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Nuestros alumnos opinan sobre: Tecnico en Intervencion Logopedica en los Trastornos del Espectro del Autismo + Titulacion Universitaria de Logopedia Escolar con 5 Creditos ECTS

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Flavio

SALAMANCA

Opinión sobre Tecnico en Intervencion Logopedica en los Trastornos del Espectro del Autismo + Titulacion Universitaria de Logopedia Escolar con 5 Creditos ECTS

Flavio, ¿qué has aprendido en el Curso Online?

Muchos conceptos nuevos que no conocía

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Los tutores del curso Curso Intervencion Autismo Logopedia Escolar Homologado

Flavio, ¿qué has echado en falta del Curso Online?

nada que objetar

Maria García

TOLEDO

Opinión sobre Tecnico en Intervencion Logopedica en los Trastornos del Espectro del Autismo + Titulacion Universitaria de Logopedia Escolar con 5 Creditos ECTS

Maria García, ¿qué has aprendido en el Curso Online?

LOS CASOS PRACTICOS Y PARTE DE LOS EJEMPLOS

Maria García, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

LA REALIZACION DE INFORMES MÁS PRACTICOS Y CUALIFICADOS

Maria García, ¿qué has echado en falta del Curso Online?

MUY BUENA

María Franco

Opinión sobre Tecnico en Intervencion Logopedica en los Trastornos del Espectro del Autismo + Titulacion Universitaria de Logopedia Escolar con 5 Creditos ECTS

María Franco, ¿qué has aprendido en el Curso Online?

La explicación de los contenidos ha sido breve y concisa

María Franco, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Renovar conocimientos que aplico en mi trabajo a diario

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Excelente

María Franco

Opinión sobre Tecnico en Intervencion Logopedica en los Trastornos del Espectro del Autismo + Titulacion Universitaria de Logopedia Escolar con 5 Creditos ECTS

María Franco, ¿qué has aprendido en el Curso Online?

La explicación de los contenidos ha sido muy clara

María Franco, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Renovar conocimientos que aplico a diario

María Franco, ¿qué has echado en falta del Curso Online?

Excelente

María Franco

Opinión sobre Tecnico en Intervencion Logopedica en los Trastornos del Espectro del Autismo + Titulacion Universitaria de Logopedia Escolar con 5 Creditos ECTS

María Franco, ¿qué has aprendido en el Curso Online?

La explicación de los contenidos ha sido muy clara

María Franco, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Renovar conocimientos que aplico a diario

María Franco, ¿qué has echado en falta del Curso Online?

Excelente

* Todas las opiniones sobre Tecnico en Intervencion Logopedica en los Trastornos del Espectro del Autismo + Titulacion Universitaria de Logopedia Escolar con 5 Creditos ECTS, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Trastorno Autista

Trastorno Autista. Realiza este Curso ONLINE y HOMOLOGADO de Tecnico en Intervencion Logopedica en los Trastornos del Espectro del Autismo. Hazte experto en Logopedia Escolar, gracias a este Curso con Doble Titulacion.

Resumen salidas profesionales
de trastorno autista
El autismo es un trastorno psicológico que se caracteriza por la intensa concentración de una persona en su propio mundo interior y la progresiva pérdida de contacto con la realidad exterior, y que cada vez es más frecuente en los niños. Por eso con el Curso en Intervención Logopédica en los Trastornos del Espectro del Autismo y en Logopedia Escolar te ofrecemos unos conocimientos especializados en logopedia escolar para los trastornos del autismo, con el que aprenderás las técnicas de intervención para este trastorno psicológico.
Objetivos
de trastorno autista

- Saber las diferentes dimensiones y componentes del lenguaje oral y escrito.
- Conocer en profundidad el desarrollo del proceso de comunicación y lenguaje.
- Evaluar el lenguaje a través de diferentes prodecimientos.
- Conocer los diferentes trastornos del habla y del lenguaje escrito.
- Conocer los trastornos del desarrollo del lenguaje.
- Llevas a cabo una identificación de los Trastornos del Espectro del Autismo.
- Conocer las causas de Espectro del Autismo.
- Hacer una evaluación y un diagnóstico del trastorno.
- Aprender las técnicas generales y específicas de intervención.
- Cómo intervenir en el hogar y en la familia.
Salidas profesionales
de trastorno autista
Psicología, Logopedia, Educador,Pedagogía, Educación.
Para qué te prepara
el trastorno autista
Este Curso en Intervención Logopédica en los Trastornos del Espectro del Autismo y en Logopedia Escolar te prepara para poder comprender en mayor profundidad como se produce el desarrollo del lenguaje oral y escrito y que componentes lo forman. Asimismo, te prepara para para poder seguir los procedimientos más eficaces en la intervención en el área de la comunicación y el lenguaje en los trastornos de autismo.
A quién va dirigido
el trastorno autista
El siguiente curso de Intervención Logopédica en los Trastornos del Espectro del Autismo y de Logopedia Escolar va dirigido a profesionales del ámbito de la logopedia o educación que quieran aprender la complejidad de la adquisición del lenguaje y la comunicación, así como a cualquier persona que quiera obtener una formación especilizada en la intervención del autismo.
Metodología
de trastorno autista
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Trastorno Autista

  1. Comunicación, lenguaje y habla
  2. Logopedia y Audición y Lenguaje
  3. Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”
  4. El lenguaje oral: dimensiones y componentes
  5. Lenguaje y procesos cognitivos
  6. El lenguaje escrito: procesos intervinientes
  1. Teorías sobre el desarrollo del lenguaje
  2. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
  3. Etapas en la adquisición de la lectura
  4. Implicaciones educativas: estrategias para la estimulación del lenguaje
  1. El lenguaje en la educación infantil y primaria
  2. La prevención del lenguaje en la escuela y la familia
  3. Evaluación de las conductas lingüísticas
  4. Observación y análisis del lenguaje espontáneo
  5. El Informe Logopédico
  1. Lenguaje
  2. Trastornos de la articulación y el habla: dislalias y disglosias
  3. Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
  4. Trastornos de la voz: disfonías
  5. El niño/a que no habla: mutismo
  6. Dificultades del aprendizaje de la lectoescritura
  1. Trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL/TEL)
  2. Lenguaje y discapacidad auditiva
  3. Lenguaje y discapacidad intelectual
  4. Lenguaje y trastornos del espectro autista
  1. La intervención logopédica desde el currículum
  2. Principios metodológicos de la intervención: enfoque de la estimulación
  3. Actividades y materiales para el desarrollo del lenguaje oral y escrito
  1. Definición e introducción de la historia del autismo
  2. - Historia del autismo

  3. Clasificación del Autismo
  4. - Trastorno autista

    - Síndrome de Rett

    - Síndrome de Asperger

    - Trastorno desintegrado infantil o síndrome de Heller

    - Trastorno generalizado del desarrollo no especificado

  5. ¿Cómo se diagnóstica los trastornos del espectro autista?
  6. - Diagnóstico en los niños pequeños

    - Diagnóstico en adolescentes

  7. Prevención de los trastornos del espectro autista
  1. Características cognitivas en los trastornos del espectro autista
  2. - Funciones cognitivas básicas

    - Funciones cognitivas de segundo orden

    - Funciones cognitivas de tercer orden

  3. Características de comunicación
  4. Características sociales y emocionales
  1. ¿Qué aporta la logopedia en la intervención con niños con autismo?
  2. - ¿Qué patologías trata el logopeda?

    - Pruebas para evaluar la articulación

  3. Trastornos del lenguaje en niños autistas
  4. Pruebas específicas para la evaluación de los trastornos del espectro autista
  5. - Pruebas para la evaluación de la conducta adaptativa, desarrollo e inteligencia

    - Pruebas para la evaluación del lenguaje

  1. Problemas logopédicos habituales
  2. Intervención logopédica en autismo
  3. - Atención a las familias

    - Adquisición de requisitos básicos para el lenguaje

    - Enseñanza de SCA

    - Nivel fonológico del lenguaje

    - Nivel léxico semántico del lenguaje

    - Nivel morfosintáctico del lenguaje

    - Nivel pragmático del lenguaje

    - Enseñanza de lectoescritura y atención escolar

  1. Principios generales de la intervención
  2. Intervención combinada. Método TEACCH
  3. - Pautas generales de intervención con TEACCH

    - Principios y objetivos educacionales del TEACCH

    - Técnicas educativas del TEACCH

  4. Método PECS
  5. - Fases en programa

    - Decálogo educacional del uso de PECS en niños con Autismo

  6. Programa de comunicación total (PCT)-habla asignada de B. Schaeffer
  7. Otros métodos de intervención
  1. Introducción a las técnicas generales de actuación
  2. Los programas o modelos de intervención
  3. - Cuidadores habituales

    - Percepción de autocompetencia

    - Sistema familiar

    - Sistema profesional

  4. Estrategias de intervención
  5. Propuestas de actuación
  6. - Programa de acogida

    - Programa de seguimiento individual

    - Programas grupales

  1. ¿Qué objetivos persiguen las guías para familias?
  2. - ¿Cómo se usan las guías de intervención?

    - Pasos clave en la intervención familiar

  3. Características del Plan de Intervención
  4. Primer contacto con la familia
  5. - Preguntas clave en el comienzo de la intervención

  6. Comunicación y ambiente familiar
  7. - Las reglas de oro en la comunicación con y entre familia

  8. Los sentimientos de los progenitores
  9. - Miedos e inquietudes de padres/madres con hijos/as con TEA

  10. La familia. Apoyo y participación activa en la educación de un hijo/a con TEA
  11. Estrategias de aprendizaje y manejo de los distintos comportamientos en casa
  1. Importancia del logopeda en la intervención familiar
  2. - Ámbitos de actuación del logopeda

  3. TEA y el núcleo familiar
  4. - Las escuelas de padres: espacio básico de aprendizaje

    - Apoyo familiar: importancia del profesional y la familia

  5. Importancia de las rutinas en el hogar, en los trastornos del espectro autista
  6. Intervención de otros profesionales
  1. Características de la intervención
  2. Características del leguaje en el Trastorno Espectro Autista
  3. Intervención en ecolalias
  4. - Tipos de ecolalias

    - Tratamiento de las ecolalias

  5. Ejemplos de programas en los que se trabaja el lenguaje y la comunicación
  1. Trabajo multidisciplinar
  2. Terapia a través del trabajo por pictogramas
  3. Musicoterapia
  4. Terapia con animales
  5. Juego como terapia
  6. - Juegos de expresión corporal

    - Juego de expresión afectiva

    - Juegos de expresión dramática

    - Juegos de expresión plástica

    - Juegos simbólicos

    - El Juego dramático

  7. Técnicas creativas no verbales
  8. Los cuentos terapéuticos
  9. El trabajo grupal
  10. Grupo de acompañamiento psicológico de padres y madres
  11. Psicodrama

Titulación de Trastorno Autista

Doble Titulación:

Titulación de Técnico en Intervención Logopédica en los Trastornos del Espectro del Autismo con 180 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y CLADEA (Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración)

Titulación Universitaria de Logopedia Escolar con 5 Créditos Universitarios ECTS con 125 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

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Claustro docente de Trastorno Autista

Euroinnova Formación
Ana Belén Salinas Lozano
Tutor
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educación Primaria
Su formación +
Linkedin Euroinnova
Euroinnova Formación
María Del Mar Díez Simón
Tutor
Master Profesorado Orientación Educativa, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicología
Su formación +
Linkedin Euroinnova
Euroinnova Formación
María Pilar Garrido Cárdenas
Tutor
Master en Gestión del Talento y Recursos Humanos + 60 créditos ECTS, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Bachillerato. BUP/Bachiller Superior/COU - Bachillerato
Su formación +
Linkedin Euroinnova

7 razones para realizar el Trastorno Autista

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Nuestra Experiencia

Más de 20 años de experiencia en la formación online.

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Disponemos de Bolsa de Empleo propia con diferentes ofertas de trabajo, y facilitamos la realización de prácticas de empresa a nuestro alumnado.

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En la actualidad, Euroinnova cuenta con un equipo humano formado por más de 300 profesionales. Nuestro personal se encuentra sólidamente enmarcado en una estructura que facilita la mayor calidad en la atención al alumnado.

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* Becas no acumulables entre sí.

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