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Euroinnova Business School

Curso educacion social alfabetizacion lectora fluidez compresion homologado

Especialista en Educacion Social y Alfabetizacion Lectora + Titulacion Universitaria de Planes de Fluidez y Compresion Lectora con 4 Creditos ECTS

Homologado
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Especialista en Educacion Social y Alfabetizacion Lectora + Titulacion Universitaria de Planes de Fluidez y Compresion Lectora con 4 Creditos ECTS
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Duración:310 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 540 € 269 €
Doble Titulación: - Titulación de Especialista en Educación Social y Alfabetización Lectora con 200 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Planes de Fluidez y Compresión Lectora con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.
Material Didáctico entregado con este Curso Online
Manual Especialista en Educacion Social y Alfabetizacion Lectora + Titulacion Universitaria de Planes de Fluidez y Compresion Lectora con 4 Creditos ECTS Curso Online 100% Calidad

Temario

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Opiniones de nuestros alumnos

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PARTE 1. EDUCACIÓN SOCIAL Y ALFABETIZACIÓN LECTORA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEL LEER EDUCANDO AL EDUCAR LEYENDO COMO EDUCACION SOCIAL.
  1. De la lectura a la vida, entre lo que somos y deseamos ser.
  2. El don de la lectura como un mundo de oportunidades educativas y sociales.
  3. La lectura como constructora de valores cívicos, crítica ante la realidad y su transformación.
  4. Entre el derecho a la lectura y el deber de leer como libertad o imposición.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA LECTURA, ASPECTO CLAVE DEL DESARROLLO PERSONAL: SOBRE LAS NUEVAS ALFABETIZACIONES.
  1. Introducción.
  2. Concepto de lectura: neolenguajes o neolenguas.
  3. El valor de la lectura en la sociedad actual: transformaciones y retos.
  4. La plasmación de la idea: sistema de ideas-sistema de representación.
  5. El imaginario colectivo: la aportación de los textos a su constitución.
  6. Redefiniendo al lector: lectores navegantes.
  7. El acceso al texto como fin último.
  8. Función del educador, la clave del proceso lector.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APRENDER A LEER EL MUNDO. LA FUNCIÓN ALFABETIZADORA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL.
  1. ¿Qué significa leer y leer el mundo en nuestras sociedades?
  2. ¿Qué mundo es el que vamos a leer?
  3. - El lector.

    - El texto.

  4. El propósito de la lectura.
  5. El contexto y la identidad lectora.
  6. ¿Es posible enseñar a leer el mundo? ¿Qué le pedimos a la educación?
  7. ¿Necesitamos algún tipo especial de gafas para leer el mundo?
  8. ¿Qué puede aportar la educación social al aprendizaje de la lectura dle mundo?
  9. - Ejemplos de actividades.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENSEÑAR PRÁCTICAS LECTORAS DIGITALES.
  1. Lectura digital.
  2. Lectura literaria.
  3. Lectura informativa.
  4. Lectura y redes sociales.
  5. Redes sociales para el aula.
  6. Epílogo: escuela y redes sociales.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA MIRADA SOCIAL DE LAS BIBLIOTECAS: ALFABETIZAR PARA INTEGRAR.
  1. Alfabetización para una sociedad digital y mediática.
  2. Alfabetizar desde contextos bibliotecarios.
  3. Biblioteca escolar y hábito lector.
  4. Alfabetización académica y currículo: la formación de profesionales competentes.
  5. Alfabetización e inclusión social: las bibliotecas públicas como espacios de intervención socioeducativa.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LECTURA Y DESARROLLO SOCIAL EN PEQUEÑAS COMUNIDADES. TRES EXPERIENCIAS DESDE LA PEDAGOGÍA SOCIAL.
  1. Partir de tres premisas.
  2. La memoria como fermento: el caso del fútbol local.
  3. Salir en el periódico para provocar el debate.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MEMORIAS EN EL ANDÉN: PARA PENSAR LA LECTURA COMO OPORTUNIDAD.
  1. Al desaparecer la palabra lectura, desaparecieron los espacios de lectura.
  2. El Plan Nacional de Lectura define acciones.
  3. La lectura, una oportunidad para desvendar el mundo.
  4. ¿Rentabilidad o derecho a la cultura y a la lectura?
  5. Lectura como oportunidad.
  6. Discursos neoconservadores.
  7. ¿Competencias lectoras?
  8. Cultura lectora.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA LECTURA EN LA INTERVENCIÓN CON NIÑOS EN CONTEXTOS DE VIOLENCIA DE GÉNERO.
  1. Introducción.
  2. Violencia contra la mujer en las relaciones de pareja.
  3. Consecuencias de la violencia en los hijos de las mujeres maltratadas.
  4. Apoyo psicosocioeducativo a través de la lectura.
  5. La lectura en la intervención con niños en situaciones de riesgo.
  6. Leer la vida para conocer la realidad.
  7. - Conceptualización del maltrato.

    - Empleo de la violencia.

    - Igualdad de género.

    - Roles familiares.

  8. Selección de lecturas para la intervención.

PARTE 2. PLANES DE FLUIDEZ Y COMPRESIÓN LECTORA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA
  1. Dislexia
  2. - Clasificación

    - Etiología

    - Síntomas

    - Detección de la dislexia por edades

  3. Disgrafia y disortografía
  4. Discalculia
  5. - ¿Cómo afecta al cerebro?

    - Causas de la discalculia

    - Características y síntomas de la discalculia

    - Tipos de discalculia

  6. Discapacidades de la memoria y del procesamiento auditivo
  7. - Síntomas del TPA

    - Habilidades afectadas por el TPA

  8. TDA-H
  9. - Causas del TDA-H

    - Trastornos asociados al TDA-H

  10. Trastorno del espectro autista (TEA)
  11. - Síntomas y signos

    - Tipos o grados de autismo

  12. Discapacidad intelectual
  13. - Niveles de gravedad de la discapacidad intelectual

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN Y LENGUAJE ESCRITO
  1. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
  2. - Enfoque conductista: Skinner

    - Enfoque innatista: Chomsky

    - Enfoque cognitivo: Piaget

    - Enfoque sociocultural: Vygotsky

    - Enfoque pragmático: Bruner

  3. El lenguaje oral: dimensiones y componentes
  4. - Componentes fonológicos

    - Componente semántico

    - Componente morfosintáctico

    - Componente pragmático

  5. Lenguaje y procesos cognitivos
  6. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
  7. - Etapas del desarrollo

    - El desarrollo según componentes lingüísticos

  8. Adquisición del lenguaje escrito
  9. - Nivel pre-silábico

    - Nivel silábico

    - Nivel silábico-alfabético

    - Nivel alfabético

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTRODUCCIÓN A LA COMPETENCIA LECTORA
  1. Competencia lectora
  2. Fluidez lectora como componente del proceso lector
  3. - Componentes

    - Fluidez lectora y velocidad lectora

    - Factores que influyen en la competencia lectora

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO DE LA LECTURA INFANTIL
  1. Introducción
  2. Desarrollo de la lectura en familia
  3. Relación entre educación, ambiente familiar y aprendizaje
  4. Dificultades para la lectura familiar
  5. Estrategias para mejorar la lectura en familia
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INFLUENCIA DE LA ATENCIÓN TEMPRANA EN LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA
  1. Definición y objetivos de la atención temprana
  2. Niveles de intervención de la atención temprana
  3. - Prevención Primaria

    - Prevención Secundaria

    - Prevención terciaria

  4. La adquisición temprana del lenguaje
  5. Literatura infantil
  6. - Concepto y valor educativo

    - Origen y evolución

    - Formas de literatura infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DIFICULTADES DE LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS.
  1. Comprensión lectora de los textos. Modelo de procesamiento
  2. Factores que influyen en las dificultades de comprensión lectora
  3. Alteraciones de la lectura
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS DE LA FLUIDEZ Y ARTICULACIÓN DEL HABLA
  1. Dislalia
  2. - Detección de la dislalia

  3. Retrasos fonológicos
  4. Disartrias
  5. - Detección de la disartria

  6. Disglosias
  7. Disfemia
  8. Disprosodias o trastornos del ritmo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PRUEBAS DE EVALUACIÓN Y DE FLUIDEZ COMPRENSIVA
  1. Evaluación de la velocidad lectora
  2. Running records
  3. Pautas de observación
  4. Análisis de miscues
  5. Nivel de lectura
  6. Rúbrica
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ELABORACIÓN DE PLANES DE FLUIDEZ Y COMPRENSIÓN LECTORA.
  1. Dimensiones
  2. Principios
  3. Planificación
  4. Orientaciones didácticas para trabajar la fluidez y comprensión lectora.
  5. Evaluación del Plan Lector.
UNIDAD DIDÁCTICA 10 ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LA FLUIDEZ Y LA COMPRENSIÓN LECTORA.
  1. Mejora de la fluidez
  2. - ¿Qué es la fluidez lectora?

    - Determinantes de la fluidez lectora

    - La enseñanza de la fluidez lectora

    - Evaluación de la fluidez lectora

    - Precisión y velocidad

    - Prosodia

  3. Mejora de la comprensión
  4. - Modificación de los textos

    - Adquisición del conocimiento

    - Activación del conocimiento

    - Realización de resúmenes

    - Formulación y contestación de preguntas

    - Supervisión de la comprensión

    - Actividades para desarrollar la comprensión lectora

EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Educacion social y alfabetización lectora, Yubero, Santiago · Caride, José Antonio · Larrañaga, Elisa · Pose, Héctor (coordinadores). Publicado por Editorial Síntesis
Resumen salidas profesionales Curso Online
La lectura es clave en todas las áreas de la educación, ya que resulta un elemento esencial para que las personas participen en un contexto amplio de aprendizaje permanente, favoreciendo su desarrollo personal y su integración social. Leer es una competencia básica que todos necesitamos para lograr una ciudadanía activa. El Curso en Educación Social y Alfabetización Lectora y en Planes de Fluidez y Compresión Lectora te ofrece una visión integradora en la lectura para la educación social, y te ofrece las competencias necesarias en las técnicas necesarias para la comprensión lectora.
Objetivos Curso Online
- Conocer cómo utilizar la lectura en la educación social. - Desarrollo personal a través de la lectura. - Aprender la función alfabetizadora de la educación social. - Aprender las nuevas prácticas lectoras digitales. - Utilizar la lectura y desarrollo social en pequeñas comunidades. - Utilizar la lectura en la intervención con niños en contextos de violencia de género - Conocer la comprensión lectora y sus condicionantes. - Elaborar planes de fluidez y comprensión lectora. - Describir las principales dificultades de la lectura y la comprensión de textos. - Saber la importancia de la comunicación y el lenguaje escrito. - Describir diferentes pruebas de evaluación de fluidez y comprensión lectora.
Salidas profesionales Curso Online
Educadores sociales, trabajadores sociales, maestros, psicólogos, pedagogos, bibliotecarios.
Para que te prepara este Curso Online
El Curso en Educación Social y Alfabetización Lectora y en Planes de Fluidez y Compresión Lectora te prepara para poder llevar a cabo el desarrollo personal y social de las personas a través de la lectura, además te prepara para adquirir todos los conocimientos básicos para llevar a cabo planes de fluidez y comprensión lectora con alumnos que necesiten refuerzo y agilidad en esta área.
A quién va dirigido este Curso Online
El presente Curso en Educación Social y Alfabetización Lectora y en Planes de Fluidez y Compresión Lectora está dirigido a todos aquellos profesionales del mundo de la educaciónque quieran aprender las estrategias necesarias para conseguir una gran fluidez y comprensión lectora.
Metodología del Curso Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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Opiniones Curso Educacion Social Alfabetizacion Lectora Fluidez Compresion

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Especialista en Educacion Social y Alfabetizacion Lectora + Titulacion Universitaria de Planes de Fluidez y Compresion Lectora con 4 Creditos ECTS

Opinión de Anahid sobre el Curso Online Especialista en Educacion Social y Alfabetizacion Lectora + Titulacion Universitaria de Planes de Fluidez y Compresion Lectora con 4 Creditos ECTS
Anahid

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El precio sobre todo, era el más barato de los que había visto

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Anahid,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Qué cuando tenía una duda tuviera un tutor especializado en la materia que me ayudaba

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Genial
Por Carmen Migoya San Miguel el 15-09-2018

Muchas gracias a todo el equipo!!!. El curso "Experto en E-Marketing", ha cumplido todas mis expectativas, tanto por el contenido como el precio (muy asequible en comparación a otros con la misma temática)Sigo con vosotros, esta vez con el curso "Experto en Community y Social Media Management".Un abrazo

Genial
Por Enrique Baca el 26-07-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

La verdad que todo ha estado fantastico, rapido, facil, comprensible. Sin duda seguire apostando por los cursos que imparten

Bueno
Por Cecilia Diego el 07-08-2018

Es la primera vez que hago un cursos con Euroinnnova y la verdad, es que estpy muy contenta con el temario y la rapidez de las respuetas, es mas tanto me ha gustado que estoy realizando otros curso

Genial
Por educador peludos el 21-04-2019
MATRÍCULA VERIFICADA

mi experiencia es muy buena la verdad que es mas de lo que esperaba

Genial
Por Guiomar Bañón Olivares el 22-03-2018

Curso muy completo, que me ha servido mucho en mi trabajo. Seguiré haciendo cursos por aquí.

Genial
Por Raul serrano tavera el 12-07-2018

A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos

Bueno
Por evintxu el 24-08-2018

He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados "a cascoporro" sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más "objetivo" también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.

Bueno
Por Ruben Llinas el 15-12-2018

Ha sido un curso muy bien elaborado, con todos los temas bien explicados

Genial
Por María de Lourdes Muñoz el 02-02-2019

La certificación IT en Excel 2013 + Visual Basic ha sido genial para recordar conceptos que ya conocía y para aprender a sacar todo el partido a excel y aprender a programar en visual basic, se lo recomiendo a todo el mundo qué quiera tener un dominio sobre este tema. Merece la pena!!!!

Genial
Por Antonio Rodriguez el 28-06-2018

he realizado varios cursos relacionados con mi profesion, y la verdad me han abierto varias puertas, gracias a los cursos. Estoy agradecido a vosotros.

Genial
Por Sara López-Francos Román el 21-02-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

La experiencia ha sido estupenda y el curso muy, pero que muy interesante. Estoy totalmente satisfecha.

Genial
Por Gemma Martín el 01-09-2018

He realizado dos cursos con esta empresa (Inglés intermedio avanzado B2 y Agente de Integración Social + Mediación Intercultural) y me siento satisfecha.La atención es excelente, te avisan cuando vas a recibir el material, cuando les llega el cuadernillo hecho y cuando te van a mandar la titulación. Los contenidos de los cursos también son buenos, aprender es fácil porque además hay dos modalidades: a distancia y online. Y además, hay montones de cursos homologados por conocidas unviersidades, baremables en oposiciones.¿Qué más se puede pedir? Recomendable a todo el mundo por la calidad, atención, y variedad.

Genial
Por Cristo crelme el 31-05-2018

Una formación excelente en cuanto a temario y facilidad se refiere. Es una muy buena opción para tod@s los que queremos seguir formándonos y no disponemos del tiempo necesario debido a nuestros trabajos o vida familiar. Lo único que no me ha quedado muy claro es cual es su homologación exacta respecto a otras titulaciones. Estaría muy agradecido si me lo pudiesen confirmar.

Genial
Por Maria Doña Corrales el 19-03-2019

Me ha encantado realizar el curso de formador e formadores a distancia.Los materiales y temario son muy bueno y completos , al igual que la atención online.Sin duda volveré a repetir.Muy recomendable.

Bueno
Por Isaac Aira el 21-05-2019

Muy interesantes los cursos y a mi en especial me fue muy bien el curso que termine y por eso recomiento a todos mis amigos que es una buena occion para agregar mas títulos a el curriculum de uno.Atentamente Isaac a.

* Todas las opiniones sobre el Curso Online Especialista en Educacion Social y Alfabetizacion Lectora + Titulacion Universitaria de Planes de Fluidez y Compresion Lectora con 4 Creditos ECTS aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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