Curso de evaluación psicopedagógica

Curso de Evaluación Psicopedagógica

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¿Por qué estudiar evaluación psicopedagógica?

La evaluación psicopedagógica supone una agrupación de procesos que hacen referencia al conocimiento acerca de una serie de cuestiones relacionadas con el alumno y en relación el entorno que le rodea, sirve para fijar y establecer cada una de las necesidades que el alumno presenta. 

A modo general, podemos decir que este tipo de evaluación psicológica implica una serie de exámenes a nivel individual de cada uno de los estudiantes y, en consecuencia, se puede personalizar las intervenciones psicopedagógicas. A modo general, este tipo de procesos y de etapas presentan similitudes. 

Especialízate en las etapas y metas de la evaluación psicopedagógica 

• Fijar e identificar los comportamientos de esa persona, peligros, etc. 
• Estudio sobre la necesidad, problemática o conflicto, empleando herramientas como la entrevista, el cuestionario o la observación. 
• Relaciones de las necesidades o de los peligros establecidos. Asimismo, se deben reflejar las causas que conllevan este comportamiento; así como expresar la relación con la explicación de un modelo hipotético.
• Diseño de una evaluación y de un análisis. En este punto se detallan las diversas funciones y diversos procesos.  
• Selección de técnicas, herramientas y procesos para llevar a cabo el análisis y el diseño de métodos y levarlos a cabo. 
• Estudios descriptivo, explicativo y predictivo y fijar un tratamiento con sus respectivas conclusiones. 
• Identificación, selección y aplicación de la intervención psicopedagógica más acertada, teniendo en cuenta el examen y las consecuencias de la evolución a nivel persona. 

¿Sabes cómo se realiza una evaluación psicopedagógica?

Las pruebas y pasos esenciales para poder aplicar esta evaluación de la forma más completa posible son: 

• Entrevista con el tutor escolar: En este punto se pretende buscar la orientación del desarrollo del alumno dentro del aula. Pudiendo concretar cuáles son las mayores dificultades que presenta. 
• Entrevista con los familiares: Se busca observar el entorno familiar que rodea al alumno y el comportamiento de este en la casa. Dándole importancia a la estructura familiar y la comunicación entre los miembros.
• Entrevista al alumno: Se busca ver cuál es la perspectiva de este respecto a su rendimiento y comportamiento en el aula. Se evalúa la forma en la que responde y como participa en la entrevista.
• Pruebas psicométricas básicas: Son pruebas psicométricas que aportan información del alumno y pueden determinar su IQ, capacidad intelectual…
• Análisis de informes médicos. En este caso se suelen requerir una serie de informes clínicos para poder indagar acerca de una serie de pruebas y el historial. 
• Análisis del expediente. Gracias a la evaluación de notas, podemos comprobar si ha ocurrido algún factor desencadenante en la etapa escolar, Sirviéndonos de este tipo de cuestiones podemos detectar trastornos en la conducta.

Si quieres seguir informándote sobre los instrumentos de evaluación psicopedagógica, te recomendamos el siguiente post de nuestro blog: https://www.euroinnova.edu.es/blog/instrumentos-evaluacion-psicopedagogica

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