CURSO INTERVENCION SOCIOLABORAL
CURSO INTERVENCION SOCIOLABORAL: Experto en Estrategias de Intervencion Sociolaboral a Personas en Riesgo de Exclusion Social (Doble Titulacion con 5 Creditos ECTS)
Información y contenidos de: Curso Estrategias de Intervención Sociolaboral / Intervención del Usuario Requerida hp
PARTE 1. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN SOCIOLABORAL A PERSONAS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE EXCLUSIÓN SOCIAL
- Introducción al concepto de exclusión social
- Proceso de exclusión social
- Hacia una sociedad inclusiva
- Evolución del concepto
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN DE NECESIDADES E INTERVENCIÓN
- Introducción
- Enfoques conceptuales y metodológicos
- Procedimiento metodológico
- Proyecto y proceso de investigación
- Dimensiones de la evaluación de necesidades
- Elementos del proceso
- Tipos de intervención
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORIENTACIÓN SOCIOLABORAL
- Definición del concepto de orientación sociolaboral
- La necesidad de un modelo de orientación basado en los itinerarios
- Elaboración de un itinerario de inserción laboral
- Metodología para la elaboración de programas de inserción sociolaboral
- Características de la orientación sociolaboral
- Ámbito de actuación de la orientación sociolaboral
- Proceso de inserción sociolaboral
- Características de los itinerarios de inserción laboral
- Aspectos que favorecen un proceso de orientación basado en itinerarios
- Fase de desarrollo
- Fase de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ROL PROFESIONAL EN LA INTERVENCIÓN SOCIOLABORAL
- Perfil Profesional
- Principios en la orientación del orientador/a
- Carácter individualizado del proceso de orientación
- Características personales
- Formación
- Experiencia profesional
- Habilidades y actitudes
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL
- Objetivos y contenidos de la evaluación de programas de inserción laboral
- Rendimiento laboral y calidad del trabajo
- Instrumentos y técnicas de recogida de información
- Modelos de evaluación de programas para personas en riesgo de exclusión social
- Variables de evaluación
- Selección de las fuentes de información
- Herramientas de recogida de la información
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SEGUIMIENTO DE PROGRAMAS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL
- Indicadores de éxito en los programas de inserción sociolaboral
- Análisis de los resultados y elaboración de informes de evolución
- La retirada de los apoyos y la planificación de los nuevos aprendizajes
- Persona trabajadora y familia
- Persona empleadora
- Profesional que presta el apoyo (orientador/a laboral)
- Objetivos, estructura y contenidos del informe de evolución
- Comunicación de los resultados de la evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ORIENTACIÓN LABORAL
- Concepto de orientación laboral
- Características de la orientación laboral
- La orientación laboral como proceso individualizado
- Marco de actuación: La orientación laboral
- Orientación laboral y empleabilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO
- Carta de presentación y currículum vitae
- Búsqueda de empleo
- Pruebas de trabajo o pruebas profesionales
- Reconocimiento médico
- Estructura del curriculum vitae
- Currículum infiltrado
- Búsqueda de empleo a través de Internet
- Solicitud de empleo
- Preguntas más habituales dentro de una entrevista
UNIDAD DIDÁCTICA 9. POLÍTICA SOCIAL Y DE EMPLEO DE LA UNIÓN EUROPEA
- Instituciones y organismos comunitarios para el Empleo
- El Marco de Referencia de la Unión Europea: empleo y diálogo interprofesional
- La estrategia europea para el empleo (EEE)
- La movilidad de las personas trabajadoras
- El Fondo Social Europeo
- Políticas activas y pasivas de empleo: España en la UE
- El compromiso Europeo a favor del empleo
- El desarrollo de las Políticas de Empleo
- Programa para el Empleo y la Innovación Social (EaSI)
- Las políticas activas de empleo en la Europa comunitaria
- Ámbitos de actuación español en las políticas activas de empleo
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE MEJORA PERSONAL
- Necesidad de autoconocimiento
- Dinámicas de grupo
- Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo
- La autoestima
- Desarrollo de habilidades sociales
- La motivación en procesos de orientación laboral
- Ficha de recogida de datos personales y profesionales
- Test de personalidad
- Perfiles de personalidad
- Entrenamiento en habilidades sociales
PARTE 2. ORIENTACIÓN LABORAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ORIENTACIÓN LABORAL
- Primer acercamiento al concepto de orientación laboral
- Evolución histórica del concepto de orientación
- La Orientación Vocacional, Orientación Profesional y Orientación Laboral
- Características de la orientación laboral
- La Orientación Laboral como proceso individualizado
- Orientación laboral y empleabilidad
- Marco de actuación: La orientación laboral
- Características del perfil profesional
- Ámbito propio de actuación
- Niveles de intervención
- Funciones
- Los itinerarios de inserción laboral
UNIDAD DIDÁCTICA 2. USUARIOS DE LA ORIENTACIÓN LABORAL
- Los jóvenes y el mercado de trabajo
- Personas paradas de larga duración y mayores de cuarenta años
- La mujer y el empleo
- Inmigrantes y empleo
- Discapacidad y empleo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MARCO DE REFERENCIA DE LA ORIENTACIÓN: LOS SERVICIOS DE EMPLEO PÚBLICO EN ESPAÑA
- Los Servicios Públicos de Empleo: estructura y competencias
- Marco normativo del Empleo
- Las Políticas Activas de Empleo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA POLÍTICA SOCIAL Y DE EMPLEO EN LA UNIÓN EUROPEA
- Instituciones y organismos comunitarios para el Empleo
- El Marco de Referencia de la Unión Europea: empleo y diálogo interprofesional
- La estrategia europea para el empleo (EEE)
- La movilidad de los trabajadores
- Fondos para las financiaciones de las políticas de empleo: los fondos estructurales
- Políticas activas y pasivas de empleo: España en la UE.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL MERCADO DE TRABAJO
- Introducción
- El Mercado de Trabajo actual
- Yacimientos de empleo
- Demanda y gestión de la demanda
- Perfiles profesionales del mundo laboral
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS SISTEMAS DE INTERMEDIACIÓN DEL MERCADO DE TRABAJO
- Definición
- Demanda y gestión de la demanda
- Oferta y gestión de la oferta
- La red EURES
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (I)
- Cómo analizar las ofertas de trabajo
- Cómo ofrecerse a una empresa
- Cómo hacer una carta de presentación
- El Curriculum Vitae
- Las Pruebas Psicotécnicas
- Dinámicas de grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (II)
- Pruebas de trabajo o pruebas profesionales
- Entrevista de selección
- Reconocimiento médico
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS DE MEJORA PERSONAL
- Necesidad de autoconocimiento
- Barreras del autoconocimiento
- Ficha de recogida de datos personales y profesionales
- Test de personalidad
- Perfiles de personalidad
- Dinámicas de grupo
- Técnicas de análisis de situaciones (estudio de casos, juego de roles, sociograma)
- Sesiones de puesta en común (brainstorming, phillips 6/6, puesta en común de estrategias iniciadas)
- Implicación en proyectos teóricos
- Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo (entrevistas simuladas, realización de un curriculum)
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CONTRATOS (I). LA RELACIÓN LABORAL
- El contrato de trabajo
- Las empresas de trabajo temporal (ETT)
- Tiempo de trabajo
UNIDAD DIDÁCTICA 11. CONTRATOS (II). MODALIDADES DE CONTRATACIÓN
- Tipologías y modalidades de contratos de trabajo
- Contratos indefinidos
- Contratos temporales
- Contratos para personas con discapacidad
- Transformación en indefinidos de los contratos en prácticas, de relevo y de sustitución por anticipación de la edad de jubilación
- Otros tipos de contratos
- Modificaciones sustanciales del contrato de trabajo
- Ineficacia, suspensión y extinción del contrato de trabajo
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Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Experto en Estrategias de Intervencion Sociolaboral a Personas en Riesgo de Exclusion Social (Doble Titulacion con 5 Creditos ECTS)
Eladio,¿Qué te hizo decidirte por nuestro Curso Online?
Sobre todo el precio del Curso Estrategias De Intervencion Sociolaboral
Eladio,¿Qué has aprendido en el Curso Online?
Nada que comentar
Eladio,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
La verdad me ha gustado todo
Eladio,¿Qué has echado en falta del Curso Online?
echo en falta algunos videos prácticos sobre el tema
Comentarios
Visto el temario,parece un curso bastante concreto.Se lo recomendaré a compañeros orientadores laborales.
MARTA DOÑATE,¿Qué has aprendido en el Curso Online?
Que el temario contenga: vídeos, esquemas y actividades.
MARTA DOÑATE,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Los conceptos básicos para emprender la orientación laboral
MARTA DOÑATE,¿Qué has echado en falta del Curso Online?
Muy buena
ADELAIDA ESPAÑA,¿Qué has aprendido en el Curso Online?
los temas dedicados al itinerario laboral
ADELAIDA ESPAÑA,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
bastantes aspectos sobre as estrategias de inserción laboral que no conocía
ADELAIDA ESPAÑA,¿Qué has echado en falta del Curso Online?
muy buena
ALICIA HERNÁNDEZ,¿Qué has aprendido en el Curso Online?
Los temas son interesantes y actualizados
ALICIA HERNÁNDEZ,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Todo lo que necesito como orientadora laboral
ALICIA HERNÁNDEZ,¿Qué has echado en falta del Curso Online?
Muy buena
- Conocer una visión global sobre la orientación profesional y el empleo
- Asimilar la importancia de la interconexión entre el servicio público de empleo estatal y los servicios públicos de empleo de las comunidades autónomas: SISPE
- Tener una visión global sobre los proyectos y programas de orientación profesional para el empleo, así como las competencias a desarrollar tanto en demandantes de empleo, como en los profesionales de la orientación laboral.
- Informar sobre los instrumentos necesarios para manejar de forma adecuada las herramientas de teleorientación en aquellos demandantes de empleo que por sus características demográficas, sociales, geográficas, no deseen o no puedan acceder a un proceso de orientación laboral presencial.
- Plantear un marco específico sobre los conocimientos generales en orientación profesional y el empleo a colectivos en riesgo de exclusión: mujeres, jóvenes, minorías étnicas, inmigrantes, etc.
- Informar sobre los modelos de orientación profesional más adecuados para intervenir con colectivos en riesgo, en particular, aquel que ha resultado más eficaz para la inserción de estos colectivos: El modelo centrado en la persona.
- Asimilar la necesidad del apoyo laboral y el acompañamiento hacia la inserción como un proceso imprescindible con colectivos en riesgo de exclusión.
- Saber aplicar las técnicas, herramientas y recursos complementarios más eficaces para realizar procesos efectivos de orientación hacia el empleo en colectivos vulnerables.
- Capacitar en la aplicación de técnicas y métodos de intervención que permitan programar, implementar y evaluar, acciones psicosociales, utilizando todos aquellos conocimientos, habilidades, actitudes, tecnologías y recursos adecuados para facilitar el proceso de inclusión social a colectivos en riesgo.
- Aportar todos aquellos conocimientos relativos al perfil profesional del técnico en orientación laboral, desde un acercamiento a la legislación de referencia y situando su figura en el corazón del mercado laboral, describir las grandes líneas que determinan su identidad y esbozar los principios y ámbitos de su intervención orientadora.
- Facilitar las herramientas para la aplicación de los métodos de análisis del entorno laboral y la evaluación de las potencialidades, aspiraciones y necesidades personales del usuario.
- Exponer las pautas para el diseño de itinerarios formativos y laborales adaptados a las características específicas del usuario y acordes a las oportunidades que ofrezca el contexto.
En muchas ocasiones se debe realizar una intervención y ayuda a la comunidad de manera que se pueda resolver cualquier tipo de problema. Además de ofrecer ayuda al usuario, el profesional se sirve de las herramientas tecnológicas para prevenirlas, puede hacer uso de la información que está disponible en la red de internet y así como diferentes herramientas como las impresoras, para imprimir cualquier documento que necesite el usuario.
Las impresoras son una herramienta útil ya que se pueden configurar mediante Windows y estar operativas para el conjunto de la comunidad y de cualquier usuario que tenga que imprimir cualquier tipo de documento o hacer uso de las diferentes impresoras. En algunas ocasiones las impresoras dan error y la comunidad pregunta cómo se puede subsanar para poder imprimir lo que necesiten. No obstante, no hay problema porque están disponibles más impresores entre toda la comunidad para que cualquier usuario pueda utilizarlas. El profesional que trabaja resolviendo cualquier tipo pregunta y ofreciendo ayuda a la comunidad, debe aprender a solventar cualquier tipo de error. Además debe incluir a la comunidad en el mundo de la red y de internet, para que puedan saber hacer uso de cualquier impresora, dispositivo al menos con Windows.
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