Matricúlate ahora en este Curso de Mediación intercultural en el Ámbito Educativo y obtén una titulación expedida por Euroinnova International Online Education

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Nuestros alumnos opinan sobre: Técnico Profesional en Mediación Intercultural en el Ámbito Educativo + (Acceso a Registro de Mediadores del Ministerio de Justicia)

4,6
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* Todas las opiniones sobre Técnico Profesional en Mediación Intercultural en el Ámbito Educativo + (Acceso a Registro de Mediadores del Ministerio de Justicia), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso mediación intercultural en ámbito educativo

CURSO MEDIACIÓN INTERCULTURAL EN ÁMBITO EDUCATIVO. Aprovecha esta oportunidad para formarte profesionalmente en el sector educativo, en la mediación en centros escolares. ¡Dale a tu formación el impulso que mereces de la mano de Euroinnova y consigue alcanzar todos tus objetivos!

Resumen salidas profesionales
de Curso mediación intercultural en ámbito educativo
El curso ofrece un itinerario formativo dirigido a mediadores interculturales en el ámbito educativo, recogiendo los elementos claves para la práctica profesional: conocimiento y análisis de la realidad escolar desde la clave de la diversidad cultural, fundamentación téorico-práctica del proceso de mediación y la descripción de perfil profesional del mediador, así como las técnica y herramientas.
Objetivos
de Curso mediación intercultural en ámbito educativo
a)Conocer las características principales del contexto actual determinado por la diversidad cultural y sus implicaciones en la realidad educativa. b)Acercar a las principales dimensiones de la realidad sociocultural del colectivo inmigrante y gitano. c)Describir, por sus peculiaridades, la realidad social de la mujer inmigrante y gitana. d)Presentar con brevedad el marco jurídico de la educación intercultural y las distintas políticas vinculadas a los colectivos minoritarios e)Realizar una delimitación conceptual de los elementos clave que convergen en el proceso de mediación: exclusión, inclusión, inmigración, cultura, interculturalidad. f)Identificar los elementos que intervienen en el origen y resolución pacífica de conflictos. g)Describir los rasgos identificativos del proceso de mediación intercultural en el ámbito escolar. h)Acercar a la figura del mediador intercultural en el ámbito educativo, así como a las habilidades y técnicas que ha de conocer de cara al proceso de mediación
Salidas profesionales
de Curso mediación intercultural en ámbito educativo
Mediador intercultural en el ámbito educativo
Para qué te prepara
el Curso mediación intercultural en ámbito educativo
En un contexto educativo en el que la diversidad cultural se hace presente en los centros escolares, la figura del mediador está adquiriendo una importancia creciente. El presente curso tiene la finalidad de ofrecer los conocimientos teóricos y prácticos para realizar procesos de mediación en ámbitos educativos. El diseño del itinerario formativo responde a las necesidades formativos que posee el mediador intercultural en el ámbito escolar: conocimiento y análisis de la situación social y jurídica del colectivo inmigrante y de los grupos minoritarios; acercamiento conceptual al campo de la interculturalidad; fundamentación teórica y práctica del proceso de resolución de conflictos y de la mediación; acercamiento al perfil profesional del mediador intercultural, asi como a las habilidades, técnicas y herramientas que debe conocer. Este curso le prepara para ejercer como Mediador y además estarás habilitado para inscribirte en el Registro de Mediadores del Ministerio de Justicia, desde el cual podrás optar a mediar en casos designados por el Ministerio. El curso se encuentra adaptado al Real Decreto 980/2013 del 13 de diciembre siendo Euroinnova una institución colaboradora con el Ministerio de Justicia para la impartición de formación en el área de la mediación civil y mercantil, pudiendo si el alumno lo solicita, comunicar los datos del alumno y la acción formativa al Ministerio de Justicia de manera telemática para la agilización del alta e inscripción como Mediador/a.
A quién va dirigido
el Curso mediación intercultural en ámbito educativo
Maestro/a, Profesor/a de Secundaria, Trabajador/a social, educador/a social, educador/a de calle, mediador/a social, dinamizador/a juvenil, técnico en inmigración, monitor/a de ocio y tiempo libre, licenciado/a en psicología, sociología, pedagogía, psicopedagogía.
Metodología
de Curso mediación intercultural en ámbito educativo
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso mediación intercultural en ámbito educativo

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  1. La voz de la experiencia: el CEIP Las Lomas de Almería
  2. La situación actual
  3. El colectivo gitano
  4. La escuela, encuentro de culturas
  5. El desafío
  1. El contexto de la llegada
  2. Riesgos de la exclusión social
  1. Introducción
  2. Origen
  3. Historia sobre la presencia gitana en España
  4. Idiosincrasia del colectivo gitano
  5. El Arte dentro del colectivo gitano
  1. Mujer e inmigración
  2. Mujer y religión
  3. La mujer de etnia gitana y su realidad social
  4. Principales retos en el ámbito de la intervención
  1. Evolución legislativa en educación intercultural
  2. Marco legislativo nacional y autonómico
  3. Políticas europeas y estatales
  4. Programa de Desarrollo Gitano
  5. Otras acciones estatales
  1. El fenómeno migratorio
  2. Concepto de etnia
  3. El concepto de cultura
  4. Multiculturalidad e interculturalidad
  1. Concepto de Exclusión Social
  2. Proceso de exclusión social
  3. Hacia una sociedad inclusiva
  1. La atención a la diversidad
  2. Conceptualización de la educación intercultural
  3. Principios de la educación intercultural
  4. La educación intercultural en Europa
  5. La educación intercultural en España
  6. Modelos de educación intercultural
  7. Objetivos y contenidos de la educación intercultural
  8. Educar para la ciudadanía intercultural
  1. El conflicto
  2. Importancia del conflicto
  3. La conflictología
  4. Conflictos frente a violencia
  5. Prevención de los conflictos
  6. El conflicto sociocultural
  7. El conflicto en el ámbito escolar
  1. Introducción
  2. Actitudes ante el conflicto
  3. Estilos de resolución de conflictos
  4. El lenguaje
  1. La Mediación
  2. La mediación intercultural
  3. La mediación comunitaria
  4. A modo de aterrizaje: La mediación escolar
  1. La figura del mediador
  2. Funciones del mediador
  3. Competencias profesionales del mediador
  4. Código de conducta mediadora
  1. Asertividad
  2. Diálogo
  3. Informar y realizar peticiones de cambio
  4. Empatía
  1. Estrategias dirigidas
  2. Variables que pueden influir en las estrategias
  3. Pasos en el proceso mediador
  4. La intervención mediadora
  5. La eficacia de la mediación
  6. Tácticas y técnicas de la mediación

Titulación de Curso mediación intercultural en ámbito educativo

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION como Institución Educativa reconocida e inscrita en el Registro del Ministerio de Justicia como Centro de Formación en Mediación Civil y Mercantil (R.D. 980/2013), miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings.
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Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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7 razones para realizar el Curso mediación intercultural en ámbito educativo

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* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

* Becas no acumulables entre sí

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Materiales entregados con el Curso mediación intercultural en ámbito educativo

Información complementaria

Curso Mediación Intercultural en Ámbito Educativo

En las aulas y centros escolares encontramos cada vez más una diversidad cultural entre los alumnos. Esto puede en algunas ocasiones ser origen de conflicto a causa de las diferencias que existan entre unos y otros. Sin embargo, esto es un problema, y un contexto multicultural no debería ser un problema para los alumnos, sino que debería verse como una oportunidad de estos para aprender cosas nuevas y conocer nuevas formas de hacer las cosas. Es por ello que encontramos la figura del mediador intercultural, que se está incorporando en los centros escolares con el objetivo de impulsar la resolución de conflictos en esta área a través del diálogo y el acuerdo entre los alumnos.

Funciones del mediador intercultural en el ámbito educativo

La mediación intercultural es la técnica que tiene el objetivo de potenciar los recursos personales y sociales que tienen los miembros de una comunidad educativa. Con esto se podrán evitar o reducir las situaciones que puedan dar lugar a un conflicto o malestar entre los miembros a causa de estas diferencias. 

El mediador estará encargado de prestar su ayuda a los diferentes sectores de la comunidad educativa con el fin de conseguir que ambas partes se conozcan mejor. Esto va a facilitar la participación de estos miembros de la comunidad y con ello se potenciarán sus resultados académicos. También debe colaborar para consensuar las formas enfocadas a conseguir una convivencia pacífica en los centros escolares.

  • El mediador se encargará del estudio de las necesidades que presenta cada centro educativo con el fin de mejorar la atención a los alumnos extranjeros.
  • Acogerá en los centros receptores y las instituciones del entorno. 
  • Será encargado de realizar programas de sensibilización con el objetivo de trabajar en la formación intercultural de todo el profesorado del centro. 
  • Educación intercultural para incluirla en el currículo escolar, estableciendo las pautas de actuación con las familias y el centro. 
  • Favorecer la participación de los alumnos inmigrantes.

Características de la mediación intercultural en el ámbito educativo

  • Autonomía: Para conseguir que todas las personas pertenecientes a la comunidad se sientan acompañadas pero a la vez con la independencia de expresar sus creencias y opiniones.
  • Respeto y empatía: Siempre se debe respetar a los demás miembros de la comunidad y las actuaciones que se realicen deben ser empáticas, aunque no exista una total aceptación entre las personas que integran el entorno. 
  • Uso de habilidades sociales para conseguir que exista una comunicación fluida, ágil y resolutiva.

Con estas características se pueden conseguir los objetivos de la mediación intercultural

Objetivos de la mediación intercultural en el ámbito educativo

  • Favorecer que la educación intercultural se base en los valores de igualdad, respeto y diversidad. 
  • Promover conductas, cambios sociales y actitudes que rechacen la discriminación cultural y que den lugar a unas relaciones igualitarias entre diferentes culturas.
  • Promover un lenguaje inclusivo y respetuoso, evitando caer en estereotipos y prejuicios y en el rechazo.
  • Fomentar las actividades que estén dirigidas a que los alumnos de una misma aula o centro escolar puedan conocerse entre ellos.

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Preguntas al director académico sobre el Curso mediación intercultural en ámbito educativo

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