Curso online experto impacto tic centros educativos homologado
Curso de Experto en el Impacto de las TIC en los Centros Educativos + Aplicacion Didactica de las TIC en las Aulas
Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS
Duración:260 horas
Modalidad: Cursos online
- Mochila
- Curso Online en formato SCORM: Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas
- Curso Online en formato SCORM: El Impacto de las TIC en los Centros Educativos
- Subcarpeta portafolios.
- Dossier completo Oferta Formativa.
- Guía del alumno.
- Bolígrafo.
Temario
Características generales del Curso Online
Información Complementaria
Opiniones de nuestros alumnos
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PARTE 1. EXPERTO EN EL IMPACTO DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
- Introducción
- ¿Qué nos interesa evaluar en el impacto de las TIC en los centros educativos?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS BUENAS PRÁCTICAS Y EL USO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA
- ¿Qué podemos aprender de las buenas prácticas y cómo podemos utilizarlas?
- Las buenas prácticas orientadas al trabajo con el alumnado
- Los cuentos populares
- Los libros virtuales
- La radio en la escuela
- La prensa escolar
- El uso de la Web 2.0
- Descripción de la actividad
- Otros enfoques
- Descripción de la actividad
- Otros enfoques
- Antecedentes: la radio convencional
- Descripción de la actividad
- Alternativas a los programas de radio en directo: los podcasts
- Otros enfoques
- Evolución y antecedentes de la prensa escolar
- Descripción de la actividad
- Otros enfoques
- Descripción de la actividad
- Ejemplos de centros con blogs y wikis
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS BUENAS PRÁCTICAS ORIENTADAS AL BENEFICIO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
- Rafael Palomo López
- Catalogación de recursos disponibles en la red
- La elaboración de actividades adaptadas a las necesidades del centro
- Los sistemas de gestión de contenidos
- Los álbumes de fotografías
- Disponibilidad de los documentos que gestionan la vida del centro
- Control de asistencia como parte del plan de acción tutorial
- Descripción de la actividad
- Otros enfoques
- Software libre para la elaboración de materiales didácticos
- Descripción de la actividad
- Otros enfoques
- Programas que generan este tipo de documentos
- Descripción de la actividad
- Otros enfoques
- Descripción de la actividad
- Otros enfoques
UNIDAD DIDÁCTICA 4. HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍAS INNOVADORAS
- Evolución
- Los blogs
- Los wikis
- Los marcadores sociales
- Editores de texto y hojas de cálculo online
- La sindicación de contenidos (RSS)
- Posibles usos educativos de los weblogs
- Ventajas de los weblogs para su usoen educación
- Aplicaciones
- Sugerencias de explotación didáctica
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SOFTWARE LIBRE: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS Y USO
- Historia del software libre
- GNU/Linux: la unión hace la fuerza
- Características y licencias
- Ventajas y desventajas de usar distintos tipos de software
- ¿Quién utiliza el software libre y para qué?
- Software propietario
- Software libre
- Administraciones públicas en general
- Administraciones educativas en particular
- Usuarios
UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPACTO DEL PROYECTO TIC EN LOS CENTROS PÚBLICOS DE ANDALUCÍA
- Introducción
- Objetivos de la investigación
- Metodología de la investigación
- Resumen de resultados
- Cronograma y fases de la recogida de datos
- Instrumentos de recogida de información
- Técnicas de análisis de datos
- Cambios percibidos, sentidos y observados
- Motivos del fracaso o del éxito en el proyecto
- Logros y dificultades
PARTE 2. APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TIC EN LAS AULAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS TIC Y EL MUNDO EDUCATIVO
- El impacto de las TICs en el mundo educativo
- Funciones de las TIC en Educación
- Niveles de Integración y Formas Básicas de Uso
- Ventajas en Inconvenientes de las TIC
- Decálogo de M.Área (2007) sobre uso didáctico de las TIC en el aula
- Entornos Tecnológicos de E/A
- Buenas Practicas en el uso de las TIC: Modelos de uso
- Las editoriales de libros de Texto (y otras empresas) antes las TIC
- Factores que inciden en la incorporación de Internet y las TIC en la Enseñanza
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTÁNDARES DE LA UNESCO PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL USO DE LAS TICs
- Introducción a los Estándares de las UNESCO
- Módulos UNESCO de competencia en TIC para docentes
- Estándares de UNESCO de competencia en TIC para Docentes-Programa
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. REQUISITOS, RECURSOS Y MODALIDADES
- ¿Dónde?
- ¿Cuántos?
- ¿Cuáles?
- Conectividad
- Acceso a Internet
- Contenidos Digitales (Software y Recursos Internet)
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LAS ÁREAS DEL CURRICULUM
- TIC en el aula de Educación Secundaria
- La integración de las TIC en Matemáticas
- La integración de las TIC en Ciencias Naturales
- Comprensión de lectura en Internet
- Integración de las TIC en Ciencias Sociales
- La integración de las TIC en competencias ciudadanas
- TIC en el aula de Idiomas
- Las TIC en Lengua y Literatura
- TIC en el aula de Educación Infantil
- Ejemplo de integración TIC en las actividades de las Áreas de Primaria
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS WEBQUEST
- Definición
- El origen de las WebQuest
- ¿Por qué WebQuest?
- Cómo diseñas una WebQuest
- Evaluación de WebQuest
UNIDAD DIDÁCTICA 6. NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
- Introducción
- Algunos conceptos de educación especial
- TIC y Educación Especial
- Adaptación de los materiales multimedia a las NEE
- Ejemplo de algunas aplicaciones para mejorar la accesibilidad
Tabla de contenidos del Curso Online
- 1 ☆ ¿De que va este Experto Impacto Tic Centros Educativos?
- 2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
- 3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Experto Impacto Tic Centros Educativos
- 4 ☆ Curso de Experto en el Impacto de las TIC en los Centros Educativos + Aplicacion Didactica de las TIC en las Aulas (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) ¿Para qué me prepara?
- 5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
- 6 ☆ Metodología a seguir por este Curso Online
- 7 ¿Como hago para apuntarme al Experto Impacto Tic Centros Educativos?
Titulo del Libro: El impacto de las TIC en los centros educativos
Autor: Cebrian de la Serna, Manuel (coordinador). Sanchez, Jose. Ruiz, Julio. Palomo, Rafael
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Opiniones Experto Impacto Tic Centros Educativos
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Abel,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?
Podría saber mucho acerca de Curso de Experto en el Impacto de las TIC en los Centros Educativos + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).
Abel,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?
He mejorado acerca de conocer las directrices sobre las competencias de los docentes relativas al conocimiento y uso de las tic..
Abel,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Los temarios de magnífica naturaleza.
Abel,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?
Nada que mejorar
ANA B. A. de SEGOVIA
Que he aprendido:
He aprendido sobre conocer el impacto de las tic en los centros educativos
Abel de SALAMANCA
de los docentes relativas al conocimiento y uso de las tic..
Lo que mas me ha gustado:Los temarios
Mª DEL PILAR F. C. de CORUÑA (A)
y uso de las tic en los centros educativos..
Lo que mas me ha gustado:Le ha gustado un montón
ANGEL G. M. de MÁLAGA
para la instalación y uso de las tic en los centros educativos..
Lo que mas me ha gustado:Me ha encantado
AGER E. G. de BARCELONA
y uso de las tic en los centros educativos..
Lo que mas me ha gustado:Le ayuda un montón
LILIAN P. R. de MURCIA
para la instalación y uso de las tic en los centros educativos..
Lo que mas me ha gustado:Los ejercicios
MANUEL F. Z. de SEVILLA
de las tic en las distintas áreas del curriculum..
Lo que mas me ha gustado:Nos maravilla
GUILLERMO D. A. de ZARAGOZA
para la instalación y uso de las tic en los centros educativos..
Lo que mas me ha gustado:Un tema bueno
ESTER LUCÍA G. C. de ZARAGOZA
Que he aprendido:
He aprendido el poder comprobar el impacto de las TIC en la educación, conocer
ELIVIA H. Q. de CANTABRIA
Que he aprendido:
Mejoré acerca de Experto en Dirección de Centros Educativos + Organización Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).
Lo que mas me ha gustado:Los materiales le sirvieron mucho.
He echado en falta:Nada que mejorar
Comentarios:Los contenidos han sido de muy buena aptitud.
ESTHER G. Q. de TEL AVIV
Que he aprendido:
Una visión general de lo que supone la dirección de centros educativos
Lo que mas me ha gustado:La interfaz de la plataforma y en general la buena organización del curso
He echado en falta:Actividades abiertas e interacción con otros estudiantes
Evgeniya de Zaragoza
Que he aprendido:
,Conocer las características principales de las TIC y su importancia
JosÃ? de Madrid
Que he aprendido:
,Conocer y determinar el rol y las funciones que posee el coordinador Tic
JHANYA CATALINA A. M. de OURENSE
Que he aprendido:
He mejorado de conocer las diferentes polÃÂticas educativas tic..
LAURA ALCAIDE LOPEZ D. L. de LUGO
Que he aprendido:
He mejorado de solucionar cambios imprevistos..
Lo que mas me ha gustado:Nos interesaría muchísimo este trabajo.
He echado en falta:Nada que añadir
Comentarios:Le interesaría un montón el curso.
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