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Euroinnova Business School

Postgrado Online Programacion Neurolinguistica Ambito Educativo Online Homologado

Postgrado en Programacion Neurolinguistica en el Ambito Educativo: Experto en PNL Educativo + Titulacion Universitaria en Coaching Educativo

Homologado

Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS

(17)
Postgrado en Programacion Neurolinguistica en el Ambito Educativo: Experto en PNL Educativo + Titulacion Universitaria en Coaching Educativo (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
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Condiciones legales

Curso online Euroinnova FormaciónMiembro de la Asociación Española de Ecuelas de Negocios3ª Mejor Escuela de Negocios España - Ranking El EconomistaCurso Online Homologado Cualifica

Duración:410 horas

Modalidad: Postgrados Online

Precio: 420 € 260 €
Doble Titulación: - Titulación de Postgrado en Programación Neurolingüística en el Ámbito Educativo: Experto en PNL Educativo con 300 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Coaching Educativo por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Material Didáctico entregado con este Postgrado Online
materiales Postgrado en Programacion Neurolinguistica en el Ambito Educativo: Experto en PNL Educativo + Titulacion Universitaria en Coaching Educativo (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) 100% Calidad Garantizada

Temario

Características generales del Postgrado Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Postgrados Online

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PARTE 1. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PNL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
  1. ¿Qué es la Programación Neuro Lingüística?
  2. Breve recorrido histórico
  3. Objetivos de la PNL
  4. ¿Cómo funciona la PNL? Principios
  5. Marcos de la PNL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS BÁSICOS DE PNL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
  1. Programación
  2. Neuro
  3. Filtros
  4. Lingüística
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMAS REPRESENTACIONALES
  1. Diferentes formas de pensar
  2. Calibraje
  3. Proceso de cambio y aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 4. METAMODELOS Y METAPROGRAMAS EN PNL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
  1. Introducción
  2. Metamodelo del lenguaje
  3. Violaciones del metalenguaje
  4. Los metaprogramas en PNL
  5. Tipos de metaprogramas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIONES BÁSICAS
  1. Introducción
  2. PNL en las aulas
  3. PNL en la salud
  4. PNL y coaching
  5. PNL y RRHH
  6. PNL y negocios

MÓDULO 2. RECURSOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EMPATÍA E INTELIGENCIA EMOCIONAL
  1. Definición de empatía
  2. Rapport
  3. Inteligencia emocional
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LENGUAJE VERBAL
  1. Introducción
  2. El lenguaje verbal
  3. Comunicación
  4. Técnicas de intervención verbal
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LENGUAJE NO VERBAL
  1. Introducción
  2. Relaciones entre la conducta verbal y no verbal
  3. Entablar relaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESCUCHA ACTIVA
  1. Introducción
  2. Tipos de escucha
  3. La escucha activa
  4. Beneficios y obstáculos de la escucha activa
  5. Proceso de escucha activa
  6. Cómo mejorar la escucha activa
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CREENCIAS Y VALORES
  1. Introducción
  2. Valores
  3. Las creencias
  4. Metáforas
  5. Asertividad

MÓDULO 3. ESTRATEGIAS EN PNL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ANÁLISIS DE ESTRATEGIAS EN PNL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO (I)
  1. Introducción
  2. El proceso POPS
  3. Procesos de obtención de estrategias: desembalaje
  4. Uso de estrategias
  5. Acceso a la estrategia: anclaje
UNIDAD DIDÁCTICA 12. ANÁLISIS DE ESTRATEGIAS EN PNL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO (II)
  1. Diseño de estrategias
  2. Modificación de estrategias
  3. Negociación estratégica
  4. Planificación y meta
UNIDAD DIDÁCTICA 13. PNL PARA LA VIDA DIARIA
  1. Establecimiento de metas
  2. Motivación
  3. Autoestima y creencias con PNL: ganar confianza en uno mismo
  4. Gestión del tiempo

PARTE 2. COACHING EDUCATIVO

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?
  1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
  2. Concepto de coaching
  3. Etimología del coaching
  4. Influencias del coaching
  5. Diferencias del coaching con otras prácticas
  6. Corrientes actuales de coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING
  1. ¿Por qué es importante el coaching?
  2. Principios y valores
  3. Tipos de coaching
  4. Beneficios de un coaching eficaz
  5. Mitos sobre coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING
  1. Introducción: los elementos claves para el éxito
  2. Motivación
  3. Autoestima
  4. Autoconfianza
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE
  1. La superación de los bloqueos
  2. El deseo de avanzar
  3. Coaching y aprendizaje
  4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje
  5. Niveles de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES
  1. Coaching ¿herramienta o proceso?
  2. Motivación en el proceso
  3. La voluntad como requisito del inicio del proceso
  4. Riesgos del proceso de coaching

MÓDULO 2. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
  1. Introducción
  2. Contenidos que se deben evaluar en Psicopedagogía Clínica
  3. Problemas que se pueden encontrar tras la evaluación psicopedagógica
  4. ¿Cuándo se debe llevar a cabo la evaluación psicopedagógica?
  5. Fases de la evaluación psicopedagógica
  6. Instrumentos y técnicas de evaluación psicopedagógica
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL INFORME PSICOPEDAGÓGICO
  1. Introducción
  2. Principales características del informe psicopedagógico
  3. Apartados que componen el informe psicopedagógico
  4. Deficiencias que puede presentar el informe psicopedagógico y sugerencias para evitarlas
  5. Consejos para elaborar los informes psicopedagógicos

MÓDULO 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 8. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE
  1. Introducción
  2. La localización cerebral del aprendizaje y de la memoria
  3. La plasticidad sináptica
  4. Las diferencias humanas en inteligencia
  5. Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE I
  1. Introducción
  2. Las dificultades de aprendizaje: definición operacional y tipos
  3. Clasificación de las dificultades de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE II
  1. Introducción
  2. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje
  3. La evaluación de la intervención psicopedagógica
  4. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendiza
UNIDAD DIDÁCTICA 11. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
  1. Introducción
  2. Proceso evaluativo de las dificultades de aprendizaje
  3. Procedimiento de recogida de datos
  4. Instrumentos de evaluación de la inteligencia
  5. Evaluación del potencial de aprendizaje
  6. Instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar
  7. Instrumentos de evaluación de la personalidad

MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  4. Alumnado con Síndrome de Down
  5. Alumnado con Discapacidad Auditiva
  6. Alumnado con Discapacidad Visual
  7. Alumnado con Discapacidad Intelectual
Resumen salidas profesionales Postgrado Online
Este Postgrado en Programación Neurolingüística en el Ambito Educativo: Experto en PNL Educativo le ofrece una formación especializada en la materia. Debemos saber que la PNL aplicada al ámbito educativo nos permitirá mejorar la capacidad de aprendizaje. De ésta manera, no sólo podremos gestionar cambios sino también iniciarlos, y así dirigir y ejercer el control sobre nuestros intereses profesionales. La Programación Neurolingüística también nos ayudará a mejorar nuestra capacidad de elección y ganar influencia en las situaciones que se nos pueden presentar en el ámbito educativo.
Objetivos Postgrado Online Postgrado en Programacion Neurolinguistica en el Ambito Educativo: Experto en PNL Educativo + Titulacion Universitaria en Coaching Educativo (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
- Conocer los componentes y el significado general de la Programación Neurolingüística. - Aprender la técnica del modelado para conseguir mejores habilidades y capacidades. - Adquirir las habilidades necesarias, dentro de la PNL en el Ámbito Educativo, para el diseño de estrategias. - Introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del alumno, ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida. - Adquirir los conocimientos, competencias y habilidades necesarias para el desarrollo teórico y práctico de los principios básicos de coaching educativo. - Impulsar el desarrollo personal derivado de implantar una cultura de coaching.
Salidas profesionales Postgrado Online
Coach Educativo.
Para que te prepara este Postgrado Online
Este Postgrado en Programación Neurolingüística en el Ambito Educativo: Experto en PNL Educativo le prepara para conocer la programación neurolingüística en el ámbito educativo, que nos permite conocer aquellos procesos mentales que conforman la experiencia. La forma de acceder a ellos e interpretar cómo están organizados, para modificarlos mediante procesos en favor de conductas eficientes, adecuando el lenguaje verbal y corporal, hacia el logro de objetivos, tanto en la vida personal como en el ámbito educativo.
A quién va dirigido este Postgrado Online
El Postgrado en Programación Neurolingüística en el Ambito Educativo: Experto en PNL Educativo está dirigido a psicólogos, pedagogos, trabajadores del mundo de la educación, mediadores familiares, responsables de recursos humanos, gestores de grupos, entrenadores de equipos deportivos,? y en general todos aquellos profesionales y estudiantes que deseen encaminarse profesionalmente al Pnl o Coaching Educativo
Metodología del Postgrado Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Postgrado Online Programacion Neurolinguistica Ambito Educativo Online Homologado

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En 2º lugar tenemos el Postgrado Online Experto Coaching Educativo Didactica Maestros Primaria Aleman Homologado . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.- Formar en neuropsicología aplicada a la educación a los profesionales educativos, psicólogos, psicopedagogos y educadores - Proporcionar nuevas vías de conocimiento de los alumnos en edad escolar - Enriquecer y actualizar las metodologías de neurociencia aplicada en el aula para optimizar el rendimiento escolar - Introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del alumno, ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida. - Adquirir los conocimientos, competencias y habilidades necesarias para el desarrollo teórico y práctico de los principios básicos de coaching educativo. - Impulsar el desarrollo personal derivado de implantar una cultura de coaching. - Formar en neuropsicología aplicada a la educación a los profesionales educativos, psicólogos, psicopedagogos y educadores - Proporcionar nuevas vías de conocimiento de los alumnos en edad escolar - Enriquecer y actualizar las metodologías de neurociencia aplicada en el aula para optimizar el rendimiento escolar

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Se puede decir que la Programación Neurolingüística (PNL) es compendio de estrategias que se focalizan en identificar y usar modelos de pensamiento que tengan influencia en el comportamiento de un individuo para mejorar así su calidad de vida y la resolución de sus problemas. La PNL hace referencia a un modelo de conducta humana y de comunicación.

La Programación Neurolingüística aplicada a la educación sostiene que todos los individuos tienen una disposición natural por aprender. Además la Programación Neurolingüística sostiene que todos los problemas tienen solución, pese a que puede ser utópico. Cada persona posee la fuerza necesaria para conseguir lo que se proponga siendo el problema de la no consecución de los objetivos propuestos la autoconfianza.

La Programación Neurolingüística es un soplo de posicionamientos positivos y llenos de motivación que, combinada con el coaching educativo, puede llegar a ser una herramienta muy poderosa en nuestros días. El aprendizaje puede verse mejorado de manera muy considerable.

Nuestro POSTGRADO ONLINE en Programación Neurolingüística en el Ámbito Educativo: Experto en PNL Educativo + Titulación Universitaria en Coaching Educativo ofertado por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL es la opción más completa del mercado para obtener una formación precisa en estas técnicas que son el futuro de la sociedad.

¿Qué me ofrece el POSTGRADO ONLINE en Programación Neurolingüística en el Ámbito Educativo: Experto en PNL Educativo + Titulación Universitaria en Coaching Educativo?

  • Una introducción a la PNL en el ámbito educativo, conociendo sus objetivos y la manera que tiene la PNL de funcionar.
  • Conocerás una gran cantidad de metamodelos y metaprogramas en PNL en el ámbito educativo para poder emplearte con éxito.
  • Estarás en disposición de emplear distintos tipos de lenguaje, ya sea verbal o no verbal, además de formarte en la escucha activa y sus variantes.
  • Obtendrás una valiosa información que luego podrás poner en práctica relacionada con las estrategias de Programación Neurolingüística en el Ámbito Educativo.
  • Te formarás en Coaching Educativo y estarás capacitado para renovar los métodos utilizados dentro del ámbito de la enseñanza.

Este POSTGRADO ONLINE en Programación Neurolingüística en el Ámbito Educativo: Experto en PNL Educativo + Titulación Universitaria en Coaching Educativo, ¿qué salidas profesionales me ofrece?

Una vez finalizado nuestro POSTGRADO ONLINE, estarás capacitado para emplearte como consultor de coaching educativo; trabajar en centros de enseñanza; serás un prototipo ideal debido a tu formación para los centros de orientación y terapia familiar y podrás desempeñar tu carrera profesional en el mundo de la consultoría y la terapia social. Además de todo ello, el mundo de la empresa privada cada día requiere de más especialistas en coaching y expertos en Programación Neurolingüística.

Nuestro POSTGRADO ONLINE en Programación Neurolingüística en el Ámbito Educativo: Experto en PNL Educativo + Titulación Universitaria en Coaching Educativo es una Doble Titulación.

Obtendrás una Titulación de Postgrado en Programación Neurolingüística en el Ámbito Educativo: Experto en PNL Educativo con 300 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales y una Certificación Universitaria en Coaching Educativo por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas.

En EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL estamos a tu disposición para ayudarte en tu futuro profesional. Conozca toda nuestra oferta formativa que tenemos reservada para ti. Sé uno de los más de 100.000 alumnos que cada año confían en nosotros para formarse con la mejor relación calidad-precio del mercado.

Opiniones Curso Programacion Neurolinguistica Ambito Educativo Online

Nuestros alumnos opinan sobre el Postgrado Online Postgrado en Programacion Neurolinguistica en el Ambito Educativo: Experto en PNL Educativo + Titulacion Universitaria en Coaching Educativo (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

Opinión de ANA GARCÍA sobre el Postgrado Online Postgrado en Programacion Neurolinguistica en el Ambito Educativo: Experto en PNL Educativo + Titulacion Universitaria en Coaching Educativo (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
ANA GARCÍA

ANA GARCÍA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Poder descargar en PDF el temario, además de tenerlo en formato libro.

ANA GARCÍA,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

Hay muchas preguntas en el examen que no salen en el temario.

Opinión de ANA CORRALES sobre el Postgrado Online Postgrado en Programacion Neurolinguistica en el Ambito Educativo: Experto en PNL Educativo + Titulacion Universitaria en Coaching Educativo (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
ANA CORRALES

ANA CORRALES,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Ha sido muy ameno.

ANA CORRALES,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

Prácticas y videos.

ANA BELÉN CORRALES D. Á.
ALMERÍA

ANA BELÉN CORRALES D. Á. de ALMERÍA

Que he aprendido:

Una forma más efectiva de comunicación.

Lo que mas me ha gustado:

Ha sido muy ameno.

He echado en falta:

Prácticas y videos.

Rafaela Maria F. M.
CANTABRIA

Rafaela Maria F. M. de CANTABRIA

Que he aprendido:

Aprendí sobre adquirir las habilidades necesarias, dentro de la pnl en el Ámbito educativo, para el diseño de estrategias..

Lo que mas me ha gustado:

Otro curso muy bueno , es el cuarto tema que solicité.

He echado en falta:

Nada que mejorar

Comentarios:

Me maravilla un montón este trabajo.

MARIA DE LOS ANGELES C. C.
SEVILLA

MARIA DE LOS ANGELES C. C. de SEVILLA

Que he aprendido:

que me atrae muchisimo seguir formándome en este campo

Lo que mas me ha gustado:

el desarrollo de intervención y diagnóstico de dificultades en el coaching educativo

He echado en falta:

que se puedan realizar prácticas en la empresa en la que trabajo.

CARIDAD I. V.
BESANÇON

CARIDAD I. V. de BESANÇON

Que he aprendido:

Aprendí acerca de adquirir las habilidades necesarias, dentro de la pnl en el Ámbito educativo, para el diseño de estrategias..

Lo que mas me ha gustado:

Le maravilló muchísimo el curso.

He echado en falta:

Inmejorable

Comentarios:

Le gustaría un montón este temario.

SILVIA S. P.
MADRID

SILVIA S. P. de MADRID

Que he aprendido:

Muchísimas cosas, desde problemas de los peques, técnicas para detectarlos, como ayudarles a superarlos siendo un buen coach.....

Lo que mas me ha gustado:

Pués yo al ser educadora infantil, el tema de los posibles problemas de aprendizaje y las técnicas para detectarlos.

He echado en falta:

Algún vídeo explicativo con algún caso práctico.

ANA BELÉN G. G.
RIOJA (LA)

ANA BELÉN G. G. de RIOJA (LA)

Que he aprendido:

Técnicas de Coaching

Lo que mas me ha gustado:

Poder descargar en PDF el temario, además de tenerlo en formato libro.

He echado en falta:

Hay muchas preguntas en el examen que no salen en el temario.

Comentarios:

En general, positivo.

CARLES G. V.
ALICANTE/ALACANT

CARLES G. V. de ALICANTE/ALACANT

Que he aprendido:

Herramientas basicas de pnl.

Lo que mas me ha gustado:

El precio.

He echado en falta:

No ofrece demasiada informacion sobre pnl orientado a la educacion. Solo alguna referencia a alumnos con necesidades educativas especiales.

Comentarios:

Contenidos del curso mejorables.

ANA BELÉN G. G.
RIOJA (LA)

ANA BELÉN G. G. de RIOJA (LA)

Que he aprendido:

SOBRE TODO CÓMO PODER ACTUAR ANTE DETERMINADOS CONFLICTOS

Lo que mas me ha gustado:

EL DESARROLLO DEL CURSO

He echado en falta:

MÁS CASOS PRÁCTICOS

DAVID S. A.
CASTELLÓN/CASTELLÓ

DAVID S. A. de CASTELLÓN/CASTELLÓ

Que he aprendido:

He aprendido sobre todo en tema educativo la parte mas técnica

Lo que mas me ha gustado:

el funcionamiento de la plataforma

He echado en falta:

mas temario sobre coaching educativo

Comentarios:

me ha faltando herramientas para usar tanto en pnl como en coaching

MIRTHA B. S.
CORRIENTES

MIRTHA B. S. de CORRIENTES

Que he aprendido:

Me he actualizado en las aplicaciones de la PNL y en la Intervención Psicopedagógica

Lo que mas me ha gustado:

Estrategias en PNL en el ámbito educativo. Diagnóstico y Evaluación en Psicopedagogia

He echado en falta:

La bibliografía pertinente en los 3 manuales

Comentarios:

Me hubiera gustado acceder a material complementario relativo a los tests citados en el curso

NORMA SOFÍA M. P.
MANAGUA

NORMA SOFÍA M. P. de MANAGUA

Que he aprendido:

Herramientas para una mejor comprensión y abordaje de los problemas de aprendizaje, así como las diversas patologías en el proceso de aprendizaje.

Lo que mas me ha gustado:

El lenguaje claro y conciso de la temática abordada, así como la organización de los temas y la plataforma de aprendizaje, que va indicando el porcentaje completado.

He echado en falta:

Me resultó un tanto confuso ver preguntas en los 2 exámenes que no se encuentran en el contenido propuesto.

ESTÍBALIZ DEL V. V.
BURGOS

ESTÍBALIZ DEL V. V. de BURGOS

Que he aprendido:

He aprendido una buena introducción a la PNL

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado la parte de PNL

He echado en falta:

He echado en falta un enfoque más acertado sobre el coaching

SUSANA MARTÍN DE LA SIERRA RUIZ DE L. H.
CIUDAD REAL

SUSANA MARTÍN DE LA SIERRA RUIZ DE L. H. de CIUDAD REAL

Que he aprendido:

TEMARIO

Lo que mas me ha gustado:

Interés por los contenidos y relación calidad-precio.

He echado en falta:

COMODIDAD.

Comentarios:

Necesitaba documentación de repaso, y anteriores experiencias me han servido de mucha ayuda

MARÍA BEATRIZ F. M.
STA CRUZ DE TENERIFE

MARÍA BEATRIZ F. M. de STA CRUZ DE TENERIFE

Que he aprendido:

Principalmente fundamentar ideas propias para el desarrollo personal y profesional.

Lo que mas me ha gustado:

La disponibilidad de horarios y que cumple el objetivo por el que lo solicité.

He echado en falta:

Una parte práctica, con casos y recursos materiales útiles.

Comentarios:

Sobre la forma de evaluación en los exámenes, no me resultó cómoda la realización del examen. En el primer examen, utilizando el navegador Chrome, se me solapaba el botón de siguiente pregunta con el de evaluar test. Tras completarlo y querer revisar las preguntas, se envió varias veces antes de que terminara. En la segunda parte estaba mejor, puesto que salían varias preguntas a la vez pero tenía que darle a la barra lateral del examen y a la barra lateral de la pantalla para poder ir encajando las preguntas; alguna vez se me quedaba en movimiento la barra del examen hasta que no hiciera "clic" otra vez. También comentar que en mi caso recibí por correo los materiales por lo que al acceder al campus virtual esperaba encontrar otra cosa, pero eran los mismos contenidos. Independientemente de eso, que puede estar bien por la facilidad de conectarse desde distintos sitios con comodidad, lo que no resulta de fácil uso es que para descargar esos materiales hubiera que pasar por todas las páginas. Quedo a la espera de noticias y saber cuál es el siguiente paso.

AURORA R. H.
VALLADOLID

AURORA R. H. de VALLADOLID

Que he aprendido:

De naturopatia tenia ya conocimientos pero no de programacion neurolinguistica

* Todas las opiniones sobre el Postgrado Online Postgrado en Programacion Neurolinguistica en el Ambito Educativo: Experto en PNL Educativo + Titulacion Universitaria en Coaching Educativo (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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2º CONFIANZA

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4º EQUIPO EUROINNOVA

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Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).

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CONSEJOS PARA AFRONTAR EL FIN DE SOPORTE PARA WINDOWS XP

Microsoft se desentiende de la versión de Windows XP tras 12 años de servicio desde su lanzamiento, el 15 de octubre de 2001 y nos avisa que a partir del 8 de abril de 2014 deja de actualizar y dar soporte a Windows XP, salvo para los clientes a un contrato de soporte de pago.

NUEVO SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 8

El principal cambio del nuevo sistema operativo Windows 8 será su orientación hacia equipos informáticos dotados de pantallas táctiles, si bien será igualmente compatible con equipos más tradicionales de teclado y ratón. Además, también está ideado para su implementación en otros sistemas como las tablets pc.

La formacion en Informatica es imprescindible para encontrar trabajo

Existen puestos de trabajo en los que no es imprescindible el dominio de la Informática, pero para aquellos que se realicen dentro de una oficina y más concretamente se necesite un ordenador para desarrollarlos, si es esencial tener el manejo de las herramientas que nos ofrece la informática.