Postgrado psicologia

Información y contenidos de: Psicologia

Titulación Múltiple:
Titulación de Postgrado en Psicología en la Infancia y la Adolescencia con 300 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Titulación Universitaria en Psicología Infantil por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS
Titulación Universitaria en Psicología del Adolescente por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Con su Postgrado Online recibirá los siguientes materiales didácticos:

Mochila
Manual del Postgrado Online: Psicología del Adolescente
Manual del Postgrado Online: Psicología Infantil
Postgrado Online en formato SCORM: Psicología Infantil
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Subcarpeta portafolios.
Dossier completo Oferta Formativa.
Guía del alumno.
Bolígrafo.

Manual Postgrado en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)

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SOLICITAR INFO

MÓDULO 1. PSICOLOGÍA INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL

Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual
Conceptos básicos en psicología infantil
Concepto actual de desarrollo
Las dimensiones del desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL

Etapas del desarrollo prenatal
La herencia genética
Problemas en el desarrollo prenatal

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES

Nacimiento
Desarrollo físico y psicomotor
Desarrollo sensorial y perceptivo
Desarrollo cognitivo
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS

Desarrollo físico y psicomotor
Desarrollo cognitivo
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS

Desarrollo psicomotor
Desarrollo cognitivo
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS

Desarrollo físico y motor
Desarrollo cognitivo
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS

Desarrollo físico
Desarrollo del lenguaje y la comunicación
Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL

Conceptos de salud y enfermedad
Otros conceptos relacionados
Evaluación y diagnóstico

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO

Introducción
Terapia conductual

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL

Introducción
Trastornos de ansiedad
Conductas agresivas y oposicionistas
Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
Trastornos de la eliminación
Problemas y trastornos del sueño
Trastornos de las habilidades motoras

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Trastornos del aprendizaje
Trastornos del lenguaje
Retraso mental
Trastornos generalizados del desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA

Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
Intervención familiar

MÓDULO 2. PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ADOLESCENCIA. EL ESTUDIO PSICOLÓGICO

La Adolescencia
Cambios característicos de la adolescencia

- Cambios físicos

- Cambios psicológicos

- Cambios sociales

Teorías de la Adolescencia

- Teoría de la adolescencia de Erikson

- Teoría psicoanalítica de Freud

- Escuela de Ginebra, Piaget

- Perspectiva psicosociológica

- Teoría focal de Coleman

- Perspectiva de Stanley Hall

- Visión de Peter Blos

- Postulado de Havighurst

- Teoría del Elkind

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO COGNITIVO Y DE LA PERSONALIDAD E IDENTIDAD EN LA ADOLESCENCIA

La adolescencia como período crítico del desarrollo
Desarrollo cognitivo

- Procesos cognitivo

- La cognición durante la adolescencia

Desarrollo de la personalidad: búsqueda de la identidad

- Definiciones de personalidad

- Componentes de la personalidad

Autoconcepto y Autoestima en la Adolescencia

- Evolución y determinantes del autoconcepto y la autoestima durante la adolescencia

El desarrollo de la identidad personal

- Desarrollo psicosocial de Erikson: desarrollo de la identidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL EN LA ADOLESCENCIA

Relaciones sociales
Relaciones familiares: estilos de crianza

- Estilos de crianza: influencia en el comportamiento

Las relaciones con los iguales: amistad en la adolescencia

- Influencia del grupo de iguales durante la adolescencia

El cambio en las emociones

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOPATOLOGÍA I. TRASTORNOS DE ANSIEDAD Y AFECTIVIDAD

La psicopatología
Trastornos emocionales: ansiedad

- Trastorno de ansiedad por separación

- Trastorno de ansiedad social (fobia social)

- Trastorno de estrés postraumático

- Trastorno de ansiedad generalizada

Trastornos de afectividad

- Trastorno de depresión mayor

- Distimia

- Trastorno bipolar

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICOPATOLOGÍA II. OTROS TRASTORNOS DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

El adolescente y problemas psicopatológicos
Trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta

- Trastorno negativista desafiante

- Trastorno explosivo intermitente

- Trastorno de la conducta

Déficit atención con hiperactividad

- Criterios diagnósticos según DSM-V

Trastornos de la conducta alimenticia

- Anorexia nerviosa

- Bulimia nerviosa

Disforia de género

- Criterios diagnósticos según DSM-V

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRUEBAS DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO UTILIZADAS I

La evaluación psicológica

- Los instrumentos de valuación psicológica

Tipos de pruebas utilizadas

- IAC. Inventario de Adaptación de Conducta

- PSYMAS. Cuestionario de Madurez psicológica

- CACIA. Cuestionario de autocontrol infantil y adolescente

- ESPA29. Escala de Socialización Parental en la Adolescencia

- SENA. Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes

- PAI-A. Inventario de Evaluación de la Personalidad para Adolescentes

- BTDA-2. Batería de Tests para el Diagnóstico de los Adolescentes

- BFQ-NA. Cuestionario "Big Five" de Personalidad para Niños y Adolescentes

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRUEBAS DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO UTILIZADAS II

Otras pruebas utilizadas en psicología con adolescentes

- FRIDA. Factores de Riesgo Interpersonales para el Consumo de Drogas en Adolescentes

- CAPI-A. Cuestionario de Agresividad Premeditada e Impulsiva en Adolescentes

- TSA. Test de Siluetas para Adolescentes

- AF-5. Autoconcepto Forma

- STAXI-NA. Inventario de Expresión de Ira Estado-Rasgo en Niños y Adolescentes

- PICTA. Programa Preventivo sobre Imagen Corporal y Trastornos de la Alimentación

- ADITEC. Evaluación y Prevención de la Adicción a Internet, Móvil y Videojuegos

- STAIC. Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo en Niños

- CYBERBULLYING. Screening de Acoso entre Iguales

Otras pruebas de evaluación utilizadas: test proyectivos

- Test de Rorschach

- Test del árbol

- Test del dibujo de la figura humana

- Test de la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ADICCIONES

Conceptos básicos en drogodependencia
Las adicciones. Concepto de dependencia

- La dependencia

- El consumo de drogas en la adolescencia

- Trastornos relacionados con el consumo de sustancias según el DSM-V

- La prevención

Clasificación de las drogas

- Tabaco

- Alcohol

- Cannabis

- Cocaína

Nuevas adiciones entre los adolescentes
Prevención y tratamiento en drogadicción

- Prevención

- Tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROBLEMAS DE VIOLENCIA Y AGRESIVIDAD. EN EL NÚCLEO FAMILIAR Y GRUPO DE IGUALES

La agresividad y violencia en la adolescencia

- Teorías de la agresividad

- La violencia en la adolescencia

- Factores de riesgo

Bullying

- Niños involucrados en el acoso

El ciberacoso

UNIDAD DIDÁCTICA 10. DELINCUENCIA Y MENORES

Criminalidad y delincuencia
Factores de la delincuencia

- Factor político

- Factor cultural

- Factor económico

- Factor ecológico

Factores coyunturales

- El alcohol

- Sustancias estupefacientes

- Edad y sexo

Criminalidad y menores: delincuencia juvenil
Tipología y perfiles de los jóvenes en situación de riesgo

- Reacción social agresiva

- Reacción de huida

- Reacción antisocial

- Reacción de delincuencia de grupo

- Trastornos mentales

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Postgrado Online Postgrado en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova

Opinión de VICTOR GILLON

Sobre Postgrado en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)

STA CRUZ DE TENERIFE

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VICTOR GILLON,¿Qúe has aprendido en el Postgrado Online?

Aprendí sobre Certificación Universitaria en Psicología del Adolescente + Psicología Infantil (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS).

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Los argumentos de magnífica cualidad.

VICTOR GILLON,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

Me gusta todo

Opinión de CARMEN SEMIS

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MÉXICO, D.F.

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He mejorado acerca de determinar las características del periodo de la adolescencia..

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Nos interesa muchísimo este tema.

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Todo a la perfección

Opinión de MARTA UTRERO

Sobre Postgrado en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)

VALENCIA/VALÈNCIA

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He mejorado acerca de conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan para abordarlas..

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Los temarios de buena calidad.

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Nada que añadir

Opinión de SILVIA ANDREU

Sobre Postgrado en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)

CASTELLÓN/CASTELLÓ

SILVIA ANDREU,¿Qúe has aprendido en el Postgrado Online?

Los aspectos psicológicos relacionados con la infancia y la adolescencia

SILVIA ANDREU,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Todos

SILVIA ANDREU,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

Parte práctica

Opinión de CARMEN ORTEGA

Sobre Postgrado en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)

CÓRDOBA

CARMEN ORTEGA,¿Qúe has aprendido en el Postgrado Online?

he repasado temario de la carrera

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CARMEN ORTEGA,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

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Opinión de AMANDA M. G.

Sobre Tecnico Profesional en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

SEVILLA

Que he aprendido:

He aprendido como trabajar con niños, discapacidades y alimentación

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el tema de primeros auxilios lo veo muy importante No he echado nada en falta esta muy completo

Opinión de ELIXABETE

Sobre Psicologia del Adolescente (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

VIZCAYA

Que he aprendido:

He aprendido, que hay mucho detrás de los sentimientos de los niños, de su comportamiento y su desarrollo. Es muy importante saber detectar las actitudes de los niños para saber si tienen algún tipo de problema y como solucionarlo.

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado, lo bien explicado que esta el temario, la buena organización de los temas y la importancia de los mismos.

He echado en falta:

Tal vez se podrían extender un poco mas algunas explicaciones e incluir nuevos temas.

Comentarios:

Estoy muy contenta en general con el curso, el temario y las preguntas del examen.

Opinión de CARLOS C. V.

Sobre Mindfulness en el Aula (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

ZARAGOZA

trabajar con el programa durante el curso

Comentarios:

Se podría incluir un aula virtual

Opinión de ÁNGELA Mª C. G.

Sobre Tecnico Profesional en Nutricion Infantil (Doble Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

SEVILLA

Que he aprendido:

He complementado mi formación de Técnico Superior en Educación Infantil

* Todas las opiniones sobre el Postgrado Online Postgrado en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

Tabla de contenidos del Postgrado psicologia

1 ☆ ¿De que va este Posgrado Psicologia?
- 1.1 ☞ Ver el temario del Postgrado Online
2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Posgrado Psicologia
4 ☆ Postgrado en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS) ¿Para qué me prepara?
5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
6 ☆ Metodología a seguir por este Postgrado Online
7 ¿Como hago para apuntarme al Posgrado Psicologia?
- 7.1 ☆ ¿Cómo puedo matricularme?
- 7.2 ☆ Quiero solicitar mas información sobre este Posgrado Psicologia

Resumen salidas profesionales Postgrado psicologia

Desde la psicología se ha apostado por definir el desarrollo humano bajo una perspectiva global e integradora, destacando no solamente los aspectos puramente físicos, sino también los psicológicos, los cognitivos y los socioafectivos. Por otro lado, la adolescencia se caracteriza por ser un periodo del desarrollo en el que se producen diversos y rápidos cambios, muy significativos para la persona, que se traducen en alteraciones y modificación importante en la personalidad y en la dificultad de establecer relaciones adaptativas con su entorno, sobre todo con los adultos. El objetivo del Postgrado en Psicología en la Infancia y la Adolescencia (Triple Titulación + 8 Créditos ECTS) pretende dar a conocer las características principales de estos periodos vitales y la repercusión social y psicológica que tiene sobre el sujeto, ofrece un amplio conocimiento sobre los cambios psicológicos, físicos y sociales y cómo estos influyen en el comportamiento, aprendizaje, socialización? del niño.

Objetivos Postgrado psicologia

- Determinar las características del periodo de la adolescencia.
- Conocer los cambios cognitivos, sociales, emocionales y físicos, que caracterizan este periodo.
- Conocer los trastornos psicopatológicos más frecuentes durante la adolescencia.
- Describir las pruebas utilizadas para el diagnóstico de trastornos en la adolescencia.
- Delimitar el problema de las adicciones.
- Profundizar en los problemas de violencia y delincuencia en menores.
- Delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integra los aspectos físicos, cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano.
- Desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años de edad.
- Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan para abordarlas.
- Analizar el concepto de intervención psicoeducativa y conocer sus principales funciones y objetivos.

Salidas profesionales Postgrado psicologia

Colegios, Centros Privados De Psicología, Centros De Menores, Clínicas.

Para que te prepara este Postgrado psicologia

El presente Postgrado en Psicología en la Infancia y la Adolescencia (Triple Titulación + 8 Créditos ECTS) le prepara para conocer a fondo el ámbito de la psicología del adolescente, adquiriendo los conocimientos necesarios para comprender y explicar esta etapa tan compleja por la que pasan los seres humanos, periodo de transición caracterizado por multitud de cambios que afectan a la conducta del niño. Este curso capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades del desarrollo evolutivo de los niños a partir de un enfoque psicosocial.

A quién va dirigido este Postgrado psicologia

El Postgrado en Psicología en la Infancia y la Adolescencia (Triple Titulación + 8 Créditos ECTS) está dirigido a todos aquellos Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas, así como para aquellas personas que quieran especializarse en psicología en esta etapa vital.

Metodología del Postgrado psicologia

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Carácter oficial de la formación

La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Con este CURSO ONLINE Postgrado en Psicología en la Infancia y la Adolescencia (Triple Titulación + 8 Créditos ECTS), permitiéndole adquirir un desarrollo tanto personal como profesional."

Si su finalidad es seguir incrementando sus conocimientos en: adicciones, adolescencia, adolescentes, cognitivo, curso, delincuencia, desarrollo y desarrollo, donde podrás conocer y comprender todo lo relativo a adicciones, adolescencia, adolescentes, cognitivo y curso. El presente Postgrado en Psicología en la Infancia y la Adolescencia (Triple Titulación + 8 Créditos ECTS) le prepara para conocer a fondo el ámbito de la psicología del adolescente, adquiriendo los conocimientos necesarios para comprender y explicar esta etapa tan compleja por la que pasan los seres humanos, periodo de transición caracterizado por multitud de cambios que afectan a la conducta del niño.
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Lleva a cabo un a formación sencilla y dinámica en: adicciones, adolescencia, adolescentes, cognitivo, curso, delincuencia, desarrollo y desarrollo. Postgrado Psicología en Infancia la Adolescencia (Triple Titulación cumple los siguientes objetivos: - determinar las características del periodo de la adolescencia. - conocer los cambios cognitivos, sociales, emocionales y físicos, que caracterizan este periodo.
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