CURSO DE MONITOR DE EDUCACION FISICA
CURSO DE MONITOR DE EDUCACION FISICA: Curso de Estrategias de Intervención en Actividad Física, Deporte y Valores + Monitor de Educación Física (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
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- Frente al relativismo cultural, valores universales
- Implicación educativa frente al relativismo
- La Actividad Física y el Deporte como ámbito privilegiado para la promoción de valores sociales y personales
- Educación Física humanista
- Dialéctica de la Actividad Física y el Deporte
- Corrientes principales en la promoción de valores a través de la Actividad Física y el Deporte
- Actividad Física y Deporte como herramienta de integración sociaL
- Nuevos colectivos emergentes dentro de la Educación Física: los “jóvenes en riesgo”
- La Actividad Física y el Deporte como ámbito ideal para la prevención
- Factores negativos que caracterizan a la cultura de los “jóvenes en riesgo”
- Errores frecuentes en la aplicación de programas de intervención
- Jóvenes resistentes
- Aspectos fundamentales para trabajar con estas poblaciones
- Importancia de actuar con la idea de “modelos ecológicos”
- Modelo de responsabilidad social y personal de Donald Hellison
- DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE
- Principios que fundamentan este programa
- Nivel 1: establecimiento de un clima de confianza en clase
- Nivel 2: promoción de valores sociales y personales a través de la Actividad Física y el Deporte
- Nivel 3: transferencia a la vida real
- Investigación-acción
- Responsabilidad
- Pilares para establecer un clima de confianza en clase
- Consejos para entablar una relación positiva con los alumnos
- Potenciación de las interacciones afectivas del grupo
- Presentación de los objetivos en los valores que perseguimos
- Establecimiento de reglas: pocas pero claras
- Distribución de responsabilidades
- Selección y diseño de actividades físico-deportivas para la promoción de valores sociales y personales
- Transformación de la estructura interna de las actividades con el objeto de potenciar una transmisión de valores y actitudes
- Diálogo y clarificación de valores
- Pensamiento crítico
- Construcción de dilemas morales: desarrollo estructural de Kohlberg
- Test sociométrico
- Diario de clase
- Otras técnicas
- Elaboración del test sociométrico
- Construcción de la matriz sociométrica
- Introducción de datos en la matriz: valores sociométricos
- Conclusiones
- Diario del profesor
- Diario del alumno
- Análisis de los diarios
- Perfil de polaridad
- Hoja de observación
- Concepto de Educación Física
- Evolución y desarrollo de la Educación Física
- La educación física en el Sistema Educativo: objetivos y contenidos
- Evolución y desarrollo de las funciones atribuidas al movimiento como elemento formativo
- Anatomía implicada en la actividad física
- Fisiología implicada en la actividad física
- Patologías relacionadas con el aparato motor
- Evaluación y tratamiento en el proceso educativo
- El crecimiento y el desarrollo aeromotor, óseo y muscular
- Factores endógenos y exógenos que repercuten en el desarrollo y crecimiento
- Patologías relacionadas con el crecimiento y la evolución de la capacidad del movimiento
- Evaluación y tratamiento en el proceso educativo
- Capacidades físicas básicas
- Resistencia
- Fuerza
- Velocidad
- Flexibilidad
- Coordinación
- Equilibrio
- El aprendizaje motor
- Principales modelos explicativos del aprendizaje motor
- El proceso de enseñanza-aprendizaje
- Mecanismos y factores que intervienen en el aprendizaje
- Habilidades, destrezas y tareas motrices
- Análisis y clasificación
- Actividades para su desarrollo
- Evolución de las capacidades motrices en relación con el desarrollo evolutivo general
- Educación sensomotriz y psicomotriz en las primeras etapas de la infancia
- El esquema corporal
- El proceso de lateralización
- Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices
- La expresión corporal en el desarrollo del área de educación física
- Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento
- Los deportes. Concepto y clasificaciones
- El deporte como actividad educativa
- Los deportes individuales y colectivos en la escuela; técnica, táctica y su metodología
- El juego como actividad de enseñanza y aprendizaje en el área de educación física
- Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos, en el área de educación física
- La educación física y el deporte como elemento sociocultural
- Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales
- Las actividades físicas organizadas en el medio natural
- Desarrollo de las capacidades físicas básicas en la edad escolar
- Factores entrenables y no entrenables
- Adaptación al esfuerzo físico en niños
- El desarrollo de las habilidades
- Principios fundamentales del entrenamiento
- La salud y la calidad de vida
- Hábitos y estilos de vida saludables en relación con la actividad física
- El cuidado del cuerpo
- Autonomía y autoestima
- Organización de grupos y tareas
- La planificación de e.-a. en el área de Educación Física
- Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)
- Métodos de enseñanza en educación física
- Los estilos de enseñanza
- La evaluación de la educación física en la educación primaria
- El proceso evaluador, clases y tipos de evaluación
- Instrumentos y mecanismos de evaluación
- Introducción a los primeros auxilios
- Ahogamiento
- Pérdida de conciencia
- Crisis cardíacas
- Crisis convulsiva
- Hemorragias
- Heridas
- Las fracturas y luxaciones
- EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Manual de estrategias de intervención en actividad física, deporte y valores de Jiménez Martín, Pedro J. publicado por Editorial Síntesis
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Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Curso de Estrategias de Intervencion en Actividad Fisica, Deporte y Valores + Monitor de Educacion Fisica (Doble Titulacion con 5 Creditos ECTS)
ALEXANDRA ESMERALDAS,¿Qué has aprendido en el Curso Online?
He adquirido muchos conocimientos.
ALEXANDRA ESMERALDAS,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
La forma en que exponen los diferentes temas, es una manera organizada de enseñar.
ALEXANDRA ESMERALDAS,¿Qué has echado en falta del Curso Online?
Las tutorias, debido a la falta de tiempo.
Titulo del Libro: Manual de estrategias de intervencion en actividad fisica, deporte y valores
Autor: Jimenez Martin, Pedro J.
- Conocer las corrientes principales en la promoción de valores a través de la actividad física y el deporte.
- Aprender los Principios que fundamentan el programa de intervención para educar en valores a través de la actividad física y el deporte.
- Conocer las técnicas de investigación en la construcción de la matriz sociométrica.
- Aprender la dialéctica de la actividad física y el deporte.
- Conocer los factores negativos que caracterizan a la cultura de los “jóvenes en riesgo” en la actividad física y deporte como herramienta de integración social.
- Conocer las capacidades físicas básicas para su entrenamiento según las edades y características de los/as alumnos/as.
- Comprender el proceso de aprendizaje motor de los/as niños/as para aplicar los deportes correspondientes a cada etapa.
- Diferenciar los conceptos de habilidad, destreza y tareas motrices.
- Ejecutar actividades para desarrollar en los/as alumnos/as hábitos y estilos de vida saludables en relación con la actividad física.
- Realizar la planificación de la sesión de Educación física para organizar a los alumnos y asignar las tareas que se van a ejecutar.
- Conocer las posibles lesiones y riesgos que pueden sufrir los/as alumnos/as durante una sesión de educación física.
CURSO DE MONITOR DE EDUCACION FISICA
El deporte es una actividad física reglamentada, de carácter lúdico y competitivo, que puede mejorar la condición física de quién lo practica, sacando a relucir las habilidades físicas personales de cada uno y potenciándolas.
De acuerdo con el Comité Olímpico Internacional, la práctica del deporte es un derecho humano, y uno de los principios fundamentales del Olimpismo es que “toda persona debe tener la posibilidad de practicas deporte sin discriminación de ningún tipo y dentro del espíritu olímpico, que exige comprensión mutua, solidaridad y espíritu de amistad y de juego limpio”.
El auge del turismo deportivo
El turismo deportivo se ha popularizado últimamente, siendo de gran interés social. Desde realizar una ruta de senderismo un fin de semana a torneos de golf o medias maratones, atrae a miles de turistas cada año a España.
Podemos diferenciar entre 2 tipos de turismo deportivo:
- El turismo activo: en este tipo se engloban las personas que viajan para practicar algún tipo de deporte.
- El turismo pasivo: en este grupo se engloban los turistas que viajan para ver algún evento deportivo concreto.
Actividades consideradas deporte
Institucionalmente, para que una actividad sea considerada deporte, debe estar avalada por estructuras administrativas y de control que se encargan de reglamentarlo. El hecho de que alguna actividad no esté reconocida institucionalmente como deporte, no impide que pueda estarlo popularmente.
La mayoría de las definiciones de deporte lo posicionan actividad física, pero se puede diferenciar actividad física de ejercicio físico, existiendo actividades de bajo o nulo ejercicio físico, que son reconocidos como deportes por algunas instituciones deportivas como el COI. Se considera que la mente es un parte más del cuerpo cuya actividad está considerada también como actividad física, aunque no se trate de ejercicio físico propiamente dicho. Ejemplo de ello son juegos como el ajedrez, el billar tres bandas, futbolín o los deportes electrónicos, para cuya práctica no se requiere realizar ejercicio físico.
El aspecto de entretenimiento del deporte, junto al crecimiento de los medios de comunicación y el incremento del tiempo de ocio, han provocado que se profesionalice el mundo del deporte y se promueva un estilo de vida más saludable, con la incorporación del ejercicio físico a nuestro día a día, acompañado de una buena alimentación.
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