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Euroinnova Business School

Curso online Experto en la Didáctica de las Lenguas Modernas

Experto en la Didáctica de las Lenguas Modernas (Curso online)

200 € MATRICULARME
Titulación:
Curso online Euroinnova FormaciónCurso Online Homologado Cualifica

Duración:280 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 340 € 200 €

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Aprende de forma placentera y con los mejores cursos en Formación, Educación y Orientación Laboral y benefíciate de grandes descuentos. Al formarte con nosotros accederás a los programas formativos mas avanzados y con las tecnologías mas modernas en materia de formación con tutores especializados en cada temática ,como es en este caso, Educación Secundaria con los que cuenta el Experto en la Didáctica de las Lenguas Modernas que aquí te mostramos, realizado por expertos cualificados.

Más de 10 años de experiencia en la educación nos avalan y nos situan como una de las mejores escuelas de formación de España y en continua expansión en Latino América te lo ponemos facil a la hora de elegir tu curso gracias a las opiniones que los usuarios dejan libremente en nuestros cursos y master mediante las cuales podrá servirte para decidirte o no sobre nuestros cursos. 

Para ayudarte a conseguir tus objetivos te enseñamos los cursos que también han cursado los alumnos que han realizado este Experto en la Didáctica de las Lenguas Modernas  que como tu quieren aprender  a:Este Curso de Experto en la Didáctica de las Lenguas Modernas le prepara para conocer el ámbito de las lenguas modernas en el ámbito educativo, prestando atención a los factores esenciales de este fenómeno y conociendo la didáctica para impartir una formación de calidad a los alumnos. y que como tú quieren lograr sus metas

Estos son los cursos que hemos elegido para tí de acuerdo a varios factores y basados en tu experiencia de navegación en la web. Con los que podrás continuar formándote en la temática de Formación, Educación y Orientación Laboral con nuestro Experto Didactica Lenguas Modernas.

En 1º lugar tenemos el Curso Online de Equinoterapia como Terapia para la Atención a la Diversidad para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS) obtendrás conocimientos de:.- Conocer e identificar las necesidades educativas especiales en función de las características del alumnado. - Adquirir conocimientos sobre las principales medidas preventivas y programas relacionados con la atención a la diversidad. - Conocer los diferentes recursos técnicos y metodológicos utilizados en la aplicación de programas de prevención e intervención. - Conocer los sistemas implicados en la anatomía del cuerpo humano. - Diferenciar los diferentes tipos de discapacidades existentes y analizar su relación con la terapia en equinoterapia. - Analizar los beneficios y principios de la equinoterapia así como, poder realizar un programa para las sesiones de equinoterapia.
En 2º lugar tenemos el Master Europeo en Pedagogía Montessori. Especialidad Infantil . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.- Conocer los aspectos pedagógicos de la Educación Infantil. - Aprender a realizar test y diferentes diagnósticos pedagógicos. - Conocer los fundamentos de la pedagogía del ocio. - Aprender sobre la importancia del juego aplicada en la Educación Infantil. - Describir la importancia de la familia en la edad infantil. - Conocer las diferentes discapacidades, en el campo de la educación especial. - Conocer la importancia y consecución de logros de la pedagogía Montessori. - Aprender el método Montessori, así como sus características, elementos e importancia transcendente en el ámbito educativo. - Conocer los diferentes trastornos causados por la desorganización del apego. - Asociar el juego a la educación infantil como método educativo. - Comprender las diferentes fases del dibujo infantil. - Relacionar los diferentes procesos de aprendizaje en la educación infantil. - Analizar los diferentes problemas del aprendizaje.

En Tercer lugar tenemos nuestro Master en Inteligencia Emocional en Educación Infantil + Titulación Universitaria en Inteligencia Emocional  y no menos importante que ya ha formado a mas de 40 alumnos que nos  dan su feedback positivo  y hacen que cada día  lleguen a lo mas alto

 

No tengas dudas y déja tu formación en manos de Euroinnova. Por que más de 100000 alumnos cada año no pueden estar equivocados y darnos su confianza.

"¿Buscas aprender y formarte de una manera completa Experto en la Didáctica de las Lenguas Modernas, Al finalizar el curso"
Resumen salidas laborales Curso online
Si trabaja en el sector educativo o estudia para ello y quiere conocer la didáctica para enseñar lenguas extranjeras este es su momento, con el Curso de Experto en la Didáctica de las Lenguas Modernas podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta labor de la mejor manera posible. Enmarcado en la evolución y el cambio del paradigma clásico de las lenguas extranjeras al de una competencia plurilingüe e intercultural que percibe los idiomas como oportunidad de desarrollo personal para la sociedad del conocimiento, con este Curso de Experto en la Didáctica de las Lenguas Modernas conocerá los aspectos funfdamentales osbre la materia.
Objetivos Curso online Experto en la Didáctica de las Lenguas Modernas
- Conocer el plurilingüismo y la competencia intercultural. - Tomar de decisiones sobre el enfoque de los programas de lenguas. - Ejecutar un programa de aprendizaje de lenguas propio. - Atención a la dimensión intercultural en el aprendizaje de lenguas. - Conocer los criterios de evaluación respecto a los niveles comunes de competencias del MCERL. - Integrar las competencias y actividades comunicativas de la lengua en las actividades de aprendizaje.
Salidas laborales Curso online
Docencia / Experto en lenguas modernas / Enseñanza / Educación / Centros bilingües.
Para que te prepara este Curso online
Este Curso de Experto en la Didáctica de las Lenguas Modernas le prepara para conocer el ámbito de las lenguas modernas en el ámbito educativo, prestando atención a los factores esenciales de este fenómeno y conociendo la didáctica para impartir una formación de calidad a los alumnos.
A quién va dirigido este Curso online
El Curso de Experto en la Didáctica de las Lenguas Modernas está dirigido a todas aquellas personas relacionadas con el sector educativo o a cualquier profesional docente que quiera adquirir conocimiento sobre los recursos didácticos a la hora de enseñar lenguas modernas en las aulas.
Metodología del Curso online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PLURILINGÜISMO Y LA COMPETENCIA PLURILINGÜE E INTERCULTURAL
  1. El plurilingüismo como principio
  2. La formación plurilingüe de los individuos
  3. - La formación en las Escuelas Europeas

    - La formación plurilingüe en el contexto AICLE

    - Aportaciones institucionales a la formación plurilingüe

  4. La noción de competencia plurilingüe e intercultural
  5. - Aplicación a la formación en lenguas

    - Aplicación en los documentos e instrumentos oficiales para el desarrollo curricular

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESOR
  1. Toma de decisiones sobre el enfoque de los programas de lenguas
  2. - Diagnóstico de concepciones y motivaciones

    - Diagnóstico de expectativas y necesidades de uso

  3. Toma de decisiones sobre los componentes de los programas de lenguas
  4. - Diagnóstico de necesidades lingüísticas

    - Construcción de escenarios y situaciones de comunicación

  5. Toma de decisiones sobre las estrategias, procedimientos y técnicas de aprendizaje
  6. - Diagnóstico del perfil de aprendizaje propio

    - Organización de modos de aprender lenguas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE EXPERIENCIAS Y ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LENGUAS DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNO
  1. Programa de aprendizaje de lenguas propio y la capacidad para aprender
  2. - Para el desarrollo de la capacidad de aprender

    - Las estrategias de aprendizaje: una dimensión funcional y utilitaria

  3. Seguimiento del desarrollo de la capacidad para aprender lenguas: sistema de toma de conciencia, análisis y registro
  4. Plan de apoyo del aprendizaje de lenguas: sistema de búsqueda y selección de actividades complementarias
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA CONFIGURACIÓN DE UN PERFIL COMPETENCIAL PLURILINGÜE Y EL DESARROLLO DE PROCESOS DE EVALUACIÓN
  1. Actividades comunicativas de la lengua y niveles de competencia en el MCERL: descriptores y especificaciones comunes
  2. Los criterios de evaluación
  3. - Aspectos cualitativos

    - Niveles comunes de referencia

  4. La autoevaluación de la competencia en lenguas y la utilización del Portfolio Europeo de las Lenguas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EDUCACIÓN EN CLAVE PLURILINGÜE: LA PERSPECTIVA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL
  1. El usuario de una lengua como un actor social y las relaciones con los otros
  2. - El actor social y la lengua

    - Actores y valoraciones sociales de la lengua

  3. El respeto a la diversidad cultural en el desarrollo de la competencia plurilingüe
  4. Reflexión, análisis e identificación de aspectos socioculturales asociados a las lenguas
UNIDAD DIDÁCTICAS 6. LA INTERCULTURALIDAD Y SU VINCULACIÓN A LA COMPETENCIA PLURILINGÜE
  1. La atención a la dimensión intercultural en el aprendizaje de lenguas
  2. - El compromiso en la acción intercultural

    - Encuentros en el ?tercer espacio?

  3. La conciencia intercultural en el desarrollo de la competencia plurilingüe
  4. - Condiciones en torno a una conciencia intercultural

    - Traspasando márgenes

  5. Exploración de las experiencias y encuentros interculturales propios asociados a las lenguas
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA COMPETENCIA DE MEDIACIÓN (TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN) COMO ACTIVIDAD PARA LA COMPRENSIÓN INTERCULTURAL
  1. La mediación: una actividad comunicativa de la lengua multimodal
  2. La mediación oral y la mediación escrita: su estatus para la comprensión intercultural
  3. Las actividades de mediación en situaciones no profesionales.
  4. Una perspectiva del desarrollo de la competencia plurilingüe e intercultural
  5. - La reflexión sobre la mediación: un sistema de toma de conciencia,

    - Autoevaluación de las competencias de traducción y de interpretación: una propuesta para la identificación de un perfil propio

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA GESTIÓN DE LA AUTOEVALUACIÓN Y LA CONFIGURACIÓN DE UN PERFIL DE COMPETENCIA INTERCULTURAL
  1. La identidad sociocultural propia: una cuestión de competencia intercultural
  2. Para la conciencia de la identidad propia y la de los otros: un sistema de exploración y reflexión
  3. De la reflexión a la autoevaluación de la competencia intercultural propia: propuesta de un sistema de indicadores
UNIDAD DIDÁCTICA 9. GUÍA PRÁCTICA PARA LA TOMA DE DECISIONES CURRICULARES
  1. Especificaciones relativas a competencias (componentes) y actividades comunicativas de la lengua en el MCERL
  2. - El MCERL para la calidad de las decisiones curriculares

    - Los objetivos y los contenidos en términos de actividades comunicativas de la lengua y competencias

  3. Criterios de evaluación respecto a los niveles comunes de competencias del MCERL en los currículos oficiales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. GUÍA PRÁCTICA PARA EL PROCESO DE ELABORACIÓN DE UNIDADES DE TRABAJO
  1. Uso de la tarea como eje organizador de los programas
  2. - La evolución de los tipos de programas y el enfoque por tareas

    - Implicaciones de las tareas para el desarrollo del currículo de lenguas,

  3. Estructura y organización de los componentes de una tarea en relación con las competencias y actividades comunicativas de la lengua
  4. - El diagnóstico

    - El dispositivo

    - El sistema organizativo

UNIDAD DIDÁCTICA 11. GUÍA PRÁCTICA PARA EL PROCESO DE ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
  1. Integración de las competencias y actividades comunicativas de la lengua en las actividades de aprendizaje
  2. - Diagnóstico y elaboración de un programa de aprendizaje personalizado,

    - Elaboración de un programa de aprendizaje a partir de escenarios de comunicación

  3. Atención a la competencia intercultural en las actividades de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 12. GUÍA PRÁCTICA PARA LA UTILIZACIÓN DE LOS MATERIALES PEDAGÓGICOS: EL CASO DE LOS MANUALES
  1. Identificación de las características y funciones de los manuales para la enseñanza de lenguas
  2. - Los manuales como instrumentos de mediación didáctica

    - Identificación de las actividades comunicativas y las estrategias de aprendizaje,

  3. Adaptación de las actividades de los manuales a los requisitos de acción práctica del enfoque adoptado por el MCERL
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Didáctica de las lenguas modernas González Piñeiro, Manuel. Guillén Díaz, Carmen. Vez, José Manuel. Publicado por Editorial Síntesis

Opiniones Experto Didactica Lenguas Modernas

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso online Experto en la Didáctica de las Lenguas Modernas

16-06-2014
Opinión de MARIANO DELGADO sobre el Curso online Experto en la Didáctica de las Lenguas Modernas
MARIANO DELGADO

MARIANO DELGADO,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Podría buscar bastante sobre Experto en la Didáctica de las Lenguas Modernas.

MARIANO DELGADO,¿Qúe has aprendido en el Curso online?

He aprendido sobre conocer el plurilingüismo y la competencia intercultural..

MARIANO DELGADO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Otro temario ideal es el noveno temario que encuentro.

MARIANO DELGADO,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Inmejorable

* Todas las opiniones sobre el Curso online Experto en la Didáctica de las Lenguas Modernas aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.
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