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Curso Homologado Online Curso Universitario en Intervenci贸n Psicoeducativa en Alumnos con S铆ndrome de Down + Curso Universitario de Intervenci贸n Psicoeducativa en Educaci贸n Especial (Doble Titulaci贸n + 8 Cr茅ditos ECTS)

Curso Universitario en Intervenci贸n Psicoeducativa en Alumnos con S铆ndrome de Down + Curso Universitario de Intervenci贸n Psicoeducativa en Educaci贸n Especial (Doble Titulaci贸n + 8 Cr茅ditos ECTS)

249 鈧 MATRICULARME
Titulaci贸n:
Curso homologado universidad Antonio de NebrijaCurso online Euroinnova Formaci贸n

Duraci贸n:220 horas

Modalidad: Cursos Homologados online

Precio: 498 鈧 249 鈧

Doble Titulaci贸n: - Certificaci贸n Universitaria en Intervenci贸n Psicoeducativa en Alumnos con S铆ndrome de Down por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Cr茅ditos Universitarios ECTS- Certificaci贸n Universitaria de Intervenci贸n Psicoeducativa en Educaci贸n Especial. Titulo propio Universitario con 4 Cr茅ditos ECTS expedido por la Universidad Antonio de Nebrija

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En segundo lugar tenemos el Curso Universitario en Intervenci贸n Psicoeducativa en Alumnos con S铆ndrome de Down + Curso Universitario en Atenci贸n al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Doble Titulaci贸n + 8 Cr茅ditos ECTS) . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.Uno de los recursos m谩s valiosos de los que disponen las personas con discapacidad para su desarrollo es la educaci贸n, la inclusi贸n educativa de alumnos con s铆ndrome de Down es un proyecto que beneficia a todos. El Curso Universitario en Intervenci贸n Psicoeducativa en Alumnos con S铆ndrome de Down + Curso Universitario en Atenci贸n al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje una formaci贸n especializada en intervenci贸n Psicoeducativa, aportando las habilidades y conocimientos necesarios para hacer frente a las dificultades que presentan estos alumnos y potenciar sus habilidades de aprendizaje, superando sus dificultades. Adem谩s conocer谩 las t茅cnicas para realizar una atenci贸n del alumnado con alteraci贸n en el lenguaje.

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Resumen salidas laborales Curso Homologado Online
Uno de los recursos m谩s valiosos de los que disponen las personas con discapacidad para su desarrollo es la educaci贸n, la inclusi贸n educativa de alumnos con s铆ndrome de Down es un proyecto que beneficia a todos. La intervenci贸n psicoeductaiva es una herramienta que permite a los docentes facilitar el aprendizaje de estos alumnos a trav茅s del desarrollo y potenciaci贸n de habilidades sociales y cognitivas. Con este Curso Universitario en Intervenci贸n Psicoeducativa en Alumnos con S铆ndrome de Down + Curso Universitario de Intervenci贸n Psicoeducativa en Educaci贸n Especial conocer谩 las habilidades y conocimientos necesarios para hacer frente a las dificultades que presentan estos alumnos y potenciar sus habilidades de aprendizaje, superando sus dificultades. Adem谩s podr谩 realizar una intervenci贸n psicoeducativa para alumnos que necesiten una educaci贸n especial.
Objetivos Curso Homologado Online Curso Universitario en Intervenci贸n Psicoeducativa en Alumnos con S铆ndrome de Down + Curso Universitario de Intervenci贸n Psicoeducativa en Educaci贸n Especial (Doble Titulaci贸n + 8 Cr茅ditos ECTS)
- Describir el concepto de alumnos con necesidades educativas. - Conocer las caracter铆sticas del proceso ense帽anza-aprendizaje. - Explicar la importancia de la atenci贸n a la diversidad en la educaci贸n. - Definir las caracter铆sticas del s铆ndrome de Down. - Especificar las caracter铆sticas de los alumnos con s铆ndrome de Down. - Determinar la intervenci贸n psicopedag贸gica en deficiencia mental. - Concretar los recursos humanos y materiales necesarios en la intervenci贸n psicopedag贸gica. - Conocer la evoluci贸n de la educaci贸n especial a lo largo de la historia. - Saber como se organiza funcionalmente la educaci贸n especial. - Aprender las diferentes modalidades de intervenci贸n en la atenci贸n temprana de alumnos con necesidades espec铆ficas. - Intervenir psicoeducativamente con el alumnado de Educaci贸n Especial. - Conocer las diferentes herramientas que se pueden utilizar para la intervenci贸n en la Educaci贸n Especial.
Salidas laborales Curso Homologado Online
Colegios de Educaci贸n Infantil y Primaria / Institutos de Ense帽anza Obligatoria / Centros de Educaci贸n Especial / Asociaciones de Educaci贸n Especial / Refuerzo Educativo / Intervenci贸n Psicoeducativa.
Para que te prepara este Curso Homologado Online
Este Curso Universitario en Intervenci贸n Psicoeducativa en Alumnos con S铆ndrome de Down + Curso Universitario de Intervenci贸n Psicoeducativa en Educaci贸n Especial le prepara para conocer las caracter铆sticas de los alumnos con s铆ndrome de Down y sus dificultades de aprendizaje. Adem谩s podr谩 comprender en mayor profundidad como se puede intervenir psicoeducativamente en la Educaci贸n Especial. Nos detalla sobre la organizaci贸n funcional, la atenci贸n temprana referida al alumnado con necesidades espec铆ficas.
A qui茅n va dirigido este Curso Homologado Online
Este Curso Universitario en Intervenci贸n Psicoeducativa en Alumnos con S铆ndrome de Down + Curso Universitario de Intervenci贸n Psicoeducativa en Educaci贸n Especialprofesionales del 谩mbito de la educaci贸n que est茅n interesados en una formaci贸n espec铆fica en el 谩mbito de la intervenci贸n psicopedag贸gica con ni帽os con necesidades educativas especiales llegando a especializarse en alumnos con s铆ndrome de Down.
Metodolog铆a del Curso Homologado Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Gu铆a del Alumno d贸nde aparece un horario de tutor铆as telef贸nicas y una direcci贸n de e-mail d贸nde podr谩 enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Adem谩s recibir谩 los materiales did谩cticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodolog铆a a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluaci贸n, el alumno/a deber谩 completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulaci贸n ser谩 remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

PARTE 1. INTERVENCI脫N PSICOEDUCATIVA EN EDUCACI脫N ESPECIAL

UNIDAD DID脕CTICA 1. INTRODUCCI脫N A LA EDUCACI脫N ESPECIAL
  1. Consideraciones Generales
  2. Evoluci贸n Hist贸rica
  3. El concepto de necesidades educativas especiales
  4. Inclusi贸n educativa
UNIDAD DID脕CTICA 2. ORGANIZACI脫N FUNCIONAL DE LA EDUCACI脫N ESPECIAL
  1. Modalidades de Escolarizaci贸n
  2. Evaluaci贸n Psicopedag贸gica y Dictamen de escolarizaci贸n
  3. Orientaci贸n Educativa
UNIDAD DID脕CTICA 3. ATENCI脫N TEMPRANA Y EDUCACI脫N ESPECIAL
  1. La escolarizaci贸n de ni帽os y ni帽as con necesidades educativas especiales en la educaci贸n infantil
  2. El trabajo con las familias
  3. Atenci贸n integral. Coordinaci贸n con otros servicios (salud, centros escolares, servicios sociales)
UNIDAD DID脕CTICA 4. INTERVENCI脫N EDUCATIVA CON EL ALUMNADO DE EDUCACI脫N ESPECIAL
  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  4. Alumnado con S铆ndrome de Down
  5. Alumnado con Discapacidad Auditiva
  6. Alumnado con Discapacidad Visual
  7. Alumnado con Discapacidad Intelectual
UNIDAD DID脕CTICA 5. HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCI脫N EN EDUCACI脫N ESPECIAL
  1. Recursos Humanos Espec铆ficos
  2. Medidas Concretas para la Atenci贸n a la Diversidad
  3. Nuevas Tecnolog铆as aplicadas a la Educaci贸n Especial

PARTE 2. INTERVENCI脫N PSICOEDUCATIVA EN ALUMNOS CON S脥NDROME DE DOWN

UNIDAD DID脕CTICA 1. DISCAPACIDAD Y NECESIDADES ESPEC脥FICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE)
  1. Concepto de discapacidad
  2. Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusval铆a
  3. Tipos de discapacidad
  4. - Discapacidades f铆sicas

    - Discapacidades sensoriales

    - Otras discapacidades: enfermedad mental, trastornos del espectro del autismo, discapacidad intelectual

  5. El concepto de Necesidades Espec铆ficas de Apoyo Educativo (NEAE)
  6. La importancia de la Escuela Inclusiva
UNIDAD DID脕CTICA 2. PROCESO ENSE脩ANZA-APRENDIZAJE
  1. El proceso de ense帽anza-aprendizaje
  2. Qu茅 ense帽ar: los objetivos educativos
  3. Principios metodol贸gicos
  4. Planificaci贸n del proceso de ense帽anza
  5. La atenci贸n a la diversidad en los centros educativos
  6. - Importancia de la atenci贸n a la diversidad en los centros educativos

    - Principios de intervenci贸n

  7. Medidas de atenci贸n a la diversidad desde la programaci贸n did谩ctica
  8. - Programas de atenci贸n a la diversidad

UNIDAD DID脕CTICA 3. IMPORTANCIA DE LA ATENCI脫N A LA DIVERSIDAD
  1. Atenci贸n a la diversidad
  2. - Necesidad de introducir la atenci贸n a la diversidad en la programaci贸n did谩ctica

  3. Alumnado con necesidad espec铆fica de apoyo educativo
  4. - Alumnado que presenta necesidades educativas especiales

    - Alumnado con altas capacidades intelectuales

    - Alumnado con integraci贸n tard铆a en el sistema educativo espa帽ol

  5. Adaptaciones curriculares
  6. - Tipos de adaptaciones

UNIDAD DID脕CTICA 4. S脥NDROME DE DOWN
  1. Concepto y caracter铆sticas
  2. - Tipos de S铆ndrome de Down

  3. Cl铆nica
  4. Diagn贸stico y riesgo de recurrencia
  5. Seguimiento
  6. Alimentaci贸n
  7. - Celiaqu铆a

  8. Alimentos m谩s adecuados en la dieta de ni帽os/as con S铆ndrome de Down
UNIDAD DID脕CTICA 5. CARACTER脥STICAS DE LOS ALUMNOS CON S脥NDROME DE DOWN
  1. Cualidades de los alumnos/as con S铆ndrome de Down
  2. - La identidad

  3. Aspectos del desarrollo f铆sico y motor
  4. Aspectos cognitivos del alumnado con s铆ndrome de Down
  5. - Caracter铆sticas diferenciales

  6. Aspectos de Personalidad y socio-afectivos
  7. La comunicaci贸n
  8. - Caracter铆sticas del desarrollo de la comunicaci贸n y el lenguaje

UNIDAD DID脕CTICA 6. LA ATENCI脫N TEMPRANA EN NI脩OS CON S脥NDROME DE DOWN
  1. Introducci贸n a la atenci贸n temprana
  2. - Atenci贸n temprana en ni帽os con discapacidad

    - Objetivos de los programas de atenci贸n temprana

  3. Poblaci贸n a la que se encuentran dirigidos los programas de AT
  4. - Ni帽os de alto riesgo biol贸gico

    - Ni帽os de alto riesgo socio-ambiental

  5. Cambios socio-demogr谩ficos
  6. Modelos de intervenci贸n
  7. - Teor铆a de los sistemas ecol贸gicos

    - Modelo transaccional

    - Teor铆a sobre la modificabilidad cognitiva estructural

  8. Intervenci贸n en el centro especializado
  9. Profesionales en la AT
UNIDAD DID脕CTICA 7. LA INTERVENCI脫N PSICOEDUCATIVA EN DEFICIENCIA MENTAL
  1. Necesidades e intervenci贸n educativa
  2. 驴Qu茅 es intervenci贸n?
  3. - Principios de intervenci贸n

  4. Respuesta Educativa
  5. Medidas educativas
  6. - Refuerzo educativo

    - Adaptaciones curriculares

  7. Alumnado con Discapacidad Intelectual
  8. - 脕reas de Intervenci贸n Prioritaria

    - Orientaciones metodol贸gicas

  9. Alumnado con S铆ndrome de Down
  10. - Medidas de Atenci贸n a la Diversidad

    - Orientaciones Metodol贸gicas

UNIDAD DID脕CTICA 8. RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES EN LA INTERVENCI脫N PSICOEDUCATIVA CON ALUMNOS CON S脥NDROME DE DOWN
  1. Recursos Humanos
  2. 1.1 Maestros y Maestras de apoyo (educaci贸n especial y pedagog铆a terap茅utica)
  3. - Maestros y maestras especialistas de apoyo a la integraci贸n (audici贸n y lenguaje)

    - Monitores de Educaci贸n Especial

    - Equipos de Orientaci贸n Educativa

  4. Aulas: aula de referencia, aula de logopedia, aula de fisioterapia
  5. Material escolar: usos
  6. - Mobiliario adaptado, pizarras digitales, colchonetas, espejos

    - Instrumentos de escritura, lectura y c谩lculo

  7. Discapacidad sensorial: aparatos de ayuda a la movilidad: tipos y caracter铆sticas
  8. - Ayudas t茅cnicas

    - Aparatos de ayuda a la movilidad: tipos y caracter铆sticas

    - Materiales para la ense帽anza-aprendizaje de t茅cnicas instrumentales b谩sicas: tipos y caracter铆sticas

  9. Discapacidad intelectual: ayudas t茅cnicas b谩sicas: tipos y caracter铆sticas. Materiales para la ense帽anza-aprendizaje de t茅cnicas instrumentales b谩sicas: tipos y caracter铆sticas
  10. - Clasificaci贸n de la discapacidad intelectual

    - Ayudas t茅cnicas b谩sicas: tipos y caracter铆sticas

    - Materiales para la ense帽anza-aprendizaje de t茅cnicas instrumentales b谩sicas: tipos y caracter铆sticas

  11. Otras tipolog铆as de ACNEAE: ayudas t茅cnicas b谩sicas: tipos y caracter铆sticas
  12. - Materiales para la ense帽anza-aprendizaje de t茅cnicas instrumentales b谩sicas: tipos y caracter铆sticas

UNIDAD DID脕CTICA 9. LA INTERVENCI脫N CON FAMILIAS DE ALUMNOS CON S脥NDROME DE DOWN
  1. La familia
  2. - Concepto de unidades de convivencia. Concepto de familia

    - Tipos de familias y su influencia sobre la persona con discapacidad

    - La familia en su red social y entorno extraconvivencial

    - Violencia de g茅nero de personas con discapacidad

  3. T茅cnicas de recogida de informaci贸n y determinaci贸n de necesidades y apoyos adecuados
  4. - T茅cnicas Cuantitativas

    - T茅cnicas Cualitativas

    - T茅cnicas Participativas

  5. Estrategias y t茅cnicas espec铆ficas en la intervenci贸n en unidades de convivencia. Conflictos y soluciones
  6. - Tipos de conflictos, afrontaci贸n y resoluci贸n de los mismos

  7. Las emociones
  8. - Emociones b谩sicas. Qu茅 son y para qu茅 sirven

    - Contenci贸n emocional y apoyo emocional. Objetivos y t茅cnicas

  9. Estr茅s emocional
  10. - Situaciones y problem谩ticas causantes de estr茅s emocional

    - Distorsiones en la expresi贸n de las emociones

    - T茅cnicas para la identificaci贸n y expresi贸n de las emociones

  11. Apoyo emocional aplicado a las familias y personas con discapacidad
  12. - El duelo

    - La depresi贸n

UNIDAD DID脕CTICA 10.PROGRAMA DE INTERVENCI脫N PSICOEDUCATIVA PARA ALUMNOS/AS CON S脥NDROME DE DOWN
  1. Orientaci贸n e intervenci贸n Psicopedag贸gica
  2. - Principios generales de la Orientaci贸n

  3. Roles de los orientadores
  4. - El rol asesor/consultor

    - Rol de agente de cambio

    - Rol de comunicador

    - Rol de coordinador de recursos

    - Rol del evaluador

    - Rol del interventor psicopedag贸gico

  5. Funciones de los orientadores
  6. - Funciones: importancia, tiempo y preparaci贸n

    - S铆ntesis de funciones

    - Funciones propias y funciones de proceso y contenido

  7. El proyecto educativo como elemento integrador de la Orientaci贸n
  8. - Componentes del curr铆culo escolar

  9. Tutor铆a
  10. - Caracter铆sticas y objetivos generales de la tutor铆a

    - Personas implicadas en la tutor铆a

  11. Acci贸n tutorial
  12. - Plan de Acci贸n Tutorial

    - Planificaci贸n, elaboraci贸n y evaluaci贸n del Plan de Acci贸n Tutorial

Opiniones Curso Alumnos Sindrome Down Educacion Especial

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Homologado Online Curso Universitario en Intervenci贸n Psicoeducativa en Alumnos con S铆ndrome de Down + Curso Universitario de Intervenci贸n Psicoeducativa en Educaci贸n Especial (Doble Titulaci贸n + 8 Cr茅ditos ECTS)

* Todas las opiniones sobre el Curso Homologado Online Curso Universitario en Intervenci贸n Psicoeducativa en Alumnos con S铆ndrome de Down + Curso Universitario de Intervenci贸n Psicoeducativa en Educaci贸n Especial (Doble Titulaci贸n + 8 Cr茅ditos ECTS) aqu铆 recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a trav茅s de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formaci贸n cursada.
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