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master en ingles profesional

MASTER EN INGLES PROFESIONAL: Master Executive en Ingles Profesional (Nivel Oficial Marco Comun Europeo C2) + Titulacion Universitaria

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Duración - Créditos
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Baremable Oposiciones
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Becas y Financiación
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Sin Intereses
Equipo Docente Especializado
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Acompañamiento Personalizado
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Titulación de Master Executive en Inglés Profesional (Nivel Oficial Marco Común Europeo C2) con 720 horas expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Titulación Universitaria en Curso Inglés. Preparación Del Examen Oficial Nivel C2 con 8 Créditos Universitarios ECTS. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.

Master Euroinnovamaster en ingles profesionalCurso homologado universidad Antonio de Nebrija

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PARTE 1. INGLÉS A1

  1. UNIT 1. NICE TO MEET YOU
  2. Listening
  3. - Los pronombres personales de sujeto

    - El verbo to be

  4. Reading
  5. - Los demostrativos: this, that, these, those

    - Los posesivos

    - Uso de la mayúscula

  6. Speaking: Conociendo la fonética inglesa
  7. - El alfabeto

    - Presentarse

  8. Vocabulario
  9. - Saludos

    - Datos personales

    - Países

    - Nacionalidades

    - Profesiones

    - Números

    - Colores

  10. UNIT 2: EVERYDAY LIFE
  11. Listening
  12. - La fecha

    - La hora

  13. Reading
  14. - Presente simple

    - Adverbios de frecuencia

  15. Speaking: The letters and the sounds
  16. Vocabulario
  17. - Verbos comunes

    - Días de la semana

    - Meses

  18. UNIT 3. HAPPY FAMILY
  19. Listening
  20. - A, an, the or no article

    - Plural

  21. Reading
  22. - El verbo to have

    - Genitivo sajón

  23. Speaking: Word stress and intonation
  24. Vocabulario
  25. - Familia

    - Físico

  26. UNIT 4. ALL ABOUT THE FOOD
  27. Listening
  28. - Sustantivos contables y no contables

    - There is, there are

  29. Reading
  30. - A, an, some, any

    - Expresar gusto: like, dislike

    - La expresión: Would you like…? y I’d like..

  31. Speaking: Sonidos vocálicos
  32. Vocabulario
  33. - Supermercado

    - Comidas del día

    - Adjetivos referentes a la comida

    - Verbos referidos a la comida

    - Envases

  34. UNIT 5. ARE YOU LOST?
  35. Listening
  36. - El verbo can

    - Dar direcciones

  37. Reading
  38. - Preposiciones de lugar

    - Here, there

    - Let’s

  39. Speaking: Vocales largas y cortas
  40. Vocabulario
  41. - Direcciones

    - La ciudad

    - Medios de transporte

    - Verbos referidos a las direcciones

  42. UNIT 6. FREE TIME ACTIVITIES
  43. Listening
  44. - Pronombres personales de objeto

    - Pasado simple

  45. Reading
  46. - Interrogativos

    - Question tags

  47. Speaking: Diptongos
  48. Vocabulario
  49. - Tiempo

    - Verbos relacionados con el tiempo atmosférico

    - Verbos irregulares

PARTE 2. INGLÉS A2

  1. UNIT 1. DESCRIBING OURSELVES
  2. Listening
  3. - Used to

    - Linking words

  4. Reading
  5. - Comparative adjectives: superiority and inferiority

    - Comparative adjectives: equality

  6. Speaking: Semivowel sounds
  7. Writing: An essay
  8. Vocabulary
  9. - Adjectives for personality

    - Adjectives for physical appearance

    - Hobbies

  10. UNIT 2. THE MEDIA
  11. Listening
  12. - There was, there were

    - A few, a little

  13. Reading
  14. - A lot of, much, many

    - How much, how many

  15. Speaking: The schwa
  16. Writing: A news report
  17. Vocabulary
  18. - Journalism and media

    - Verbs related to news

  19. UNIT 3. ON HOLIDAYS
  20. Listening
  21. - Be going to

    - Future simple: will

  22. Reading
  23. - Prepositions of time

    - Adverb formation

  24. Speaking: Voiced and voiceless consonants
  25. Writing: A postcard
  26. Vocabulary
  27. - Holiday places

    - Holiday objects

    - Verbs related to holidays

  28. UNIT 4. WHERE DO YOU LIVE?
  29. Listening
  30. - Present continuous

    - Make vs. do

  31. Reading
  32. - Something, anything, nothing

    - Someone, anyone, no one

  33. Speaking: Sh vs. S
  34. Writing: An invitation
  35. Vocabulary
  36. - Parts of the house

    - Housework

  37. UNIT 5. LET'S GO SHOPPING
  38. Listening
  39. - Past continuous

    - Interrogative pronouns (what vs. which; who vs. whom; whom vs. whose)

  40. Reading
  41. - Imperative affirmative

    - Make vs. let

  42. Speaking: Sh vs. Ch
  43. Writing: An email
  44. Vocabulary
  45. - Clothes

    - Expressions related to clothes

    - Types of shops

  46. UNIT 6. AT THE DOCTOR'S
  47. Listening
  48. - Must, mustn’t

    - Should, shouldn't

  49. Reading
  50. - Infinitive of purpose

    - Phrasal verbs

  51. Speaking: The voiceless TH sound
  52. Writing: A blog post
  53. Vocabulary
  54. - Parts of the body

    - Illnesses

    - Verbs related to health

PARTE 3. INGLÉS B1

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BIRTHDAY PARTY
  1. Planning a birthday party
  2. - La expresión del deseo. Would like

    - La posición de enough

  3. Family matters
  4. - La diferencia entre presente simple y presente continuo

    - Los adjetivos acabados en-ing

  5. I just love music
  6. - Little, a little y much

    - Few, a few y many

    - El grado comparativo de los adjetivos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAPTOP OR DESKTOP
  1. Laptop or desktop
  2. - El participio de pasado, adjetivo

    - Los usos de all

  3. Science is amazing
  4. - Los pronombres posesivos

    - El comparativo de igualdad

    - Las expresiones as much… as y as many… as

  5. Technology will change the future
  6. - Also, as well y too

    - Must y have to

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FLATMATES
  1. A new flatmate
  2. - La expresión used to

    - El adverbio yet

    - Los adverbios ever y never

    - La posición de even

  3. People, people, people
  4. - El grado superlativo de los adjetivos

    - El modo imperativo

    - Some y any

    - El pasado continuo

  5. Hobbies
  6. - Can, could y be able to

    - Las oraciones interrogativas indirectas

    - How much y how many

    - La estructura not… either

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOCKED OUT OF MY HOUSE
  1. Locked out my house
  2. - Always + Presente Continuo

    - El futuro próximo (going to)

    - El Condicional Simple

    - La diferencia entre futuro simple y futuro próximo

  3. Emergency!!
  4. - El Uso y la Omisión del Artículo The

    - El pasado simple 1

    - El pasado simple 2

    - Las preposiciones in y at

    - Las question tags

  5. A good health
  6. - La estructura to get+adjetivo

    - Verbos + oración de infinitivo

    - Los modales should y ought to

    - Las palabras compuestas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. THE WRONG TRAIN
  1. The wrong train
  2. - La expresión to look forward to

    - Verbo "going to"

  3. I really enjoyed my trip
  4. - El presente perfecto

    - Los tiempos de pasado

  5. A nice hotel and restaurant
  6. - Had better y would rather

    - Must y have to

UNIDAD DIDÁCTICA 6. THERE’S WATER EVERYWHERE
  1. There’s water everywhere
  2. - Los adverbios ever y never

    - El adverbio yet

  3. It’s animal!!
  4. - El pasado continuo

  5. The planet we live in
  6. - Can, could y be able to

    - Futuro simple

UNIDAD DIDÁCTICA 7. WATCHING TV
  1. Watching TV
  2. - Conectores de tiempo + presente simple

    - Should / ought to: probabilidad

  3. TV programmes and famous people
  4. - La voz pasiva 1

    - La voz pasiva 2

    - Must probabilidad

  5. Me and the movies
  6. - Los pronombres y adverbios relativos 1

    - Los pronombres y adverbios relativos 2

    - Los auxiliares will y shall

PARTE 4. INGLÉS B2

  1. UNIT 1. FAMILY PEOPLE
  2. Listening: Family time
  3. Reading: Sharing the housework
  4. Grammar : Present tenses
  5. Speaking: Unestressed words
  6. Writing: E-mails
  7. Vocabulary
  8. UNIT 2. ON HOLIDAYS
  9. Listening: Where to go?
  10. Reading: Best holidays ever
  11. Grammar: Past tenses
  12. Speaking: Stress in compound words
  13. Writing: A story
  14. Vocabulary
  15. UNIT 3. STARTING A NEW JOB
  16. Listening: First day at work
  17. Reading: Teen jobs
  18. Grammar: Future tenses
  19. Speaking: /m/, /n/ and /?/
  20. Writing: Formal letters
  21. Vocabulary
  22. UNIT 4. ARTS AND ENTERTAINMENT
  23. Listening: Rock or drama?
  24. Reading: Who's got talent?
  25. Grammar: Conditional sentences
  26. Speaking: /?/, /j/ and /t?/
  27. Writing: Essay
  28. Vocabulary
  29. UNIT 5. SALES!
  30. Listening: Online or traditional shopping?
  31. Reading: Harrods
  32. Grammar: Modal verbs
  33. Speaking: /a:(r)/ and /ea(r)/
  34. Writing: A review
  35. Vocabulary
  36. UNIT 6. LIVING WORLD
  37. Listening: Interview with a guide
  38. Reading: Eco-friendly houses
  39. Grammar: Reported speech
  40. Speaking: /?/, /?/ and /u:/
  41. Writing: Articles
  42. Vocabulary

PARTE 5. INGLÉS C1

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ON THE ROAD
  1. Listening: Looking for a destination
  2. Reading: Game of thrones, the locations
  3. Listening: Visiting the town
  4. Grammar: Tense Review. Past Time.
  5. Writing: Informal Letters
  6. Vocabulary files: Airport and Accommodation
  7. Idioms
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FIGHTING FIT!
  1. Listening: Tie for a check up!
  2. Reading: A healthy lifestyle
  3. Listening: In the examination room
  4. Grammar: Modal auxiliaries I and II. Present, future and past.
  5. Writing: The essay
  6. Vocabulary files: Body parts. Body Organs. Health & Medicine.
  7. Idioms
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIME OFF!
  1. Listening: Hanging out with a friend
  2. Reading: How to get the most of your leisure time
  3. Listening: Hobbies and personality.
  4. Grammar: Tense review. Conditionals and If- sentences.
  5. Writing: The review.
  6. Vocabulary Files: Leisure activities. Hobbies.
  7. Idioms
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FAIR PLAY
  1. Listening: Looking for adventure
  2. Reading: Training for the Olympics
  3. Listening: Are you keen on Sports?
  4. Grammar: Relative clauses and non finite clauses. Relative pronouns.
  5. Writing: Competition Entry
  6. Vocabulary files: Sports
  7. Idioms
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MOTHER NATURE
  1. Listening: Climate change.
  2. Reading: Composting controversy
  3. Listening: Endangered species
  4. Grammar: The passive
  5. Writing: A proposal
  6. Vocabulary files: Environment and nature
  7. Idioms
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ROLLING NEWS
  1. Listening: Journalism metamorphosis
  2. Reading: Ethics and journalism
  3. Listening: Up to date
  4. Grammar: Reported speech. Reporting verbs.
  5. Writing: The article.
  6. Vocabulary files: Press, radio and television
  7. Idioms

PARTE 6. INGLÉS C2

  1. UNIT 1. ATTITUDES AND BELIEFS
  2. Video lesson: Daily dilemmas
  3. Definite, indefinite and zero article
  4. Reading: Morals in society
  5. Nouns and noun suffixes
  6. Collocations: say, speak, talk and tell
  7. Vocabulary: lifestyles
  8. Speaking
  9. Phrasal verbs
  10. Idioms: emotions
  11. Writing an essay
  12. UNIT 2. SCIENCE AND PROGRESS
  13. Listening: Building development
  14. Pronouns and determiners
  15. Reading: New IT's
  16. Position of adjectives and adverbs
  17. Collocations: intensifying and softening adverbs
  18. Vocabulary: development and technology
  19. Speaking
  20. Phrasal verbs
  21. Idioms: similes
  22. Writing an article
  23. UNIT 3. PUBLICITY
  24. Listening: English as a foreign national language
  25. Verbs and objects
  26. Reading: Innovation in advertising
  27. Advanced verb tenses
  28. Collocations: make
  29. Vocabulary: media and marketing
  30. Speaking
  31. Phrasal verbs
  32. Idioms: Headlines
  33. Writing a review
  34. UNIT 4. OCCUPATIONS
  35. Video lesson: Happiness at work
  36. Use of modal verbs
  37. Reading: The annoying routine
  38. Conditional and subjunctive tenses
  39. Collocations: work
  40. Vocabulary: Career and work
  41. Speaking
  42. Phrasal verbs
  43. Idioms: jokes
  44. Writing a report
  45. UNIT 5. ECONOMY AND MARKETS
  46. Listening: Shopaholics
  47. Contrast and concession connectors
  48. Reading: Family resources
  49. Relative clauses
  50. Collocations: finances
  51. Vocabulary: business and finance
  52. Speaking
  53. Phrasal verbs
  54. Idioms: binomial pairs
  55. Writing an article
  56. UNIT 6. ETHICS AND REGULATIONS
  57. Video lesson: Sources of law
  58. Reported speech
  59. Reading: Best advisor in town
  60. Passive voice
  61. Collocations: authority
  62. Vocabulary: crime and punishment
  63. Speaking
  64. Phrasal verbs
  65. Idioms: proverbs
  66. Writing a letter

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master Executive en Ingles Profesional (Nivel Oficial Marco Comun Europeo C2) + Titulacion Universitaria

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova
Opinión de Paula G. F.
Sobre Curso Intensivo Ingles C2. Nivel Oficial Marco Comun Europeo
BARCELONA
En general muy bien. Volveré a matricularme con Euroinnova.
Opinión de Tomás C. D.
Sobre Curso Intensivo Frances C2. Nivel Oficial Marco Comun Europeo
BADAJOZ
Me ha parecido muy útil e interesante.
Opinión de María Jesús L. P.
Sobre Master Executive en Italiano Profesional (Nivel Oficial Marco Comun Europeo C1)
TOLEDO
Todo muy bien.
Opinión de Tomás C. D.
Sobre Master Executive en Frances Profesional (Nivel Oficial Marco Comun Europeo C1)
BADAJOZ
Me ha parecido muy útil e interesante.
* Todas las opiniones sobre el Master Online Master Executive en Ingles Profesional (Nivel Oficial Marco Comun Europeo C2) + Titulacion Universitaria, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Resumen salidas profesionales de master en ingles profesional:
El Inglés es una lengua que hablan alrededor de 400 millones de nativos y adicionalmente 500 millones de personas que tienen el inglés como segunda lengua. Hoy en día, el aprendizaje de este idioma es básico y esencial en cualquier ámbito profesional. A través de este Master Executive en Inglés Profesional (Nivel Oficial Consejo Europeo C2), el alumno obtendrá la base teorico práctica necesaria para desenvolverse eficazmente en este idioma, además de reforzar las expectativas laborales comunicándose de manera fluida en inglés. Los contenidos están adaptados al Marco Europeo Común de Referencia, lo cual permite una mayor compatibilidad con otros sistemas de enseñanza de idiomas y facilita la movilidad geográfica de la persona que se acredita.
Objetivos de master en ingles profesional:

- Escribir textos claros y fluidos en un estilo apropiado.
- Presentar descripciones o argumentos de forma clara y fluida y con un estilo que es adecuado al contexto y con una estructura lógica y eficaz.
- Tomar parte sin esfuerzo en cualquier conversación o debate y conozco bien modismos, frases hechas y expresiones coloquiales.
- Leer con facilidad prácticamente todas las formas de lengua escrita, incluyendo textos abstractos estructural o lingüísticamente complejos como, por ejemplo, manuales, artículos especializados y obras literarias.
- Comprender cualquier tipo de lengua hablada, tanto en conversaciones en vivo como en discursos retransmitidos.
Salidas profesionales de master en ingles profesional:
Atención comercial, puestos administrativos (redacción de documentos, atención telefónica, etc.), empresas dentro del ámbito técnico/legal. Distintas categorías profesionales dentro del sector de la hostelería, etc.
Para qué te prepara el master en ingles profesional:
Este Curso de Inglés C2 le prepara para adquirir los conocimientos necesarios para poder obtener el título oficial de consejo europeo: C2. Con la realización de este Curso de Inglés Nivel Muy Avanzado acredita el dominio de una Lengua Extranjera equivalente al Nivel C2 del Marco Común Europeo de Referencia de las lenguas, de acuerdo con la Recomendación nº R(98) 6 del Comité de Ministros de Estados Miembros de 17 de Octubre de 2000. Los contenidos del Master parten del nivel más elemental, por lo que es ideal tanto para alumnos que se enfrentan por primera vez al aprendizaje de este idioma como para aquellos que necesitan revisar lo estudiado con anterioridad ya que permite edificar los conocimientos desde una base correcta que les ayude a consolidar vocabulario y estructuras sobre las que continuar avanzando.
A quién va dirigido el master en ingles profesional:
El nivel C2 esta indicado para personas que, teniendo un nivel previo alto, desean adquirir una fluidez avanzada.
Metodología de master en ingles profesional:
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial de la formación:
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

El idioma inglés es una lengua germánica occidental que surgió en los reinos anglosajones de Inglaterra y se extendió hasta el norte, en lo que se convertiría en el sudeste de Escocia, bajo la influencia del Reino de Northumbria.

Debido a la influencia política, económica, militar, científica y cultural de Gran Bretaña y el Reino Unido desde el s.XVIII, por medio del Imperio británico y los Estados Unidos de América desde mediados del s.XX, el inglés se ha difundido ampliamente por todo el mundo y es el idioma principal del discurso internacional y lengua franca en muchas regiones. De la misma forma es utilizado de manera general como lengua franca entre hablantes de idiomas distintos en la mayor parte de los países del mundo. Se enseña también como segunda lengua en muchos sistemas educativos, que con el paso del tiempo ha proporcionado un estatus de superioridad cultural a sus hablantes no nativos, a causa de la influencia de los países anglosajones en el mundo. La lengua inglesa es la lengua oficial de muchos países de la Commonwealth, es ampliamente estudiada como segunda lengua y es una de las lenguas oficiales de la Unión Europea y de numerosas organizaciones mundiales.

Históricamente, el inglés moderno se originó a partir de la evolución de diversos dialectos germánicos, ahora llamados de manera colectiva anglosajón, que fueron llevados a la costa este de Gran Bretaña por colonizadores germánicos, los anglosajones, hacia el s. V d.C. El idioma inglés recibió después las influencias del nórdico antiguo debido a las invasiones vikingas de Gran Bretaña en los s.VIII y IX. En cambio la mayoría de las palabras del inglés derivan de raíces latinas, pues esta fuer la lengua franca del cristianismo y de la vida intelectual europea durante siglos.

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Grado en Traducción e Interpretación
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Grado en Traducción e Interpretación, Máster Universitario en Traducción Profesional
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Foto docente
Marta Navarro Gómez
Grado en Traducción e Interpretación
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