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Euroinnova Business School

Curso Online Atencion temprana ninos paralisis cerebral Homologado

Experto en Atencion Temprana en Ninos con Paralisis Cerebral

Homologado

Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS

(20)
Experto en Atencion Temprana en Ninos con Paralisis Cerebral (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
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Condiciones legales

Curso Online EuroinnovaCurso Online Curso  homologado Curso Online Curso  homologado Curso Online Curso  homologado

Duración:410 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 420 € 260 €
Doble Titulación: - Titulación de Experto en Atención Temprana en Niños con Parálisis Cerebral con 300 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Atención Temprana por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Material Didáctico entregado con este Curso Online
Manual Experto en Atencion Temprana en Ninos con Paralisis Cerebral (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) Curso Online 100% Calidad

Temario

Características generales del Curso Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Cursos online

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PARTE 1. ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA?
  1. Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
  2. Principios básicos de la Atención Temprana
  3. Niveles de intervención en la Atención Temprana
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA
  1. Definición
  2. Organización
  3. Funciones
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO FÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
  1. Definición lenguaje y comunicación
  2. El niño de cero a 15 meses
  3. El niño de uno a tres años
  4. El niño de tres a seis años
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS
  1. Déficit auditivo
  2. Déficit visual
  3. Trastornos perceptivos: la agnosia
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES
  1. Distrofia muscular
  2. Tics
  3. Parálisis cerebral
  4. Epilepsia
  5. Apraxias
UNIDAD DIDÁCTICA 9. RETRASO MENTAL Y SOBREDOTACIÓN
  1. Retraso mental
  2. Sobredotación
UNIDAD DIDÁCTICA 10. COMUNICACIÓN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE
  1. Introducción a los trastornos del lenguaje
  2. Trastornos del lenguaje expresivo
  3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
  4. Trastornos fonológicos
UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO
  1. Introducción
  2. Trastorno Disocial
  3. Trastorno Negativista Desafiante
  4. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  5. Trastorno de ansiedad
UNIDAD DIDÁCTICA 12. AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN
  1. Autismo
  2. Síndrome de Down
UNIDAD DIDÁCTICA 13. ESTIMULACIÓN PRE Y POSTNATAL
  1. Estimulación prenatal
  2. Estimulación postnatal
UNIDAD DIDÁCTICA 14. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL
  1. Intervención temprana en la deficiencia auditiva
  2. Intervención temprana en la deficiencia visual
UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD MOTÓRICA Y PSICOMOTRICIDAD
  1. Intervención en distrofias musculares
  2. Intervención en Tics
  3. Intervención en parálisis cerebral
  4. Intervención en epilepsia
  5. Intervención en apraxias
  6. Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores
UNIDAD DIDÁCTICA 16. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL
  1. Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del retraso mental
  2. Intervención en retraso mental
  3. La sobredotación
UNIDAD DIDÁCTICA 17. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
  1. Introducción
  2. Trastorno del lenguaje expresivo
  3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
  4. Trastorno fonológico
UNIDAD DIDÁCTICA 18. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO
  1. La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta
  2. Intervención en el trastorno disocial
  3. Intervención en el trastorno negativista desafiante
  4. Intervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  5. Intervención en el trastorno de ansiedad
UNIDAD DIDÁCTICA 19. INTERVENCIÓN EN AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN
  1. Intervención en autismo
  2. Intervención en niños con Síndrome de Down
UNIDAD DIDÁCTICA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL
  1. Introducción
  2. Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
  3. El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 21. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR
  1. Introducción
  2. Los programas o modelos de intervención
  3. Estrategias de intervención
  4. Propuestas de actuación

PARTE 2. PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIPOLOGÍA DE PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIAGNÓSTICO DE LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 5. COMORBILIDAD DE LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRATAMIENTO DE LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTERVENCIÓN ESCOLAR PARA LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CÓMO ES LA VIDA ADULTA CON PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PAPEL DE LA FAMILIA EN PERSONAS CON PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 10. RECURSOS PARA FAMILIARES Y PERSONAS CON PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL
Resumen salidas profesionales Curso Online
La Atención Temprana implica prevenir, detectar e intervenir ante situaciones problemáticas en el desarrollo infantil en un intento de asegurar el bienestar físico, psicológico y social del niño y la niña con discapacidad, trastornos o con riesgo de padecerlos. Realizando este Curso de Experto en Atención Temprana en Niños con Parálisis Cerebral pretende dotar al profesorado de los conocimientos y herramientas faciliten la adecuada maduración de los pequeños en todas las áreas evolutivas. Además el alumno conocerá los problemas cotidianos de los niños con PCI y proporciona a los profesionales una visión de conjunto para entender mejor esta problemática.
Objetivos Curso Online Experto en Atencion Temprana en Ninos con Paralisis Cerebral (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
- Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en Atención Temprana. - Aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar. - Detallar los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades en el desarrollo para hacer posible una detección temprana y una intervención más efectiva. - Conocer los distintos tipos de parálisis cerebral infantil que hay. - Conocer las clases de tratamientos de la parálisis cerebral infantil en atención temprana. - Aprender en qué se basa la intervención Psicoeducativa habilitadora.
Salidas profesionales Curso Online
Educación / Psicología / Centros de Atención Temprana / Centros de estimulación / Tratamiento de parálisis cerebral / Experto en parálisis cerebral infantil.
Para que te prepara este Curso Online
Este Curso de Experto en Atención Temprana en Niños con Parálisis Cerebral le prepara para valorar las diferentes realidades de los niños (0-6 años) a partir de la atención sanitaria, educativa, familiar y social. Además podrá conocer a fondo el fenómeno de la parálisis cerebral infantil.
A quién va dirigido este Curso Online
El Curso de Experto en Atención Temprana en Niños con Parálisis Cerebral está dirigido a todas aquellas personas interesadas en el ámbito de la psicología y la educación que deseen especializarse en atención temprana en niños con parálisis cerebral, así como a profesionales del sector que quieran seguir adquiriendo formación.
Metodología del Curso Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso Online Atencion temprana ninos paralisis cerebral Homologado

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En 2º lugar tenemos el Curso Online Psicologia Infantil Atencion Temprana Homologado . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.Este Curso Online de Psicología Infantil + Atención Temprana (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) le prepara para afrontar los problemas de los más pequeños en el aspecto psicológico, podrá conocer los diferentes tipos de trastornos que se pueden tratar, el desarrollo de estos y su repercusión en su entorno. Además este Curso Online de Psicología Infantil + Atención Temprana (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades de los niños (0-6 años) a partir de la atención sanitaria, educativa, familiar y social.

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Opiniones Atencion Temprana Ninos Paralisis Cerebral

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Experto en Atencion Temprana en Ninos con Paralisis Cerebral (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

Opinión de Marta sobre el Curso Online Experto en Atencion Temprana en Ninos con Paralisis Cerebral (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
Marta

Marta,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Podría ver un montón de Experto en Atención Temprana en Niños con Parálisis Cerebral (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).

Marta,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

Aprendí de Experto en Atención Temprana en Niños con Parálisis Cerebral (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).

Marta,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Me serviría bastante este curso.

Marta,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Nada que mejorar

Opinión de SUSANA QUILES sobre el Curso Online Experto en Atencion Temprana en Ninos con Paralisis Cerebral (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
SUSANA QUILES

SUSANA QUILES,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Desearía aumentar mi formación.

SUSANA QUILES,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

Aprendí sobre aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar..

SUSANA QUILES,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Los temarios de excelente disposición.

SUSANA QUILES,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Nada que mejorar

Opinión de DIANA GARCIA sobre el Curso Online Experto en Atencion Temprana en Ninos con Paralisis Cerebral (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
DIANA GARCIA

DIANA GARCIA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

la estructuración del curso

DIANA GARCIA,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

tener un libro físico con todos los temarios

Opinión de ANTONIO CARRILLO sobre el Curso Online Experto en Atencion Temprana en Ninos con Paralisis Cerebral (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
ANTONIO CARRILLO

ANTONIO CARRILLO,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Podría crecer mi formación.

ANTONIO CARRILLO,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

He aprendido acerca de aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar..

ANTONIO CARRILLO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Muy amplio y buenos tutores.

ANTONIO CARRILLO,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Nada que decir

Opinión de BATIRTZE ZABALA sobre el Curso Online Experto en Atencion Temprana en Ninos con Paralisis Cerebral (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
BATIRTZE ZABALA

BATIRTZE ZABALA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Todo

BATIRTZE ZABALA,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Nada

Opinión de MARIA VILLAMARZO sobre el Curso Online Experto en Atencion Temprana en Ninos con Paralisis Cerebral (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
MARIA VILLAMARZO

MARIA VILLAMARZO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

LA CLARIDAD DE LAS EXCPLICACIONES

MARIA VILLAMARZO,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

UNA PARTE MÁS PRÁCTICA

BATIRTZE Z. G.
VIZCAYA

BATIRTZE Z. G. de VIZCAYA

Que he aprendido:

Intervenciones

Lo que mas me ha gustado:

Todo

He echado en falta:

Nada

DIANA G. F.
VIZCAYA

DIANA G. F. de VIZCAYA

Que he aprendido:

tenía muchos conceptos adquiridos pero he aprendido muchos más

Lo que mas me ha gustado:

la estructuración del curso

He echado en falta:

tener un libro físico con todos los temarios

Marta
SEVILLA

Marta de SEVILLA

Que he aprendido:

Aprendí de Experto en Atención Temprana en Niños con Parálisis Cerebral (Doble

MARIA LUCRECIA V. L.
ASTURIAS

MARIA LUCRECIA V. L. de ASTURIAS

Que he aprendido:

SOBRETODO EL TEMA RELACIONADO CON LA PARÁLISIS CEREBRAL, QUE HASTA ENTONCES

ANTONIO JESUS A. M.
Sevilla

ANTONIO JESUS A. M. de Sevilla

Que he aprendido:

He aprendido acerca de aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar..

Lo que mas me ha gustado:

Muy amplio y buenos tutores.

He echado en falta:

Nada que decir

Comentarios:

Me interesaría un montón el trabajo.

SUSANA L. N.
SEVILLA

SUSANA L. N. de SEVILLA

Que he aprendido:

Aprendí sobre aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar..

Lo que mas me ha gustado:

Los temarios de excelente disposición.

He echado en falta:

Nada que mejorar

Comentarios:

Un curso perfecto.

REBECA A. M.
SEGOVIA

REBECA A. M. de SEGOVIA

Que he aprendido:

la verdad es que me esperaba más contenidos y más avanzados

Lo que mas me ha gustado:

la parte de autoevaluacion

He echado en falta:

videos explicativos, material para investigación

DIANA G. F.
VIZCAYA

DIANA G. F. de VIZCAYA

Que he aprendido:

tenía muchos conceptos adquiridos, pero he aprendido muchos más

Lo que mas me ha gustado:

la estructuración del curso

He echado en falta:

poder descargar el temario y exámenes en pdf

SONIA V. P.
MÁLAGA

SONIA V. P. de MÁLAGA

Que he aprendido:

He aprendido acerca de conocer los distintos tipos de parálisis cerebral

ADELA A. L.
ASTURIAS

ADELA A. L. de ASTURIAS

Que he aprendido:

He repasado el concepto de autismo

Lo que mas me ha gustado:

La claridad de los temas

He echado en falta:

nada

BEATRIZ
ALBACETE

BEATRIZ de ALBACETE

Que he aprendido:

Mejoré acerca de Experto en Atención Temprana en Niños con Autismo (Doble

LAURA CRISTINA
CASERTA

LAURA CRISTINA de CASERTA

Que he aprendido:

He mejorado acerca de detallar los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades en el desarrollo para hacer posible una detección temprana y una intervención más efectiva..

Lo que mas me ha gustado:

Los ejercicios me encantaron bastante.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Nos enseñaría bastante este curso.

VIRGINIA A. I.
ALMERÍA

VIRGINIA A. I. de ALMERÍA

Que he aprendido:

He aprendido de detallar los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades en el desarrollo para hacer posible una detección temprana y una intervención más efectiva..

Lo que mas me ha gustado:

Nos interesaría bastante este curso.

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Nos fascinó muchísimo este temario.

NORA S. C.
MÁLAGA

NORA S. C. de MÁLAGA

Que he aprendido:

Algunos métodos de intervención.

Lo que mas me ha gustado:

Todo en general, ya que el autismo es un tema que me apasiona.

He echado en falta:

Más programas de intervención o los programas que vienen mucho más extensos.

* Todas las opiniones sobre el Curso Online Experto en Atencion Temprana en Ninos con Paralisis Cerebral (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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