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Euroinnova Business School

Curso autismo tgd infantil

Especialista en Trastorno del Espectro Autista Infantil

Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS

(22)
Especialista en Trastorno del Espectro Autista Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
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Curso online Euroinnova FormaciónMiembro de la Asociación Española de Ecuelas de Negocios3ª Mejor Escuela de Negocios España - Ranking El EconomistaCurso Online Homologado Cualifica

Duración:290 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 340 € 199 €
Doble Titulación: - Titulación de Especialista en Autismo y TGD Infantil expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria de Intervención Psicoeducativa en Autismo por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Material Didáctico entregado con este Curso Online
materiales Especialista en Trastorno del Espectro Autista Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) 100% Calidad Garantizada

Temario

Características generales del Curso Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

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MÓDULO 1. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. UNA INTRODUCCIÓN A LOS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO
  1. ¿Qué son los trastornos del neurodesarrollo?
  2. Hacia una clasificación de los trastornos
  3. - Clasificación internacional de enfermedades (CIE)

    - Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM)

  4. Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
  5. - Discapacidad intelectual

    - Retraso global del desarrollo

    - Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada

  6. Trastornos de la comunicación
  7. - Trastorno del lenguaje

    - Trastorno fonológico

    - Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo)

    - Trastorno de la comunicación social (Pragmático)

    - Trastorno de la comunicación no especificado

  8. Trastorno del espectro del autismo
  9. - Trastorno del espectro del autismo

  10. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  11. - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    - Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado

    - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado

  12. Trastorno específico del aprendizaje
  13. - Trastorno específico del aprendizaje

  14. Trastornos motores
  15. - Trastorno del desarrollo de la coordinación

    - Trastorno de movimientos estereotipados

    - Trastornos de tics

  16. Otros trastornos del desarrollo neurológico
  17. - Otro trastorno del desarrollo neurológico especificado

    - Trastorno del desarrollo neurológico no especificado

UNIDAD DIDÁCTICA 2. UNA INTRODUCCIÓN AL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
  1. Consideraciones iniciales sobre la concepción del trastorno del espectro autista
  2. Historia y evolución de los trastornos del espectro autista
  3. Etiología de los TEA
  4. - ¿Pueden las vacunas provocar autismo?

  5. Síntomas de los trastornos del espectro autista
  6. - Comunicación

    - Habilidades sociales

    - Patrones de comportamiento

    - Alteraciones sensoriales

  7. Tópicos sociales sobre el TEA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL Y SOCIALIZACIÓN DE LOS NIÑOS CON TEA
  1. ¿Qué es la socialización?
  2. - La importancia de la socialización en la infancia

  3. Cognición social y Teoría de la mente
  4. La teoría del apego y su implicación en el desarrollo afectivo
  5. Desarrollo socioemocional de 0-12 meses
  6. - ¿Y los niños con TEA qué?

  7. Desarrollo socioemocional de 1-3 años
  8. - ¿Y los niños con TEA qué?

  9. Desarrollo socioemocional de 3-6 años
  10. - ¿Y los niños con TEA qué?

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL DESARROLLO COMUNICATIVO DE LOS NIÑOS CON TEA
  1. ¿Qué es la comunicación?
  2. Teorías del desarrollo lingüístico
  3. - Perspectiva conductista

    - Perspectiva mentalista

    - Perspectiva cognitiva

  4. Niveles de funcionamiento comunicativo
  5. La comunicación de 0-12 meses
  6. - ¿Y los niños con TEA qué?

  7. La comunicación de 12-36 meses
  8. - ¿Y los niños con TEA qué?

  9. La comunicación de 3-6 años
  10. - ¿Y los niños con TEA qué?

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS NIÑOS CON TEA
  1. La cognición
  2. Los procesos cognitivos
  3. - Inteligencia

    - Atención

    - Memoria

    - Creatividad

    - Razonamiento

  4. El desarrollo cognitivo y sus implicaciones en la infancia
  5. - Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget

  6. Etapas del desarrollo cognitivo según Jean Piaget
  7. Alteraciones cognitivas en los TEA
UNIDAD DIDÁCTICA 6. COMORBILIDAD EN EL ESPECTRO DEL AUTISMO
  1. ¿Qué es la comorbilidad?
  2. TEA y Trastorno de Integración sensorial
  3. TEA y epilepsia
  4. TEA y Trastornos de ansiedad
  5. TEA y Trastorno obsesivo compulsivo
  6. TEA y Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  7. TEA y Trastornos del sueño
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DETECCIÓN TEMPRANA DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
  1. Detección temprana de Trastornos del Espectro Autista
  2. - Niveles de detección

  3. La Atención Temprana en TEA
  4. Modelos de Intervención en Atención Temprana
  5. - Propuesta de Modelo Integral de Atención Temprana

  6. Escalas de detección precoz
  7. - Checklist for Autism in Toddlers (CHAT)

    - Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT)

    - Social Communication Questionnary (SCQ)

UNIDAD DIDÁCTICA 8. NECESIDADES DE LAS PERSONAS CON TEA Y SU TRATAMIENTO
  1. ¿En qué áreas necesitan tratamiento los niños con TEA?
  2. Tratamientos sensoriomotrices
  3. Tratamientos psicoeducativos y psicológicos
  4. Tratamiento farmacológico
  5. Otras terapias
  6. TEA y calidad de vida
UNIDAD DIDÁCTICA 9. NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS NIÑOS CON TEA
  1. Necesidades educativas especiales: concepto y normativa
  2. - Tipos de necesidades educativas especiales

  3. Necesidades educativas especiales de los niños con TEA
  4. - NEE en el ámbito social (cognitivo y emocional)

    - NEE en la comunicación verbal y no verbal

    - NEE relacionadas con la autonomía y la identidad personal

    - NEE en el ámbito cognitivo

  5. Adaptación curricular
  6. - Modalidades de escolarización

  7. Orientaciones para el equipo docente
  8. Relación de la escuela con la familia
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL TEA EN LA ADOLESCENCIA Y LA EDAD ADULTA
  1. Adolescentes con TEA
  2. Adultos con TEA
  3. La inserción laboral de las personas con TEA
  4. - Fases del Empleo con Apoyo

  5. Opciones de vivienda para adultos con TEA

MÓDULO 2. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN AUTISMO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO: TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
  1. Trastornos del Espectro Autista (TEA)
  2. - Evolución de los Trastornos del Espectro Autista

  3. Autismo y neurodesarrollo
  4. Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
  5. Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
  6. - Discapacidad intelectual

    - Retraso global del desarrollo

    - Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada

  7. Trastornos de la comunicación
  8. - Trastorno del lenguaje

    - Trastorno fonológico

    - Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo)

    - Trastorno de la comunicación social (Pragmático)

    - Trastorno de la comunicación no especificado

  9. Trastorno del Espectro del Autismo
  10. - Trastorno del Espectro del Autismo

  11. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  12. - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    - Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado

    - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado

  13. Trastorno específico del aprendizaje
  14. - Trastorno específico del aprendizaje

  15. Trastornos motores
  16. - Trastorno del desarrollo de la coordinación

    - Trastorno de movimientos estereotipados

    - Trastornos de tics

  17. Otros trastornos del desarrollo neurológico
  18. - Otro trastorno del desarrollo neurológico especificado

    - Trastorno del desarrollo neurológico no especificado

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO CON TEA
  1. Detección de Síntomas de Autismo
  2. - Evolución del Autismo en las Diferentes Edades

    - ¿Cuáles son los síntomas más frecuentes de los niños con TEA?

    - ¿Cuáles son las características del autismo?

    - ¿Es lo mismo hablar de autismo, de trastornos generalizados del desarrollo o de trastornos del espectro autista?

  3. Las Necesidades Educativas del Alumnado con TEA
  4. - La enseñanza explícita de las funciones de humanización

    - Enseñanza estructurada y actividades personalizadas

    - La adaptación del entorno a sus peculiaridades

    - El desarrollo de sus ?puntos fuertes?

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALTERACIONES DEL ESPECTRO AUTISTA
  1. De la Socialización
  2. De la Comunicación
  3. - Funciones Comunicativas

    - Dificultades Logopédicas

  4. De Comportamiento
  5. De la Anticipación y la Flexibilidad
  6. De la Simbolización
UNIDAD DIDÁCTICA 4. AUTISMO Y SALUD
  1. Salud Primaria en el Autismo
  2. - Causas

    - Epidemiología

    - Síntomas

    - Lenguaje

    - Patrones de conducta

    - Diagnóstico

    - Pronóstico

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DETECCIÓN TEMPRANA Y DIAGNÓSTICO

    - Introducción a la detección temprana de los TEA

  1. Importancia de la Detección temprana de los Trastornos del Espectro Autista
  2. - La Atención Temprana en TEA

  3. Ámbitos de actuación en Atención Temprana
  4. Modelos de Intervención en Atención Temprana
  5. - Identificación y evaluación

  6. Señales de alerta
  7. Instrumentos de detección
  8. Diagnóstico
  9. - Propuesta de Modelo Integral de Atención Temprana

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA
  1. Principios de intervención
  2. - Áreas de intervención prioritaria

    - Orientaciones metodológicas

  3. Intervención ante problemas de socialización
  4. - Área de intervención

    - Orientaciones metodológicas

  5. Intervención ante problemas de comunicación. Sistemas Alternativos de Comunicación
  6. - Área de intervención

    - Orientaciones metodológicas

  7. Intervención ante problemas autodeterminación, flexibilidad y simbolización
  8. - Área de intervención

    - Orientaciones metodológicas

  9. Intervención ante problemas de adaptación y estructuración del ambiente
  10. - Área de intervención

    - Orientaciones metodológicas

  11. Recursos materiales y personales
  12. - Recursos personales

    - Recursos materiales

  13. Intervención familiar
  14. - La familia como agente pasivo

    - La familia como agente activo

  15. Farmacología
Resumen salidas profesionales Curso Online
Si le llama la atención el entorno de la psicología y quiere conocer los aspectos esenciales sobre el autismo este es su momento, con el Curso de Especialista en Trastorno del Espectro Autista Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta labor de la mejor forma posible. Los Trastornos del Espectro Autista (TEA) representan un grupo de síntomas que definen lo que estamos acostumbrados a llamar Autismo. La nueva manera de referirnos al Autismo resulta del conocimiento que tenemos de la gran variedad de manifestaciones que puede tener este trastorno, desde niños con capacidades intelectuales limitadas a muy superiores, con mucha variabilidad en sus conductas. Es muy importante conocer que tipo de intervención psicoeducativa se puede llevar a cabo con este tipo de alumnado y poder ponerla en práctica en la vida diaria. Realizando este Curso de Especialista en Trastorno del Espectro Autista Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) conocerá a fondo los conceptos de autismo, espectro autista, Asperger, trastorno generalizado del desarrollo, etc.
Objetivos Curso Online Especialista en Trastorno del Espectro Autista Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
- Identificar los principales trastornos del neurodesarrollo. - Conocer las áreas de conductas y actitudes más comunes en niños con trastorno del espectro autista. - Identificar y analizar las principales áreas afectadas por el trastorno del espectro autista (TEA). - Indicar la importancia de la detección temprana de los trastornos del espectro autista. - Conocer las necesidades de las personas con TEA y su tratamiento. - Aprender qué son las asociaciones de autismo y trastornos generalizados del desarrollo - Conocer los diferentes tipos de trastornos generalizados del desarrollo, así como su clasificación y diagnóstico diferencial. - Aprender las diferentes características en el desarrollo del niño con trastorno del espectro autista. - Saber interpretar las diferentes alteraciones del espectro autista: socialización, comunicación, comportamiento, anticipación y flexibilidad, y de simbolización. - Conocer como afecta la salud primaria en el Autismo. - Identificar y evaluar a un niño para la detección temprana y su diagnóstico. - Intervenir psicoeducativamente con el alumnado con alumnado con Autismo.
Salidas profesionales Curso Online
Psicología / Clínicas / Terapia / Sanidad / Especialista en trastornos mentales / Experto en tratamiento de autismo / Colegios de Educación Infantil y Primaria / Institutos de Enseñanza Obligatoria / Centros de Educación Especial / Asociaciones de Autismo / Refuerzo Educativo / Intervención Psicoeducativa.
Para que te prepara este Curso Online
Este Curso de Especialista en Trastorno del Espectro Autista Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) le prepara para dedicarse de manera profesional al ámbito de la psicología en sus aspectos relacionados con el tratamiento del autismo, adquiriendo las técnicas de evaluación e intervención en las diferentes etapas de los primeros años de los pacientes. Además el curso te capacita para poder comprender en mayor profundidad como se puede intervenir psicoeducativamente con alumnos afectados con Autismo. Nos detalla también las características del desarrollo del niño con trastornos del espectro autista.
A quién va dirigido este Curso Online
El Curso de Especialista en Trastorno del Espectro Autista Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) está dirigido a todos aquellos profesionales del entorno de la psicología, así como a cualquier persona interesada en este ámbito o en cualquier otro relacionado con él que quiera adquirir conocimientos sobre el tratamiento del autismo. Además es interesante para profesionales del ámbito de la educación que quieran aprender sobre el tipo de intervención conveniente que se debe llevar a cabo y poner en práctica con personas autistas.
Metodología del Curso Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso autismo tgd infantil

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En 2º lugar tenemos el Curso online Experto Trastorno Espectro Autista . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.El diagnóstico de casos de autismo ha ido en progresión durante las últimas décadas, hasta llegar a niveles de alarma social. ¿Cuál es la causa del autismo? Muchas respuestas, pero ninguna certera, pues más allá de conocer una etiología multifactorial no se conoce de manera exacta el origen de este trastorno. El tratamiento o intervención de este trastorno supone un auténtico reto, y para hacerle frente se precisa de la mejor formación, además de las destrezas que hagan posible una intervención efectiva que permita el mejor desarrollo del menor. El estudio de las principales técnicas y herramientas de intervención en autismo hacen posible alcanzar resultados favorables que repercutirán de una manera muy positiva en el menor.

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Opiniones Curso Autismo Tgd Infantil

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Especialista en Trastorno del Espectro Autista Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

Opinión de MELANIE OCAÑA sobre el Curso Online Especialista en Trastorno del Espectro Autista Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
MELANIE OCAÑA

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He aprendido acerca de aprender las diferentes características en el desarrollo del niño con trastorno del espectro autista..

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Nos fascina muchísimo este tema.

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Opinión de CAROLINA GARCÍA sobre el Curso Online Especialista en Trastorno del Espectro Autista Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
CAROLINA GARCÍA

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Nada que añadir

Opinión de ESTHER SANZ sobre el Curso Online Especialista en Trastorno del Espectro Autista Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
ESTHER SANZ

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Nada

Opinión de SHEILA GONZALEZ sobre el Curso Online Especialista en Trastorno del Espectro Autista Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
SHEILA GONZALEZ

SHEILA GONZALEZ,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

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He mejorado acerca de saber interpretar las diferentes alteraciones del espectro autista: socialización, comunicación, comportamiento, anticipación y flexibilidad, y de simbolización..

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Le interesó mucho el tema.

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Inmejorable

Opinión de ERICA MUÑOZ sobre el Curso Online Especialista en Trastorno del Espectro Autista Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
ERICA MUÑOZ

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Opinión de ERICA MUÑOZ sobre el Curso Online Especialista en Trastorno del Espectro Autista Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
ERICA MUÑOZ

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vides

Opinión de BEATRIZ PAREDES sobre el Curso Online Especialista en Trastorno del Espectro Autista Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
BEATRIZ PAREDES

BEATRIZ PAREDES,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

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BEATRIZ PAREDES,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

casos practicos

Maria Vidal Zaera
Fortanete

Maria Vidal Zaera de Fortanete

en TGD, en este no dan material en papel pero se puede descargar el temario , me han resultado de mucha

RAQUEL CAROLA G. R.
LEÓN

RAQUEL CAROLA G. R. de LEÓN

Que he aprendido:

como enfrentarme al autismo

Lo que mas me ha gustado:

todo

He echado en falta:

práctica

ALICIA E. I.
CÁDIZ

ALICIA E. I. de CÁDIZ

Que he aprendido:

Me interesa mucho el tema del autismo infantil, y creo que he adquirido

BALBINO R. C.
VIZCAYA

BALBINO R. C. de VIZCAYA

Que he aprendido:

me ha aclarado conceptos sobre el tgd

Lo que mas me ha gustado:
BEATRIZ P. D.
MADRID

BEATRIZ P. D. de MADRID

Que he aprendido:

bueno

Lo que mas me ha gustado:

sencillez del temario

He echado en falta:

recursos materiales que apoyen las intervenciones

MARIA ANGELES F. L.
MURCIA

MARIA ANGELES F. L. de MURCIA

Que he aprendido:

Actualizar conocimientos

Lo que mas me ha gustado:

rapidez y comodidad

He echado en falta:

nada

INMACULADA C. F.
VALENCIA/VALÈNCIA

INMACULADA C. F. de VALENCIA/VALÈNCIA

Que he aprendido:

Como actuar e intervenir con los niños con autismo.

Lo que mas me ha gustado:

Los ejemplos de casos prácticos que se explican en cada uno de los temas.

He echado en falta:

Nada.

ERICA M. L.
PANAMA

ERICA M. L. de PANAMA

Que he aprendido:

a comprender mejor a las personas con autismo

Lo que mas me ha gustado:

las didacticas abordas

He echado en falta:

videos

Comentarios:

me encanto el trabajo y lo aprendido.

ERICA M. L.
PANAMA

ERICA M. L. de PANAMA

Que he aprendido:

a comprender mejor a los niños con autismo

Lo que mas me ha gustado:

las didacticas abordas

He echado en falta:

vides

Comentarios:

me encanto el curso

LAURA L. M.
VALENCIA/VALÈNCIA

LAURA L. M. de VALENCIA/VALÈNCIA

CON TGD

Lo que mas me ha gustado:

TODO EN GENERAL, LA EXPLICACIÓN ES MUY SENCILLA DE ENTENDER

JUAN JOSÉ F. G.
BADAJOZ

JUAN JOSÉ F. G. de BADAJOZ

llegar a alcanzar aquellas personas con TGD

Lo que mas me ha gustado:

Es interesante el apartado

ANA ISABEL L. C.
Valencia/Valéncia

ANA ISABEL L. C. de Valencia/Valéncia

Que he aprendido:

Aprendí acerca de aprender cuáles son las causas más comunes de los tgd..

LAURA CRISTINA M. V.
MADRID

LAURA CRISTINA M. V. de MADRID

Que he aprendido:

Mucha información sobre autismo y TGD infantil.

Lo que mas me ha gustado:
MARÍA JOSÉ L. R.
MADRID

MARÍA JOSÉ L. R. de MADRID

Que he aprendido:

TEMARIO

Lo que mas me ha gustado:

Interés por los contenidos y relación calidad-precio.

He echado en falta:

COMODIDAD.

Comentarios:

Necesitaba documentación de repaso, y anteriores experiencias me han servido de mucha ayuda

SONIA M. M.
MADRID

SONIA M. M. de MADRID

Que he aprendido:

entender mejor a los niños con los que trabajo

Lo que mas me ha gustado:

Ver en los contenidos a "mis" niños reflejados

He echado en falta:

Videos tutoriales

* Todas las opiniones sobre el Curso Online Especialista en Trastorno del Espectro Autista Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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