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Opiniones de nuestros alumnos
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Nuestros alumnos opinan sobre: Técnico Logopeda en Tartamudez Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Marta S. G.
MÁLAGA
Opinión sobre Técnico Logopeda en Tartamudez Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
La plataforma ha ayudado mucho a llevar todo el contenido organizado y quedarme con lo importante. También quiero agradecer que mi tutora me haya facilitado algún supuesto práctico.
Alejandro V. L.
MADRID
Opinión sobre Técnico Logopeda en Tartamudez Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Para mí este curso ha estado bastante bien, pero echo en falta más supuestos prácticos para poder afianzar lo aprendido con la teoría.
Jonás
CASTELLÓN
Opinión sobre Técnico Logopeda en Tartamudez Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Recomiendo este curso por la facilidad con la que son explicados todos los procedimientos de actuación en logopedia.
Lina E. D.
BARCELONA
Opinión sobre Técnico Logopeda en Tartamudez Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Me interesaba completar mis estudios en logopedia con este curso online y quedo bastante satisfecha con este temario. He podido refrescar muchas cosas y he aprendido otras nuevas relacionadas con la tartamudez.
Sara D. O.
ALICANTE
Opinión sobre Técnico Logopeda en Tartamudez Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
El curso me ha parecido muy completo y muy interesante para profundizar en este campo de la logopedia.
Plan de estudios de Curso de técnico en tartamudez infantil y escolar
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de Curso de técnico en tartamudez infantil y escolar
de Curso de técnico en tartamudez infantil y escolar
- Saber las diferentes dimensiones y componentes del lenguaje oral y escrito.
- Conocer en profundidad el desarrollo del proceso de comunicación y lenguaje.
- Evaluar el lenguaje a través de diferentes procedimientos.
- Conocer los diferentes trastornos del habla y del lenguaje escrito.
- Conocer los trastornos del desarrollo del lenguaje.
- Conocer las características de la tartamudez infantil.
- Aprender cuales son las técnicas de control del habla.
- Conocer los objetivos de la evaluación de tartamudez del niño.
- Aprender los aspectos más relevantes de estos tres tipos de teorías: Neurofisiológicas, psicológicas y lingüísticas.
- Aprender en qué se basa el programa de intervención temprana.
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el Curso de técnico en tartamudez infantil y escolar
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de la formación
Temario de Curso de técnico en tartamudez infantil y escolar
MÓDULO 1. LOGOPEDA EN TARTAMUDEZ INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA LOGOPEDIA: EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO
- Comunicación, lenguaje y habla
- Concepto de logopedia
- El lenguaje oral
- El lenguaje escrito
- Elementos que intervienen en el proceso comunicativo
- Comunicación y sociedad
- Factores que intervienen en el proceso de comunicación
- Lenguaje y habla
- Ámbitos de actuación de la logopedia
- Dimensiones del lenguaje
- Etapas en el proceso de aprendizaje de la escritura
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DEL LENGUAJE
- El lenguaje
- Teorías del desarrollo del lenguaje
- Desarrollo de las dimensiones del lenguaje
- Precursores del lenguaje
- Teoría conductista
- Teoría innatista
- Teoría cognitiva
- Teoría interaccionista
- Desarrollo fonológico
- Desarrollo semántico
- Desarrollo gramatical
- Desarrollo pragmático
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA, EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
- Trastornos y patología del lenguaje
- Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
- Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
- Causas orgánico-funcionales
- Causas endocrinas
- Causas ambientales
- Incidencias sobre la comunicación y la relación en el niño
- Trastornos de la articulación y el habla
- Trastornos del lenguaje y de la comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA TARTAMUDEZ INFANTIL
- Características de la tartamudez infantil
- Criterios diagnósticos según DSM-V
- Incidencia y prevalencia
- Tipos de tartamudez
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CAUSAS Y TEORÍAS EXPLICATIVAS DE LA TARTAMUDEZ INFANTIL
- Etiología de la tartamudez infantil
- Teorías explicativas de la tartamudez infantil
- Teorías neurofisiológicas
- Teorías psicológicas
- Teorías lingüísticas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROBLEMAS PSICOLÓGICOS EN LA TARTAMUDEZ INFANTIL
- Introducción
- Ansiedad
- Problemas de afectividad: depresión
- Fobia social
- Criterios diagnósticos según DSM-V
- Criterios diagnósticos según DSM-V
- Criterios diagnósticos según DSM-V
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN DEL LENGUAJE
- La evaluación del lenguaje
- Objetivos de la evaluación del lenguaje
- Contenidos de la evaluación del lenguaje
- Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico
- Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
- Entrevista familiar. Anamnesis
- Evolución de la etapa preverbal
- Evaluación de la fonética y la fonología
- Evaluación de la morfología
- Evaluación de la sintaxis
- Evaluación de la semántica
- Test estandarizados
- Escalas de desarrollo
- Test no estandarizados
- Observación conductual
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN DE LA TARTAMUDEZ INFANTIL
- Aspectos introductorios a la evaluación en trastornos del habla y del lenguaje
- Recomendaciones previas a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
- Áreas de evaluación recomendadas en trastornos del habla y del lenguaje
- Evaluación de la tartamudez infantil
- Entrevista
- Test estandarizados
- Principios de selección
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ASPECTOS GENERALES DE LA INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE
- La intervención del lenguaje
- Objetivos de la intervención del lenguaje
- Contenidos de la intervención del lenguaje
- Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
- Otros componentes en la intervención del lenguaje
- Estrategias de intervención
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRATAMIENTO DE LA TARTAMUDEZ INFANTIL
- Introducción a la intervención logopédica en tartamudez infantil
- Técnicas de modificación del habla para la tartamudez
- Estrategias de relajación y respiración
- Recomendaciones para padres
- Recomendaciones para profesores
MÓDULO 2. LOGOPEDIA ESCOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LENGUAJE ORAL Y ESCRITO: CONCEPTOS BÁSICOS Y PROCESOS COMPONENTES
- Comunicación, lenguaje y habla
- Logopedia y Audición y Lenguaje
- Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”
- El lenguaje oral: dimensiones y componentes
- Lenguaje y procesos cognitivos
- El lenguaje escrito: procesos intervinientes
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
- Teorías sobre el desarrollo del lenguaje
- La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
- Etapas en la adquisición de la lectura
- Implicaciones educativas: estrategias para la estimulación del lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREVENCIÓN Y EVALUACIÓN DEL LENGUAJE
- El lenguaje en la educación infantil y primaria
- La prevención del lenguaje en la escuela y la familia
- Evaluación de las conductas lingüísticas
- Observación y análisis del lenguaje espontáneo
- El Informe Logopédico
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I): DEL HABLA Y LENGUAJE ESCRITO
- Lenguaje
- Trastornos de la articulación y el habla: dislalias y disglosias
- Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
- Trastornos de la voz: disfonías
- El niño/a que no habla: mutismo
- Dificultades del aprendizaje de la lectoescritura
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II): DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
- Trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL/TEL)
- Lenguaje y discapacidad auditiva
- Lenguaje y discapacidad intelectual
- Lenguaje y trastornos del espectro autista
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTIMULACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO
- La intervención logopédica desde el currículum
- Principios metodológicos de la intervención: enfoque de la estimulación
- Actividades y materiales para el desarrollo del lenguaje oral y escrito
Titulación de Curso de técnico en tartamudez infantil y escolar
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Curso de Técnico en Tartamudez Infantil y Escolar
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¿Qué es la tartamudez?
La tartamudez es una disfemia que lleva a cabo un trastorno del habla. Esta se caracteriza por interrupciones de la fluidez del habla, bloqueos o espasmos que se acompañan normalmente de una tensión muscular en la cara y el cuello con miedo y estrés. Esta puede llevar a problemas para la comunicación con los demás, sentirse ansioso a la hora de hablar e incluso no hablar o evitar situaciones en las que se deba de llevar a cabo o requieran el habla.
¿Qué es un logopeda?
El logopeda es el profesional médico encargado de tratar las alteraciones de la comunicación que puedan darse en la voz, el lenguaje e incluso en el habla o la audición. Así como el tratamiento de de la deglución y otras funciones como la masticación o también la respiración.
La tartamudez en la infancia
La tartamudez se puede curar perfectamente en un 80% durante la infancia. Los síntomas de la tartamudez dependen de la etapa en que el niño desarrolle ese trastorno.
Algunos expertos en el tema determinan que la tartamudez tiene cuatro etapas. A lo largo de estas etapas, la tartamudez se va desarrollando. Es importante que el especialista detecte la etapa en la que se encuentra cada niño para ofrecer una terapia acertada.
Etapas de la tartamudez en los niños:
- Etapa de las repeticiones iniciales: Se trata de repeticiones y vacilaciones del niño que está empezando su aprendizaje del lenguaje. Suele ocurrir alrededor de los 3 años de edad.
- La etapa de las repeticiones convulsivas. Ocurre cuando el niño emite repeticiones más lentas y espasmódicas. Es llamada de tartamudez de transición y suele ocurrir cuando el niño tiene 6 a 7 años.
- La etapa confirmada. Cuando el niño habla sufre interrupciones evidentes, se enrojece y no emite sonidos. Luego, vuelve a expresar un discurso aparentemente violento. Es la tartamudez confirmada. El niño es consciente de que su manera de hablar es un problema.
- La etapa avanzada. Cuando el niño tartamudea, con movimientos asociados, e incluso presenta trastornos respiratorios.
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Los síntomas clínicos del tartamudeo pueden ser repeticiones, bloqueos, y prolongaciones de sonidos, palabras o sílabas. Además, se producen una alteración en la respiración y alteración en el tono de la voz. Aparecen sentimientos de ansiedad, frustración, vergüenza al hablar, temblores y aumento del ritmo cardíaco.
Tareas como ir a comprar el pan, hablar o leer en clase, o llamar por teléfono, pueden convertirse en una verdadera y enorme pesadilla para los niños. Por esa razón, es necesario que se diagnostique la tartamudez lo antes posible, para que el niño pueda desarrollarse y tener una evolución más completa.
¿Cuáles son los objetivos de este Curso de Técnico en Tartamudez Infantil y Escolar?
Entre los objetivos de este Curso de Técnico en Tartamudez Infantil y Escolar podemos encontrar:
- Saber las diferentes dimensiones y componentes del lenguaje oral y escrito.
- Conocer en profundidad el desarrollo del proceso de comunicación y lenguaje.
- Evaluar el lenguaje a través de diferentes procedimientos.
- Conocer los diferentes trastornos del habla y del lenguaje escrito.
- Conocer los trastornos del desarrollo del lenguaje.
- Conocer las características de la tartamudez infantil.
- Aprender cuales son las técnicas de control del habla.
- Conocer los objetivos de la evaluación de tartamudez del niño.
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