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Euroinnova Business School

Curso a distancia Experto en Evaluación de las Competencias Básicas

Experto en Evaluación de las Competencias Básicas (Curso a distancia)

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Condiciones legales

Curso homologado online por la Sociedad Española de Pedagogía, European Educational Research Association (EERA) y de la World Education Research Association (WERA)Curso online Euroinnova Formación

Duración:300 horas

Modalidad: Cursos a distancia

Precio: 420 € 180 €
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Resumen salidas profesionales Curso a distancia
Para la consecución de los fines de la educación, y a efectos de lo dispuesto en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de Mayo, de Educación (LOE) las Administraciones Educativas han elaborado un currículo educativo. Este es entendido como un conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas en la dicha Ley. Con este curso el alumno aprenderá los conocimientos y las herramientas necesarias para diferenciar la evaluación por competencias de la evaluación clásica y reflexionar sobre qué implicaciones tienen para la práctica docente actualmente.
Objetivos Curso a distancia Experto en Evaluación de las Competencias Básicas
- Aprender las principales características, elementos y técnicas de la evaluación de competencias - Distinguir las distintas situaciones y contextos en las que se lleva a cabo la evaluación de las competencias - Aprender las diferentes pruebas mediante las cuales se puede llevar a cabo la evaluación de las competencias - Aprender las técnicas de evaluación formativa que podemos emplear para la valoración de las competencias básicas
Salidas profesionales Curso a distancia
Formación en general
Para que te prepara este Curso a distancia
El presente curso dotará al alumno de los conocimientos y las herramientas necesarias para diferenciar la evaluación por competencias de la evaluación clásica y reflexionar sobre qué implicaciones tiene para la práctica docente actualmente.
A quién va dirigido este Curso a distancia
El presente curso está dirigido a todos los profesionales de la docencia que deseen obtener los conocimientos y las herramientas necesarias para la Evaluación de las competencias básicas. De igual modo cualquier persona, docente o no, que desee adquirir estos mismos conocimientos.
Metodología del Curso a distancia
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en ir leyendo el manual teórico así como ir visionando las distintas lecciones que presenta el CDROM Multimedia, a la vez que se responden las distintas cuestiones y ejercicios que se incluyen dentro del cuaderno de evaluación. Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, dicho cuaderno de evaluación. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% de total de las respuestas).
Material Didáctico entregado con este Curso a distancia
materiales Experto en Evaluación de las Competencias Básicas

MÓDULO 1. NOCIONES BÁSICAS DE LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN DESDE LAS COMPETENCIAS
  1. Introducción
  2. Definición de competencias básicas, de evaluación y evaluación de competencias
  3. Características de la Evaluación desde las competencias
  4. Elementos
  5. Situaciones y contextos
  6. Conocimientos
  7. Procesos implicados
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SITUACIONES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
  1. Introducción
  2. Definición de técnicas e instrumentos de evaluación
  3. Observación (Trabajo individual, Grupal, Actitudes)
  4. Producciones: Trabajos, Tareas, Ideas
  5. Pruebas Orales y Escritas

MÓDULO 2. EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EVALUACIÓN FORMATIVA COMO GARANTE DEL APRENDIZAJE PERMANENTE
  1. Introducción
  2. Clarificación de conceptos
  3. Formulación de estrategias y técnicas de evaluación
  4. Características de los instrumentos y procedimientos utilizados en la evaluación
  5. Actividades de evaluación
  6. Criterios de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS: AUTOEVALUACIÓN
  1. Introducción
  2. Enseñanza Centrada en el alumno
  3. Ámbitos de educación
  4. El papel del estudiante en la evaluación del aprendizaje
  5. Consideraciones sobre la autoevaluación
  6. Actividades de autoevaluación
  7. La potenciación de la autoevaluación y su interacción con la evaluación continua
  8. De la autoevaluación a la E-autoevaluación
  9. Ejemplos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. REQUISITOS DE LAS ACTIVIDADES PARA EVALUAR
  1. Introducción
  2. Competencias básicas
  3. Actividades de evaluación
  4. Integrar los conocimientos y las destrezas
  5. Solicitar respuestas complejas y creativas
  6. Reestructurar lo aprendido para afrontar el problema
  7. Responder a la situación o simulación propuesta
  8. Elaboración de actividades para evaluar competencias
  9. Ejemplos de actividades

MÓDULO 3. CRITERIOS RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ÁREA O MATERIA
  1. Introducción a los criterios de evaluación
  2. Criterios de evaluación: Área de Educación Primaria
  3. Área de Educación Secundaria
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN DE LOS DESCRIPTORES
  1. Descriptores
  2. Criterios de evaluación
  3. Procedimientos de evaluación
  4. Instrumentos de evaluación
  5. Criterios de calificación y promoción
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CRITERIOS DE ADQUISICIÓN DE CADA COMPETENCIA BÁSICA
  1. La enseñanza y el aprendizaje
  2. ¿Qué son estrategias de aprendizaje?
  3. Tipos de estrategias de aprendizaje
  4. Rol del docente y del alumno en la adquisición de cada competencia
  5. Influencias de la enseñanza en la adquisición de la competencia de los alumnos
  6. Enseñanza de las estrategias de adquisición
  7. Dificultades en la adquisición de competencias
  8. Formación docente
  9. Criterios de adquisición de cada competencia
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CRITERIOS DE SUPERACIÓN DEL ÁREA O MATERIA
  1. Introducción
  2. Criterios de superación del área o materia
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
  1. Introducción
  2. Evaluación de la práctica docente
  3. Buenas prácticas docentes
  4. Evaluación de la práctica docente en España

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En 1º lugar tenemos el Experto en Evaluación Diagnóstica de las Competencias Básicas + Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulación) el cúal te preparará para:.Este Curso de Experto en Evaluación Diagnóstica de las Competencias Básicas + Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulación) le prepara para formarse como docente y ver desde otra perspectiva el porqué del fracaso escolar y la mejora de la escuela, todo ello profundizando en aspectos muy concretos sobre las bases de la evaluación en la educación y el rendimiento educativo.
En 2º lugar tenemos el Master Europeo en Inspección y Calidad Educativa . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.- Dotar al personal educativo de conocimientos, recursos y estrategias para mejorar la convivencia y la disciplina de los alumnos. - Conocer el concepto de organización y aplicarlo a la Organización Escolar de los centros educativos. - Saber qué teorías organizativas se pueden encontrar en los centros educativos, las perspectivas o paradigmas en organización. - Conocer en qué consiste la inspección educativa y como se lleva a cabo la evaluación de los centros escolares. - Proporcionar los conocimientos básicos relacionados con el concepto de calidad así como de la Implantación de un Sistema de Gestión de la Calidad según la Norma Internacional UNE-EN-ISO 9001:2015. - Aprender las diferencias entre la evaluación interna y externa. - Realizar una autoevaluación institucional. - Diferenciar la evaluación por competencias de la evaluación clásica y reflexionar sobre qué implicaciones tiene para la práctica docente. - Conocer las principales características, elementos y técnicas de la evaluación de competencias. - Adquirir los conocimientos necesarios para llevar a cabo una evaluación en un centro educativo. - Aplicar el desarrollo y la innovación como proceso de resolución de problemas.

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Se entiende por competencias básicas las capacidades para aplicar de forma integrada los contenidos propios de cada enseñanza y etapa educativa, con el fin de lograr la realización adecuada de actividades y la resolución eficaz de problemas complejos.

Para una adquisición eficaz de las competencias y su integración efectiva en el currículo, deberán diseñarse actividades de aprendizaje integradas que permitan al alumnado avanzar hacia los resultados de aprendizaje de más de una competencia al mismo tiempo. 

¿Por qué son importantes las competencias básicas? La importancia de la introducción de las competencias básicas en el currículo, es un aspecto fundamental para el desarrollo integral del alumnado al pretender potenciar al máximo sus competencias en todos los ámbitos de la vida cotidiana. Cada alumno, al finalizar la enseñanza obligatoria deberá de haber desarrollado estas destrezas para lograr su realización personal y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida.

¿Qué te aporta el CURSO sobre EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS? El presente CURSO sobre COMPETENCIAS BÁSICAS te dotará de los conocimientos y las herramientas necesarias para diferenciar la evaluación por competencias de la evaluación clásica y reflexionar sobre qué implicaciones tiene para la práctica docente actualmente.

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Opiniones Curso Evaluacion Competencias Basicas

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso a distancia Experto en Evaluación de las Competencias Básicas

13-05-2015
Opinión de CONCEPCIÓN ÁLVAREZ sobre el Curso a distancia Experto en Evaluación de las Competencias Básicas
CONCEPCIÓN ÁLVAREZ

CONCEPCIÓN ÁLVAREZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso a distancia?

Me ha gustado los descriptores, cómo están explicados

CONCEPCIÓN ÁLVAREZ,¿Qúe has echado en falta del Curso a distancia?

25-08-2015
Opinión de MARÍA SÁNCHEZ-BAYTON sobre el Curso a distancia Experto en Evaluación de las Competencias Básicas
MARÍA SÁNCHEZ-BAYTON

MARÍA SÁNCHEZ-BAYTON,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso a distancia?

Podría aprender muchísimo acerca de Experto en Evaluación de las Competencias Básicas.

MARÍA SÁNCHEZ-BAYTON,¿Qúe has aprendido en el Curso a distancia?

He aprendido acerca de aprender las principales características, elementos y técnicas de la evaluación de competencias distinguir las distintas situaciones y contextos en las que se lleva a cabo la evaluación de las competencias aprender las diferentes pruebas mediante las cuales se puede llevar a cabo la evaluación de las competencias aprender las técnicas de evaluación formativa que podemos emplear para la valoración de las competencias básicas..

MARÍA SÁNCHEZ-BAYTON,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso a distancia?

Algún temario sobresaliente , es este quinto trabajo que adquirí.

MARÍA SÁNCHEZ-BAYTON,¿Qúe has echado en falta del Curso a distancia?

Inmejorable

* Todas las opiniones sobre el Curso a distancia Experto en Evaluación de las Competencias Básicas aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.
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