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Nuestros alumnos opinan sobre: Curso de Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación + Curso en Anatomía, Fisiología y Neurología del Habla y del Lenguaje (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Luis

CUENCA

Opinión sobre Curso de Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación + Curso en Anatomía, Fisiología y Neurología del Habla y del Lenguaje (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS)

Genial atención por parte del profesorado en cuanto a la resolución de dudas, me ha parecido muy cómodo que sea online

María

MURCIA

Opinión sobre Curso de Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación + Curso en Anatomía, Fisiología y Neurología del Habla y del Lenguaje (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS)

Me ha parecido super interesante todo el contenido, volveré a repetir con otro curso seguro

Cristina

LUGO

Opinión sobre Curso de Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación + Curso en Anatomía, Fisiología y Neurología del Habla y del Lenguaje (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS)

Echo en falta algún contenido más práctico pero por lo demás todo perfecto.

Raúl

CÁDIZ

Opinión sobre Curso de Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación + Curso en Anatomía, Fisiología y Neurología del Habla y del Lenguaje (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS)

Contenido muy interesante, me ha resultado muy fácil de estudiar y comprender
* Todas las opiniones sobre Curso de Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación + Curso en Anatomía, Fisiología y Neurología del Habla y del Lenguaje (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso de trastornos y anatomía del lenguaje

CURSO DE TRASTORNOS Y ANATOMÍA DEL LENGUAJE: No dejes pasar la oportunidad que te ofrece este curso trastornos del lenguaje para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ámbito laboral, y además al mejor precio. No esperes más y solicita información sin compromiso.

Resumen salidas profesionales
de Curso de trastornos y anatomía del lenguaje
El desarrollo del lenguaje en los niños es fundamental en los primeros años de vida de todas las personas, por ello el Curso de Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación y en Anatomía, Fisiología y Neurología del Habla y del Lenguaje es la herramienta ideal para llegar a conocer todos los procesos neurológicos, fisiológicos y anatómicos a nivel funcional, que te ayudarán a comprender este desarrollo tan complejo y fundamental para el desarrollo del ser humano: el lenguaje y la comunicación.
Objetivos
de Curso de trastornos y anatomía del lenguaje
- Conocer de manera específica el concepto y clasificación de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación. - Identificar los diferentes trastornos de la articulación y el habla. - Identificar los distintos trastornos del lenguaje y la comunicación. - Aprender sobre los trastornos específicos del lenguaje escrito. - Saber la implicación del lenguaje en las distintas discapacidades que se puedan encontrar (auditiva, motora, intelectual, etc.). - Conocer las bases anatómicas y fisiológicas del cuerpo humano. - Aprender sobre las bases neurobiológicas del lenguaje. - Identificar correctamente la anatomía y mecanismos fonoarticulatorios. - Conocer los fundamentos de la comunicación y el lenguaje. - Saber todo lo correspondiente a la adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje.
Salidas profesionales
de Curso de trastornos y anatomía del lenguaje
Capacitación de profesionales pertenecientes al ámbito de la educación (Centros Educativos, Refuerzo, etc.), en Asociaciones (Esclerosis Múltiple, Parálisis Cerebral, Laringectominzados...) y en Consultas Privadas.
Para qué te prepara
el Curso de trastornos y anatomía del lenguaje
El Curso de Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación y en Anatomía, Fisiología y Neurología del Habla y del Lenguaje te ayudará a conocer de manera específica el concepto y clasificación de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación, además le ayudará a conocer de manera específica las bases anatómicas y fisiológicas del cuerpo humano, las bases neurobiológicas del lenguaje, identificar correctamente la anatomía y mecanismos fonoarticulatorios
A quién va dirigido
el Curso de trastornos y anatomía del lenguaje
El presente Curso de Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación y en Anatomía, Fisiología y Neurología del Habla y del Lenguaje va dirigido a profesionales del ámbito de la logopedia o educación, así como psicólogos, pedagogos o psicopedagogos que quieran aprender la complejidad de la adquisición del lenguaje y la comunicación y también cualquier persona que en sienta curiosidad por el tema de la dificultad en el habla o escritura, y quiera formarse más sobre los diferentes trastornos del lenguaje oral y escrito.
Metodología
de Curso de trastornos y anatomía del lenguaje
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso de trastornos y anatomía del lenguaje

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  1. Organización del sistema nervioso
  2. Encéfalo
  3. Médula espinal
  1. El sistema nervioso periférico
  2. Sistema Nervioso Somático
  3. Sistema Nervioso Autónomo
  1. Los hemisferios cerebrales
  2. La corteza cerebral
  1. Bases neurobiológicas del lenguaje
  2. Áreas corticales
  3. Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje
  4. Mecanismos neurológicos del lenguaje
  5. Procesos de codificación y decodificación
  1. Aparato fonoarticulatorio
  2. Órganos respiratorios
  3. Órganos de la fonación
  4. Órganos de la articulación
  5. Órganos de la audición. El sistema auditivo
  1. Trastornos y patología del lenguaje
  2. Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
  3. Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
  1. Trastornos de la articulación y el habla
  2. Trastornos de la articulación y el habla: el habla
  3. Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia
  4. Trastornos de la articulación: la disartria
  5. Trastorno de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
  6. Trastorno de la voz: disfonía
  1. Trastorno del lenguaje
  2. Trastorno de la comunicación social (pragmática)
  3. Trastorno de la comunicación no especificado
  4. Trastorno del espectro del autismo
  1. Importancia de la lectura y la escritura
  2. Dificultades del aprendizaje de la lectura
  3. Trastornos de la lectura: dislexia
  4. Dificultades del aprendizaje de la escritura
  5. Trastornos específicos del lenguaje escrito: Disgrafía y disortografía
  1. Implicación del lenguaje en la discapacidad auditiva
  2. Discapacidad auditiva
  3. Desarrollo cognitivo del niño con discapacidad auditiva
  4. Desarrollo del lenguaje propiamente dicho
  5. Alteraciones logopédicas
  1. Discapacidad motora
  2. Parálisis cerebral
  3. Desarrollo de los niños con parálisis cerebral
  4. Desarrollo del lenguaje en parálisis cerebral
  1. Discapacidad intelectual
  2. Clasificación de la discapacidad intelectual o TDI
  3. Etiología de la discapacidad intelectual
  4. Desarrollo en discapacidad intelectual
  5. Desarrollo de la comunicación y el lenguaje en discapacidad intelectual
  6. Síndromes asociados a la discapacidad intelectual
  1. Evaluación de la conducta lingüística
  2. Objetivos de la evaluación del lenguaje
  3. Contenidos de la evaluación del lenguaje
  4. Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico
  5. Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
  6. La intervención del lenguaje
  7. Objetivos de la intervención del lenguaje
  8. Contenidos de la intervención del lenguaje
  9. Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
  10. Otros componentes en la intervención del lenguaje

Titulación de Curso de trastornos y anatomía del lenguaje

Doble Titulación:

Titulación de Especialista en Anatomía, Fisiología y Neurología del Habla y del Lenguaje expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación con 5 Créditos Universitarios ECTS. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.
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Mireia Gil De La Cruz
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Materiales entregados con el Curso de trastornos y anatomía del lenguaje

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El lenguaje y trastornos del lenguaje

El lenguaje es la capacidad que tienen las personas para expresar sentimientos o pensamientos a través de las palabras o por escrito. Esto es posible gracias a la imitación. Los niños aprenden a "hablar" gracias a que imitan lo que escuchan de sus padres y su entorno. Existen algunos casos de trastornos del lenguaje en niños con ciertos problemas de desarrollo, con espectro autista o con problemas de audición. 

Un trastorno del lenguaje provoca que un niño tenga dificultad para comunicarse o incluso para entender lo que le dicen y también puede afectar a otros aspectos como la lectura o la escritura. Existen varios tipos de trastornos:

  • Trastorno del lenguaje receptivo. Dificultan la capacidad para la comprensión.
  • Trastornos del lenguaje expresivo. Dificultan la capacidad para expresarse verbalmente.
  • Trastornos mixtos. Dificultan la capacidad tanto para entender como para hablar.

Estos trastornos se pueden detectar observando a los niños, sobre todo a edades muy tempranas, observar que entienden instrucciones sencillas, que empiezan a hablar antes de los dos años, o viendo que no tienen dificultad para expresar algo que piensan o quieren.

Existen algunas indicaciones para intentar prevenir estos trastornos, como son la adecuada nutrición durante el embarazo y sus primeros meses de vida. Otro aspecto importante es no demostrar actitudes negativas contra un niño si presenta dificultades para hablar, ya que podría derivar en tartamudeo.

En este curso además se tratarán otro tipo de trastornos relacionados con el habla, la comunicación o el lenguaje escrito y dentro de ellos existen una serie de trastornos diagnosticados como son:

  • La dislalia
  • La diglosia
  • La disartria
  • La disfemia o tartamudez
  • La disfonía
  • La disfasia
  • La afasia
  • El mutismo
  • La dislexia
  • La disgrafía o la disortografía. 

Si te interesa esta doctrina accede a nuestro blog haciendo clic aquí e infórmate sobre los ejercicios de lenguaje, desde Euroinnova ponemos un amplio abanico de posibilidades para impulsarte en este sector laboral. 

Curso de Trastornos y Anatomía del Lenguaje Online

Tratamiento de los trastornos del lenguaje

Existen diversos tratamientos como:

  • Terapia del habla. El principal objetivo de esta terapia es ayudar al niño a comprender lo que se le dice y enseñarle a cómo puede expresar lo que siente. El profesional que realiza esta terapia se llama patólogo. Esta terapia trata aspectos como la voz, la articulación de la boca, la fluidez, el juego, las capacidades orales o el lenguaje expresivo.
  • Psicoterapia. Se recurre a ella cuando el niño presenta problemas emocionales debido a esta dificultad para comunicarse, es muy importante contar con el apoyo de los padres en esta terapia. 
  • También la labor de los profesores en el colegio es muy importante para el tratamiento de estos trastornos. En clase se le puede incitar al niño a que conteste ciertas preguntas y después el mismo profesor la contestará con una oración completa para que el niño pueda escuchar cuál sería el orden correcto de las palabras en la frase.

¿Por qué estudiar el Curso de Trastornos Y Anatomía del Lenguaje Online con Euroinnova?

Las ventajas que encontrarías con este plan formativo que te ofrecemos serían las siguientes:

  • Online: Nuestra amplia variedad de cursos y másteres están pensados con un único objetivo: facilitarte la realización de estos, adaptándose a tus necesidades y rutinas laborales/académicas del día a día. Así puedes organizarte de la mejor forma posible, para no perder el ritmo del curso/máster y realizarlo paso a paso y de manera cómoda estés donde estés, con un precio ajustable a tus necesidades, pues la formación no entiende de precios y en Euroinnova Formación apostamos por la relación calidad-precio.
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Con estas ventajas que te ofrecemos saldrás ganando en formación, con unas destrezas y conocimiento que te ayudarán a ejercer de forma óptima tu labor. Por esta razón presentamos un plan formativo exclusivo, porque nos interesamos en ayudarte y guiarte de la mejor manera posible durante tu proceso de formación o especialización, hayas hecho o no previamente una formación universitaria o dispongas de una trayectoria laboral con ciertos años de relevancia.

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Preguntas al director académico sobre el Curso de trastornos y anatomía del lenguaje

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