master terapia ocupacional

- Conocer un modelo teórico específico de Terapia Ocupacional en Geriatría orientado a la promoción de salud y la autonomía tanto física como mental. - Interiorizar un modelo detallado y bien fundamentado, y basado en evidencia científica y contrastada, de evaluación de la capacidad funcional de las personas de edad avanzada. - Conocer detalladamente los aspectos normalizados y patológicos del envejecimiento, tanto a nivel físico como mental, y el efecto que pueden causar a la autonomía básica de la vida diaria. - Formular juicios y reflexiones argumentadas sobre los métodos de intervención más adecuados en Terapia Ocupacional en la población geriátrica. - Aplicar métodos y técnicas avanzadas y específicas de Terapia Ocupacional para población geriátrica. - Realizar valoraciones integrales en geriatría desde las competencias del Terapeuta Ocupacional - Diseñar un programa de estimulación cognitiva en enfermos de Alzheimer - Diseñar un programa personalizado de intervención en Terapia Ocupacional específica en Geriatría, dirigido tanto a objetivos de mejora física como mental. - Predecir y controlar la evolución de situaciones de rehabilitación y entrenamiento de pacientes con gran variabilidad de estados físicos y mentales.

Metodología: Todos los contenidos del Máster están disponibles en el campus virtual. Desde el entorno virtual el alumno tendrá a su disposición una serie de recursos generales de ayuda y guía, entre ellos la Guía del Alumno donde encontrará toda la información relativa al curso: docentes, horarios de tutorías y las vías y mecanismos para realizar consultas, enviar ejercicios, etc. Se seguirá un modelo de aprendizaje basado en: - El autoaprendizaje: los materiales y las actividades están diseñados de modo que los participantes puedan avanzar a su propio ritmo y comprobando en todo momento sus progresos. - Trabajo colaborativo: parte de los conocimientos se irán construyendo en grupo, gracias a su interacción con el resto de los participantes en el curso a través de las herramientas de que dispone la plataforma virtual. De ahí la importancia de su participación en el entorno y en las actividades colectivas, que será tenida en cuenta a la hora de evaluarlo. - Apoyo tutorial: el equipo docente irá guiando al grupo en el proceso de aprendizaje, realizando un seguimiento individual de su participación, esfuerzo y resultados a lo largo del curso y solventando posibles dudas. En cada Asignatura el alumno encontrará la siguiente información: - Exposición de temario, bibliografía recomendada, videos y casos prácticos acompañados de un cuestionario de autoevaluación - Foro de debate en la que el coordinador del foro planteara dudas o preguntas y los alumnos deben intervenir. - Puede sugerirse trabajo grupal, videoconferencias o clases con exposición oral que serán colgadas en cada módulo. También desde el Campus Virtual tendrá a su disposición una serie de herramientas y recursos didácticos que serán su principal referencia a lo largo de la acción formativa: - Desarrollos teóricos. - Presentaciones multimedia interactivas. - Ejercicios y preguntas de autoevaluación objetivas - Tablón de anuncios. - Supuestos prácticos. - Bibliografía. - Recursos complementarios. - Correo electrónico - Calendario de eventos - Área de información - FAQs - Usuarios en línea - Grupos de trabajo - Chat. - Ficha técnica del curso. - Enlaces de interés. - Buzón de tareas. Para garantizar la optimización de este proceso de enseñanza aprendizaje, al principio del curso se entrega al alumno una Guía de Uso de la Plataforma y se cuenta con un servicio de Soporte Técnico para solventar todas las incidencias que pudieran presentarse en el transcurso de la acción formativa. El alumno dispondrá de un docente especializado en cada asignatura que atenderá sus necesidades educativas por medio de la plataforma, el teléfono, el e-mail, el correo postal y el fax. Esta atención será inmediata a través de todos los canales mencionados anteriormente. Los tutores más que fuentes de conocimiento irán dinamizando y facilitando el aprendizaje del alumnado en función de sus propias necesidades, moderando debates, proporcionándole pautas y recomendaciones a la hora de realizar las actividades y animándolo a descubrir por sí mismo las posibilidades que le brinda el curso. Todas las formaciones incluyen una Master Class semanal síncrona con el tutor o tutora, sobre contenidos de relevancia del Temario del Master. Igualmente, hay foro de tutorías dentro de la plataforma. El papel del docente no será meramente reactivo, sino activo y dinamizador en el proceso de docencia del Máster. Incluyen igualmente la realización de un Trabajo Fin de Master, en función de su formación. Evaluación: Cada una de las asignaturas se ha diseñado de forma específica, planificando unos objetivos determinados, así como una serie de tareas y actividades individuales, trabajos en grupo, aplicaciones prácticas, foros y debates basados en distintas técnicas metodológicas. Además se propone una temporalización para el estudio de los materiales y la realización de las actividades en la guía del alumno. Cada asignatura comprende los siguientes instrumentos de evaluación: ? Evaluaciones por unidades didácticas ? Evaluación final en cada asignatura ? Evaluación del Trabajo Fin de Master Los criterios