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Opiniones de nuestros alumnos

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Nuestros alumnos opinan sobre: Curso de Absentismo y Abandono Escolar + Dirección y Gestión de Centros Educativos (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

José Mellado

HUELVA

Opinión sobre Curso de Absentismo y Abandono Escolar + Dirección y Gestión de Centros Educativos (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Comentarios

* Todas las opiniones sobre Curso de Absentismo y Abandono Escolar + Dirección y Gestión de Centros Educativos (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso absentismo abandono escolar y dirección de centros educativos

Resumen salidas profesionales
de Curso absentismo abandono escolar y dirección de centros educativos
Con el Curso de Absentismo y Abandono Escolar + Dirección y Gestión de Centros Educativos, el alumno matriculado va a adquirir conocimientos sobre qué es el absentismo y abandono escolar y los factores de riesgos, así como las destrezas necesarias para prevenir, identificar y llevar a cabo un seguimiento de estas situaciones escolares. El absentismo y abandono escolar constituyen un problema real en las instituciones educativas. Se hace necesario llevar a cabo una buena gestión y dirección de los centros educativos y contar con profesionales capaces de detectar y actuar ante esta situación. Con el Curso de Absentismo y Abandono Escolar + Dirección y Gestión de Centros Educativos, podrás formarte como este profesional y llevar a cabo planes de prevención que minimicen estas situaciones.
Objetivos
de Curso absentismo abandono escolar y dirección de centros educativos
- Saber qué es el absentismo y abandono escolar. - Identificar los factores de riesgo. - Desarrollar actuaciones preventivas y de intervención. - Conocer los aspectos más importantes sobre la legislación del absentismo y abandono escolar. - Ser consciente de la importancia de llevar a cabo una buena organización y gestión de los centros educativos.
Salidas profesionales
de Curso absentismo abandono escolar y dirección de centros educativos
Con el Curso de Absentismo y Abandono Escolar + Dirección y Gestión de Centros Educativos, junto con la formación que poseas de base, vas a poder desarrollar labores de prevención e intervención de absentismo y abandono escolar siguiendo la normativa, así como saber llevar a cabo la dirección y gestión de centros educativos, tanto en centro públicos como privados.
Para qué te prepara
el Curso absentismo abandono escolar y dirección de centros educativos
Con el Curso de Absentismo y Abandono Escolar + Dirección y Gestión de Centros Educativos, tendrás la posibilidad de aprender todos los aspectos relacionados con el absentismo y abandono escolar y los factores que lo desencadenan, así como elaborar planes de prevención e intervención de calidad. Conocerás, además, la importancia que tiene una buena organización y gestión del centro educativo para hacer frente a estas situaciones, entre otras.
A quién va dirigido
el Curso absentismo abandono escolar y dirección de centros educativos
Este Curso de Absentismo y Abandono Escolar + Dirección y Gestión de Centros Educativos, va principalmente dirigido a docentes que quieran adquirir o ampliar sus conocimientos sobre el absentismo y abandono escolar, sus causas, planes de prevención e intervención, así como la gestión y organización eficaz de centros educativos.
Metodología
de Curso absentismo abandono escolar y dirección de centros educativos
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso absentismo abandono escolar y dirección de centros educativos

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  1. Concepto de organización
  2. - Las organizaciones

  3. Surgimiento de la organización escolar
  4. - Principales etapas y modelos de procesos evolutivos de la Ciencia de la organización

    - Enfoque desde las ciencias Naturales y Sociales

  5. Organización escolar
  6. - Organización como acción

    - Organización como estructura

  7. Componentes de la organización escolar
  8. - Componente social

    - Componente vital

    - Componente ecológico

  9. Contenido
  10. Principios de la organización escolar
  11. Relación de la organización escolar y otras disciplinas
  12. Otros tipos de organización en relación a otros centros educativos
  13. - Enseñanzas no regladas

    - CECAP

  1. El centro educativo como organización
  2. - Las metáforas: teorías prácticas sobre los centros

    - El modelo de escuela en la actualidad

  3. Funciones y finalidades del centro educativo
  4. - Funciones del centro educativo

    - Finalidades del centro educativo

  5. La escuela como organismo
  6. El centro como empresa
  7. El centro como comunidad
  8. Centro educativo participativo
  1. Profesorado
  2. - Departamentos

    - Departamento de orientación

    - Equipos docentes y educativos

  3. El tutor
  4. Organización del profesorado
  5. El alumnado
  6. - Admisión de los alumnos

    - Agrupaciones de los alumnos/as

    - Promoción del alumnado

    - Asociaciones de alumnos

  7. Configuración del edificio escolar
  8. - Características del espacio escolar

    - Diversificación del espacio escolar

  9. El aula-clase
  10. - Características del aula

    - División de espacios en el aula y relación alumnos/espacio

  11. Diseño de clase y recursos educativos
  12. - Nuevas funciones para el mobiliario escolar y la mesa como puesto de trabajo

    - Mobiliario e instalaciones para la zona de recreo

    - El material didáctico: organización y clasificación

  13. La jornada escolar
  14. Organización de otros centros educativos
  15. - Director/Gerente

    - Profesorado

    - Características del centro de formación

    - Centros de formación a distancia y online

  1. Estructura organizativa del centro escolar
  2. - Estructuras básicas de las organizaciones escolares

    - Representación formal de la estructura

  3. Gobierno y gestión de centros escolares
  4. - Dirección y liderazgo

    - Participación y educación

  5. El equipo directivo
  6. - Director

    - Jefe de estudios y secretario

  7. Participación en el control y gestión de los centros escolares
  8. - Principios generales de participación

    - Consejo Escolar

    - Claustro de profesores

  9. Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos
  10. - Marco evolutivo legal de la participación de los padres y madres

    - Regulación de las Asociación de Madres y Padres de Alumnos

  11. Colaboración de los padres con el profesorado
  12. Estructura organizativa de otros centros educativos
  1. El Sistema Educativo Español
  2. Educación infantil
  3. Educación primaria
  4. Educación Secundaria Obligatoria
  5. Bachillerato
  6. Formación Profesional
  1. Educación y TIC
  2. - La innovación pedagógica de las TIC

    - TIC aplicadas a la enseñanza

    - Calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el uso de TIC

  3. Comunicación de Centro
  4. Recursos pedagógicos de la Web 2.0
  5. - Blogs

    - Webs

    - Wikis

  6. Redes Sociales
  7. - Las redes sociales educativas más empleadas en el aula

  8. Educación e Internet
  9. - Internet y su influencia en la enseñanza-aprendizaje

    - Internet: recurso educativo

  10. Entornos o plataformas de teleformación el aula virtual
  11. - Entorno virtual de aprendizaje (EVA)

  12. E-Learning
  13. Blended Learning
  14. M-Learning
  1. Documentación de un SGC
  2. Hitos en la implantación de un SGC
  3. Etapas en el desarrollo, implantación y certificación de un SGC
  4. Metodología y puntos críticos de la implantación
  5. El análisis DAFO
  6. El proceso de acreditación
  7. Pasos para integrar a los colaboradores del Sistema de Gestión de la Calidad en el centro educativo
  8. Factores clave para llevar a cabo una buena gestión de la calidad
  1. Sistemas de Planificación de Recursos Empresariales (ERP) en centros educativos
  2. - Definición de ERP

    - Criterios de selección de Sistemas ERP

    - Implantación de Sistemas ERP

    - Sistemas ERP en Centros Educativos

  3. Módulos de un sistema ERP educativo
  4. - Módulos de gestión de compras

    - Módulo de producción

    - Módulos de ventas

    - Módulo de finanzas

    - Módulo de recursos humanos

    - Otros módulos especializados

  5. Software ERP empleados en los centros educativos
  6. - Alexia

    - Aula1

    - Clickedu

    - Educamos

  7. aGora
  8. - Funciones y características

  1. ¿Qué es el Marketing Educativo?
  2. Elaboración del Plan de Marketing Educativo
  3. - Análisis de la situación de partida

    - Objetivos

    - Estrategias

    - Comunicación de la propuesta

    - Evaluación

  4. Las tendencias del Marketing Educativo en la actualidad
  1. Inspección educativa
  2. - Alta inspección

    - Inspección educativa

  3. Evaluación del sistema educativo
  4. Evaluación de centros educativos
  5. - Evaluación interna

    - Evaluación externa

  6. Modelos e instrumentos de evaluación
  7. - Modelo cuantitativo o experimental

    - Modelo cualitativo o transaccional

  8. Agentes evaluadores
  9. - Evaluación interna

    - Evaluación externa

Titulación de Curso absentismo abandono escolar y dirección de centros educativos

Doble Titulación:

Titulación Universitaria de Absentismo y Abandono Escolar con 5 Créditos Universitarios ECTS

Titulación Universitaria de Dirección y Gestión de Centros Educativos con 5 Créditos Universitarios ECTS.
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Nazaret Barrio Vega
Tutor
Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con un Máster en Dirección de Recursos Humanos en la Empresa por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
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