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Carmen Alemán
Opinión sobre Master de Asistente en Medicina Estética + Titulación Universitaria
Carmen Alemán, ¿qué has aprendido en el Master Online?
EL TEMARIO
Carmen Alemán, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Master Online?
He aprendido como llevar un centro de estética, la utilización de diferentes herramientas para ser más efectivo mi trabajo.
Carmen Alemán, ¿qué has echado en falta del Master Online?
La comunicación es rápida y útil. Son un equipo comprometido con sus alumnos.
Dianela Ortiz
Opinión sobre Master de Asistente en Medicina Estética + Titulación Universitaria
Dianela Ortiz, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Master Online?
Me decidí por esta acción formación ya que antes había estado y me pareció muy buena, tanto por el precio, como por la formación y el equipo.
Dianela Ortiz, ¿qué has aprendido en el Master Online?
Lo bien que están formuladas todas las unidades
Dianela Ortiz, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Master Online?
Que no es necesario que siempre sea presencial, si le pones ganas aprendes de igual forma o incluso más.
Dianela Ortiz, ¿qué has echado en falta del Master Online?
Es excelente.
Raquel García
MADRID
Opinión sobre Master de Asistente en Medicina Estética + Titulación Universitaria
Raquel García, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Master Online?
Salida profesional
Raquel García, ¿qué has aprendido en el Master Online?
La facilidad para poder estudiar de manera flexible
Raquel García, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Master Online?
Nuevos conocimientos
Raquel García, ¿qué has echado en falta del Master Online?
Buena
Raquel García
MADRID
Opinión sobre Master de Asistente en Medicina Estética + Titulación Universitaria
Raquel García, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Master Online?
Salida profesional
Raquel García, ¿qué has aprendido en el Master Online?
La facilidad para poder estudiar de manera flexible
Raquel García, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Master Online?
Nuevos conocimientos
Raquel García, ¿qué has echado en falta del Master Online?
Buena
David Garcia
PALMAS (LAS)
Opinión sobre Master de Asistente en Medicina Estética + Titulación Universitaria
David Garcia, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Master Online?
SALIDAS PROFESIONALES
David Garcia, ¿qué has aprendido en el Master Online?
EL SISTEMA DE ESTUDIO
David Garcia, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Master Online?
MUCHA TEORICA Y CONCEPTOS OLVIDADOS
David Garcia, ¿qué has echado en falta del Master Online?
8
Alejandro
SEGOVIA
Opinión sobre Master de Asistente en Medicina Estética + Titulación Universitaria
Me ha encantado que este curso cumpla los objetivos establecidos sin desviarse así como los temas tratados y abordados en profundidad. Lo mas interesante han sido los casos prácticos así como el tema correspondiente a los tratamientos faciales.
Victor
ÁVILA
Opinión sobre Master de Asistente en Medicina Estética + Titulación Universitaria
No sabía si realizar este curso y al final me decidí por el. En mi opinión , faltan horas ya que es un temario muy extenso y alq uese deben dedicar gran cantidad de horas para aprender de forma profesional.
Teresa
MADRID
Opinión sobre Master de Asistente en Medicina Estética + Titulación Universitaria
El contenido está muy completo. Me ha fascinado aprender sobre nutrición y dietoterapia ya que s un tema complejo y que necesitas ayuda para sentar bien los conocimientos. Hubiese añadido más casos prácticos.
Paula
FORMENTERA
Opinión sobre Master de Asistente en Medicina Estética + Titulación Universitaria
Este curso ha cumplido todas mis expectativas. Gracias a Euroinnova y las facilidades que otorga he conseguido compaginar mis estudios con mi trabajo. Los tutores han estado disponibles siempre resolviendo cualquier duda y problema
Martina
CÁDIZ
Opinión sobre Master de Asistente en Medicina Estética + Titulación Universitaria
Muy contenta con este curso online. Uno de mis objeticos laborales siempre ha sido formarme en el ámbito de la medicina estética y además presentarme a las oposiciones. Este curso me ha facilitado todo de forma rápida y sencilla,
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- Posición anatómica
- Conceptos clave: planimetría, ejes del cuerpo, simetría y epónimos
- Tipos constitucionales del cuerpo humano
- Clasificación de la anatomía
- Mediciones e índices antropométricos y de robustez
- Epidermis
- Dermis
- Hipodermis
- Las glándulas exocrinas
- La emulsión epicutánea
- Ciclo piloso
- Lupas
- Micro-cámaras
- Sebómetro
- Medidor del grado de hidratación
- Otros
- La comunicación interpersonal
- La palabra como instrumento de comunicación
- La comunicación no verbal
- La acogida y la espera: trato al paciente habitual y trato al paciente difícil
- Prestación del servicio: asesorar, hacer o pedir
- Conceptualización de reclamación
- Directrices en el tratamiento de quejas y objeciones
- Láser de Alejandrita
- Láser de Diodo
- Otros tipos de laser utilizados
- Técnica
- Tipos de rellenos
- Ácido hialurónico
- Metacrilato
- Colágeno
- Hidroxiapatita de calcio
- Ácido poliláctico
- Policaprolactona (PCL)
- Lipofilling facial
- Técnica
- Tipos de hilos y características de cada uno
- Tratamiento
- Lipólisis y lipogénesis
- Tratamiento
- Técnicas de hidroterapia
- Constitución
- Clasificación
- Funciones
- Principales fuentes de proteínas, efectos del déficit y exceso proteico
- Raciones Dietéticas Recomendadas
- Estructura y clasificación
- Funciones
- Monosacáridos
- Disacáridos
- Polisacáridos
- Funciones de los hidratos de carbono
- Micronutrientes mayoritarios
- Micronutrientes minoritarios
- Metabolismo basal
- Acción dinámica específica (ADE)
- Correcciones
- Pasos para realizar una evaluación dietética
- Técnicas para evaluar el consumo de alimentos
- Historia clínica
- Indicadores clínicos
- Indicadores antropométricos
- Instrumental utilizado para realizar las medidas antropométricas
- Medidas antropométricas
- Ventajas de los indicadores bioquímicos
- Inconvenientes de los indicadores bioquímicos
- Parámetros a valorar
- El equilibrio en las raciones diarias
- Niños de 1 a 3 años
- Niños de 4 a 6 años
- Niños de 7 a 12 años
- Ejemplos de dietas hipocalóricas
- Dieta para la diabetes mellitus
- Dieta para la diabetes gestacional
- Las grasas presentes en los alimentos
- Las grasas presentes en la sangre
- Interacción de los tipos de grasas
- El colesterol presente en los alimentos
- El colesterol presente en la sangre
- Clasificación
- Síntomas y diagnóstico
- Dislipemia y riesgo de enfermedades
- Tratamiento dietético
- Tratamiento farmacológico
- La diabetes como factor de riesgo de las enfermedades cardiovasculares
- El síndrome metabólico
- Recomendaciones generales
- Planes de alimentación por raciones
- Fisiología del apetito y de la saciedad
- Bases neurofisiológicas de la conducta de la ingesta
- Dietas hipocalóricas
- Planificación de la dieta
- Sustitutivos de comidas
- Intervención quirúrgica
- Información del cliente
- Datos de la ficha técnica y de seguimiento
- Consentimiento informado
- Limpieza, rasurado y desinfección
- Delimitación de la zona
- Protección
- Aplicación del gel refrigerante
- Utilización del equipo
- Retirado del gel y aplicación de producto descongestivo
- Indumentaria
- Higiene postural recomendada para el trabajo
- Indumentaria
- Higiene postural recomendada para los procesos de depilación láser y foto-depilación
- Lupas
- Micro-cámaras
- Sebómetro
- Medidor del grado de hidratación
- Identificador del fototipo cutáneo
- Otros
- Clasificación de la celulitis
- Fases de la cicatrización
- Tipos de cicatrices
- Cuadro clínico
- Diagnóstico
- Tratamiento
- Cuadro clínico
- Diagnóstico
- Tratamiento
- El masaje estético
- Monocromaticidad.
- Coherencia.
- Direccionabilidad.
- Intensidad.
- Óptica del haz de luz.
- Características del láser en los tejidos.
- Los cromóforos.
- Mecanismos de acción del láser. Efectos.
- Color del pelo.
- La melanina: fototipos y fotoetnotipos.
- Definición, características y fundamentos físicos.
- La selectividad y los filtros.
- Parámetros a programar.
- Características de la luz pulsada en los tejidos.
- Los pulsos múltiples.
- Los cromóforos.
- Mecanismos de acción.
- Dosimetría.
- Información del cliente.
- Datos de la ficha técnica y de seguimiento.
- Consentimiento informado.
- Limpieza, rasurado y desinfección.
- Delimitación de la zona.
- Protección.
- Aplicación del gel refrigerante.
- Utilización del equipo.
- Retirado del gel y aplicación de producto descongestivo.
- Indumentaria.
- Higiene postural recomendada para el trabajo.
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