Didactica de la Lectura y la Escritura
DIDACTICA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA: Postgrado de Especializacion Docente de Nivel Superior en Didactica de la Lectura y la Escritura
(Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
Información y contenidos de: Didactica de la Lectura y la Escritura
PARTE 1. DIDÁCTICA DE LA LENGUA
MÓDULO 1. EL PROCESO EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA COMO DISCIPLINA
- Introducción
- El proceso de enseñanza-aprendizaje
- Qué enseñar: los objetivos educativos
- Principios metodológicos
- Planificación del proceso de enseñanza
- Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza
- Evaluación del proceso de enseñanza
UNIDAD DIDÁCTICA 2.LA COMUNICACIÓN DIDÁCTICA
- Introducción
- La comunicación
- Tipos de comunicación
- El uso de la lengua
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LENGUA ORAL Y ESCRITA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
- Introducción
- Lengua oral
- Lengua escrita
- La importancia de la memoria en la comprensión en general
MÓDULO 2. CONTENIDOS EDUCATIVOS DE LENGUA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS
- Introducción
- Tipos de textos: orales y escritos
- Secuencias textuales básicas
- Propiedades textuales
- La puntuación
- Tipos de relaciones dentro de un texto
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL LÉXICO
- Introducción
- La palabra
- El diccionario y la enciclopedia
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO
- Definición de morfosintaxis
- Objetivos morfosintácticos de la clase de lengua
- Análisis morfológico
- Análisis sintáctico
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA ORTOGRAFÍA
- La ortografía del español
- Los signos de puntuación
- La ortografía de las letras
- La acentuación
PARTE 2. EXPERTO EN ESCRITURA CREATIVA
MÓDULO 1. INICIACIÓN A LA ESCRITURA CREATIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ESCRITOR. LAS HERRAMIENTAS DE LA ESCRITURA
- La escritura
- El texto escrito
- La decisión de empezar a escribir
- Las herramientas del escritor
- La naturalidad en el estilo de escribir
- La comunicación escrita
- Procesos básicos para la producción de la escritura
- Principales características del texto escrito
- Las propiedades de los textos
- Secuencias textuales básicas
- ¿Cuándo son eficaces los textos?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA NARRATIVA. INTRODUCCIÓN A LA ESTRUCTURA DE LA NARRACIÓN
- ¿Qué es la narración?
- La importancia de las palabras en la narración
- El género narrativo
- El narrador
- Los estilos narrativos
- La voz narrativa
- Características de la narración
- Estructura de la narración
- ¿Cómo empezar una narración?
- Las formas verbales más utilizadas en la narración
- Los signos lingüísticos (la palabra escrita o hablada)
- Componentes de los signos lingüísticos
- Principales géneros narrativos
- Elementos que componen el texto narrativo
- Tareas del narrador
- Tipos de narradores
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CREATIVIDAD
- Pensamiento creativo
- Fases de la creatividad
- Búsqueda de nuevas ideas
- Técnicas de creatividad
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CREATIVIDAD LITERARIA
- Escritura y creatividad
- B. La escritura creativa
- El plagio creativo
- Los escritores creativos
- El bloqueo creativo
- ¿Cómo estimular la creatividad?
- Aspectos comunes que se suelen observar en los escritores creativos
- Inteligencia y creatividad
- Técnicas para la estimulación de la creatividad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ELABORACIÓN DE UNA NARRACIÓN CREATIVA
- Componentes de la narración creativa
- Los personajes de la narración
- La construcción de la historia
- El diálogo
- La idea inicial
- La relación entre las ideas
- Desarrollo de una idea
MÓDULO 2. NOCIONES BÁSICAS SOBRE REDACCIÓN Y ESTILO
UNIDAD DIDÁCTICA 6. REGLAS GENERALES DE ORTOGRAFÍA Y ACENTUACIÓN
- La ortografía de las letras
- La acentuación
- Ortografía de las letras b y v
- Ortografía de la letra h
- Ortografía de las letras g y j
- Ortografía de las letras c, z, cc, k, qu, d
- Ortografía de las letras n, m y otros grupos consonánticos
- Ortografía de la letra y y el dígrafo ll
- Ortografía de la letra x
- Ortografía de las letras r y rr
- El acento y la tilde
- Reglas generales de acentuación
- Acentuación de interrogativos y exclamativos
- Acentuación de diptongos e hiatos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS ORACIONES Y SU COMPOSICIÓN
- Las oraciones que componen el texto de la narración
- Las palabras que componen las oraciones según su función dentro de ellas
- La oración simple
- La oración compuesta
- El sustantivo
- Los pronombres
- Los determinantes
- El verbo
- El adverbio
- La preposición
- La conjunción
- La interjección
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
- Introducción
- El punto
- La coma
- El punto y coma
- Los dos Puntos
- Los puntos suspensivos
- Los paréntesis
- Los corchetes
- El guion y la raya
- Las comillas
- Signos de interrogación y exclamación
MÓDULO 3. REVISIÓN Y CORRECCIÓN DE LA ESCRITURA
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CORRECCIÓN DE LOS TEXTOS CREATIVOS SEGÚN LA TEMÁTICA Y EL SOPORTE
- Corrección de textos en función de la temática
- Corrección de textos en función del soporte
- No ficción: Informativo, Científico/Técnico y Publicitario/Promocional
- Ficción: Novela/Poesía y Cómic
- Papel: Libro, Revista, Diario y Cómic
- Digital
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CORRECCIÓN DE ESTILO Y PRESENTACIÓN DE LOS TEXTOS CREATIVOS
- La corrección de estilo
- Aspectos a tener en cuenta en la presentación de los textos
- Corrección de estilo de los originales
- Continuidad de estilo en los contenidos
- Rangos de jerarquización
- Equilibrio entre los elementos
- Títulos y subtítulos
- Entradillas
- Distribución y adecuación del texto
- Criterios gráficos de organización
- Adecuación de las obras
- Coherencia y aspecto formal de los contenidos
PARTE 3. ANIMACIÓN A LA LECTURA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PAPEL DE LA LECTURA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
- Qué se entiende actualmente por sociedad del conocimiento
- La lectura y la sociedad del conocimiento
- Situación actual de la lectura. La escuela
- Perfil del lector
- Conclusiones
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA LECTURA
- ¿Qué es leer?
- ¿Qué se busca al leer?
- Factores que intervienen en el acto de leer
- Perfil del lector. La importancia de la lectura
- La lectura como un elemento intercultural
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA LECTURA DESDE LA LEY Y LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS
- Competencias básicas
- Competencias lingüísticas
- La animación a la lectura en Secundaria según la Normativa vigente
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA LECTURA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
- La competencia lingüística
- El papel de la escuela
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANIMACIÓN A LA LECTURA EN EL AULA
- ¿Qué es animar a leer?
- Estrategias para dinamizar la lectura en el aula. Propuestas de actividades
- Elaboración de un plan de lectura
- Plan Nacional de Fomento de la Lectura
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR
- La biblioteca en los centros educativos.
- La biblioteca escolar
- La biblioteca: un espacio de encuentro
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA FAMILIA
- La lectura y la familia
- Desarrollo de la lectura en familia
- Relación entre educación, ambiente familiar y aprendizaje
- Dificultades para la lectura familiar
- Estrategias para mejorar la lectura en familia
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA MEDIANTE LOS CUENTOS Y LA POESÍA POPULAR
- La animación a la lectura mediante los cuentos
- La animación a la lectura mediante la poesía tradicional popular
- Propuestas de textos para trabajar en el aula
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA ADOLESCENCIA
- La literatura juvenil: características
- La literatura juvenil: objetivos y medios
- La literatura juvenil: autores y obras
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA INTERCULTURALIDAD
- Textos literarios diversos
- La lectura como elemento intercultural
- La lectura en la Educación Secundaria
- Aplicaciones prácticas centradas en el alumno y en la alumna
- La importancia del mediador en la lectura intercultural
- Conclusiones
- Actividades para desarrollar en el aula
Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova
Nuestros alumnos opinan sobre el Postgrado Online Postgrado de Especializacion Docente de Nivel Superior en Didactica de la Lectura y la Escritura (Doble Titulacion con 5 Creditos ECTS)
ALMUDENA,¿Qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?
salidas profesionales
ALMUDENA,¿Qué has aprendido en el Postgrado Online?
recordado lo dado en primaria y secundaria, el acento, las comillas, puntos...
ALMUDENA,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
el tema de la creatividad literaria
ALMUDENA,¿Qué has echado en falta del Postgrado Online?
practicas
MARÍA RUIZ,¿Qué has aprendido en el Postgrado Online?
sobre ortografía
MARÍA RUIZ,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
el material de ortografía
MARÍA RUIZ,¿Qué has echado en falta del Postgrado Online?
lectoescritura
PATRICIA RICO,¿Qué has aprendido en el Postgrado Online?
la actividad práctica
PATRICIA RICO,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Ampliar mis conocimientos.
PATRICIA RICO,¿Qué has echado en falta del Postgrado Online?
Muy buena
XIOMARA HENAO,¿Qué has aprendido en el Postgrado Online?
Lo que más me ha gustado ha sido que el temario está actualizado con las nuevas normativas, a pesar de que en los libros proporcionados no venga la información actualizada, mientras que en la web si lo está.
XIOMARA HENAO,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
He aprendido a corregir muchos errores que cometía a la hora de escribir. Además, he encontrado muchos nuevos recursos que me permitiran dinamizar las aulas en un tema como es la lectura.
XIOMARA HENAO,¿Qué has echado en falta del Postgrado Online?
Considero que la comunicación ha sido muy buena ya que cuando tenía alguna duda rápidamente han contestado a los e-mails y han estado siempre presentes
- Identificar los procesos implicados en el aprendizaje de la lectura y la escritura, sus diferentes niveles de desarrollo e indicadores tempranos de dificultades.
- Diseñar estrategias didácticas específicas para el desarrollo del discurso escrito y de las habilidades de lectura.
- Seleccionar recursos didácticos adecuados.
- Tomar decisiones pedagógicas adecuadas.
- Conocer lo que es la comprensión lectora y los componentes de la lectura
- Recordar las reglas generales que se deben seguir para una escritura adecuada y sus principales características
- Reconocer la importancia del papel de la lectura como fuente de entretenimiento y de información.
La didáctica de la escritura y la comprensión lectora forma parte fundamental del proceso comunicativo. Por este motivo es importante que las personas encargadas de enseñarlo, los docentes, tengan una formación adecuada.
El Postgrado de Especialización Docente de Nivel Superior en Didáctica de la Lectura y la Escritura (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) te enseña a identificar los procesos en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Con este curso de nivel superior serás capaz de tomar las decisiones pedagógicas adecuadas y reconocer la importancia que tiene el papel de la lectura como fuente de entretenimiento y de información.
Obtendrás un nivel de posgrado en la didáctica de la lectura y la escritura el cual te ayudará a usar las mejores estrategias didácticas para el desarrollo del discurso escrito y de las habilidades de lectura, usar los recursos didácticos adecuados en cada situación e identificar los componentes de la lectura y la escritura.
Este curso para nivel superior aprenderás la didáctica de la escritura y la lectura didáctica para poder aplicarlo en el sistema educativo, por ejemplo en maestros de educación infantil, educación primaria, educación secundaria, psicólogos, pedagogos, terapistas ocupacionales y titulados universitarios. El nivel de posgrado de la didáctica de la escritura y de la lectura está dirigido a todas aquellas personas interesadas en el ámbito docente.
Con el Postgrado de Especialización Docente de Nivel Superior en Didáctica de la Lectura y la Escritura podrás dar una formación de calidad. Y ante los cambios que se están produciendo en las aulas y las nuevas competencias que se requieren en el aula con este curso de nivel superior podrás hacer frente con una formación en la didáctica de la escritura y la lectura.
Con esta oportunidad que te ofrece Euroinnova obtendrás formación de calidad y especializarte en la didáctica de la lectura y la didáctica de la escritura en un sector competitivo que es la docencia.
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