Matricúlate en esta Maestría en Educación Virtual y consigue una doble Titulación, expedida por Euroinnova International Online Education y la Universidad Antonio de Nebrija con 5 ECTS
Julio Rodríguez
BOGOTÁ
Opinión sobre Master en Educación Virtual + Titulación Universitaria
Julio Rodríguez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Master Online?
Temática y precio.
Julio Rodríguez, ¿qué has aprendido en el Master Online?
A entender y poder aplicar la educación virtual a mis entornos.
Julio Rodríguez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Master Online?
La complementariedad de los temas tratados.
Julio Rodríguez, ¿qué has echado en falta del Master Online?
Hay algunos temas en los que haría falta profundizar más, pero fui consultando dudas al respecto con mi tutora y esta fue rápida mientras la necesité.
Vicente Olmedo
GRANADA
Opinión sobre Master en Educación Virtual + Titulación Universitaria
Vicente Olmedo, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Master Online?
Crecimiento profesional.
Vicente Olmedo, ¿qué has aprendido en el Master Online?
Tuve una visión más amplia de algunas metodologías prácticas de enseñanza online.
Vicente Olmedo, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Master Online?
Flexibilidad al poder estudiar según mi rutina.
Vicente Olmedo, ¿qué has echado en falta del Master Online?
Nada. Formación muy buena y eficiente.
Rolando Royo
Opinión sobre Master en Educación Virtual + Titulación Universitaria
Rolando Royo, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Master Online?
La experiencia agradable en el aprendizaje en otros cursos
Rolando Royo, ¿qué has aprendido en el Master Online?
La sencillez y facilidad del manejo de la plataforma
Rolando Royo, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Master Online?
Conceptos relacionados con la educación virtual
Rolando Royo, ¿qué has echado en falta del Master Online?
Adecuada
Elena P. F.
CÁCERES
Opinión sobre Master en Educación Virtual + Titulación Universitaria
Los tutores han estado a la altura y el campus virtual de esta maestría en educación virtual es superfácil para manejarse en la consecución de los temas. En general, estoy satisfecha con la formación.
Mara M. T.
ALICANTE
Opinión sobre Master en Educación Virtual + Titulación Universitaria
Buscaba un máster online que reuniera todos los conocimientos necesarios para trabajar como docente online. Este ha sido realmente completo, fácil de estudiar y a un precio asequible. Lo reúne todo, lo recomiendo.
Marcelo J. V.
MURCIA
Opinión sobre Master en Educación Virtual + Titulación Universitaria
El tema que más me ha gustado es el de cómo se crean materiales didácticos a nivel virtual. Todo me ha parecido interesante y aplicable a la práctica.
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN VIRTUAL. Aprende los conceptos didácticos y tecnológicos aplicables a los servicios de tutorización online. ¡Crece profesionalmente sumando a tu currículum una formación de calidad!
- Análisis de la aplicación de las tecnologías de la información a la docencia.
- ¿Qué es una plataforma?.
- Por qué utilizar una P. T.
- Herramientas.
- Plataformas Tecnológicas.
- Análisis de las utilidades de las plataformas virtuales en la enseñanza.
- Aplicación de las herramientas de la plataforma virtual.
- ¿Qué es un podcasting?
- Qué es un blog.
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- Qué es slideshare.
- Qué es scribd.
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- Mundos Virtuales.
- Incorporación de las herramientas web 2.0 para la impartición de la formación.
- ¿Cómo aprendemos?.
- ¿Cómo aprenden las personas adultas?
- Formas de inteligencia y Aprendizaje.
- Estilos de aprendizaje.
- Análisis de las formas y estilos de aprendizaje.
- El alumnado en e-learning.
- Preparando a los Alumnos.
- El Profesor en elearning.
- La tutoría en e-Learning.
- Modalidades de tutoría.
- Orientar y asesorar a los alumnos a lo largo del proceso de formación. Promover la participación.
- Coordinación entre el equipo tutorial. Evaluar para aprender en el e-learning.
- Análisis de la tipología de alumnos.
- Realización de tutorías.
- Aplicación de técnicas de motivación y comunicación en e-learning.
- Uso de instrumentos de evaluación.
- Procesos de gestión del equipo tutorial.
- Diseño de estrategias didácticas.
- Estrategias didácticas para el e-learning.
- Aplicación de estrategias didácticas aplicadas a situaciones de formación en modalidad e-learning.
- E-actividades.
- Tipos de E-actividades.
- Diseño y selección de actividades adaptadas a la modalidad de impartición e-learning.
- Qué es la comunicación.
- Características de la comunicación sincrónica.
- Recursos (para la comunicación sincrónica).
- Uso de herramientas de comunicación síncrona.
- Fases en una tutoría sincrónica.
- Planificar la sesión.
- Netiqueta: reglas.
- Guía para moderar.
- Momentos en una sesión.
- Videoconferencia.
- Tutoría en Second Life.
- Diseño y planificación de las tutorías síncronas.
- Manejo de herramienta de comunicación síncronas.
- Características de la comunicación asíncrona.
- La comunicación asíncrona.
- Uso de herramientas de comunicación asíncrona.
- Aspectos sociales.
- Tipos de alumnado en los debates.
- Las funciones del tutor o la tutora.
- Cómo se modera un debate.
- Realización de debates asíncronos.
- ¿Qué es un grupo?
- El aprendizaje en grupo como una actividad de colaboración.
- El aprendizaje en grupo en el entorno de red.
- Las comunidades de aprendizaje.
- Análisis de las ventajas e inconvenientes del aprendizaje grupal en la red.
- Desempeño de la función tutorial en un grupo de aprendizaje en red.
- ¿Qué entendemos por evaluación?
- Evaluar no es....
- ¿Por qué evaluamos?
- La evaluación del aprendizaje en e-learning.
- Proceso metodológico de evaluación del aprendizaje en e-learning.
- La evaluación por competencias.
- Determinación de los aspectos a evaluar.
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- Diseño de estrategias de evaluación en e-learning.
- Técnicas e instrumentos de evaluación.
- Evaluación de la participación.
- Diseño de un plan de evaluación para un curso on-line.
- Diseño de instrumentos de evaluación.
- Manejo de herramienta para evaluar la participación.
- Módulo de Tareas
- Módulo de Consulta
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- Módulo WebQuest-SCORM
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- Instalación de Xampp
- Instalación de Moodle
- Cabecera
- Columnas central izquierda y derecha
- Módulos
- Módulos de actividad
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- Iconos de Archivos
- Crear Subcategorías
- La lista de participantes: Vista como Profesor
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- Matricular Usuarios en Curso
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- Roles definidos por defecto
- Asignar roles en cursos
- ¿JPG O GIF?
- Cargar varias imágenes
- Audacity
- Espacio de trabajo
- Formatos de archivo
- Compatibilidad con MP3
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- Insertando videos de Youtube
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- Crear paquetes de contenido IMS
- Importar/exportar
- Creación de un glosario
- Tipos de tareas
- Tipos de foros
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- ¿Por qué usamos el calendario?
- Configurar el calendario
- Agregar eventos
- Eventos próximos
- Desmatricular a un alumno
- Altas y bajas de profesores
- Dar de baja un usuario de Moodle
- Informe de actividades
- Libro de calificaciones
- Realizar copia de archivos.
- Realizar copia de base de datos.
- Según el sistema de navegación
- Según el nivel de control profesional
- Según su finalidad de aplicación
- Organización de la información
- Aspectos motivacionales
- Interactividad
- Interfaz y navegabilidad
- Usabilidad y accesibilidad
- Flexibilidad
- Desarrollo de la competencia digital
- Características del texto
- Propiedades de los textos
- Tipologías del texto
- Imágenes vectoriales
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- Píxel
- Resolución de la imagen
- Profundidad de color
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- ¿Qué es el sonido analógico y digital?
- Ventajas del sonido digital
- Calidad del audio digital
- Formatos de archivo sin comprimir
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- Funciones principales de Audacity
- ¿Qué es el vídeo analógico y digital?
- Diferencias entre vídeo analógico y digital
- Características más significativas del VLC Media Player
- Objetos tridimensionales
- Creación de gráficos en 3D
- Características propias de Blender
- Funciones
- GIMP
- Instalación e inicio de GIMP
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- Free Audio Editor
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- Criterios para una buena presentación multimedia
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- Política de Calidad / Objetivo de la calidad
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- Los procesos en la organización
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- Planificación de la evaluación. Criterios, procedimientos e instrumentos
- Modelo tradicional
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- Las funciones del formador-tutor
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- Competencias para la tutoría y seguimiento formativo
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Desde que la formación e-learning comenzara a impartirse, su auge no ha parado de aumentar. Esta modalidad de aprendizaje convive con acciones formativas presenciales. Su mayor ventaja es la flexibilidad que ofrece para aprender cualquier materia desde cualquier lugar del mundo.
Las plataformas de educación online deben facilitar el estudio virtual. Para ello, no solo hay que conocer las particularidades técnicas de un campus virtual, sino también cómo ofrecer servicios virtuales de tutorización.
Transmitir un conocimiento educativo en cualquier área de estudio virtual, requiere a profesionales especializados. Estos estudios te capacitan para poder afrontar cualquier reto educativo a distancia, como docente, tutor/a o gestor/a de formación online.
La sociedad actual demanda un aprendizaje de calidad en entornos virtuales. Esto no se exige solo a nivel de universidad, en una facultad, sino también en un curso de posgrado, una maestría o cualquier programa formativo, ya sea a nivel nacional o internacional.
Las comunidades de aprendizaje, también conocidas como “Learning Community”, son un modelo educativo fundamentado en valores de igualdad, inclusión y diálogo. Estas son creadas para promover mejoras a nivel social y educativo.
El presente máster en educación virtual aborda todo lo que necesitas saber sobre este tipo de iniciativa. Así, puedes aprender cómo dialogar en las comunidades de aprendizaje. También, como a llevar a cabo los procesos de transformación pertinentes.
La plataforma Moodle está diseñada para difundir aprendizaje. Permite que tanto alumnado como educadores y administradores tengan un sistema idóneo para transmitir conocimiento, gestionarlo y aprender.
Gracias a Moodle, los estudiantes puedes desarrollar distintas competencias y habilidades útiles para su futuro. La formación recibida, mediante esta plataforma, posibilita afianzar los conocimientos de forma sencilla. Además, influye en generar un buen ambiente en las aulas educativas.
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