Matricúlate en este Curso de Intervención Educativa ante Dificultades Aprendizaje y obtén una Titulación Universitaria con 10 ECTS expedida por la Universidad Antonio de Nebrija baremable en Oposiciones y Bolsas de Empleo

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
250 horas - 10 ECTS
Baremable Oposiciones
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Administración pública
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Equipo Docente
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Especializado
Acompañamiento
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Personalizado

Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Titulación Universitaria de Intervención Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje + Titulación Universitaria de Logopedia Escolar (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Zenaida

BADAJOZ

Opinión sobre Titulación Universitaria de Intervención Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje + Titulación Universitaria de Logopedia Escolar (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Zenaida, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Poder estudiar de manera online.

Zenaida, ¿qué has aprendido en el Curso online?

He aprendido mucho.

Zenaida, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Hacer el curso en el Campus.

Zenaida, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Echo en falta algunos videos prácticos sobre el tema.

Maria Ribot

ÁVILA

Opinión sobre Titulación Universitaria de Intervención Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje + Titulación Universitaria de Logopedia Escolar (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Maria Ribot, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

El temario.

Maria Ribot, ¿qué has aprendido en el Curso online?

Mucho sobre intervención y evaluación.

Maria Ribot, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

La claridad del temario.

Maria Ribot, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Nada.

Pablo Palomero

ZARAGOZA

Opinión sobre Titulación Universitaria de Intervención Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje + Titulación Universitaria de Logopedia Escolar (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Pablo Palomero, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Temario y salidas profesionales.

Pablo Palomero, ¿qué has aprendido en el Curso online?

.Estrategias de diagnóstico e intervención.

Pablo Palomero, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Estructuración del temario

Alazne Lozano

GUIPÚZCOA

Opinión sobre Titulación Universitaria de Intervención Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje + Titulación Universitaria de Logopedia Escolar (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Alazne Lozano, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Me gusta ampliar mis conocimientos y este curso o los cursos que ofrecen estan muy bien.

Alazne Lozano, ¿qué has aprendido en el Curso online?

En que te lo puedes gestionar como tu quieras.

Alazne Lozano, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

En cuanto al curso de dificultades de aprendizaje ya tenia ciertos conocimientos previos y al realizar este curso se me ha hecho más a meno y he podido ampliar los conocimiento. Por otro lado, el curso de logopedia escolar me ha costado un poco más ya que nunca he profundizado tanto en el tema, pero gracias a este curso he podido aprender sobre ello.

Alazne Lozano, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Buena.

Alazne Lozano

GUIPÚZCOA

Opinión sobre Titulación Universitaria de Intervención Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje + Titulación Universitaria de Logopedia Escolar (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Alazne Lozano, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Me gusta ampliar mis conocimientos y este curso o los cursos que ofrecen estan muy bien.

Alazne Lozano, ¿qué has aprendido en el Curso online?

En que te lo puedes gestionar como tu quieras.

Alazne Lozano, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

En cuanto al curso de dificultades de aprendizaje ya tenia ciertos conocimientos previos y al realizar este curso se me ha hecho más a meno y he podido ampliar los conocimiento. Por otro lado, el curso de logopedia escolar me ha costado un poco más ya que nunca he profundizado tanto en el tema, pero gracias a este curso he podido aprender sobre ello.

Alazne Lozano, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Buena.

Elena R.

ÁVILA

Opinión sobre Titulación Universitaria de Intervención Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje + Titulación Universitaria de Logopedia Escolar (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Sin duda alguna poder realizar el curso de manera completamente online ha sido algo que me ha permitido llevar a cabo la formación. Compaginar el trabajo y la formación ha hecho que pueda aplicar lo estudiado directamente en el trabajo.

Pablo T.

VALENCIA

Opinión sobre Titulación Universitaria de Intervención Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje + Titulación Universitaria de Logopedia Escolar (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Con esta formación he actualizado mis conocimientos en el ámbito socioeducativo. He aprendido sobre el desarrollo infantil y todas las pautas para llevar a cabo la intervención. Introduciría mas material audiovisual.

Héctor H.

ZAMORA

Opinión sobre Titulación Universitaria de Intervención Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje + Titulación Universitaria de Logopedia Escolar (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Poder estudiar de manera totalmente online sobre la Intervención Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje me ha permitido conocer como llevar a cabo la intervención en diferentes situaciones.
* Todas las opiniones sobre Titulación Universitaria de Intervención Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje + Titulación Universitaria de Logopedia Escolar (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso intervención educativa ante dificultades aprendizaje

CURSO INTERVENCIÓN EDUCATIVA ANTE DIFICULTADES APRENDIZAJE. No dejes pasar la oportunidad que te ofrece Euroinnova para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ámbito laboral, y además al mejor precio. ¡No esperes más y solicita información sin compromiso!

Resumen salidas profesionales
de Curso intervención educativa ante dificultades aprendizaje
Dificultades en el Aprendizaje es un término general que se emplea para referirse a un grupo de problemas relacionados con el ámbito escolar. Este Curso Universitario de Intervención Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje + Curso Universitario de Logopedia Escolar aportará los conocimientos necesarios para que el profesorado pueda llevar a cabo las pautas de actuación necesarias ante este tipo de problemas lo más tempranamente posible. Además conocerá las herramientas para poder conocer si existen dificultades en el lenguaje, además de, darnos a conocer los diferentes trastornos y como poder actuar ante ellos.
Objetivos
de Curso intervención educativa ante dificultades aprendizaje
- Introducir los conceptos de aprendizaje y memoria y su localización cerebral - Conocer el proceso de evaluación para detectar las Dificultades de Aprendizaje de los niños. - Aprender los instrumentos que son necesarios para la evaluación de la inteligencia, el potencial de aprendizaje, las aptitudes y el rendimiento escolar de los niños. - Saber las diferencias entre los diferentes tipos de Dificultades de Aprendizaje. - Conocer las peculiaridades del entorno social de los niños con Dificultades de Aprendizaje. - Explicar las medidas que se pueden llevar a cabo en el centro escolar para ayudar a los niños con este tipo de dificultad. - Saber las diferentes dimensiones y componentes del lenguaje oral y escrito. - Conocer en profundidad el desarrollo del proceso de comunicación y lenguaje. - Evaluar el lenguaje a través de diferentes prodecimientos. - Conocer los diferentes trastornos del habla y del lenguaje escrito. - Conocer los trastornos del desarrollo del lenguaje.
Salidas profesionales
de Curso intervención educativa ante dificultades aprendizaje
Colegios de Educación Infantil y Primaria / Institutos de Enseñanza Obligatoria / Centros de Educación Especial / Asociaciones de Educación Especial / Refuerzo Educativo / Intervención Psicoeducativa.
Para qué te prepara
el Curso intervención educativa ante dificultades aprendizaje
El Curso Universitario de Intervención Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje + Curso Universitario de Logopedia Escolar le prepara para conocer las características específicas que presentan los niños con Dificultades de Aprendizaje y la forma de detectarlas lo más tempranamente posible. Por último, nos da diferentes metodologías para poder fomentar y desarrollar habilidades en el desarrollo del lenguaje.
A quién va dirigido
el Curso intervención educativa ante dificultades aprendizaje
Este Curso Universitario de Intervención Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje + Curso Universitario de Logopedia Escolar está dirigido a profesionales del ámbito de la logopedia o educación que quieran aprender la complejidad de la adquisición del lenguaje y la comunicación, así como a cualquier persona que en sienta curiosidad por las dificultades de aprendizaje.
Metodología
de Curso intervención educativa ante dificultades aprendizaje
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso intervención educativa ante dificultades aprendizaje

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  1. El aprendizaje: definición y tipos
  2. La localización cerebral del aprendizaje y de la memoria
  3. La plasticidad sináptica
  4. Las diferencias humanas en inteligencia
  5. Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje
  1. Proceso evaluativo de las Dificultades de Aprendizaje
  2. Procedimiento de recogida de datos
  3. Instrumentos de evaluación de la inteligencia
  4. Evaluación del potencial de aprendizaje
  5. Instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar
  6. Instrumentos de evaluación de la personalidad
  1. Las Dificultades de Aprendizaje: definición operacional y tipos
  2. Clasificación de las dificultades de aprendizaje
  1. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje
  2. La evaluación de la intervención psicopedagógica
  3. Líneas actuales en la intervención de las Dificultades de Aprendizaje
  1. El aprendizaje de los niños y su socialización
  2. Importancia de las habilidades sociales en las Dificultades de Aprendizaje de los niños
  3. Problemas de comportamiento y Dificultades de Aprendizaje
  4. Medidas preventivas generales para los problemas de conducta
  5. Detección temprana de los problemas de conducta
  6. Líneas generales de intervención en los niños con problemas de conducta
  1. La atención a la diversidad en los centros educativos
  2. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
  3. Programas de atención a la diversidad
  4. Organización y forma de trabajar en el aula para la inclusión del alumnado con Dificultades de Aprendizaje
  1. Comunicación, lenguaje y habla
  2. Logopedia y Audición y Lenguaje
  3. Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”
  4. El lenguaje oral: dimensiones y componentes
  5. Lenguaje y procesos cognitivos
  6. El lenguaje escrito: procesos intervinientes
  1. Teorías sobre el desarrollo del lenguaje
  2. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
  3. Etapas en la adquisición de la lectura
  4. Implicaciones educativas: estrategias para la estimulación del lenguaje
  1. El lenguaje en la educación infantil y primaria
  2. La prevención del lenguaje en la escuela y la familia
  3. Evaluación de las conductas lingüísticas
  4. Observación y análisis del lenguaje espontáneo
  5. El Informe Logopédico
  1. Lenguaje
  2. Trastornos de la articulación y el habla: dislalias y disglosias
  3. Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
  4. Trastornos de la voz: disfonías
  5. El niño/a que no habla: mutismo
  6. Dificultades del aprendizaje de la lectoescritura
  1. Trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL/TEL)
  2. Lenguaje y discapacidad auditiva
  3. Lenguaje y discapacidad intelectual
  4. Lenguaje y trastornos del espectro autista
  1. La intervención logopédica desde el currículum
  2. Principios metodológicos de la intervención: enfoque de la estimulación
  3. Actividades y materiales para el desarrollo del lenguaje oral y escrito

Titulación de Curso intervención educativa ante dificultades aprendizaje

Doble Titulación:

Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Titulación Universitaria de Logopedia Escolar por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Curso Intervencion Dificultades Aprendizaje Logopedia EscolarCurso Intervencion Dificultades Aprendizaje Logopedia EscolarCurso Intervencion Dificultades Aprendizaje Logopedia EscolarCurso Intervencion Dificultades Aprendizaje Logopedia Escolar
EURO - EUROINNOVA - Privados

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Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
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Paula Jiménez Escribano
Tutor
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
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Rita Dalila Gennaro Ramirez
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Graduada en Lenguas y Literaturas Modernas Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Máster de Investigación Máster en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Ándalus y el Mundo Árabe Contemporáneo
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Maria Alejandra Gamarra Vengoechea
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Mireia Gil De La Cruz
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Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster de Profesorado de Educación Secundaria.
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En qué consiste la Intervención Psicoeducativa

La intervención es un paso anterior al tratamiento que va a recibir la persona afectada. En este caso, consiste en instruir y otorgar información tanto al niño como a su entorno acerca del trastorno que padece. Se deben informar tanto de las características de la patología como las actividades a desarrollar o llevar a cabo para la disminución de los efectos, lo que mejorará su bienestar. 

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Las características de la Psicoeducación

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  • Intervención. Se realiza la intervención necesaria y hay que cubrir todas las necesidades para mejorar la calidad de vida del infante. Cabe añadir que el tratamiento puede darse de diferentes formas, como por ejemplo a nivel individual o a nivel colectivo. 
  • Progreso de la personalidad. Hay que impulsar la personalidad del niño mediante actividades creativas, con la cuales podremos impulsar sus fortalezas. 
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