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Euroinnova Business School

Curso de Especialista Profesional en Neuropsicología Infantil

Postgrado en Neuropsicologia Infantil

Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS

(17)
Postgrado en Neuropsicologia Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
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Curso online Euroinnova FormaciónMiembro de la Asociación Española de Ecuelas de Negocios3ª Mejor Escuela de Negocios España - Ranking El EconomistaCurso Online Homologado Cualifica

Duración:410 horas

Modalidad: Postgrados Online

Precio: 450 € 279 €
Doble Titulación: - Titulación de Postgrado en Neuropsicología Infantil con 300 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Neuropsicología de la Educación por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Material Didáctico entregado con este Postgrado Online
materiales Postgrado en Neuropsicologia Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) 100% Calidad Garantizada

Temario

Características generales del Postgrado Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Postgrados Online

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PARTE 1. NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANATOMÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
  1. Introducción al Sistema Nervioso
  2. Sistema nervioso central (SNC)
  3. - El encéfalo

    - La médula espinal

  4. Sistema nervioso periférico
  5. Las células del Sistema Nervioso
  6. - Las neuronas

    - Neuroglía o células gliales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL
  1. Implicación de la neuropsicología en el contexto infantil
  2. Desarrollo y maduración cerebral
  3. Neuropsicología del daño cerebral temprano en el niño
  4. - Detección del daño cerebral

    - Fases de la detección precoz de la alteración

  5. Atención temprana y otros dispositivos especializados en la infancia
  6. - Programas de atención temprana

    - Otros dispositivos especializados en infancia

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO
  1. Alteraciones prenatales
  2. - Alteraciones en la formación del tubo neural (anomalías de la inducción dorsal)

    - Trastornos de la regionalización (anomalías de la inducción ventral)

    - Trastornos en el desarrollo cortical (anomalías en la proliferación y diferenciación celular

    - Anomalías de la migración neuronal

  3. Alteraciones perinatales
  4. Infecciones del sistema nervioso
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES
  1. El desarrollo motor en la infancia
  2. Desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices
  3. - Esquema corporal

    - Espacialidad

    - Temporalidad

    - Lateralidad

    - Ritmo

    - Equilibrio

    - Coordinación

  4. Estructuras cerebrales implicadas en el movimiento
  5. - Corteza cerebral

    - Vías descendentes

    - Los ganglios basales

    - Tronco encefálico

    - Cerebelo

    - Formación reticular

  6. El control reflejo del movimiento
  7. Trastornos motores
  8. - Trastorno del desarrollo de la coordinación

    - Trastorno de movimientos estereotipados

    - Trastornos de tics

  9. Parálisis cerebral infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS DEL DESARROLLO INTELECTUAL Y TEA
  1. Trastornos del desarrollo intelectual
  2. - TDI Leve

    - TDI Moderado

    - TDI Grave

    - TDI Profundo

  3. Trastornos del espectro del autismo (TEA)
  4. - Etiología de los TEA

    - Síntomas de los Trastornos del Espectro Autista

    - Alteraciones en el espectro autista

    - Criterios diagnósticos de los Trastornos del Espectro Autista según el DSM-V

    - Niveles de gravedad para el Trastorno del Espectro Autista

    - Clasificación de los Trastornos del Espectro Autista

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNOS DEL LENGUAJE
  1. El lenguaje oral
  2. El desarrollo del lenguaje oral
  3. - Etapas del desarrollo

    - El desarrollo según los componentes lingüísticos

  4. Bases neurobiológicas del lenguaje
  5. - Áreas de proyección de la cortea cerebral

    - Estructuras corticales y subcorticales implicadas en el lenguaje

    - Áreas corticales del lenguaje

  6. Trastornos del lenguaje infantil
  7. - Alteraciones del habla

    - Trastornos del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH)
  1. Introducción al Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
  2. Evolución del concepto de TDAH
  3. Mitos y realidad del TDAH
  4. Síntomas
  5. - Síntomas de inatención

    - Síntomas de hiperactividad

    - Síntomas de impulsividad

  6. Factores etiológicos y su influencia en el TDAH
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
  1. Introducción al aprendizaje
  2. Dislexia
  3. - Clasificación

    - Etiología

    - Síntomas

  4. Trastornos de la expresión escrita
  5. - Disgrafía

    - Disortografía

  6. Discalculia
  7. Trastornos del aprendizaje no verbal
UNIDAD DIDÁCTICA 9. SÍNDROME DE DOWN
  1. Concepto y características
  2. - Tipología

  3. Clínica
  4. - Diagnóstico y riesgo de recurrencia

    - Seguimiento

  5. Cualidades de los/as niños/as con Síndrome de Down
  6. Aspectos del desarrollo físico y motor
  7. Aspectos cognitivos de los niños con síndrome de Down
  8. Aspectos de personalidad y socio-afectivos
  9. La comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL
  1. Aspectos generales de la evaluación neuropsicológica
  2. - Fundamentos de la evaluación neuropsicológica

  3. Pruebas más utilizadas en evaluación neuropsicológica infantil
  4. Baterías neuropsicológicas infantiles
  5. - Luria - Nebraska (LNNB)

    - Halstead - Reitan (HRNTB)

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PLASTICIDAD CEREBRAL
  1. Aspectos generales
  2. - Mecanismo de la plasticidad cerebral

    - Plasticidad cerebral en niños

  3. Tipos de plasticidad
  4. - Plasticidad funcional

    - Plasticidad sináptica

    - Plasticidad cortical

UNIDAD DIDÁCTICA 12. NEUROREHABILITACIÓN INFANTIL
  1. Características básicas del daño cerebral en la infancia
  2. La importancia de la atención temprana en los niños con daño cerebral
  3. Principios de neurorehabilitación en el niño
  4. Mecanismos de acción

PARTE 2. NEUROPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROLOGÍA
  1. Neurología: el sistema nervioso (SN)
  2. - Funciones Vitales

  3. Anatomía del Sistema Nervioso
  4. - Clasificación del Sistema Nervioso

  5. El encéfalo
  6. - Tronco cerebral

    - El cerebelo

    - El cerebro

  7. La médula espinal
  8. Neuronas y Neurología
  9. - Astrocitos

    - Oligodendrocitos

    - Células ependimarias

    - Células de Schwann

    - Células satélite

    - Micrología

    - Sustancia blanca y gris

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
  1. Introducción
  2. - Área frontal

    - Área parietal

    - Área temporal

    - Área occipital

  3. Órganos de los sentidos
  4. - Vista

    - Oído

    - Gusto

    - Olfato

  5. Plasticidad cerebral
  6. Funciones cognitivas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. NEUROPSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
  1. Neuropsicología y educación: neuropsicoeducación o neurodidáctica
  2. - Neuropsicología y educación

    - Neurodidáctica

    - Principios de las Neurociencias

UNIDAD DIDÁCTICA 4. APRENDIZAJE
  1. El aprendizaje
  2. - Rasgos generales del aprendizaje

  3. Definición de aprendizaje
  4. Proceso de aprendizaje
  5. - Etapa de incompetencia inconsciente

    - Etapa de incompetencia consciente

    - Etapa de competencia consciente

    - Etapa de competencia inconsciente

  6. El aprendizaje basado en el cerebro
  7. - Principio 1

    - Principio 2

    - Principio 3

    - Principio 4

    - Principio 5

    - Principio 6

    - Principio 7

    - Principio 8

    - Principio 9

    - Principio 10

    - Principio 11

    - Principio 12

    - Evaluación del aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MEMORIA, ATENCIÓN Y MOTIVACIÓN
  1. La memoria
  2. - ¿Qué es la memoria?

    - Procesos básicos de la memoria

    - Memoria y aprendizaje

  3. Tipos de memoria
  4. - Memoria procedimental

    - Memoria de trabajo

    - Memoria prospectiva

    - Memoria episódica

    - Memoria semántica

    - Memoria emocional

    - Memoria sensorio-motora

    - Memoria a corto plazo

    - Memoria a largo plazo

  5. La atención
  6. Funciones de la atención
  7. - La atención como mecanismo de selección

    - La atención como mecanismo de vigilancia

    - La atención como mecanismo de control voluntario

  8. Desarrollo de la atención
  9. Redes funcionales de la atención
  10. La motivación
  11. - Aprendizaje de la motivación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPLICACIONES DE LA NEUROLOGÍA EN EL APRENDIZAJE
  1. Funcionalidad visual y eficacia en los procesos lectores
  2. - Funcionalidad visual y su importancia en el aprendizaje

    - Proceso neuropsicológico de la lectura

    - Pruebas de evaluación de la lectura

  3. Lateralidad y rendimiento escolar
  4. - Etapas de la Lateralidad

    - Tipos de la Lateralidad

UNIDAD DIDÁCTICA 7. APRENDIZAJE Y TIC
  1. Introducción
  2. Ejemplo de uso de las TIC en niños con Síndrome de Down: ?H@z TIC?
  3. Principios de utilización de las TIC
  4. El aprendizaje y las inteligencias múltiples
  5. La creatividad
UNIDAD DIDÁCTICA 8. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
  1. Dificultades de aprendizaje
  2. Dislexia
  3. Discalculia
  4. Dispraxia
  5. Disgrafía
  6. TDA y TDAH
  7. - Trastorno de déficit de atención con hiperactividad TDAH

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DETECCIÓN E INTERVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
  1. Introducción
  2. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje
  3. - Modelo clínico o modelo de counseling

    - Modelo de programas

    - Modelo de consulta

  4. La evaluación de la intervención psicopedagógica
  5. - Definición

    - Finalidad y requisitos de la evaluación

    - Fases del proceso de evaluación

  6. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje
  7. - Indicadores de las dificultades de aprendizaje

    - Consecuencias de las dificultades de aprendizaje

    - Instrumentos para la detección de las dificultades de aprendizaje

    - Propuestas de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN NEUROPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
  1. Intervención educativa
  2. Perspectivas psicológicas e intervención
  3. - Perspectiva conductual

    - Perspectiva cognitiva

    - Perspectiva sociohistórica

  4. Evaluación e intervención neuropsicológica
  5. - Evaluación neuropsicológica

    - Intervención neuropsicológica

  6. Ejemplos de dificultades de aprendizaje que requieren intervención neuropsicológica
Resumen salidas profesionales Postgrado Online
Si quiere dedicarse profesionalmente al área de la neuropsicología y adquirir conocimientos sobre este fenómeno en la etapa infantil este es su momento, con el Postgrado en Neuropsicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) podrá adquirir los conocimientos esenciales para desempeñar esta función con éxito. La Neuropsicología infantil estudia la conducta del niño a través del cerebro en desarrollo. El sistema educativo español aún no se ha dado cuenta de que la neurociencia avanza a pasos agigantados y poco se está haciendo por tratar de ajustar las enseñanzas de los niños a los nuevos conocimientos de neuropsicología. La neuropsicología representa el fundamento científico más sólido sobre el que se deberían edificar las Teorías Pedagógicas y Didácticas en el momento actual. El contenido de este Postgrado en Neuropsicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) trata de la psicología mental principalmente orientada al tema infantil con el fin de dar a conocer la importancia de este entorno en la actualidad.
Objetivos Postgrado Online Postgrado en Neuropsicologia Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
- Entender las primeras bases y conceptos de la neuropsicología - Analizar las diferencias que existen entre Neurociencia y Neuropsicología. - Conocer los diferentes tipos de tratamientos que se conlleva a la Neuropsicología por ciertas circunstancias. - Determinar el porqué de los niños recién nacidos pretermito y de bajo peso al nacer y sus características. - Evaluar los casos de neuropsicología infantil y diagnosticar su control evolutivo. - Formar en neuropsicología aplicada a la educación a los profesionales educativos, psicólogos, psicopedagogos y educadores - Proporcionar nuevas vías de conocimiento de los alumnos en edad escolar - Enriquecer y actualizar las metodologías de neurociencia aplicada en el aula para optimizar el rendimiento escolar
Salidas profesionales Postgrado Online
Psicología / Especialista en neuropsicología infantil / Clínicas / Terapia / Especialista en trastornos infantiles / Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados / Orientadores en Centros Educativos.
Para que te prepara este Postgrado Online
Este Postgrado en Neuropsicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) le prepara para conocer a fondo el ámbito de la neuropsicología en la etapa infantil, adquiriendo los conocimientos esenciales sobre este fenómeno para desenvolverse de manera profesional en este entorno. Además conocerá todo lo referente a la neuropsicología de la educación.
A quién va dirigido este Postgrado Online
El Curso de Postgrado en Neuropsicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) está dirigido a todos aquellos profesionales de este entorno que quieran seguir formándose, así como a aquellos individuos que quieran dedicarse a este ámbito y deseen adquirir conocimientos sobre la neuropsicología infantil. Además es interesante para Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión.
Metodología del Postgrado Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Postgrado Online Especialista Profesional Neuropsicologia Infantil

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Más de 10 años de experiencia en la educación nos avalan y nos situan como una de los mejores centros de formación de España y en continua expansión en Latino América te lo ponemos facil a la hora de elegir tu curso gracias a las opiniones sobre euroinnova que los usuarios dejan libremente en nuestros cursos y master mediante las cuales podrá servirte para decidirte o no sobre nuestros cursos. 

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Estos son los cursos que hemos elegido para tí de acuerdo a varios factores y basados en tu experiencia de navegación en la web. Con los que podrás seguir aprendiendo en el área de Psicología Infantil con nuestro Curso Especialista Profesional Neuropsicologia Infantil.

En 1º lugar tenemos el Curso online Fundamentos Evaluacion Neuropsicologia Clinica .- Conocer los antecedentes y conceptos generales de la neuropsicología. - Familiarizarse con la neuroanatomía. - Aplicar técnicas para la recuperación del daño cerebral. - Realizar técnicas de evaluación para la neuropsicología. - Elaborar un informe neuropsicológico.
En segundo lugar tenemos el Curso Rehabilitacion Neuropsicologica Infantil Adolescente . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.Si trabaja en el sector de la neuropsicología y desea conocer los aspectos esenciales sobre este entorno en las etapas infantil y adolescente, así como a especializarse en las técnicas de rehabilitación este es su momento, con el Curso de Especialista en Rehabilitación Neuropsicológica Infantil y Adolescente podrá adquirir los conocimientos oportunos para desenvolverse de manera profesional en este ámbito.

Podemos también ofrecerte nuestro Postgrado Online Postgrado Neuropsicologia Educativa Homologado  y no menos importante que ya en el que se han matriculado mas de 30 alumnos que nos  confian su formación  y hacen que cada día  lleguen a lo mas alto

 

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¿Qué es la neuropsicología?

La neuropsicología es una especialidad que pertenece al campo de las neurociencias. La neuropsicología estudia la relación entre los procesos conductuales, mentales y el cerebro. 

La neuropsicología constituye una relación entre la neurología y la psicología. En los últimos años ha recibido un renovado impulso del creciente desarrollo de las ciencias cognitivas (inteligencia artificial, lingüistica, y psicología congnitiva) de la explosión tecnológica con las técnicas de neuroimagen y de las ciencias neurobiológicas.

Un neuropsiologo se ocupa entonces del tratamiento y diagnóstico de aquellos problemas conductuales, emocionales y cognitivos que pueden ser resultado de diversos procesos que afectan el normal funcionamiento cerebral.

 Postgrado en Neuropsicología Infantil

¿Qué son las funciones cognitivas?

Las funciones cognitivas son el conjunto de procesos intelectuales o mentales como la capacidad de prestar atención, producir, recordar, comprender el lenguaje, tomar decisiones y resolver problemas.

Las funciones cognitivas conforman un numeroso grupo de habilidades y capacidades que incluyen:

  1. La atención
  2. La memoria verbal
  3. Las habilidades académicas
  4. La memoria visual
  5. La organización del acto motor
  6. La orientación temporal y espacial
  7. Las funciones ejecutivas
  8. El lenguaje
  9. Las habilidades visoconstructivas
  10. La visopercepción y percepción visomotriz
  11. La velocidad de procesamiento de la información
  12. El razonamiento abstracto
  13. El razonamiento concreto

Postgrado en Neuropsicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) (Postgrado Online)

¿Qué es el sistema nervioso?

El sistema nervioso está formado por el conjunto de estructuras y órganos, formadas por tejido nervioso de origen ectodérmico en animales triblásticos y diblásticos, cuya unidad funcional básica es la neurona. Su función primordial es la de procesar y captar rápidamente las señales ejerciendo coordinación y control sobre los demás órganos para logar una adecuada, eficaz y oportuna interacción con el entorno cambiante. Esta rapidez de respuesta que nos proporciona la presencia del sistema nervioso hace que se diferencien la mayoría de los animales (eumetazoa) de otros seres pluricelulares de respuesta motil lenta que no lo poseen como los hongos, vegetales, algas o mohos.

Existen grupos de animales como los placozoos, poríferos y mesozoos que no tienen sistema nervioso porque sus tejidos no alcanzan la misma diferenciación que consiguen los demás animales ya sea porque su estilo de vida es simple, arcaico, de bajos requerimientos, o sus dimensiones de tipo parasitario.

Postgrado en Neuropsicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) (Postgrado Online)

Para su estudio el sistema nervioso se ha dividido en periférico y central desde el punto de vista anatómico. Sin embargo, cabe profundizar su conocimiento desde el punto de vista funcional y suele dividirse en autónomo y somático.

Las neuronas son células especializadas cuya función principal es coordinar las acciones de los animales por medio de señales eléctricas o químicas enviadas de un extremo al otro del organismo.

Opiniones Curso Especialista Profesional Neuropsicologia Infantil

Nuestros alumnos opinan sobre el Postgrado Online Postgrado en Neuropsicologia Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

Opinión de JOAN PALACIOS sobre el Postgrado Online Postgrado en Neuropsicologia Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
JOAN PALACIOS

JOAN PALACIOS,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

Podría mejorar mi asesoría.

JOAN PALACIOS,¿Qúe has aprendido en el Postgrado Online?

Aprendí de entender las primeras bases y conceptos de la neuropsicología analizar las diferencias que existen entre neurociencia y neuropsicología..

JOAN PALACIOS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Nos fascinó bastante este tema.

JOAN PALACIOS,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

Nada que mejorar

Opinión de MARIA HORRILLO sobre el Postgrado Online Postgrado en Neuropsicologia Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
MARIA HORRILLO

MARIA HORRILLO,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

Desearía mejorar mi formación.

MARIA HORRILLO,¿Qúe has aprendido en el Postgrado Online?

Aprendí acerca de conocer los diferentes tipos de tratamientos que se conlleva a la neuropsicología por ciertas circunstancias..

MARIA HORRILLO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Nos ha encantado bastante el tema.

MARIA HORRILLO,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

Todo perfecto

ROSA EUGENIA S. B.
CÁDIZ

ROSA EUGENIA S. B. de CÁDIZ

Que he aprendido:

Conceptos neuropsicológicos muy importantes

Lo que mas me ha gustado:

Es muy completo

He echado en falta:

Los temarios impresos

MARÍA ISABEL G. L.
MADRID

MARÍA ISABEL G. L. de MADRID

Que he aprendido:

Es un temario actualizado, completo y preciso.

Lo que mas me ha gustado:

Todo.

He echado en falta:

Nada.

Comentarios:

10

INMACULADA H. M.
GRANADA

INMACULADA H. M. de GRANADA

Que he aprendido:

Contenidos interesantes.

Lo que mas me ha gustado:

Que ha sido muy completo y productivo.

He echado en falta:

No me ha faltado nada.

Comentarios:

Me parece un curso muy completo.

JOSÉ ALEJANDRO D. C.
SEVILLA

JOSÉ ALEJANDRO D. C. de SEVILLA

Que he aprendido:

He aprendido conocimientos sobre neuropsicología infantil que desconocía

JENIFER G. N.
ALMERÍA

JENIFER G. N. de ALMERÍA

Que he aprendido:

conceptos básicos sobre neuropsicología infantil

Lo que mas me ha gustado:
Victoria
TOLEDO

Victoria de TOLEDO

Que he aprendido:

Aprendí sobre evaluar los casos de neuropsicología infantil y diagnosticar

BEATRIZ DEL VAL S. S.
MADRID

BEATRIZ DEL VAL S. S. de MADRID

Que he aprendido:

Conceptos referentes a neuropsicología, diferentes patologías, la importancia de la intervención precoz

Lo que mas me ha gustado:

me han gustado los últimos los capítulos dedicados a evaluación e intervención.

He echado en falta:

videos que acompañen a la información. incluso explicaciones en tutoriales a través de videos.

JOAN G. N.
MADRID

JOAN G. N. de MADRID

Que he aprendido:

Aprendí de entender las primeras bases y conceptos de la neuropsicología analizar las diferencias que existen entre neurociencia y neuropsicología..

Lo que mas me ha gustado:

Nos fascinó bastante este tema.

He echado en falta:

Nada que mejorar

Comentarios:

Los apuntes de excelente calidad.

MARIA JESUS C. C.
ZAMORA

MARIA JESUS C. C. de ZAMORA

Que he aprendido:

Aprendí acerca de conocer los diferentes tipos de tratamientos que se conlleva a la neuropsicología por ciertas circunstancias..

Lo que mas me ha gustado:

Nos ha encantado bastante el tema.

He echado en falta:

Todo perfecto

Comentarios:

Los temarios me encantaron un montón.

MARIA DEL ALBA O. P.
MADRID

MARIA DEL ALBA O. P. de MADRID

Que he aprendido:

TEMARIO

Lo que mas me ha gustado:

Interés por los contenidos y relación calidad-precio.

He echado en falta:

COMODIDAD.

Comentarios:

Necesitaba documentación de repaso, y anteriores experiencias me han servido de mucha ayuda

GRETEL MARCELA B. O.
CÓRDOBA

GRETEL MARCELA B. O. de CÓRDOBA

Que he aprendido:

Sobre el funcionamiento del SNC y epilepsia.

Lo que mas me ha gustado:

Los trastornos del desarrollo, el tema de epilepsia y neuropsicología del lenguaje entre otros

He echado en falta:

Un poco más de material posible para la evaluación y tratamiento.

Comentarios:

Estoy muy conforme con el posgrado. Es lo que esperaba.

EUNICE
CÓRDOBA

EUNICE de CÓRDOBA

Que he aprendido:

He aprendido acerca de adquirir varios ejemplos sobre obesidad infantil..

LUCRECIA E. M.
TEXAS

LUCRECIA E. M. de TEXAS

Que he aprendido:

Causas y prevención de la obesidad infantil. Planificación de tratamiento

ROSANA B. R.
MADRID

ROSANA B. R. de MADRID

Que he aprendido:

Aprendí acerca de diferenciar sobrepeso y obesidad..

Lo que mas me ha gustado:

Me ha fascinado mucho este curso.

He echado en falta:

Todo perfecto

Comentarios:

Los profesores me interesaron muchísimo.

JOSÃ? LUIS
VIZCAYA

JOSÃ? LUIS de VIZCAYA

Que he aprendido:

Mejoré de diferenciar sobrepeso y obesidad..

Lo que mas me ha gustado:

Le ha interesado bastante el curso.

He echado en falta:

Todo a la perfección

Comentarios:

Me maravillaría bastante el tema.

* Todas las opiniones sobre el Postgrado Online Postgrado en Neuropsicologia Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).

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