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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Especialista en Logopedia en Disartria + Titulación Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Marina O. D.

MÁLAGA

Opinión sobre Especialista en Logopedia en Disartria + Titulación Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Ha sido un curso completo y con una titulación universitaria perfecta para completar mi currículum.

Sandra R. T.

JAÉN

Opinión sobre Especialista en Logopedia en Disartria + Titulación Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Agradecida al tutor por su dedicación. Ha resuelto mis dudas y ha estado pendiente de mi evolución.

Celia C. J.

TENERIFE

Opinión sobre Especialista en Logopedia en Disartria + Titulación Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Quería un curso que tuviera una relación calidad precio aceptable, pero sobre todo, que el contenido fuese auténtico y actualizado. Este Curso de Logopedia Disartria ha superado mis expectativas.
* Todas las opiniones sobre Especialista en Logopedia en Disartria + Titulación Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.

Plan de estudios de Curso homologado de logopedia disartria

CURSO HOMOLOGADO DE LOGOPEDIA DISARTRIA: Inscríbete ahora en esta formación online y desarrolla nuevas capacidades profesionales, hazte Especialista en Logopedia en Disartria. Aprovecha esta oportunidad, ¡mejora educativa y profesionalmente con Euroinnova International Online Education!

Resumen salidas profesionales
de Curso homologado de logopedia disartria
Este Curso de Especialista en Logopedia en Disartria + Titulación Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) presta especial atención al desarrollo de las distintas técnicas de intervención y a su aplicación en los diferentes subtipos de disartrias al incorporar una perspectiva de la logopedia basada en la evidencia clínica. Para alcanzar esta formación, el curso de Especialista en Logopedia en Disartria se apoya no sólo en la experiencia docente e investigadora, sino también en la aplicación diaria de los conocimientos para el asesoramiento de especialistas en Logopedia en disartría. El desarrollo del lenguaje en los niños es fundamental en los primeros años de vida de todas las personas. Todos los niños son diferentes y tienen distintos ritmos de aprendizaje, por ello es bueno conocer los diferentes niveles y componentes del proceso de adquisición del lenguaje oral y escrito. Este Curso de Especialista en Logopedia en Disartria + Titulación Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) nos proporciona las herramientas para poder conocer si existen dificultades en el lenguaje, además de, darnos a conocer los diferentes trastornos y como poder actuar ante ellos.
Objetivos
de Curso homologado de logopedia disartria
Los objetivos de este Curso de Logopedia Disartria son los siguientes:
- Aprender que es la disartria y por qué aparece.
- Conocer los tipos de disartrias que existen.
- Aprender los tipos de tratamientos conductuales-logopédicos que existen.
- Conocer los diferentes tipos de programas de intervención específicos para cada disartria.
- Aprender los diferentes consejos prácticos para la persona con disartria.
- Intervenir en todo lo referente al mundo de la logopedia en disartrias.
- Saber las diferentes dimensiones y componentes del lenguaje oral y escrito.
- Conocer en profundidad el desarrollo del proceso de comunicación y lenguaje.
- Evaluar el lenguaje a través de diferentes procedimientos.
- Conocer los diferentes trastornos del habla y del lenguaje escrito.
- Conocer los trastornos del desarrollo del lenguaje.
Salidas profesionales
de Curso homologado de logopedia disartria
Los conocimientos de este Curso de Logopedia Disartria son aplicables, profesionalmente, en las áreas de logopedia, educación, sanidad y pedagogía. También podrás desarrollar tu perfil laboral prestando servicios en centros educativos, asociaciones o consultas privadas.
Para qué te prepara
el Curso homologado de logopedia disartria
Esta acción formativa te prepara para formarte y que puedas ejercer profesionalmente como logopeda en disartria. Además, este programa educativo también te prepara para poder comprender en mayor profundidad como se produce el desarrollo del lenguaje oral y escrito y que componentes lo forman. Nos proporciona estrategias para poder evaluar la conducta lingüística y nos informa de los diferentes trastornos que nos podemos encontrar en el lenguaje oral y escrito.
A quién va dirigido
el Curso homologado de logopedia disartria
Este curso online está dirigido tanto a profesionales clínicos y estudiantes interesados en el tema, como a las familias y a los propios afectados. También a profesionales del ámbito de la logopedia o educación que quieran aprender la complejidad de la adquisición del lenguaje y la comunicación, así como cualquier persona que en sienta curiosidad por el tema de la dificultad en el habla o escritura y quiera formarse más sobre los diferentes trastornos del lenguaje oral y escrito.
Metodología
de Curso homologado de logopedia disartria
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso homologado de logopedia disartria

PARTE 1. LOGOPEDIA EN DISARTRIA

MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS APLICADOS A LA LOGOPEDIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA LOGOPEDIA: EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO
  1. Comunicación, lenguaje y habla
  2. - Elementos que intervienen en el proceso comunicativo

    - Comunicación y sociedad

    - Factores que intervienen en el proceso de comunicación

    - Lenguaje y habla

  3. Concepto de logopedia
  4. - Ámbitos de actuación de la logopedia

  5. El lenguaje oral
  6. - Dimensiones del lenguaje

  7. El lenguaje escrito
  8. - Etapas en el proceso de aprendizaje de la escritura

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NEUROANATOMOFISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO APLICADO A LA LOGOPEDIA
  1. Organización del sistema nervioso
  2. - Evolución del sistema nervioso

  3. El sistema nervioso central
  4. - Médula espinal

    - Encéfalo

  5. El sistema nervioso periférico
  6. - Sistema nervioso somático

    - Sistema nervioso autónomo

  7. Los receptores de los sentidos
  8. - La visión

    - La audición

    - El olfato

    - El gusto

    - El tacto

UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEURALES DEL LENGUAJE
  1. Modelos de funcionamiento cerebral
  2. - Modelo de Wernicke-Geschwind

    - Modelo de Mesulam

    - Modelo de Damasio y Damasio

  3. Especialización hemisférica
  4. Localización del lenguaje en el cerebro
  5. Neuropsicología de la lectura
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE
  1. Conceptos básicos sobre la comunicación y el lenguaje
  2. La adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje oral
  3. - Teorías y modelos de desarrollo del lenguaje

    - Etapas del desarrollo en la adquisición de la comunicación y el lenguaje oral

    - El desarrollo según componentes lingüísticos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. NEUROIMAGEN
  1. Electroencefalografía
  2. - Epilepsia

    - Coma

  3. Resonancia magnética funcional
  4. Técnicas de imagen tomográfica: TAC y PET
  5. - TAC o tomografía axial computarizada

    - PET o tomografía por emisión de positrones

MÓDULO 2. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA DISARTRIA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA DISARTRIA
  1. Identificación y descripción de la disartria
  2. - Clasificación de la disartria

  3. Semiología
  4. - Síndromes periféricos

    - Síndromes centrales

  5. Diagnóstico
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ETIOLOGÍA DE LA DISARTRIA
  1. Introducción a la etiología de las disartrias
  2. Trastornos que cursan frecuentemente con disartria
  3. - Parálisis cerebral

    - Tumores cerebrales

    - Traumatismos craneoencefálicos

  4. Pronóstico
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN LOGOPÉDICA DE LA DISARTRIA
  1. Aspectos generales de la evaluación en disartria
  2. Examen neurofisiológico
  3. Evaluación perceptiva
  4. Evaluación acústica de la fonación
  5. Evaluación de la inteligibilidad y del grado de severidad
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PLASTICIDAD, NEUROTRANSMISORES Y APRENDIZAJE
  1. Plasticidad cerebral
  2. - Plasticidad neuronal en niños

    - Plasticidad neuronal en adultos

    - Tipos de plasticidad

  3. Bases neurofisiológicas de la recuperación del daño cerebral
  4. - Principios básicos de neurorehabilitación en adultos

  5. El proceso de recuperación de las lesiones cerebrales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRATAMIENTO LOGOPÉDICO DE LA DISARTRIA
  1. Introducción al tratamiento en casos de daño cerebral
  2. - Concepto Bobath

    - Método Kabat o facilitación neuromuscular propioceptiva

    - Terapia de la locomoción refleja del doctor Vojta

    - Método Tardieu

  3. Tratamiento logopédico en disartria
  4. - Tratamiento de las alteraciones de la respiración

    - Tratamiento de las alteraciones fonoarticulatorias

    - Tratamiento de las alteraciones de la prosodia

    - Otros aspectos a tratar: masticación y deglución

  5. Ejemplos de actividades de lenguaje

PARTE 2. LOGOPEDIA ESCOLAR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LENGUAJE ORAL Y ESCRITO: CONCEPTOS BÁSICOS Y PROCESOS COMPONENTES
  1. Comunicación, lenguaje y habla
  2. Logopedia y Audición y Lenguaje
  3. Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”
  4. El lenguaje oral: dimensiones y componentes
  5. Lenguaje y procesos cognitivos
  6. El lenguaje escrito: procesos intervinientes
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
  1. Teorías sobre el desarrollo del lenguaje
  2. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
  3. Etapas en la adquisición de la lectura
  4. Implicaciones educativas: estrategias para la estimulación del lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREVENCIÓN Y EVALUACIÓN DEL LENGUAJE
  1. El lenguaje en la educación infantil y primaria
  2. La prevención del lenguaje en la escuela y la familia
  3. Evaluación de las conductas lingüísticas
  4. Observación y análisis del lenguaje espontáneo
  5. El Informe Logopédico
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I): DEL HABLA Y LENGUAJE ESCRITO
  1. Lenguaje
  2. Trastornos de la articulación y el habla: dislalias y disglosias
  3. Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
  4. Trastornos de la voz: disfonías
  5. El niño/a que no habla: mutismo
  6. Dificultades del aprendizaje de la lectoescritura
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II): DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
  1. Trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL/TEL)
  2. Lenguaje y discapacidad auditiva
  3. Lenguaje y discapacidad intelectual
  4. Lenguaje y trastornos del espectro autista
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTIMULACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO
  1. La intervención logopédica desde el currículum
  2. Principios metodológicos de la intervención: enfoque de la estimulación
  3. Actividades y materiales para el desarrollo del lenguaje oral y escrito

Titulación de Curso homologado de logopedia disartria

Doble Titulación: Titulación de Especialista en Logopedia en Disartria expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings Titulación Universitaria de Logopedia Escolar por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

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Claustro docente de Curso homologado de logopedia disartria

Paula Oya Jodar
Tutor
Grado en Psicología Máster en Psicología de la Intervención Social
Su formación +
Francisco De Borja Muñoz Mancilla
Tutor
Graduado en Pedagogía por la Universidad de Granada.
Su formación +
Mariana Pérez Mármol
Tutor
Doctora en Ciencias de la Educación Máster en Intervención Psicopedagógica
Su formación +
Cristina Romero Sánchez
Tutor
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
Su formación +
Paula Jiménez Escribano
Tutor
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
Su formación +
Rita Dalila Gennaro Ramirez
Tutor
Graduada en Lenguas y Literaturas Modernas Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Máster de Investigación Máster en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Ándalus y el Mundo Árabe Contemporáneo
Su formación +
Maria Alejandra Gamarra Vengoechea
Tutor
Graduada en Pedagogía Infantil Máster en Intervención Psicopedagógica
Su formación +
Noelia Francisca Arco García
Tutor
Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Experta en Coaching e Inteligencia Emocional y Máster en Investigación e Innovación en el Currículum y Formación.
Su formación +
Mireia Gil De La Cruz
Tutor
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster de Profesorado de Educación Secundaria.
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Nuestra Metodología

Flexibilidad

Aprendizaje 100% online, flexible, desde donde quieras y como quieras

Docentes

Equipo docente especializado. Docentes en activo, digitalmente nativos

Acompañamiento

No estarás solo/a. Acompañamiento por parte del equipo de tutorización durante toda tu experiencia como estudiante.

Aprendizaje real

Aprendizaje para la vida real, contenidos prácticos, adaptados al mercado laboral y entornos de aprendizaje ágiles en campus virtual con tecnología punta

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Información complementaria

Curso Homologado De Logopedia Disartria

La función de el y la logopeda va ganando cada vez más importancia en nuestra vida, estos/as profesionales sanitarios ocupan una posición con gran salida laboral y gran reputación, trabajando en escuelas, centros sanitarios, residencias destinadas para personas mayores, etc. La labor de el/la logopeda no se centra únicamente en corregir algunos trastornos del lenguaje, sino que también sirve para mejorar la vida de algunas personas que han sufrido algún tipo accidente, viendo generalmente afectada alguna zona del cerebro, que les impide comunicarse con normalidad, o incluso realizar tareas sencillas como puede ser tragar, algo que el trabajo de rehabilitación puede corregir. También existen muchos casos de profesionales que dependen de su voz, que acuden a logopedas para mejorar su dicción, o no dañar su garganta, como es el caso de algunos/as cantantes, presentadores/as, locutores/as o los/las speakers de algunos eventos. El fin de el/la logopeda es, como no, mejorar la vida de sus pacientes mediante el diagnóstico, atención, análisis y tratamiento de todas aquellas patologías relacionadas con el lenguaje y la comunicación humana.

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¿Qué es la disartria? 

Podemos distinguir la disartria como una alteración o un fallo en la articulación de las palabras. Suele ser atribuido a una lesión del sistema nervioso central (SNC) y periférico (SNP). Se puede distinguir de una afasia motora en que no es un trastorno del lenguaje, sino del habla; es decir, el paciente manifiesta dificultades asociadas con la articulación de fonemas.

Dependiendo de su causa, la disartria se puede desarrollar de manera lenta u ocurrir repentinamente. El afectado por disartria puede producir sonidos inexistentes en su lengua habitual, puesto que no articula correctamente. Entre los síntomas que presenta destaca:

  • Emisiones más automáticas.
  • Contexto conversacional.
  • Voz forzada.
  • Respiración irregular y poco coordinada.
  • Articulación de las palabras defectuosa.
  • Ritmo lento.
  • Alteración del tono.
  • Volumen del habla.

El diagnóstico diferencial se debe hacer, entre otras, con las siguientes alteraciones: apraxia verbal, afasia motriz y dislalia.

Motivos de la disartria

La disartria puede ser el resultado del daño cerebral debido a:

  • Lesión cerebral. Tumor cerebral.
  • Demencia.
  • Enfermedad que provoca que el cerebro pierda su función (enfermedad cerebral degenerativa).
  • Esclerosis múltiple.
  • Mal de Parkinson.
  • Accidente cerebrovascular.

Por otro lado, también puede ser debida por daño a los nervios que abastecen los músculos que ayudan a hablar o a los músculos mismos a raíz de un traumatismo facial o cervical, cirugía para cáncer de cabeza y cuello, como la extirpación parcial o total de la lengua o la laringe.

Las personas con disartria tienen problemas para producir ciertos sonidos o palabras. Su lenguaje es mal pronunciado (como enredado) y el ritmo o velocidad de su habla cambia. Otros síntomas pueden ser: hablar suavemente o en un susurro, hablar con voz nasal o congestionada, ronca, forzada o débil.

Una persona con esta patología también puede babear y tener problemas para masticar o deglutir. Le puede costar trabajo mover los labios, la lengua o la mandíbula.

En la rehabilitación debe participar un equipo multidisciplinario compuesto, al menos, por un neurólogo, un logopeda, un fisioterapeuta, un fonoaudiólogo y un terapeuta ocupacional.

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