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Euroinnova Business School

Curso online Mf1450_3 Procesos De Inclusion De Personas Con Discapacidad En Espacios De Ocio Y Tiempo Libre Online

Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre

(21)
Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre
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Condiciones legales

Curso online Euroinnova FormaciónMiembro de la Asociación Española de Ecuelas de Negocios3ª Mejor Escuela de Negocios España - Ranking El EconomistaCurso Online Homologado Cualifica

Duración:80 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 170 € 85 €
Certificado de Aprovechamiento de haber cursado la formación que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Módulo Formativo MF1450_3 Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre regulada en el Real Decreto 625/2013, de 2 de Agosto, por el que se establece el Certificado de Profesionalidad SSCE0111 Promoción e Intervención Socioeducativa con Personas con Discapacidad.
Material Didáctico entregado con este Curso online
materiales Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre 100% Calidad Garantizada

Temario

Características generales del Curso online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Cursos online

¡MATRICULATE YA! ENVIAR A UN AMIGO formacion para el empleo

MÓDULO 1. PROCESOS DE INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ESPACIOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE.
  1. El derecho al ocio.
  2. Apoyos para el ocio inclusivo.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DIRIGIDAS A LA INCLUSIÓN EN EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE.
  1. Organización y programación de actividades.
  2. Evaluación de la calidad en actividades dirigidas al ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad.
  3. Aplicación de programación y evaluación de actividades de ocio y tiempo libre.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIÓN DIRIGIDA A FAVORECER LA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
  1. Estrategias básicas para promover la autonomía personal en actividades de ocio y tiempo libre.
  2. Entrenamiento y desarrollo de aprendizajes funcionales.
  3. Evaluación de los aprendizajes y objetivos alcanzados.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. RECURSOS DIRIGIDOS AL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
  1. Detección de recursos y entornos accesibles.
  2. Facilitadores y barreras.
  3. Selección de recursos en el entorno comunitario.
  4. Promoción del acceso a los recursos comunitarios en actividades de ocio y tiempo libre.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
  1. El derecho a la afectividad y a la sexualidad de las personas con discapacidad.
  2. Promoción de conductas afectivo-sexuales saludables.
  3. Participación de la familia en las intervenciones dirigidas a promover la afectividad y sexualidad de las personas con discapacidad.
Resumen salidas profesionales Curso online
En el ámbito del mundo de los servicios Socioculturales y a la comunidad es necesario conocer los diferentes campos de la promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad dentro del área profesional de formación y educación. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para los procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre.
Objetivos Curso online Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre
- Identificar los criterios para la delimitación de apoyos que requieren las personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre, valorando su intensidad y características en función de los colectivos destinatarios. - Elaborar intervenciones de integración de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre reconociendo las funciones de cada miembro del equipo interdisciplinar, entendiendo este como eje vertebrador de toda la intervención. - Aplicar criterios de análisis y búsqueda de recursos de ocio y tiempo libre en el entorno comunitario, teniendo en cuenta sus características en función de las necesidades de personas con discapacidad. - Analizar y organizar un entrenamiento de habilidades y estrategias para el uso eficaz de recursos de ocio y tiempo libre, por la persona con discapacidad. - Establecer la forma de promover conductas afectivo-sexuales sanas y saludables en espacios de ocio y tiempo libre, contribuyendo al pleno desarrollo personal y social de las personas con discapacidad.
Salidas profesionales Curso online
Desarrolla su actividad profesional por cuenta ajena en el ámbito público y privado, en colaboración con el equipo interdisciplinar donde de inserta, en las áreas de diseño, ejecución y evaluación de proyectos de intervención socioeducativa, desarrollo de acciones de acompañamiento, de ocio y tiempo libre, y en colaboración con profesionales de nivel superior, en el entrenamiento en estrategias cognitivas básicas, alfabetización tecnológicas, y acciones de intervención con familias, que tengan como fin el fomento de autonomía personal y la inclusión social de las personas con discapacidad.
Para que te prepara este Curso online
La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF1450_3 Procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).
A quién va dirigido este Curso online
Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de los servicios Socioculturales y a la comunidad, concretamente en promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad, dentro del área profesional de formación y educación, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con los procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre.
Metodología del Curso online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso online Mf1450_3 Procesos De Inclusion De Personas Con Discapacidad En Espacios De Ocio Y Tiempo Libre Online

Aprende de forma amena y con los mejores cursos en Ocio y Tiempo Libre y benefíciate de grandes descuentos. Al formarte con nosotros accederás a los mejores cursos y con las tecnologías mas modernas en materia de formación con tutores especializados en cada temática ,como es en este caso, Ocio y Tiempo Libre con los que cuenta el Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre que aquí te mostramos, realizado por expertos en la materia.

Más de 9 años de experiencia en la formación nos avalan y nos situan como una de los mejores centros de formación de España y en continua expansión en Latino América te lo ponemos facil a la hora de elegir tu curso gracias a las opiniones sobre euroinnova que los usuarios dejan libremente en nuestros cursos y master mediante las cuales podrá servirte para decidirte o no sobre nuestros cursos. 

Para ayudarte a conseguir tus metas te enseñamos los cursos que también han cursado los alumnos que han realizado este Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre   que como tu quieren aprender  a:- Identificar los criterios para la delimitación de apoyos que requieren las personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre, valorando su intensidad y características en función de los colectivos destinatarios. - Elaborar intervenciones de integración de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre reconociendo las funciones de cada miembro del equipo interdisciplinar, entendiendo este como eje vertebrador de toda la intervención. - Aplicar criterios de análisis y búsqueda de recursos de ocio y tiempo libre en el entorno comunitario, teniendo en cuenta sus características en función de las necesidades de personas con discapacidad. - Analizar y organizar un entrenamiento de habilidades y estrategias para el uso eficaz de recursos de ocio y tiempo libre, por la persona con discapacidad. - Establecer la forma de promover conductas afectivo-sexuales sanas y saludables en espacios de ocio y tiempo libre, contribuyendo al pleno desarrollo personal y social de las personas con discapacidad. y que como tú quieren lograr sus metas

Estos son los cursos que hemos elegido para tí de acuerdo a varios factores y basados en tu experiencia de navegación en la web. Con los que podrás seguir formándote en el área de Actividad Física y del Deporte con nuestro Mf1450_3 Procesos De Inclusion De Personas Con Discapacidad En Espacios De Ocio Y Tiempo Libre Online.

En 1º lugar tenemos el Curso a distancia Ssce0111 Promocion E Intervencion Socioeducativa Con Personas Con Discapacidad A Distancia aprenderas a:.- Detectar, generar y utilizar recursos sociales y comunitarios para la realización de intervenciones socioeducativas con personas con discapacidad. - Organizar y realizar el acompañamiento de personas con discapacidad en la realización de actividades programadas. - Organizar, desarrollar y evaluar procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre. - Organizar y desarrollar el entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica para personas con discapacidad, en colaboración con profesionales de nivel superior. - Actuar, orientar y apoyar a las familias de personas con discapacidad, en colaboración con profesionales de nivel superior.
En 2º lugar tenemos el Curso Online Monitor Actividades Discapacidad Fisica oposiciones . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.- Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre: actividades socio culturales, deportivas y al aire libre atendiendo al entorno en el que se proyectan, urbanos y en la naturaleza. - Conocer la metodología que subyace la planificación y aplicación de las diferentes actividades a programar, trabajando especialmente la definición de objetivos específicos, la coordinación y organización del trabajo y la supervisión de actividades. - Conocer las funciones y las principales características que definen el perfil del monitor de ocio y tiempo libre y reconocer la influencia de las actividades de ocio y tiempo libre en el ámbito educativo. - Identificar las características y necesidades de los usuarios con discapacidad física participantes en actividades de animación físico-deportiva y recreativa a partir del informe del análisis diagnóstico de referencia, detectar in situ las posibles desviaciones que puedan observarse en la interacción directa con el grupo de participantes en la actividad programada y determinar el perfil deportivo y la competencia motriz de dichos usuarios. - Aplicar procedimientos para la gestión de instalaciones, espacios abiertos y cerrados, entorno natural, medios y materiales con actividades, juegos, y deportes adaptados y específicos para usuarios con discapacidad física. -Concretar los recursos de intervención y actividades de animación físico-deportiva, establecidas en un programa de referencia, para usuarios con discapacidad física, adaptándolas a sus necesidades, tipología y los medios disponibles, a partir de los datos e información obtenidos, siguiendo los procedimientos establecidos dentro de un equipo interdisciplinar. - Aplicar técnicas de dirección y dinamización de actividades recreativas y de iniciación deportiva para usuarios con discapacidad física, corrigiendo las desviaciones detectadas respecto a la programación operativa de cada sesión, para conseguir una adaptación máxima de las actividades programadas dentro de unos parámetros óptimos de seguridad y prevención de riesgos.

También tenemos nuestro Curso Monitor Educador Personas Discapacidad Homologado  y no menos importante que ya ha formado a mas de 40 alumnos que nos  confian su formación  y hacen que cada día  ofrezcamos mejores servicios

 

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Si estás decidido a trabajar en una de las profesiones más gratificantes, hoy puedes conseguirlo, con la realización del CURSO ONLINE de Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre. Te permitirá obtener todos los conocimientos necesarios que te abrirán las puertas de un mercado laboral que te dejará sin palabras. Matricúlate con nosotros y no pongas barreas a tu formación.

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Tal como la educación, el trabajo y la salud, el derecho al OCIO ES UN DERECHO BÁSICO DE TODO SER HUMANO. El artículo 24 de la Declaración de los Derechos Humanos de la O.N.U. recoge que el ocio es un derecho humano básico que favorece el desarrollo de las personas y del que nadie debiera ser privado por razones de discapacidad, género, orientación sexual, edad, etnia, o cualquier otra circunstancia personal o social.

El ocio es disponibilidad para hacer lo que nos gusta, capacidad de elegir, entre diversas opciones, la que más nos agrada en ese momento y una oportunidad de gran calado para enriquecernos individual o colectivamente. El ocio debe ligarse a la idea de actividad física o mental.

Si tu vocación es ayudar a los demás, si te gusta en ámbito social y deseas acceder a este mercado laboral como especialista en programas de intervención destinados a personas discapacitadas, hoy es tu día de suerte. Ponemos a tu disposición una formación de calidad con la que obtendrás las capacidades y conocimientos necesarios para desarrollar una profesión con menos paro cada día, muy demandada en la actualidad.

El presente CURSO ONLINE en Procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre, te ofrece la posibilidad de especializarte en los programas de intervención destinados a favorecer la inclusión de personas con discapacidad en actividades de ocio y tiempo libre, aspecto que, indudablemente, incide sobre la calidad de vida de estas personas, aumentándola. ¡Ayúdales a conseguirlo!

No pierdas esta oportunidad de formarte a través del campus virtual, lo que supone una serie de ventajas respecto a tu formación, ya que tú decides en qué momento estudiar, los horarios, la cantidad de trabajo a realizar y además te permitirá ahorrar tiempo y dinero.

Aprende de forma amena y divertida a través de esta modalidad online, además de ello accede a nuestra web y conoce la cantidad de beneficios, descuentos y ventajas que te ofrecemos al realizar tu matriculación. No te arrepentirás, fórmate con la mejor empresa a nivel nacional en formación profesional. ¡Déjanos que te ayudemos a alcanzar tus objetivos profesionales, de manera económica y fácil!

Opiniones Mf1450_3 Procesos De Inclusion De Personas Con Discapacidad En Espacios De Ocio Y Tiempo Libre Online

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso online Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre

Opinión de AURA Montilla sobre el Curso online Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre
AURA Montilla

AURA Montilla,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Podría conocer bastante acerca de MF1450_3 Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre (Online).

AURA Montilla,¿Qúe has aprendido en el Curso online?

Mejoré sobre identificar los criterios para la delimitación de apoyos que requieren las personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre, valorando su intensidad y características en función de los colectivos destinatarios..

AURA Montilla,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Muy buen soporte y buenos tutores.

AURA Montilla,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Me gusta todo

Opinión de DAVID MORA sobre el Curso online Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre
DAVID MORA

DAVID MORA,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Podría saber mucho acerca de MF1450_3 Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre (Online).

DAVID MORA,¿Qúe has aprendido en el Curso online?

He mejorado acerca de aplicar criterios de análisis y búsqueda de recursos de ocio y tiempo libre en el entorno comunitario, teniendo en cuenta sus características en función de las necesidades de personas con discapacidad..

DAVID MORA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Me encantaría mucho este tema.

DAVID MORA,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Nada que añadir

Opinión de ROSA GALVAN sobre el Curso online Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre
ROSA GALVAN

ROSA GALVAN,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Desearía encontrar mucho sobre MF1450_3 Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre (Online).

ROSA GALVAN,¿Qúe has aprendido en el Curso online?

Aprendí sobre aplicar criterios de análisis y búsqueda de recursos de ocio y tiempo libre en el entorno comunitario, teniendo en cuenta sus características en función de las necesidades de personas con discapacidad..

ROSA GALVAN,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Muy sencillo y elaborado.

ROSA GALVAN,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Nada que decir

Opinión de JOSE RUBIO sobre el Curso online Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre
JOSE RUBIO

JOSE RUBIO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

TGD, Accidentes, el modelo de calidad de vida.

JOSE RUBIO,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Contenidos mejor elaborados, sensación de "copy-paste", alguna unidad didáctica parece sacada de otros ámbitos que no tienen que ver con la discapacidad, pocas pautas de intervención practica.

Opinión de SOLEDAD GALLEGO sobre el Curso online Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre
SOLEDAD GALLEGO

SOLEDAD GALLEGO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

EL TEMARIO

SOLEDAD GALLEGO,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

NADA

Opinión de VIRGINIA MORALES sobre el Curso online Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre
VIRGINIA MORALES

VIRGINIA MORALES,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Interés por los contenidos y relación calidad-precio.

VIRGINIA MORALES,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

COMODIDAD.

SOLEDAD G. R.
ZAMORA

SOLEDAD G. R. de ZAMORA

Que he aprendido:

LOS APOYOS QUE NECESITAN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Lo que mas

VIRGINIA M. D.
ALAVA

VIRGINIA M. D. de ALAVA

Que he aprendido:

TEMARIO

Lo que mas me ha gustado:

Interés por los contenidos y relación calidad-precio.

He echado en falta:

COMODIDAD.

Comentarios:

Necesitaba documentación de repaso, y anteriores experiencias me han servido de mucha ayuda

AURA GABRIELA J. P.
SAN JOSE

AURA GABRIELA J. P. de SAN JOSE

que requieren las personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre, valorando su intensidad

XAVIER V. B.
BALEARS (ILLES)

XAVIER V. B. de BALEARS (ILLES)

Que he aprendido:

He aprendido los procesos de inclusión, los criterios de calidad

DAVID M. M.
ALICANTE/ALACANT

DAVID M. M. de ALICANTE/ALACANT

de ocio y tiempo libre en el entorno comunitario, teniendo en cuenta sus características en función

ROSA G. R.
MADRID

ROSA G. R. de MADRID

Que he aprendido:

Aprendí sobre aplicar criterios de análisis y búsqueda de recursos de ocio

JOSE CARLOS R. A.
ASTURIAS

JOSE CARLOS R. A. de ASTURIAS

Que he aprendido:

Estrategias básicas y nociones sobre distinas discapacidades, calidad de vida

MARTA S. A.
SORIA

MARTA S. A. de SORIA

con discapacidad en las distintas actividades de ocio y tiempo libre y, por último, cómo realizar el acompañamiento

ÁNGELA L. C.
SEVILLA

ÁNGELA L. C. de SEVILLA

Que he aprendido:

Pues he aprendido qué procesos y estrategias puedo seguir para la inclusión

JAVIER MONTERO D. A.
CÁCERES

JAVIER MONTERO D. A. de CÁCERES

Que he aprendido:

He aprendido a conocer más el mundo de las Personas Con Discapacidad y cómo

NICOLÁS PEDRO R. G.
AVILA

NICOLÁS PEDRO R. G. de AVILA

Que he aprendido:

He aprendido a conocer más el mundo de las Personas Con Discapacidad y cómo

ESTEBAN C. E.
LUGO

ESTEBAN C. E. de LUGO

Que he aprendido:

He aprendido a conocer más el mundo de las Personas Con Discapacidad y cómo

CARLES C. C.
TARRAGONA

CARLES C. C. de TARRAGONA

Que he aprendido:

He aprendido a conocer más el mundo de las Personas Con Discapacidad y cómo

JOSE LUIS B. M.
BURGOS

JOSE LUIS B. M. de BURGOS

Que he aprendido:

He aprendido a conocer más el mundo de las Personas Con Discapacidad y cómo

JULIAN P. P.
INQUISIVI

JULIAN P. P. de INQUISIVI

Que he aprendido:

He aprendido a conocer más el mundo de las Personas Con Discapacidad y cómo

* Todas las opiniones sobre el Curso online Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

1º GARANTÍA

Mas de 20 años de experiencia con un record del 96% de satisfacción en atención al alumnado y miles de opiniones reales de nuestros alumnos satisfechos nos avalan. Matricúlate con el 100% de Garantía en este Cursos online, y si no estás satisfecho con el material en 7 días te devolvemos tu dinero.

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3º CALIDAD AENOR

Todos los procesos de enseñanza-aprendizaje siguen los mas rigurosos controles de calidad extremos, estando certificados por AENOR por la ISO 9001 y llevando a cabo auditorias externas anuales que Garantizan la máxima calidad AENOR.

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4º EQUIPO EUROINNOVA

Nos sentimos orgullosos de nuestro equipo formado por más de 50 Profesores especialistas y más de 100 colaboradores externos a tu entera disposición en este Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre , todo ello junto a más de 20 años de experiencia y miles de alumnos formados nos permiten garantizar la Máxima Calidad en la Atención al Alumno

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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO

Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).

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