjección
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
- Introducción
- El punto
- La coma
- El punto y coma
- Los dos Puntos
- Los puntos suspensivos
- Los paréntesis
- Los corchetes
- El guion y la raya
- Las comillas
- Signos de interrogación y exclamación
MÓDULO 3. REVISIÓN Y CORRECCIÓN DE LA ESCRITURA
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CORRECCIÓN DE LOS TEXTOS CREATIVOS SEGÚN LA TEMÁTICA Y EL SOPORTE
- Corrección de textos en función de la temática
- Corrección de textos en función del soporte
- No ficción: Informativo, Científico/Técnico y Publicitario/Promocional
- Ficción: Novela/Poesía y Cómic
- Papel: Libro, Revista, Diario y Cómic
- Digital
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CORRECCIÓN DE ESTILO Y PRESENTACIÓN DE LOS TEXTOS CREATIVOS
- La corrección de estilo
- Aspectos a tener en cuenta en la presentación de los textos
- Corrección de estilo de los originales
- Continuidad de estilo en los contenidos
- Rangos de jerarquización
- Equilibrio entre los elementos
- Títulos y subtítulos
- Entradillas
- Distribución y adecuación del texto
- Criterios gráficos de organización
- Adecuación de las obras
- Coherencia y aspecto formal de los contenidos
PARTE 6. MUSICOTERAPIA
MÓDULO FORMATIVO 1. NOCIONES BÁSICAS ACERCA DE LA MÚSICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES FÍSICAS Y PARÁMETROS ACÚSTICOS DE LA MÚSICA
- La naturaleza del sonido: la sensación sonora
- Oír y escuchar
- Tipos de sonido
- La memoria auditiva
- Parámetros y cualidades del sonido
- La frecuencia
- La intensidad
- El timbre
- La duración
- La tonalidad
- Armonía y texturas sonoras
- Consonancia y disonancia
- Dinámica
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE LA AUDICIÓN
- Introducción
- Sistema auditivo periférico
- Sistema auditivo central
- Oído externo
- Oído medio
- Oído interno
- Transmisión ósea
- Cerebro
- Hemisferios cerebrales
MÓDULO FORMATIVO 2. ¿QUÉ ES LA MUSICOTERAPIA?
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVOLUCIÓN DE LA MUSICOTERAPIA
- Introducción
- Historia de la musicoterapia
- La musicoterapia hoy día
- La música como medio de expresión y comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CARACTERÍSTICAS DE LA MUSICOTERAPIA
- Principios de la musicoterapia
- Perfil del musicoterapeuta
- La función auditiva en musicoterapia
- Beneficios generales de la musicoterapia y áreas de tratamiento
- A quién va dirigida la musicoterapia
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA MÚSICA EN DIFERENTES CULTURAS
- Música tradicional africana
- Música tradicional rumana
- Música oriental
- Música latina
- Rasgos musicales
- Rasgos musicales
- Canciones populares en la música rumana
- Música hindú
- Música en Japón
- Música China
- Música tradicional mexicana
- Música popular de ecuador
- Música cubana
- Música brasileña
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MÚSICA Y EMOCIONES
- Introducción
- Las emociones
- Inteligencia emocional y conducta musical
- Emociones básicas
- Función de las emociones
- Inteligencia emocional y danza
- Inteligencia emocional y voz o canto
MÓDULO FORMATIVO 3. ÁREAS DE APLICACIÓN EN MUSICOTERAPIA
UNIDAD DIDÁCTICA 7. APLICACIONES CLÍNICAS DE LA MUSICOTERAPIA
- La discapacidad intelectual
- Deficiencia auditiva
- Trastorno del espectro autista
- Discapacidad física
- Etiología
- La música y la discapacidad intelectual
- Etiología de la discapacidad auditiva
- Beneficios de la musicoterapia en la deficiencia auditiva
- Beneficios que aporta la musicoterapia
- La musicoterapia y la discapacidad física
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MUSICOTERAPIA APLICADA A DIFERENTES PATOLOGÍAS
- Musicoterapia y trastorno del lenguaje
- Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
- Musicoterapia y geriatría
- Efectos de la musicoterapia en los seres humanos
- Influencia de la música en niños que presentan dificultades en el lenguaje
- Influencia de la música
- La musicoterapia en la tercera edad
MÓDULO FORMATIVO 4. MUSICOTERAPIA: TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PRINCIPALES TÉCNICAS Y APLICACIONES
- Técnicas más utilizadas en musicoterapia
- La improvisación
- Método GIM (Imágenes guiadas con música)
- Juegos musicales y de movimiento
- Danzaterapia
UNIDAD DIDÁCTICA 10. MÚSICA Y RELAJACIÓN
- Qué es la relajación
- Tipos de relajación
- Importancia de la relajación
- Como enseñar al niño a relajarse
- Técnicas de relajación infantil
- La relajación estática
- La relajación en movimiento
En el año 2018 las terapias basadas en el arte, han experimentado un mayor dinamismo. Las prácticas funcionales que este tipo de terapias posibilitan son enormes y pueden ser utilizados para multitud de fines. En Madrid, podemos encontrar un centro de arterapia considerado como uno de los más importantes a nivel nacional.
La información y los datos acerca de los resultados de este tipo de terapias cada vez son mayor, como consecuencia de los estudios realizados. En este sentido, el crecimientos de los centros de terapia artística es mayor.
Los estudios y las prácticas que ofrece este máster se imparten desde un enfoque integral, el cual se considera necesario para poder lograr resultados satisfactorios. Los estudios de corte social, realizados en la universidad, determinan la gran cantidad de variables que intervienen en el éxito de una terapia.
El centro de estas terapias prácticas tiene como centro la estimulación cognitiva personalizada para cada uno de los que casos. En el año 2018, las terapias prácticas basadas en el arte, son una realidad tanto en Madrid como en otras ciudades de españa. La educación en estos estudios, además, te permitirá comprender de manera exhaustiva las necesidades y requerimientos que presenta cada uno de los pacientes en lo que al marco individual y social se refiere.
Te invitamos a solicitar información sobre este novedoso e interesante máster para el año 2018. La flexibilidad de horarios. así como la posibilidad de organizar el trabajo por el propio estudiante, hace de este máster una opción idónea para especializarte en las terapias artísticas.
Opiniones Master Arteterapia
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Muchas gracias a todo el equipo!!!. El curso "Experto en E-Marketing", ha cumplido todas mis expectativas, tanto por el contenido como el precio (muy asequible en comparación a otros con la misma temática)Sigo con vosotros, esta vez con el curso "Experto en Community y Social Media Management".Un abrazo
La verdad que todo ha estado fantastico, rapido, facil, comprensible. Sin duda seguire apostando por los cursos que imparten
Es la primera vez que hago un cursos con Euroinnnova y la verdad, es que estpy muy contenta con el temario y la rapidez de las respuetas, es mas tanto me ha gustado que estoy realizando otros curso
mi experiencia es muy buena la verdad que es mas de lo que esperaba
Curso muy completo, que me ha servido mucho en mi trabajo. Seguiré haciendo cursos por aquí.
A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos
He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados "a cascoporro" sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más "objetivo" también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.
Ha sido un curso muy bien elaborado, con todos los temas bien explicados
La certificación IT en Excel 2013 + Visual Basic ha sido genial para recordar conceptos que ya conocía y para aprender a sacar todo el partido a excel y aprender a programar en visual basic, se lo recomiendo a todo el mundo qué quiera tener un dominio sobre este tema. Merece la pena!!!!
he realizado varios cursos relacionados con mi profesion, y la verdad me han abierto varias puertas, gracias a los cursos. Estoy agradecido a vosotros.
La experiencia ha sido estupenda y el curso muy, pero que muy interesante. Estoy totalmente satisfecha.
He realizado dos cursos con esta empresa (Inglés intermedio avanzado B2 y Agente de Integración Social + Mediación Intercultural) y me siento satisfecha.La atención es excelente, te avisan cuando vas a recibir el material, cuando les llega el cuadernillo hecho y cuando te van a mandar la titulación. Los contenidos de los cursos también son buenos, aprender es fácil porque además hay dos modalidades: a distancia y online. Y además, hay montones de cursos homologados por conocidas unviersidades, baremables en oposiciones.¿Qué más se puede pedir? Recomendable a todo el mundo por la calidad, atención, y variedad.
Una formación excelente en cuanto a temario y facilidad se refiere. Es una muy buena opción para tod@s los que queremos seguir formándonos y no disponemos del tiempo necesario debido a nuestros trabajos o vida familiar. Lo único que no me ha quedado muy claro es cual es su homologación exacta respecto a otras titulaciones. Estaría muy agradecido si me lo pudiesen confirmar.
Me ha encantado realizar el curso de formador e formadores a distancia.Los materiales y temario son muy bueno y completos , al igual que la atención online.Sin duda volveré a repetir.Muy recomendable.
Muy interesantes los cursos y a mi en especial me fue muy bien el curso que termine y por eso recomiento a todos mis amigos que es una buena occion para agregar mas títulos a el curriculum de uno.Atentamente Isaac a.
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