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Curso lenguaje de signos online, curso lengua de signos online.

Especialista Universitario en Lengua de Signos

Homologado

Curso Universitario de Especializacion + 8 Creditos ECTS

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Curso homologado Universidad de CervantesCurso Online Homologado Cualifica

Duración:200 horas

Modalidad: Cursos Universitarios online

Precio: 400 € 260 €
Título Propio de Lengua de Signos expedida por la Universidad Europea Miguel de Cervantes acreditada con 8 ECTS Universitarios (Curso Universitario de Especialización de la Universidad Europea Miguel de Cervantes)
Material Didáctico entregado con este Curso Universitario Online
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Temario

Características generales del Curso Universitario Online

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MÓDULO 1. ASPECTOS TEÓRICOS DE LA LENGUA DE SIGNOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA LENGUA DE SIGNOS
  1. Conocimiento de la lengua de signos y su evolución
  2. Elementos de la comunicación
  3. El léxico de la LSE
  4. Tipos y formas del discurso
  5. Rutinas y fórmulas básicas de interacción social
  6. Reglas que rigen la comprensión y producción de un discurso coherente
  7. La dactilogía. Alfabeto dactilológico de las personas sordas y sordociegas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA
  1. Introducción a la Lengua de Signos Española (LSE)
  2. La Lengua de Signos visual-gestual versus lengua auditiva-oral
  3. La percepción auditiva como información distinta a la percepción visual
  4. La percepción visual como elemento principal de la comunicación
  5. La discriminación visual
  6. La memoria visual
  7. Recursos expresivos propios del cuerpo
  8. Emisión correcta de los signos en la lengua de signos
  9. La importancia del espacio en el desarrollo de la Lengua de Signos
  10. Expresión corporal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTUDIO DE LA MORFOLOGÍA DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA
  1. Los parámetros formacionales como determinantes de todos y cada uno de los signos en cuanto a su significado
  2. Las posibilidades de percepción visual y del propio cuerpo como fundamentos de un signo
  3. Estudio de la morfología de la lengua de signos desde los siguientes aspectos
  4. - El género

    - Las diferencias en la relación de nombres y verbos de significado relacionado

    - La expresión del tiempo (línea del tiempo, adverbios no manuales, signos de tiempo, tiempo verbal, etc.)

    - La pronominalización

    - La pluralización

    - Los clasificadores

    - Las preposiciones propias

  5. La descripción de la lengua de signos en cuanto a:
  6. - El orden de los elementos dentro de la oración

    - La función gramatical de sujeto-objeto, diferenciació

    - La función gramatical del complemento circunstancial de lugar

    - Aspectos distribucionales

    - Tipos de oraciones (declarativas, interrogativas, imperativas...)

  7. Estudio de los aspectos de sinonimia, polisemia, niveles de uso, etc. de la lengua de signos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOSOCIOLOGÍA DE LA POBLACIÓN SORDA Y SORDOCIEGA
  1. Las personas oyentes como miembros de la Comunidad Sorda
  2. La LSE como factor constituyente del sentimiento de pertenencia a la Comunidad Sorda
  3. El organigrama asociativo de la Comunidad Sorda (Asociaciones, Federaciones, Confederación Nacional (CNSE), Secretariado Regional Europeo (ECRS), Federación Mundial de Sordos (WFD))
  4. Las manifestaciones culturales y artísticas de la Comunidad Sorda
  5. Las ayudas técnicas como recurso para la autonomía de las personas sordas y como medio de integración en la sociedad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS PERSONAS CON DEFICIENCIA AUDITIVA. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN
  1. Introducción
  2. Definición de sordera, discapacidad auditiva y sus causas
  3. Clasificación
  4. - Clasificación audiológica

    - Clasificación otológica

    - Clasificación según el momento de aparición

  5. La educación de las personas sordas sus características y las diferentes alternativas
  6. La aceptación y la reacción de las familias de personas sordas como elemento importante para su desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA SORDOCEGUERA Y SUS IMPLICACIONES
  1. Ceguera y deficiencia visual. Aspectos generales
  2. - Definición de conceptos

    - Afecciones oculares más frecuentes

    - Reacciones emocionales ante la ceguera

    - Estimulación rehabilitación visual

    - ¿Qué es la baja visión?

    - Situación del deficiente visual

    - Beneficiarios de la rehabilitación visual

  3. La percepción táctil. El sentido del tacto
  4. Marco general de la sordoceguera
  5. - Características y población

    - Etiologías

    - El papel de la familia

    - Recursos humanos

    - Acceso al empleo

  6. Sistemas de comunicación con las personas sordociegas
  7. - Alfabéticos

    - No alfabéticos

  8. Conocimiento y manejo del sistema Braille
  9. Ayudas técnicas y tecnológicas para personas ciegas y sordociegas
  10. Orientación movilidad y actividades de la vida diaria de las personas ciegas y sordociegas
  11. Integración social de las personas sordociegas. Aspectos socioculturales
  12. - Actividades recreativo-culturales

    - Publicaciones

    - Conferencias

    - Organismos relacionados con la sordoceguera

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTÉRPRETE DE LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA (ILSE)
  1. Técnicas de interpretación de la L.S.E
  2. Situaciones en las que se precisa un intérprete de la L.S.E.
  3. La función del guía-intérprete
  4. Técnicas de interpretación según las distintas características de la persona sorda o sordociega
  5. - Comunicación y movilidad

    - Situaciones en las que se necesita un guía-intérprete

    - Normas de comportamiento en la función del guía-intérprete

  6. Enfermedades propias de la profesión
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CÓDIGO ÉTICO Y REGLAMENTO PROFESIONAL DE LOS INTÉRPRETES DE LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA
  1. Código ético
  2. - De los intérpretes

    - De los intérpretes de la lengua de signos

  3. Reglamento profesional de la interpretación
  4. Las asociaciones de intérpretes
  5. Organización y funcionamiento de los Servicios de Intérpretes de la Lengua de Signos (para sordos y sordociegos) en España y otros países
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA COMO SISTEMA AUMENTATIVO Y ALTERNATIVO DE COMUNICACIÓN
  1. Introducción
  2. Aplicaciones de los SAAC
  3. Posibilidades para la utilización de un código
  4. Clasificación de los SAAC
  5. - SAAC sin ayuda externa: lengua de signos, lectura labio-facial, dactilología, palabra complementada, comunicación bimodal, otros

    - SAAC con ayuda externa: sistemas e imágenes, sistemas pictográficos (spc), bliss, otros

UNIDAD DIDÁCTICA 10. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
  1. Bases para la integración laboral
  2. Guía o técnicas de autoempleo
  3. Cooperativas, S.A.L., Empresario individual
  4. Contratos de trabajo
  5. Seguridad Social
  6. Nóminas
  7. Relaciones laborales
  8. Tipos de empresa
  9. Estrategias de búsqueda de empleo
  10. Estudio de la problemática laboral y sus causas en relación con el análisis de la realidad previa
  11. Búsqueda de espacios de apoyo personal como parte del proceso de búsqueda de trabajo
  12. La transición al trabajo (demanda y oferta de empleo)
  13. Derechos y deberes de los trabajadores
  14. Oficinas del INEM
  15. Programas de Fomento de empleo

MÓDULO 2. PARTE PRÁCTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ACTIVIDADES, EJERCICIOS, JUEGOS, DIÁLOGOS, ETC., ENCAMINADOS A LA ADQUISICIÓN DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA
  1. Juego de roles
  2. Simulaciones
  3. Ejercicios de memorización
  4. Ejercicios de atención
  5. Actividades de atención visual (enfoque y visión periférica)
  6. Actividades de discriminación visual
  7. Actividades de memoria visual
UNIDAD DIDÁCTICA 12. ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA (LSE). ESTRUCTURA, ARTICULACIÓN, SINTAXIS Y SEMÁNTICA DE LSE
  1. Juegos de vocabulario
  2. - Vocabulario por temas

    - El alfabeto viviente

    - Policías y ladrones

    - Sopas de letras

  3. Juegos de estructuras gramaticales
  4. - Adivina mi oficio

    - Juego de las asociaciones

    - Juego de las adivinanzas

    - Descripción de objetos o situaciones

    - Memorizar frases largas signadas

  5. Actividades para la práctica del Sistema Braille
  6. Actividades de dactilológico en palma
UNIDAD DIDÁCTICA 13. TÉCNICAS DE INTERPRETACIÓN, EXPRESIÓN Y ASPECTOS PROFESIONALES EN LA LENGUA DE SIGNOS
  1. Actividades de expresión facial y corporal y uso del espacio
  2. Actividades de comprensión y de expresión
  3. Actividades para desarrollar la expresión natural
  4. Ejemplo de Unidad Didáctica: ?La familia?
Resumen salidas profesionales Curso Universitario Online
Este curso de Lengua de Signos ofrece una formación especializada en la materia. Debemos saber que la Lengua de Signos Española es la lengua natural de comunicación de las personas Sordas españolas. Esta aún siendo la lengua de este colectivo numeroso de personas, ha estado relegada de muchos ámbitos sociales de participación. Este curso de Lengua de Signos le capacita para interpretar simultáneamente en la Lengua de Signos Española (LSE), los mensaje emitidos en la lengua oral y viceversa.
Objetivos Curso Universitario Online Especialista Universitario en Lengua de Signos (Curso Universitario de Especializacion + 8 Creditos ECTS)
- Interpretar simultáneamente en la Lengua de Signos Española (LSE), los mensaje emitidos en la lengua oral y viceversa. - Utilizar la Lengua de Signos Española con fines diversos y valorando su importancia como fuente de información, disfrute y ocio como medio de acceso a una comunidad, a una forma de vida distinta de la propia, refiriéndonos tanto a la Comunidad sorda como sordociega.
Salidas profesionales Curso Universitario Online
Lengua de Signos, Intérprete, Comunicación, Educación, etc.
Para que te prepara este Curso Universitario Online
Este curso de Lengua de Signos le prepara para interpretar simultáneamente en la Lengua de Signos Española (LSE), los mensaje emitidos en la lengua oral y viceversa, y utilizar la Lengua de Signos Española con fines diversos y valorando su importancia como fuente de información, disfrute y ocio como medio de acceso a una comunidad, a una forma de vida distinta de la propia, refiriéndonos tanto a la Comunidad sorda como sordociega.
A quién va dirigido este Curso Universitario Online
Este curso de Lengua de Signos a todas aquellas personas interesadas en formarse en este sistema alternativo de Comunicación, bien para utilizarlo a nivel educativo, profesional o personal.
Metodología del Curso Universitario Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso lengua de signos Homologado

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Curso Lengua De Signos a Distancia

Aprende de forma amena y con los mejores cursos en Lengua de Signos y benefíciate de buenos descuentos. Al formarte con nosotros accederás a los programas formativos mas avanzados y con las últimas tecnologías en nuestro campus virtual con tutores especializados en cada temática ,como es en este caso, Lengua de Signos con los que cuenta el Especialista Universitario en Lengua de Signos (Curso Universitario de Especializacion + 8 Creditos ECTS) que aquí te mostramos, realizado por universitarios cualificados.

Más de 9 años de experiencia en la tutorización nos avalan y nos situan como una de los mejores centros de formación de España y en continua expansión en Latino América te lo ponemos facil a la hora de elegir tu curso gracias a las opiniones de euroinnova que los usuarios dejan libremente en nuestros cursos y master mediante las cuales podrá servirte para decidirte o no sobre nuestros cursos. 

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Estos son los cursos que hemos elegido para tí de acuerdo a varios factores y basados en tu experiencia de navegación en la web. Con los que podrás seguir formándote en el área de Lengua de Signos con nuestro Curso Lengua De Signos.

En 1º lugar tenemos el Curso Universitario Online Sistemas Alternativos Aumentativos Comunicacion Lengua Signos Homologado podrás aprender a:.- Interpretar simultáneamente en la Lengua de Signos Española (LSE), los mensaje emitidos en la lengua oral y viceversa. - Utilizar la Lengua de Signos Española con fines diversos y valorando su importancia como fuente de información, disfrute y ocio como medio de acceso a una comunidad, a una forma de vida distinta de la propia, refiriéndonos tanto a la Comunidad sorda como sordociega. - Identificar y utilizar los distintos tipos de Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación según sus características. - Aplicar técnicas de comunicación para anticipar a un ACNEE el cambio de actividad, o su incorporación a servicios rehabilitadores complementarios, favoreciendo la autonomía del mismo.
En segundo lugar tenemos el Curso online Sscs40 Comunicacion En Lengua De Signos Espanola Online . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.- Constatar y comprender las diferencias y similitudes entre la percepción auditiva y la percepción visual. - Dominar la dactilología. - Valorar la lengua de signos como un instrumento para satisfacer una amplia gama de necesidades educativas (transmitir información, expresar sentimientos e ideas, contrastar opiniones,...) y regular y modificar conductas. - Analizar y comprender los elementos que determinan la formación de un signo. - Conocer y comprender las características que definen y configuran a la Comunidad Sorda como grupo. - Conocer los sistemas y medios de comunicación utilizados por las personas sordociegas. - Conocer los derechos y deberes que corresponden a la profesión. - Informar sobre normas y medidas de seguridad e higiene en el trabajo. - Analizar la problemática social y la integración laboral desde una perspectiva global.

También tenemos nuestro Curso Ensenanza Lengua Espanola Literatura oposiciones  y no menos importante que ya en el que se han matriculado mas de 100 inscritos que nos  felicitan por nuestro buén hacer  y hacen que cada día  se formen mas alumnos

 

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Si quieres abrirte la puertas hacia el mercado laboral curso lengua de signos online homologado, le permitirá conseguir las metas propuestas con la realización del mismo lenguaje de signos online.

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Ventajas de usar el lenguaje de signos con niños

  1. En casa:
    • Para comunicar deseos: beber, comer, música, más, jugar, terminado, dormir.
    • Durante las rutinas diarias como ir a la cama, vestirse.
    • Para explicarle al niño lo que va a suceder a continuación y evitar momentos complicados. (curso online lenguaje de signos gratis)
    • Para indicar dolor o enfermedad.
    • Para comunicarse con el resto de la familia y poder mejorar las relaciones.
  2. En el colegio:
    • Para comunicarse con el profesor.
    • Para expresar deseos como la comida, un libro o un descanso.
    • Para expresar conceptos aprendidos como las formas, los colores o los números.
    • Para mejorar las relaciones con otros alumnos.
    • Para reducir la frustración. (curso lenguaje de signos online)
  3. En sociedad:
    • Para pedir las cosas.
    • Para desarrollar relaciones con otros niños.
    • Para mejorar el comportamiento y la socialización.
    • Para proporcionar una herramienta de comunicación.

Lengua de Signos (Curso Universitario de Especialización + 8 Créditos ECTS)

¿Por qué está recomendado el uso del lenguaje de signos con niños?

  1. Signar es fácil, no requiere herramientas ni se necesita de ningún requisito previo.
  2. Signar requiere de movimientos que puedan incitar al habla.
  3. Se puede signar a una velocidad similar al habla.
  4. Signar puede reducir los comportamientos inadecuados ya que la respuesta signada es más contundente que usar otras formas de expresión como fotos.
  5. Se aprende más rápidamente a signar que a ir seleccionando fotos.
  6. Los signos pueden mejorar el lenguaje receptivo.

Lengua de Signos (Curso Universitario de Especialización + 8 Créditos ECTS)

Pérdida de audición y sordera

  • La producción actual de audífono satisface menos del 10% de las necesidades mundiales.
  • 360 millones de personas padecen pérdida de audición discapacitante en todo el mundo.
  • La pérdida de audición puede deberse a causas genéticas, alguans enfermedades infecciosas, complicaciones en el parto, infecciones crónicas del oídos, la exposición al ruido excesivo, el empleo de determinados fármacos y el envejecimiento.
  • La situación de las personas que padecen pérdida de audición puede mejorar con la utilización de implantes cocleares, audífonos, y otros dispositivos de ayuda, el aprendizaje del lenguaje de signos, el empleo de subtítulos, y otras medidas de apoyo social y educativo.
  • La mitad de los casos de pérdida de audición se podrían evitar mediante la prevención primaria.
  • Más del 5% de la población mundial padece pérdida de audición discapacitante. 
  • La mayoría de las personas con pérdidas de audición discapacitante vive en países de ingresos medianos y bajos.
  • Aproximadamente una tercera parte de las personas mayores de 65 años padece pérdida de audición discapacitante.

Lengua de Signos (Curso Universitario de Especialización + 8 Créditos ECTS) (Curso Universitario Online)

Entendemos que alguien sufre pérdida de audición cuando no puede  oír tan bien como una persona cuyo sentido del oído es normal, es decir, cuyo umbral de audición en ambos oídos es superior o igual a 25 dB. La pérdida de audición puee ser profunda, grave, moderada o leve. Puede afectar a uno o ambos oídos y provoca dificultades para oír una conversación o sonidos fuertes con el curso lengua de signos online.

¿Quieres aprender lenguaje de signos online? ¿Te gustaría realizar un curso de lengua de signos? ¿No encuentras un curso lengua de signos cerca de tu hogar? Deja de preocuparte, no importa si vives en Madrid, Barcelona o en cualquier parte, porque se trata de un curso online a distancia, con la mejor formación del momento para el curso lenguaje de signos online

Opiniones Curso Lengua De Signos

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Universitario Online Especialista Universitario en Lengua de Signos (Curso Universitario de Especializacion + 8 Creditos ECTS)

Opinión de DAVID PERTUZ sobre el Curso Universitario Online Especialista Universitario en Lengua de Signos (Curso Universitario de Especializacion + 8 Creditos ECTS)
DAVID PERTUZ

DAVID PERTUZ,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Universitario Online?

Podría aumentar mi aclaración.

DAVID PERTUZ,¿Qúe has aprendido en el Curso Universitario Online?

He aprendido sobre Curso Universitario de Especialización en Lengua de Signos (Titulación Universitaria + 8 ECTS).

DAVID PERTUZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Universitario Online?

Los temarios han sido de magnífica disposición.

DAVID PERTUZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Universitario Online?

Inmejorable

Caldeshier Korr

Caldeshier Korr

He realizado 2 cursos de lengua Española B1y B2 con Euroinnova y estoy contenta con ellos.ha sido en general muy bueno.lo agradezco mucho.

Cristian Sierra Herranz
Guadalajara

Cristian Sierra Herranz de Guadalajara

He realizado el "curso superior de italiano básico ( nivel A1-A2)" con euroinnova. Ha sido un curso bastante productivo donde he podido adquirir conocimientos nuevos sobre esta lengua. El curso se ha adaptado satisfactoriamente a mis necesidades y es muy probable que en breve realice otro curso con esta plataforma, ya que me ha parecido bastante bueno en cuanto a la metodología.

Merche Martínez
Quart de Poblet

Merche Martínez de Quart de Poblet

Acabo de terminar el curso de Especialidad Magisterio: Experto en Didáctica de la Lengua Y la Literatura. Para mí este ha sido un gran curso, me ha enseñado a aprender desde el punto de vista de lo que en realidad es: didáctica. Ha estado muy bien estructurado, con explicaciones e introducciones muy buenas, educativas y aprovechables. He disfrutado mucho realizando este curso, sobre todo en la parte de literatura infantil y juvenil. Recomendaría este curso a quien no lo haya realizado todavía si lo que desea es tener un buena base para aplicarla en la enseñanza, sea del tipo que sea.

Cristian Rizo Ruiz
Aberdeen

Cristian Rizo Ruiz de Aberdeen

A día de hoy he realizado dos cursos (uno como monitor de ocio y tiempo libre y el segundo enfocado en la didáctica del español como segunda lengua para extranjeros) y los dos me han parecido muy completos e interesante. En ambos he podido aprender cosas nuevas y repasar puntos ya estudiados que estaban casi en el olvido. Además, el personal es muy competente, respetuoso y resolutivo. Intentan responderte y aclararte las dudas en el menor tiempo posible. Es por ello que recomiendo completamente este centro de formación online.

Gisela Martínez

Gisela Martínez de

Hace unos días terminé el Curso Intensivo de Japonés Básico (Nivel Oficial del Consejo Europeo A1-A2)?. Mi idea cuando me inscribí era aprender vocabulario japonés, pero lo cierto es que lo que he aprendido va mucho más allá y supera mis expectativas. No sólo he aprendido vocabulario, sino también normas gramaticales, información sobre la cultura japonesa, etc., y lo más importante: que con paciencia y ganas es posible aprender esta lengua que tanto me apasiona. Aunque ya haya acabado el curso, seguiré aprendiendo por mi cuenta gracias a la base que he conseguido. Genial en serio, 100% recomendable para todos aquellos amantes del japonés.

MARÍA JESÚS G. L.
NAVARRA

MARÍA JESÚS G. L. de NAVARRA

Que he aprendido:

los diferentes SAAC y las pautas para el lenguaje de signos

Lo que mas me ha gustado:

conocer los diferentes SAAC

He echado en falta:

aprender lengua de signos

Comentarios:

NO aprender lenguaje de signos para poder mantener conversaciones con soltura. Decepcionada. Se podrían explicar y adentrar más en cada SAAC

DOLORES Á. J.
GRANADA

DOLORES Á. J. de GRANADA

Que he aprendido:

mucho

Lo que mas me ha gustado:

lse

He echado en falta:

práctica y material en lengua de signos audiovisual

NICOLÁS R. C.
CÓRDOBA

NICOLÁS R. C. de CÓRDOBA

Que he aprendido:

un poco del lenguaje de signos pero sobre todo metodología con respecto a los sistemas de comunicación alternativos de comunicación.

Lo que mas me ha gustado:

su metodología.

He echado en falta:

elementos visuales

DAVID O. B.
BARCELONA

DAVID O. B. de BARCELONA

Que he aprendido:

He aprendido sobre Curso Universitario de Especialización en Lengua de Signos (Titulación Universitaria + 8 ECTS).

Lo que mas me ha gustado:

Los temarios han sido de magnífica disposición.

He echado en falta:

Inmejorable

Comentarios:

Muy bien explicado y buenos tutores.

CARMINA C. M.
VALENCIA/VALÈNCIA

CARMINA C. M. de VALENCIA/VALÈNCIA

Que he aprendido:

mas sobre el mundo de las personas sordas

Lo que mas me ha gustado:

todo

He echado en falta:

mas gestos de lengua de signos

Comentarios:

casi todo lo hice por el libro, en el pc solo repase e hice los examenes

MARIO Á. F.
PONTEVEDRA

MARIO Á. F. de PONTEVEDRA

Que he aprendido:

Mejoré sobre Experto en Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación + Especialización en Lengua de Signos (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS).

Lo que mas me ha gustado:

Me enseñó bastante este temario.

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Los contenidos de estupenda calidad.

PETRA VAÑOVA
MADRID

PETRA VAÑOVA de MADRID

Que he aprendido:

Mejoré acerca de SSCS40 Comunicación en Lengua de Signos Española.

Lo que mas me ha gustado:

Algún curso estupendo es este séptimo temario que solicito.

He echado en falta:

Inmejorable

Comentarios:

Nos serviría bastante este temario.

MARIA PAZ G. R.
VALLADOLID

MARIA PAZ G. R. de VALLADOLID

Que he aprendido:

Los distintos SAACS.

Lo que mas me ha gustado:

La lengua de Signos.

He echado en falta:

nada

MACARENA C. S.
MÁLAGA

MACARENA C. S. de MÁLAGA

Que he aprendido:

He aprendido una base en la lengua de signos española

Lo que mas me ha gustado:

No escojo ningun tema en concreto porque de todos he aprendido algo nuevo, y he indagado mucho mas en estos temas de lengua de signos española con lo cual ha hecho que aprenda mucho mas

He echado en falta:

Algun video en la plataforma en el que se puedan ver conversaciones, palabras, alfabeto, cosas...

GUILLERMO M. C.
MURCIA

GUILLERMO M. C. de MURCIA

Que he aprendido:

A conocer mejor la lengua de signos y distintas formas de trabajo con los acneae

Lo que mas me ha gustado:

Su diseño y estructura, muy cómodo de leer tanto en web como en el libro, apoyado por las imagenes necesarias

He echado en falta:

Más vocabulario y frases de la lengua de signos, hay pocos ejemplos para poder realizar frases

* Todas las opiniones sobre el Curso Universitario Online Especialista Universitario en Lengua de Signos (Curso Universitario de Especializacion + 8 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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4º EQUIPO EUROINNOVA

Nos sentimos orgullosos de nuestro equipo formado por más de 50 Profesores especialistas y más de 100 colaboradores externos a tu entera disposición en este Especialista Universitario en Lengua de Signos (Curso Universitario de Especializacion + 8 Creditos ECTS), todo ello junto a más de 20 años de experiencia y miles de alumnos formados nos permiten garantizar la Máxima Calidad en la Atención al Alumno

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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO

Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).

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LA FORMACION PROFESIONAL ACTUAL

La formación profesional actual, está formada por diferentes familias profesionales que constan de varios ciclos formativos. Estos ciclos formativos tienen dos niveles: Grado Medio y Grado Superior. Además, para los alumnos que no superen los objetivos de la ESO, existen Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), en los que se imparte una formación profesional básica, que les permitirá acceder al mundo laboral o incorporarse a los Ciclos Formativos de Grado Medio.