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Matricúlate en nuestro Curso Atención a las Necesidades Educativas Especiales y obtén una Doble Titulación con Título Universitario, baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública

Modalidad
Online
Duración - Créditos
305 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y Financiación
sin intereses
Equipo Docente
Especializado
Acompañamiento
Personalizado

Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre:

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Ivis

CUENCA

Opinión sobre Especialista en Atencion Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Titulacion Universitaria de Pedagogia Terapeutica con 5 Creditos ECTS

Ivis, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Era el que me ofreció más confianza, ya que ya había hecho más cursos con Euroinnova.

Ivis, ¿qué has aprendido en el Curso online?

Muchas cosas que desconocía. Me ha gustado aprender sobre las necesidades educativas especiales de los niños y niñas con diversidad funcional.

Ivis, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

La verdad que me ha gustado realizarlo Online desde Casa, una experiencia muy buena y enriquecedora.

Miren Subiza

LOGROÑO

Opinión sobre Especialista en Atencion Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Titulacion Universitaria de Pedagogia Terapeutica con 5 Creditos ECTS

Miren Subiza, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Ampliar mi curriculum e interés por el contenido sobre necesidades educativas especiales.

Miren Subiza, ¿qué has aprendido en el Curso online?

Los temas son llamativos, especialmente los de pedagogía.

Miren Subiza, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Como actuar en situaciones que desconocía con relación a las necesidades educativas especiales.

María Acosta

CANTABRIA

Opinión sobre Especialista en Atencion Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Titulacion Universitaria de Pedagogia Terapeutica con 5 Creditos ECTS

María Acosta, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

TEMARIO DE NECESIDADES EDUCATIVAS Y MUY BUENA OFERTA ECONÓMICA.

María Acosta, ¿qué has aprendido en el Curso online?

TODOS LOS TEMAS QUE TRATA EL CURSO ME PARECEN INTERESANTES PORQUE SE APRENDE MUCHO SOBRE EL TRATO A PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

María Acosta, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

A CONOCER MÁS A FONDO LA DISCAPACIDAD MENTAL Y LA PEDAGOGÍA EN ESTE ÁMBITO. ME HA GUSTADO APRENDER SOBRE LA ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE) EN CENTROS EDUCATIVOS.

Ana Belmonte

Opinión sobre Especialista en Atencion Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Titulacion Universitaria de Pedagogia Terapeutica con 5 Creditos ECTS

Ana Belmonte, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Porque esta relacionado con mi carrera

Ana Belmonte, ¿qué has aprendido en el Curso online?

La gran cantidad de contenido que proporciona el curso

Ana Belmonte, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Una gran cantidad de conceptos sobre atención educativa en personas con discapacidad mental

Ana Belmonte, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Excelente

Ana Belmonte

MURCIA

Opinión sobre Especialista en Atencion Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Titulacion Universitaria de Pedagogia Terapeutica con 5 Creditos ECTS

Ana Belmonte, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Porque está relacionado con mi carrera y me intersa ek tema de la atención al alumnado con necesidades educativas especiales (acnee) en centros educativos.

Ana Belmonte, ¿qué has aprendido en el Curso online?

La gran cantidad de contenido que proporciona el curso.

Ana Belmonte, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Una gran cantidad de conceptos sobre atención educativa en personas con discapacidad mental.

Jaime C.

GUADALAJARA

Opinión sobre Especialista en Atencion Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Titulacion Universitaria de Pedagogia Terapeutica con 5 Creditos ECTS

La formación del Curso Atención a las Necesidades Educativas Especiales me ha parecido muy didáctica y llevadera. Me ha gustado mucho y la titulación universitaria le da un atractivo extra a la acción formativa. El precio es muy competitivo.

Silvia T.

CÁDIZ

Opinión sobre Especialista en Atencion Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Titulacion Universitaria de Pedagogia Terapeutica con 5 Creditos ECTS

La organización y contenido del curso hacen que sea una opción increíble, además da conocimiento prácticos para poder llevarlo a cabo sin problema. Estoy muy satisfecha con todo los aspectos del curso en general, pero sobre todo con la comodidad y atención por parte de los profesores

Pedro F.

SEGOVIA

Opinión sobre Especialista en Atencion Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Titulacion Universitaria de Pedagogia Terapeutica con 5 Creditos ECTS

Mediante este Curso Atención a las Necesidades Educativas Especiales he podido ampliar aún más mi formación tras la carrera universitaria. Estoy muy satisfecho con la formación y con mi desempeño en esta.
* Todas las opiniones sobre , aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso atención a las necesidades educativas especiales

CURSO ATENCIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. Aprovecha esta oportunidad para completar tu formación y especialízate en Atención Educativa en Personas con Discapacidad Mental gracias a este programa formativo a distancia. Si tienes dudas o necesitas más información no dudes en ponerte en contacto con nosotros.

Resumen salidas profesionales
de Curso atención a las necesidades educativas especiales
La especialidad de Pedagogía Terapéutica está dedicada a promover la atención y desarrollar la prevención de las necesidades específicas de apoyo educativo en los alumnos. La ayuda a prestar al alumnado debe estar en función de la naturaleza, el grado de necesidad y su dificultad para el acceso al currículo. Este Curso en Atención Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Curso de Pedagogía Terapéutica ofrece una visión práctica y educativa de la Pedagogía Terapéutica y además se dispondrá de los conocimientos necesarios para elaboración de materiales didácticos que atiendan a las distintas necesidades especiales del alumnado.
Objetivos
de Curso atención a las necesidades educativas especiales
Los objetivos que se pretenden conseguir con este Curso de Atención a las Necesidades Educativas Especiales son los siguientes: - Aprender los diferentes conceptos de necesidades que han ido surgiendo a lo largo de la época y saber diferenciarlos. - Saber el proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas. - Orientar en el proceso educativo tanto a los alumnos, como a sus padres, familiares y otros profesionales. - Conocer que tipos de respuesta educativa se puede ofrecer a los alumnos tanto a nivel de centro, aula, etc. - Saber intervenir con alumnos que presenten necesidades específicas de apoyo educativo. - Aprender la definición, etiología y clasificación de la Discapacidad. - Conocer el desarrollo psicoevolutivo de las personas con discapacidad mental - Desarrollo de la comunicación y el lenguaje en las personas con discapacidad. - Identificar las necesidades educativas especiales de las personas con discapacidad mental - Evaluación de las necesidades educativas especiales de las personas con Discapacidad Mental.
Salidas profesionales
de Curso atención a las necesidades educativas especiales
Una vez finalizada la formación en el presente curso, habrás adquirido las competencias profesionales que aumentarán tus oportunidades laborales en:
- Colegios de Educación Infantil y Primaria.
- Institutos de Enseñanza Obligatoria.
- Centros de Educación Especial.
- Asociaciones de Educación Especial.
- Refuerzo Educativo.
- Intervención Psicoeducativa.
Para qué te prepara
el Curso atención a las necesidades educativas especiales
Este Curso en Atención Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Curso de Pedagogía Terapéutica te prepara para obtener unos conocimientos necesarios para poder intervenir educativamente y poder desarrollar las capacidades físicas, emocionales y sociales de personas con necesidades educativas especiales.
A quién va dirigido
el Curso atención a las necesidades educativas especiales
El presente Curso de Atención Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Curso de Pedagogía Terapéutica va dirigido a todos aquellos titulados universitarios y profesionales del ámbito de la educación o pedagogía que estén interesados en obtener unos conocimientos necesarios para la intervención educativa con personas que sufren alguna discapacidad o necesidad educativa especial o estén interesados en interesados en el campo de la Pedagogía Terapéutica.
Metodología
de Curso atención a las necesidades educativas especiales
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso atención a las necesidades educativas especiales

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el temario en PDF
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  1. Introducción
  2. Evolución de la Educación Especial
  1. El Concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
  2. La importancia de la Escuela Inclusiva
  3. Principios Generales de Intervención Educativa en Alumnos con Necesidades Específicas
  1. Introducción
  2. Evaluación Psicopedagógica
  3. Decisiones de Escolarización
  1. Introducción
  2. Modalidades de Escolarización
  3. Las Adaptaciones Curriculares
  1. La Orientación Educativa
  2. Planificación Educativa
  3. Estructura y Funciones de la Orientación Educativa
  4. Actuaciones de Orientación Específicas con Alumnado con Necesidades Educativas Especiales
  1. Introducción
  2. Recursos Materiales
  3. Los Recursos Personales
  4. Medidas Concretas para la Atención a la Diversidad
  5. Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Especial
  1. Introducción
  2. La Participación de la Familia en la Educación de los alumnos y las alumnas con necesidades educativas especiales
  3. Cauces de participación
  4. El Papel de los Padres en la Toma de Decisiones respecto al proceso de escolarización de estos alumnos/as
  1. Alumnos y alumnas con Deficiencia Auditiva
  2. Alumnos y alumnas con Deficiencia Visual
  3. Alumnos y alumnas con Deficiencia Motora
  4. Alumnos y alumnas con Deficiencia Mental
  5. Alumnos y alumnas con Autismo o con otras Alteraciones Graves de la Personalidad
  1. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Déficit Auditivo y Orientaciones Metodológicas
  2. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Visual y Orientaciones Metodológicas.
  3. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Motora y Orientaciones Metodológicas.
  4. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Mental o Intelectual y Orientaciones Metodológicas
  5. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos con Trastornos Generales del Desarrollo y Orientaciones Metodológicas
  1. Alumnos y alumnas con Altas Capacidades Intelectuales
  2. Características asociadas a Superdotación Intelectual
  3. Perfiles de Niños de Altas Capacidades Intelectuales

  1. Introducción
  2. Evolución histórica de término “discapacidad intelectual”
  1. Derechos de las personas con discapacidad
  2. Discapacidad y su inclusión social
  3. Derecho a la educación
  4. Ley de Educación
  5. Alumnos con Necesidades Educativas Especiales
  1. La Inteligencia

    2. - Inteligencia y capacidad de aprendizaje

  2. Inteligencia Interpersonal
  3. Inteligencia Intrapersonal
  4. Breve Historia de la medición de la Inteligencia

    5. - Orígenes de los test de Inteligencia

    - Aportaciones de los test de Inteligencia

  5. Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner

    6. - Tipos de inteligencias de la teoría

    - Base teórica de los tipos de inteligencias

  6. Teoría triárquica de la inteligencia
  7. La inteligencia social
  8. Inteligencia y personalidad
  1. Definición Discapacidad Intelectual
  2. Tipos
  3. Grados
  4. Características fundamentales de las personas con Discapacidad Intelectual

    5. - Áreas afectadas

  5. Síndromes relacionados con Discapacidad Intelectual
  1. El desarrollo cognitivo

    2. - Desarrollo de las principales unidades cognitivas

    - Desarrollo de los procesos cognitivos

  2. Desarrollo social y emocional

    3. - Principales agentes socializadores

    - Principales procesos de socialización

    - Desarrollo emocional infantil

  3. Desarrollo del lenguaje

    4. - Precursores del lenguaje

    - Teorías del desarrollo del lenguaje

    - Desarrollo de las dimensiones del lenguaje

  1. Aproximaciones y características en el diagnóstico
  2. Epidemiología
  3. Estudios anatómicos y etiología
  4. Cuadro clínico e historia natural de la enfermedad

    5. - Síndromes comunes que cursan con Discapacidad Intelectual y sus perfiles cognitivo-conductuales

    - Historia natural de la enfermedad

  5. Pautas a seguir en el diagnóstico clínico y diferencial

    6. - Algoritmo de evaluación del desarrollo atípico y diagnóstico de la Discapacidad Intelectual

    - Diagnóstico diferencial

    - Comorbilidad

    - Manejo integral, prevención y detección temprana

  6. Tipo de tratamiento y foco de la intervención en la Discapacidad Intelectual
  1. La comunicación
  2. Canales de comunicación: auditivo, visual, táctil y olfativo
  3. Comunicación verbal: técnicas de emisión de mensajes orales
  4. Comunicación no verbal
  5. Dificultades en el lenguaje y comunicación en personas con discapacidad intelectual
  6. Comunicación alternativa y complementaria

    7. - Selección de un sistema de comunicación alternativo y complementario

    - Ejemplo de algunos sistemas alternativos

    - Comunicación a través de reacciones y señales naturales

  1. Atención

    2. - Neuropsicología de la atención

    - Patologías de la atención

  2. Percepción

    3. - Percepción visual y sus alteraciones

  3. Memoria

    4. - Tipos de memoria

    - Patologías de la memoria

  4. Aprendizaje
  5. Pensamiento
  6. Procesamiento del lenguaje

    7. - Especialización hemisférica

    - Trastornos del lenguaje

  1. Respuesta desde la programación de aula

    2. - Elementos materiales en el aula

    - Elementos personales que intervienen en el aula

    - La respuesta a las necesidades del alumnado con discapacidad intelectual

  2. Elementos principales en la programación de aula a las necesidades de los alumnos

    3. - Objetivos y contenidos

    - La prioridad a determinados objetivos y contenidos

    - Metodología

    - Actividades

    - Evaluación

  3. Adaptaciones curriculares individuales

    4. - Tipos de adaptaciones curriculares individualizadas

  4. Colaboración con la familia

    5. - Proceso y etapas en la familia

    - Programas de apoyo social

    - Programas de entrenamiento para padres

  1. Influencia familiar en el desarrollo infantil

    2. - Entorno familiar ante alteraciones del desarrollo infantil

  2. Familia de personas con discapacidad intelectual

    3. - Características familiares

  3. El papel de los hermanos
  4. Los profesionales y la intervención familiar
  5. Síndrome del cuidador
  6. Necesidades y dificultades laborales en personas con discapacidad intelectual
  7. Deontología profesional

Titulación de Curso atención a las necesidades educativas especiales

Doble Titulación:

Titulación de Especialista en Atención Educativa en Personas con Discapacidad Mental con 180 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y CLADEA (Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración)

Titulación Universitaria en Pedagogía Terapéutica con 5 Créditos Universitarios ECTS con 125 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Curso homologado universidad Antonio de NebrijaCurso Online EuroinnovaCurso Online Curso Especialista en Atencion Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Titulacion Universitaria de Pedagogia Terapeutica con 5 Creditos ECTS homologado FPDP - Universidad Antonio de NebrijaCurso atención a las necesidades educativas especiales

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Master en Gestión del Talento y Recursos Humanos + 60 créditos ECTS, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Bachillerato. BUP/Bachiller Superior/COU - Bachillerato
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Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
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Mariana Pérez Marmol
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Graduada en Pedagogía y Máster en Intervención Psicopedagógica por la Universidad de Granada. Actualmente, ejerce como docente titular en el área de Pedagogía terapéutica, habiéndose especializado durante años en la Salud Integrativa. Además, cuenta con un perfil investigador con ORCID https://orcid.org/0000-0002-2659-7031, publicando en revistas indexadas de JCR y Scopus.
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