Diversidad cultural educacion aulas bilingues
Experto en Diversidad Cultural y Educacion + Especializacion en Enfoque y Metodologia en las Aulas Bilingues
Doble Titulacion + 8 Creditos ECTS
Duración:400 horas
Modalidad: Cursos Universitarios online
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Temario
Características generales del Curso Universitario Online
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PARTE 1. ENFOQUE Y METODOLOGÍA EN LAS AULAS BILINGÜES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIDÁCTICA EN LAS AULAS BILINGÜES
- Introducción
- El proceso de enseñanza-aprendizaje
- Qué enseñar: los objetivos educativos
- Principios metodológicos
- Planificación del proceso de enseñanza
- Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza
- Evaluación del proceso de enseñanza
- Elementos del proceso formativo
- Modelos implicados
- Planificación de la evaluación
- Técnicas de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL BILINGÜISMO EN EL AULA. HISTORIA Y DESARROLLO
- Introducción al bilingüismo
- Características del bilingüismo
- Tipos de bilingüismo
- Cronología del bilingüismo en España
- Razones y formas de adquisición del bilingüismo
- Factores que influyen en una situación bilingüe
- Definición de Educación Bilingüe
- Tipos de programas bilingües
- Programas de inmersión lingüística
- ¿Qué es CLIL o AICLE?
- ¿Quién es realmente bilingüe?
- Diglosia
- La familia bilingüe
- Bilingüismo y cognición
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODALIDAD DE ENSEÑANZA BILINGÜE
- Introducción a la modalidad de enseñanza bilingüe
- Cambios pedagógicos
- Competencias lingüísticas: Literacy
- Enfoque CLIL: Subject Literacy
- La coordinación en enseñanzas bilingües
- El profesorado en enseñanzas bilingües
- Auxiliares de conversación en enseñanzas bilingües
- Evaluación de las competencias lingüísticas en la enseñanza bilingüe
UNIDAD DIDÁCTICA 4. METODOLOGÍA DE TRABAJO EN LAS AULAS BILINGÜES
- Introducción a la metodología CLIL
- Características de la metodología y estrategias del profesor
- Identificar la lengua en CLIL / AICLE
- Andamiaje o Scaffolding
- Aprendizaje visible
- Evaluación en AICLE
- Motivación del alumnado
UNIDAD DIDÁCTICA 5. APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LAS AULAS BILINGÜES
- Introducción al aprendizaje cooperativo
- Características del aprendizaje cooperativo
- Aprendizaje cooperativo VS Aprendizaje tradicional grupal
- Ventajas del aprendizaje cooperativo
- Inconvenientes del aprendizaje cooperativo
- La cooperación en el discurso escrito
- Propuesta de una actividad cooperativa para el aula de E/LE
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL CASTELLANO EN LAS AULAS BILINGÜES
- Contextualización
- La voz de los docentes
- Del español como lengua extranjera (ELE) al español como segunda lengua
- Aprendizaje del español como L2 en contextos educativos multilingües
- Estrategias de aprendizaje en aulas bilingües
- Evaluación en el aula CLIL
UNIDAD DIDÁCTICA 7. NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
- Definición de nuevas tecnologías
- Aportaciones de las NTIC a la educación
- Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación
- Funciones de los medios
- Niveles de integración y formas básicas de uso
- NTIC y educación
- Rol del profesor y del alumnado
- El alumno como nuevo agente del aprendizaje
- Alumnado con capacidad de elección
- Nuevo alumnado con nuevas capacidades
- Capacidad de adaptación de los cambios
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ADAPTACIÓN DE LOS MEDIOS TIC EN EL AULA CLIL
- Bilingüismo y tecnología
- Integración de las TIC en los proyectos bilingües
- redELE
- Perspectivas de futuro en la integración de las TIC en los proyectos bilingües
- Búsqueda de recursos disponibles en Internet
- Elaboración propia de materiales con formato digital y para la PDI
- Web 2.0
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN AULAS BILINGÜES
- Concepto de programación didáctica
- Características de la programación
- Funciones
- Elementos
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN AULAS BILINGÜES
- Introducción
- Contexto
- Atención a la diversidad
- Metodología
- Recursos
- Competencias básicas
- Objetivos
- Contenidos
- Evaluación
- Unidades didácticas
- Importancia de la metodología
- Tipos de metodología a llevar a cabo en programaciones didácticas
- Funciones de los recursos
- Tipos de recursos
- Contenidos
- Estándares de aprendizaje
- Criterios de evaluación
PARTE 2. DIVERSIDAD CULTURAL Y EDUCACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRES PUNTOS DE PARTIDA
- Migraciones
- Cultura
- Educación
- Las fases de las migraciones internacionales
- Camas de las migraciones
- España en el contexto mundial de las migraciones
- Migraciones y mercado de trabajo
- Emigración y derechos humanos
- Un concepto de cultura
- Cultura y desarrollo,
- Hay otras concepciones de cultura
- Actitudes culturales
- Identidad
- Educar en la sociedad de la información
- Educar en la diversidad
- Pedagogía
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EDUCACIÓN INTERCULTURAL
- Interculturalidad
- Las bases teóricas
- Modelos de educación intercultural
- El debate sobre la interctdturalidad
- Versiones de la interculturalidad
- Educación intercultural en Europa
- Las culturas en la sociedad de la información
- Racismos
- Nacionalismo y ciudadanía
- Liberalismo y comunitarismo
- Tres grandes perspectivas teórico-prácticas
- Fases de la respuesta educativa a la diversidad cultural
- Modelos y programas
- Principios de educación intercultural
UNIDAD DIDÁCTICA 3. UN CURRÍCULUM INTERCULTURAL
- El currículum
- Las áreas del currículum
- Área de Religión
- La transversalidad
- La cuestión del currículo
- Políticas curriculares
- Las prescripciones curriculares
- Área de Lengua (castellana y oficial propia de la correspondiente Comunidad Autónoma) y Literatura
- Área de Lenguas extranjeras
- Área de Ciencias de la Naturaleza
- Área de Ciencias Sociales
- Área de Educación física
- Área de Educación plástica y visual,
- Área de Música
- Área de Matemáticas
- Área de Tecnología
- Lengua y Cultura de Origen
- Los temas transversales
- De la transversalidad a la educación global
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INTERCULTURALIDAD EN EL CENTRO EDUCATIVO
- El diseño del currículum
- Aspectos organizativos
- Los programas de las administraciones educativas
- El Proyecto Educativo de Centro
- El Proyecto Curricular de Centro
- La programación de aula
- Los procesos de preinscripción y matriculación
- La recepción y acogida
- Los alumnos de incorporación tardía
- La acción tutorial
- Las actividades complementarias y extraescolares
- La relación con las familias
- La mediación cultural
- Escuelas infantiles y escuelas rurales
- El Programa de Educación Compensatoria
- Otros programas
- El Proyecto de Escuelas Aceleradoras
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTRATEGIAS, RECURSOS Y MATERIALES
- Educación en valores y actitudes
- Estrategias didácticas
- Recursos y materiales
- La lectura del periódico,
- Valores, actitudes y normas
- Estereotipos y prejuicios
- Resolución de conflictos
- Éxito y fracaso escolar
- Cuatro estrategias de fondo
- Estrategias socio morales
- Estrategias socio afectivas
- Estrategias cooperativas
- Los libros de texto
- Otros recursos y materiales
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DIVERSIDAD CULTURAL Y EDUCACIÓN SOCIAL Educación de adultos
- Animación sociocultural
- Otros ámbitos de intervención y de educación social
- Educación de adultos e inmigración
- La formación básica
- La escuela Samba Kubally
- Epodos de socialización e intercambio
- Jóvenes, tiempo libre e inmigración
- Asociacionismo e inmigración
- Los planes locales de integración
- Salud y bienestar social
- Trabajo
- Medios de comunicación social
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MINORÍAS Y PROFESIONALES
- Marroquíes
- Gitanos
- Otros colectivos minoritarios
- Profesionales de la educación
- El contexto de origen
- La imagen de Marruecos en España
- Señas de identidad
- Un núcleo cultural compartido
- Educación escolar, educación gitana
- Gitanos en las escuelas españolas
- Senegaleses y gambianos
- Latinoamericanas, asiáticas, europeos del Este
- Ideologías, teorías, creencias, percepciones, actitudes
- Formación
Tabla de contenidos del Curso Universitario Online
- 1 ☆ ¿De que va este Diversidad Cultural Educacion Aulas Bilingues?
- 2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
- 3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Diversidad Cultural Educacion Aulas Bilingues
- 4 ☆ Experto en Diversidad Cultural y Educacion + Especializacion en Enfoque y Metodologia en las Aulas Bilingues (Doble Titulacion + 8 Creditos ECTS) ¿Para qué me prepara?
- 5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
- 6 ☆ Metodología a seguir por este Curso Universitario Online
- 7 ¿Como hago para apuntarme al Diversidad Cultural Educacion Aulas Bilingues?
Titulo del Libro: Diversidad cultural y educacion
Autor: Besalu Costa, Xavier
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Opiniones Diversidad Cultural Educacion Aulas Bilingues
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Universitario Online Experto en Diversidad Cultural y Educacion + Especializacion en Enfoque y Metodologia en las Aulas Bilingues (Doble Titulacion + 8 Creditos ECTS)
CARLOS CARNERO,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Universitario Online?
Podría aumentar mi formación.
CARLOS CARNERO,¿Qúe has aprendido en el Curso Universitario Online?
Aprendí de impartir una educación intercultural..
CARLOS CARNERO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Universitario Online?
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CARLOS CARNERO,¿Qúe has echado en falta del Curso Universitario Online?
Inmejorable
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RAUL,¿Qúe has aprendido en el Curso Universitario Online?
Mejoré acerca de indagar al respecto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en educación..
RAUL,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Universitario Online?
Nos maravilló muchísimo el tema.
RAUL,¿Qúe has echado en falta del Curso Universitario Online?
Todo perfecto
RAUL de PALMAS (LAS)
de la información y la comunicación en educación..
Lo que mas me ha gustado:Nos maravilló muchísimo el tema
CARLOS EDUARDO L. M. de ALICANTE/ALACANT
Que he aprendido:
Aprendí de impartir una educación intercultural..
Lo que mas me ha gustado:Le interesaría un montón este temario.
He echado en falta:Inmejorable
Comentarios:Los contenidos han sido de excelente aptitud.
PATRICIA Q. R. de RIOJA (LA)
Que he aprendido:
-Cómo trabajar en un aula con diversidad cultural -Cómo atender correctamente
PATRICIA Q. R. de RIOJA (LA)
Que he aprendido:
Diversos aspectos referidos a la diversidad cultural
Lo que masMANUEL ÁNGEL L. M. de CARABOBO
Que he aprendido:
Mejoré acerca de conocer la diversidad cultural en las aulas..
Lo que masALEXANDRA M. T. de SEVILLA
Que he aprendido:
He mejorado sobre impartir una educación social asociada a la diversidad
ENRIQUE P. L. de Murcia
Que he aprendido:
He mejorado acerca de impartir una educación intercultural..
Lo que masRICARDO D. C. de VALENCIA/VALÈNCIA
en el ámbito escolar por motivos cultural..
Lo que mas me ha gustado:Los temas han sido de excelente
Virginia de CÓRDOBA
Que he aprendido:
He mejorado acerca de describir los retos y desafíos que nacen de la diversidad
ANTONIO JOSE M. F. de GUIPÚZCOA
Que he aprendido:
He aprendido sobre conocer los diferentes recursos técnicos y metodológicos utilizados en la aplicación de programas de prevención e intervención..
Lo que mas me ha gustado:Me enseñaría bastante el trabajo.
He echado en falta:Nada que decir
Comentarios:Un temario sobresaliente , es el sexto tema que busqué.
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