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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Síndrome de Down + Titulación Universitaria de Musicoterapia (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Sergio M. M.

GRANADA

Opinión sobre Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Síndrome de Down + Titulación Universitaria de Musicoterapia (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Con la realización de este curso, he aprendido técnicas para aplicar la musicoterapia en distintas etapas del desarrollo.

María P. T.

TOLEDO

Opinión sobre Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Síndrome de Down + Titulación Universitaria de Musicoterapia (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Un curso muy recomendable por la comodidad y flexibilidad de estudio.

Magdalena P. A.

SEGOVIA

Opinión sobre Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Síndrome de Down + Titulación Universitaria de Musicoterapia (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Este curso online me ha ayudado a conocer nuevas técnicas y terapias a aplicar en la educación.
* Todas las opiniones sobre Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Síndrome de Down + Titulación Universitaria de Musicoterapia (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.

Plan de estudios de Curso de musicoterapia para niños con síndrome de Down

CURSO DE MUSICOTERAPIA PARA NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN. Completa tu formación en el ámbito educativo con este Curso de Musicoterapia para niños con Síndrome de Down. Aprende a potenciar su desarrollo cognitivo y habilidades sociales. Impulsa tu formación y obtén esta Doble Titulación Universitaria baremable, expedida por la Universidad Nebrija.

Resumen salidas profesionales
de Curso de musicoterapia para niños con síndrome de Down
La intervención psicoeductaiva es una herramienta que permite a los docentes facilitar el aprendizaje de estos alumnos a través del desarrollo y potenciación de habilidades sociales y cognitivas. El Curso Universitario en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Síndrome de Down + Curso Universitario de Musicoterapia una formación especializada en intervención Psicoeducativa, aportando las habilidades y conocimientos necesarios para hacer frente a las dificultades que presentan estos alumnos y potenciar sus habilidades de aprendizaje, superando sus dificultades. Además con el Curso podrá profundizar en todo aquello relacionado con la música como terapia y aplicación en diversos ámbitos, así como ofrecer al alumno el aprendizaje de los métodos de utilización terapéutica y educativa de la música.
Objetivos
de Curso de musicoterapia para niños con síndrome de Down

- Describir el concepto de alumnos con necesidades educativas.
- Conocer las características del proceso enseñanza-aprendizaje.
- Explicar la importancia de la atención a la diversidad en la educación.
- Definir las características del síndrome de Down.
- Especificar las características de los alumnos con síndrome de Down.
- Determinar la intervención psicopedagógica en deficiencia mental.
- Concretar los recursos humanos y materiales necesarios en la intervención psicopedagógica. Aportar a aquellos profesionales de la psicología, educación o cualquier otro ámbito relacionado y a aquellos que quieran especializarse en el tema, todas aquellas habilidades musicales y actitudes terapéuticas necesarias para llevar a cabo un buen trabajo como musicoterapeuta en cualquiera de sus ámbitos de aplicación.
Salidas profesionales
de Curso de musicoterapia para niños con síndrome de Down
Colegios de Educación Infantil y Primaria, Institutos de Enseñanza Obligatoria, Centros de Educación Especial, Asociaciones de Educación Especial, Refuerzo Educativo.
Para qué te prepara
el Curso de musicoterapia para niños con síndrome de Down
El Curso Universitario en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Síndrome de Down + Curso Universitario de Musicoterapia le prepara para conocer las características de los alumnos con síndrome de Down y sus dificultades de aprendizaje, además de familiarizarse con la música como terapia de diversas enfermedades e invita a conocer diversas técnicas aplicables tanto al ámbito de la educación como al de la salud.
A quién va dirigido
el Curso de musicoterapia para niños con síndrome de Down
Este Curso Universitario en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Síndrome de Down + Curso Universitario de Musicoterapia está dirigido a profesionales del ámbito de la educación que estén interesados en una formación específica en el ámbito de la intervención psicopedagógica con niños con necesidades educativas especiales, especializándose en alumnos con síndrome de Down.
Metodología
de Curso de musicoterapia para niños con síndrome de Down
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso de musicoterapia para niños con síndrome de Down

PARTE 1. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN ALUMNOS CON SÍNDROME DE DOWN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISCAPACIDAD Y NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE)
  1. Concepto de discapacidad
  2. Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
  3. Tipos de discapacidad

    4. - Discapacidades físicas

    - Discapacidades sensoriales

    - Otras discapacidades: enfermedad mental, trastornos del espectro del autismo, discapacidad intelectual

  4. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
  5. La importancia de la Escuela Inclusiva
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
  1. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  2. Qué enseñar: los objetivos educativos
  3. Principios metodológicos
  4. Planificación del proceso de enseñanza
  5. La atención a la diversidad en los centros educativos

    6. - Importancia de la atención a la diversidad en los centros educativos

    - Principios de intervención

  6. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica

    7. - Programas de atención a la diversidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. IMPORTANCIA DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
  1. Atención a la diversidad

    2. - Necesidad de introducir la atención a la diversidad en la programación didáctica

  2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo

    3. - Alumnado que presenta necesidades educativas especiales

    - Alumnado con altas capacidades intelectuales

    - Alumnado con integración tardía en el sistema educativo español

  3. Adaptaciones curriculares

    4. - Tipos de adaptaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SÍNDROME DE DOWN
  1. Concepto y características

    2. - Tipos de Síndrome de Down

  2. Clínica
  3. Diagnóstico y riesgo de recurrencia
  4. Seguimiento
  5. Alimentación

    6. - Celiaquía

  6. Alimentos más adecuados en la dieta de niños/as con Síndrome de Down
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS CON SÍNDROME DE DOWN
  1. Cualidades de los alumnos/as con Síndrome de Down

    2. - La identidad

  2. Aspectos del desarrollo físico y motor
  3. Aspectos cognitivos del alumnado con síndrome de Down

    4. - Características diferenciales

  4. Aspectos de Personalidad y socio-afectivos
  5. La comunicación

    6. - Características del desarrollo de la comunicación y el lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ATENCIÓN TEMPRANA EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN
  1. Introducción a la atención temprana

    2. - Atención temprana en niños con discapacidad

    - Objetivos de los programas de atención temprana

  2. Población a la que se encuentran dirigidos los programas de AT

    3. - Niños de alto riesgo biológico

    - Niños de alto riesgo socio-ambiental

  3. Cambios socio-demográficos
  4. Modelos de intervención

    5. - Teoría de los sistemas ecológicos

    - Modelo transaccional

    - Teoría sobre la modificabilidad cognitiva estructural

  5. Intervención en el centro especializado
  6. Profesionales en la AT
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL
  1. Necesidades e intervención educativa
  2. ¿Qué es intervención?

    3. - Principios de intervención

  3. Respuesta Educativa
  4. Medidas educativas

    5. - Refuerzo educativo

    - Adaptaciones curriculares

  5. Alumnado con Discapacidad Intelectual

    6. - Áreas de Intervención Prioritaria

    - Orientaciones metodológicas

  6. Alumnado con Síndrome de Down

    7. - Medidas de Atención a la Diversidad

    - Orientaciones Metodológicas

UNIDAD DIDÁCTICA 8. RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES EN LA INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA CON ALUMNOS CON SÍNDROME DE DOWN
  1. Recursos Humanos

    2. - Maestros y Maestras de apoyo (educación especial y pedagogía terapéutica)

    - Maestros y maestras especialistas de apoyo a la integración (audición y lenguaje)

    - Monitores de Educación Especial

    - Equipos de Orientación Educativa

  2. Aulas: aula de referencia, aula de logopedia, aula de fisioterapia
  3. Material escolar: usos

    4. - Mobiliario adaptado, pizarras digitales, colchonetas, espejos

    - Instrumentos de escritura, lectura y cálculo

  4. Discapacidad sensorial: aparatos de ayuda a la movilidad: tipos y características

    5. - Ayudas técnicas

    - Aparatos de ayuda a la movilidad: tipos y características

    - Materiales para la enseñanza-aprendizaje de técnicas instrumentales básicas: tipos y características

  5. Discapacidad intelectual: ayudas técnicas básicas: tipos y características. Materiales para la enseñanza-aprendizaje de técnicas instrumentales básicas: tipos y características

    6. - Clasificación de la discapacidad intelectual

    - Ayudas técnicas básicas: tipos y características

    - Materiales para la enseñanza-aprendizaje de técnicas instrumentales básicas: tipos y características

  6. Otras tipologías de ACNEAE: ayudas técnicas básicas: tipos y características

    7. - Materiales para la enseñanza-aprendizaje de técnicas instrumentales básicas: tipos y características

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA INTERVENCIÓN CON FAMILIAS DE ALUMNOS CON SÍNDROME DE DOWN
  1. La familia

    2. - Concepto de unidades de convivencia. Concepto de familia

    - Tipos de familias y su influencia sobre la persona con discapacidad

    - La familia en su red social y entorno extraconvivencial

    - Violencia de género de personas con discapacidad

  2. Técnicas de recogida de información y determinación de necesidades y apoyos adecuados

    3. - Técnicas Cuantitativas

    - Técnicas Cualitativas

    - Técnicas Participativas

  3. Estrategias y técnicas específicas en la intervención en unidades de convivencia. Conflictos y soluciones

    4. - Tipos de conflictos, afrontación y resolución de los mismos

  4. Las emociones

    5. - Emociones básicas. Qué son y para qué sirven

    - Contención emocional y apoyo emocional. Objetivos y técnicas

  5. Estrés emocional

    6. - Situaciones y problemáticas causantes de estrés emocional

    - Distorsiones en la expresión de las emociones

    - Técnicas para la identificación y expresión de las emociones

  6. Apoyo emocional aplicado a las familias y personas con discapacidad

    7. - El duelo

    - La depresión

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA PARA ALUMNOS/AS CON SÍNDROME DE DOWN
  1. Orientación e intervención Psicopedagógica

    2. - Principios generales de la Orientación

  2. Roles de los orientadores

    3. - El rol asesor/consultor

    - Rol de agente de cambio

    - Rol de comunicador

    - Rol de coordinador de recursos

    - Rol del evaluador

    - Rol del interventor psicopedagógico

  3. Funciones de los orientadores

    4. - Funciones: importancia, tiempo y preparación

    - Síntesis de funciones

    - Funciones propias y funciones de proceso y contenido

  4. El proyecto educativo como elemento integrador de la Orientación

    5. - Componentes del currículo escolar

  5. Tutoría

    6. - Características y objetivos generales de la tutoría

    - Personas implicadas en la tutoría

  6. Acción tutorial

    7. - Plan de Acción Tutorial

    - Planificación, elaboración y evaluación del Plan de Acción Tutorial

PARTE 2. MUSICOTERAPIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES FÍSICAS Y PARÁMETROS ACÚSTICOS DE LA MÚSICA
  1. La naturaleza del sonido: la sensación sonora
  2. Oír y escuchar
  3. Tipos de oído
  4. La memoria auditiva
  5. Parámetros y cualidades del sonido
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE LA AUDICIÓN: EL SISTEMA AUDITIVO
  1. Desarrollo musical
  2. Sistema auditivo periférico
  3. Sistema auditivo central
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONCEPTO E HISTORIA DE LA MUSICOTERAPIA
  1. La música como terapia
  2. Historia de la musicoterapia
  3. La Musicoterapia hoy en día
  4. Diferencias y conexiones de la Musicoterapia y otras disciplinas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CARACTERÍSTICAS DE LA MUSICOTERAPIA
  1. Principios de la Musicoterapia
  2. Técnicas de Musicoterapia
  3. La función auditiva en Musicoterapia
  4. Beneficios generales de la Musicoterapia
  5. Áreas de tratamiento
  6. A quién va dirigida la Musicoterapia
  7. Estrategias en Musicoterapia
  8. La relajación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y DEONTOLOGÍA EN MUSICOTERAPIA
  1. Ética y deontología
  2. Necesidad de normas éticas para el ejercicio de la Musicoterapia
  3. La excelencia en la profesión
  4. Código deontológico del musicoterapeuta
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL MUSICOTERAPEUTA
  1. Perfil del musicoterapeuta
  2. El historial clínico-musical
  3. Ámbitos en los que interviene un musicoterapeuta
  4. El trazado de objetivos
  5. Sobre las técnicas de trabajo
  6. Evaluación y seguimiento
  7. ¿Cuándo finaliza un tratamiento en musicoterapia?
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS INSTRUMENTOS EN MUSICOTERAPIA
  1. Introducción
  2. Clasificación de los instrumentos
  3. Instrumentos en Musicoterapia
  4. Simbología de los instrumentos
  5. Actividades instrumentales de grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MUSICOTERAPIA Y SALUD
  1. Introducción: influencia de la música en el cerebro
  2. Música y salud a lo largo de la historia
  3. Efectos neuroquímicos y terapéuticos de la Musicoterapia
UNIDAD DIDÁCTICA 9. APLICACIONES CLÍNICAS DE LA MUSICOTERAPIA
  1. Fundamento científico de la Musicoterapia
  2. Aplicaciones clínicas
  3. Otras aplicaciones
  4. Efectos de la Musicoterapia en los seres humanos
  5. Resultados de la Musicoterapia
UNIDAD DIDÁCTICA 10. MUSICOTERAPIA APLICADA A DIFERENTES PATOLOGÍAS
  1. Musicoterapia y Trastornos de la Comunicación
  2. Musicoterapia y Trastornos Motores
  3. Musicoterapia y parálisis cerebral
  4. Musicoterapia y Trastorno del Procesamiento
  5. Musicoterapia y Trastorno del Espectro Autista
  6. Musicoterapia y geriatría
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA MUSICOTERAPIA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
  1. Introducción a la educación musical
  2. Objetivos de la música en Educación Especial
  3. Métodos
  4. La sesión de Musicoterapia
  5. El profesor de Educación Especial y la música
  6. Condiciones del aula
  7. Resultados de la música en Educación Especial
UNIDAD DIDÁCTICA 12. PSICOLOGÍA Y MÚSICA
  1. Introducción al estudio de la Psicología de la Música
  2. Bases psicofisiológicas y psicobiológicas
  3. Influencia de las cualidades del sonido y de los elementos constitutivos de la música en el ser humano
  4. Inteligencia emocional y conducta musical
UNIDAD DIDÁCTICA 13. PSICOLOGÍA DEL ARTE
  1. Introducción
  2. Objeto de estudio
  3. Concepto de arte
  4. Arte-terapia
UNIDAD DIDÁCTICA 14. LA DANZATERAPIA
  1. Introducción
  2. Breve historia de la danzaterapia
  3. Fundamentos de la danzaterapia
  4. Los métodos de la danzaterapia
  5. Resumen de las bases de la terapia por el movimiento

Titulación de Curso de musicoterapia para niños con síndrome de Down

Doble Titulación: Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Síndrome de Down por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS Titulación Universitaria en Musicoterapia por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

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Claustro docente de Curso de musicoterapia para niños con síndrome de Down

Paula Oya Jodar
Tutor
Grado en Psicología Máster en Psicología de la Intervención Social
Su formación +
Francisco De Borja Muñoz Mancilla
Tutor
Graduado en Pedagogía por la Universidad de Granada.
Su formación +
Mariana Pérez Mármol
Tutor
Doctora en Ciencias de la Educación Máster en Intervención Psicopedagógica
Su formación +
Cristina Romero Sánchez
Tutor
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
Su formación +
Paula Jiménez Escribano
Tutor
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
Su formación +
Rita Dalila Gennaro Ramirez
Tutor
Graduada en Lenguas y Literaturas Modernas Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Máster de Investigación Máster en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Ándalus y el Mundo Árabe Contemporáneo
Su formación +
Maria Alejandra Gamarra Vengoechea
Tutor
Graduada en Pedagogía Infantil Máster en Intervención Psicopedagógica
Su formación +
Noelia Francisca Arco García
Tutor
Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Experta en Coaching e Inteligencia Emocional y Máster en Investigación e Innovación en el Currículum y Formación.
Su formación +
Mireia Gil De La Cruz
Tutor
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster de Profesorado de Educación Secundaria.
Su formación +

7 razones para realizarel Curso de musicoterapia para niños con síndrome de Down

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Materiales entregados con el Curso de musicoterapia para niños con síndrome de Down

Información complementaria

Curso de Musicoterapia para niños con Síndrome de Down

Dentro del campo de la educación existen una gran diversidad de ámbitos en expansión y novedosos. La intervención psicoeducativa y la musicología son dos de estos ámbitos. Cada vez más, la demanda de Grado, Master, Cursos y otras titulaciones relacionados con este campo es mayor, mientras que la oferta sigue siendo bastante escasa u ofrece pocas garantías de calidad. 

Si te dedicas o te quieres dedicar al sector educativo, este es tu curso. En Euroinnova te ofrecemos una educación de calidad y actualizada. Por ello, con la realización de este Curso de Musicoterapia para niños con Síndrome de Down, obtendrás una formación de primer nivel. Recibirás una Doble Titulación Universitaria  en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Síndrome de Down y en Musicoterapia (10 Créditos ECTS), expedida por la Univeridad Nebrija y baremable para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007).

¿Aún no te has decidido?

Si aún no te has convencido, ¡Sigue leyendo!

¿Qué es la Intervención psicoeducativa?

Generalmente, la intervención psicoeducativa está orientada a personas que sufren algún tipo de trastorno. Este tipo de intervención tiene como principal objetivo el ayudar a los afectados y sus familias a aprender a vivir con ello. Tiene como objetivo que personas con Síndrome de Down, en este caso, sean capaces de conocer y entender su trastorno. Con esto, se consigue una mayor facilidad para el desarrollo de su potencial.

Esta técnica no solo interviene en la persona, sino también en su entorno. Implicar a la familia y profesorado es fundamental para que esta intervención tenga éxito. Así, con esto, se busca resolver problemas íntimamente relacionados con el trastorno. Pero, también, ofrece herramientas a la persona para llevar una vida normal, aumentar su bienestar y autoestima.

En este curso no solo te especializarás en este tipo de intervención, sino también en Musicoterapia.

Musicoterapia como técnica terapéutica

Además de especializarte en la intervención psicoeducativa, con este curso aprenderás a trabajar con musicoterapia. Este tipo de terapia, utiliza la música y sus elementos con fines terapéuticos. A través de sesiones grupales o individuales, busca desarrollar potencialidades y funcionalidades del individuo. Con ello, se persigue una mayor y mejor integración intra e interpersonal de la persona. En definitiva, su objetivo es prevenir, rehabilitar y tratar a pacientes y así mejorar su nivel de vida. Todo ello, a través de la música.

Los niños con Síndrome de Down en musicoterapia tienen una gran sensibilidad por la música. De esta manera, resulta más sencillo intervenir en un proceso terapéutico. Con ello, se desarrollan capacidades básicas como la atención, la percepción sonora y la memoria rítmica. Esta terapia musical emplea un lenguaje sonoro que conecta con el niño y con el entorno, provocando un medio natural y social en el que poder interactuar al ritmo adecuado.

Este tipo de terapia cada vez es más utilizada y estudiada, dados sus beneficios. Si tu objetivo es dedicarte al ámbito profesional de la educación, o buscas actualizarte, este es tu curso. ¡Aprende a tratar a niños con Síndrome de Down y a potenciar sus capacidades y bienestar! Aumenta tus conocimientos como profesional de la educación con Euroinnova International Online Education.

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Profundiza tu formación en el ámbito educativo y consigue esta doble Titulación Universitaria mediante aprendizaje 100% online, a cualquier hora y en cualquier parte.

Obtendrás acceso ilimitado a la totalidad del contenido de este Curso de Musicoterapia para niños con Síndrome de Down. Además, contarás con un equipo docente altamente especializado y multidisciplinar en la materia. No pierdas la oportunidad de formarte de la forma más cómoda y flexible.

Si estás interesado en especializarte en intervención psicoeducativa y musicoterapia, este curso es para ti.  En Euroinnova apostamos por una enseñanza de calidad y autónoma. Matricúlate en esta Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa y Titulación Universitaria de Musicoterapia y obtén un certificado con 10 créditos ECTS, expedido por la Universidad Nebrija y puntuable para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las Comunidades Autónomas. Sin horarios y a tu ritmo. Completamente online. No dudes en ponerte en contacto con nosotros.

Si tienes dudas, Contacta con nosotros.

¡Tu futuro te espera aquí, en Euroinnova!

Preguntas al director académico sobre el Curso de musicoterapia para niños con síndrome de Down

Curso de musicoterapia para ...
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