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- Educación infantil
- Educación primaria
- Educación inclusiva
- Objetivos y competencias básicas
- Contenidos
- Desarrollo psicomotriz
- Características del desarrollo cognitivo
- Inteligencia emocional
- Clasificación de los estilos de crianza
- Tipos de comunicación
- Trastorno negativista desafiante
- Trastorno explosivo intermitente
- Trastorno de conducta
- Curso evolutivo del apego
- Perspectiva evolutivo-etológica
- Tipos de apego
- Trastorno de identidad disociativo
- Amnesia disociativa
- Trastorno de despersonalización/desrealización
- Criterios diagnósticos del DSM-V
- Criterios diagnósticos del DSM-V
- Criterios diagnósticos según DSM-V
- Características del juego infantil
- El juego en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años)
- El juego en el segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años)
- Juegos cooperativos
- Características del dibujo infantil
- El garabateo
- Etapa pre-esquemática
- Etapa esquemática
- Los comienzos del realismo
- La intención y la interpretación
- El tipo
- El modelo interno
- El espacio, el tiempo y el movimiento
- El trazo y la localización
- El color
- Teorías conductistas
- Teorías cognitivas
- Clasificación de las estrategias de aprendizaje
- Procesos metacognitivos
- Criterios del DSM-V
- Criterios del DSM-V
- Criterios del DSM-V
- Tipos de programas de formación de padres
- Apoyo familiar
- Para identificar la lateralidad
- Logrando la lateralidad
- Tipos de lateralidad
- El primer mes del bebé
- El segundo mes del bebé
- El bebé a los 3 meses
- El bebé a los 4 meses
- El bebé a los 5 meses
- El bebé a los 6 meses
- El bebé a los 7 meses
- El bebé a los 8 meses
- El bebé a los 9 meses
- El bebé a los 10 meses
- El bebé a los 11 meses
- El bebé a los 12 meses
- La economía de fichas
- El principio de Premack
- Las estrategias paradójicas
- Los métodos operantes
- La relajación estática
- La relajación en movimiento
- La mecedora
- La tormenta
- El reloj de sol
- La tarta de cumpleaños
- El universo
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* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es
* Becas no acumulables entre sí
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Este Curso de Formación Permanente del Profesorado puntúa en el baremo de oposiciones docentes. Te permite obtener hasta un máximo de 2 puntos en el apartado de "Otros méritos". Independientemente de ello, se trata de un aprendizaje aplicable a la práctica profesional, en cualquier ámbito educativo o psicológico donde se trabaje con niños.
Aprende las técnicas necesarias para controlar el estrés y la tensión, así como cualquier otra situación que pueda perturbar a los niños. Esta formación puedes trabajarla con niños en diversas condiciones, con el fin de conseguir los más óptimos resultados en su estado emocional.
Independientemente de que los niños tengan situaciones incómodas en casa, en el colegio, ante un examen, la necesidad de hablar en público o una enfermedad, por poner solo algunos ejemplos, el curso te permite abordar las estrategias de relajación más idóneas para cada caso.
El estilo de crianza es un patrón de actuación que, como los progenitores llevamos a cabo, y recoge un conjunto de emociones y pensamientos, conductas y actitudes que los padres y madres desarrollamos en torno a la crianza de los hijos e hijas. Existen tres estilos principales de crianza, para que puedas reconocer si tu estilo de crianza se apega a uno, o bien, a una posible combinación de las siguientes tres categorías generales. El estilo de vida autoritario, el permisivo y el autoritativo.
¿Aún no te decides? Te invitamos a que continúes leyendo.
En los primeros años de vida los niños necesitan nutrición, protección y estimulación para que su cerebro se desarrolle correctamente. Los progresos recientes en el campo de la neurociencia aportan nuevos datos sobre el desarrollo cerebral durante esta etapa de la vida.
A continuación, te citamos algunas técnicas de relajación infantil, que puedes aplicar para conseguir resultados de éxito:
El apego es la relación más íntima, profunda e importante que se establece por parte de los humanos. Este apego afectivo se caracteriza por ser una relación que es duradera en el tiempo, suele ser estable, relativamente consistente, y es permanente durante la mayor parte de la vida de una persona.
Existen 4 tipos de apego diferentes que surgen en respuesta a la atención que reciben a los niños de sus progenitores u otros cuidadores durante la infancia. Los cuatro estilos son: Seguros, Ansioso, Evitativo y Desorganizado.
Los trastornos disociativos se caracterizan por diferentes alteraciones en la organización integrada de la identidad, la memoria, la percepción o la consciencia. Situaciones que normalmente se experimentan como una sucesión continua que se aíslan de los otros procesos mentales con los cuales normalmente se asocian.
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