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Rocio Criado
GRANADA
Opinión sobre PACK 3 CURSOS OPOSICIONES SECUNDARIA - PROFESORES INGLÉS - Niños con Altas Capacidades + Intervención Psicoeducativa + Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo (3 TITULACIONES UNIVERSITARIAS + 15 CRÉDITOS ECTS)
Rocio Criado, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?
Porque me daba puntos para la oposición
Rocio Criado, ¿qué has aprendido en el Curso online?
La información es muy completa
Rocio Criado, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?
A cómo gestionar la diversidad de los estudiantes
Rocio Criado, ¿qué has echado en falta del Curso online?
Genial, super atentos
Lucia Cuesta
GRANADA
Opinión sobre PACK 3 CURSOS OPOSICIONES SECUNDARIA - PROFESORES INGLÉS - Niños con Altas Capacidades + Intervención Psicoeducativa + Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo (3 TITULACIONES UNIVERSITARIAS + 15 CRÉDITOS ECTS)
Lucia Cuesta, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?
El precio, ya que es bastante económico en comparación con otros cursos y los cursos, ya que me han llamado mucho la atención.
Lucia Cuesta, ¿qué has aprendido en el Curso online?
El curso de altas capacidades.
Lucia Cuesta, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?
Cómo desarrollar las diferentes técnicas en clase.
Lucia Cuesta, ¿qué has echado en falta del Curso online?
Muy buena.
Esther Morón
CÓRDOBA
Opinión sobre PACK 3 CURSOS OPOSICIONES SECUNDARIA - PROFESORES INGLÉS - Niños con Altas Capacidades + Intervención Psicoeducativa + Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo (3 TITULACIONES UNIVERSITARIAS + 15 CRÉDITOS ECTS)
Esther Morón, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?
Quería y necesitaba estudiar algo más avanzado y que fuera complementario a lo que a día de hoy me dedico, que es la filología. Además, me pareció que este curso era muy completo ya que podía recibir los tres a muy buen precio y en poco tiempo, ya que podía compaginarlo con mis estudios profesionales.
Esther Morón, ¿qué has aprendido en el Curso online?
Lo que más me ha gustado de este curso, además del temario de cada uno de los cursos que he realizado, ha sido las ayudas que a medida que avanzaba me iban dando los profesores de la sala virtual.
Esther Morón, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?
He aprendido a desarrollar mis conocimientos en el área educativa y a aprender más sobre ese tema en cuestión
Esther Morón, ¿qué has echado en falta del Curso online?
Nada, todo excelente
María T. R.
LEÓN
Opinión sobre PACK 3 CURSOS OPOSICIONES SECUNDARIA - PROFESORES INGLÉS - Niños con Altas Capacidades + Intervención Psicoeducativa + Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo (3 TITULACIONES UNIVERSITARIAS + 15 CRÉDITOS ECTS)
Estos cursos me han sido de gran utilidad, ya que además de todo lo aprendido en ellos, me ha servido para aumentar mi baremo en las oposiciones.
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- Modelos basados en el rendimiento
- Modelos de orientación sociocultural
- Modelos cognitivos
- Modelos basados en capacidades
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- Estilo de aprendizaje
- Motivación e intereses
- Características cognitivas
- Creatividad e imaginación
- Disincronía o asincronía
- Características sociales y emocionales
- Características diferenciales de género
- En relación al currículo escolar
- En relación al estilo cognitivo y de aprendizaje
- En relación a la efectividad y las relaciones interpersonales
- Medidas de carácter ordinario
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- Inteligencia y aptitudes
- Estilos cognitivos de aprendizaje
- Autoestima
- Intereses y motivaciones
- Cultura
- Objetivos
- Contenidos
- Metodología
- Evaluación
- Recursos personales
- Recursos materiales
- Profesorado
- Iguales
- Familia
- Fase 1. Observación
- Fase 2. Aplicación de pruebas estandarizadas
- Fase 3. Análisis de los resultados
- Fase 4. Evaluación psicopedagógica
- Indicadores referidos al ámbito cognitivo
- Indicadores referidos a la creatividad e imaginación
- Indicadores referidos al ámbito socioemocional
- Indicadores referidos a motivaciones e intereses
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- Alumnado exitoso con buen rendimiento académico
- Alumnado con bajo rendimiento escolar
- Alumnado doblemente identificado
- Alumnado que pasa desapercibido
- Alumnado desafiante o creativo
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- Evaluación del alumno
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- Potencial de aprendizaje
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- Planificación, elaboración y evaluación del Plan de Acción Tutorial
- Inteligencia y capacidad de aprendizaje
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- Base teórica de los tipos de inteligencias
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- Evaluación de la inteligencia lógico-matemática
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- Evaluación de la inteligencia naturalista
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- Inteligencia intrapersonal
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- Fundadores del aprendizaje cooperativo
- Técnicas para fomentar el debate y el consenso en la toma de decisiones
- Técnicas para favorecer la interacción, el conocimiento mutuo y la distensión dentro del grupo
- Técnicas para facilitar la inclusión de algún compañero
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La Educación Secundaria es la etapa educativa que va desde los 12 años hasta los 16 años, esta etapa es obligatoria. En esta etapa, la educación comienza a diversificarse en función de las preferencias o gustos de cada alumno. Ya que, existen asignaturas que son de obligatoria enseñanza, como Matemáticas, Inglés, etc. y otras asignaturas que dependerán de la rama escogida, ejemplo de ellas podrían ser Economía o Biología. Esta especialización suele darse en los últimos años de la etapa, puesto que durante los primeros sí que suelen ser comunes para todos los alumnos.
Para poder ser profesor de Educación Secundaria, en primer lugar es necesario obtener un título de grado universitario en la materia impartida, como por ejemplo Matemáticas, Filosofía, Filología Hispánica o Inglesa, etc. Una vez obtenido este título es necesario especializarse en la enseñanza en esta etapa con el Master de Profesorado en Secundaria. Para poder impartir clase en institutos públicos, es necesario prepararse las oposiciones de concurso-oposición.
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En la sociedad, existe una tendencia a la confusión de los niños con altas capacidades y los niños superdotados. En el segundo caso, se trata de niño que tiene una capacidad mayor de aprendizaje que los niños de su misma edad en todas las áreas. Los niños superdotados, forman parte de los niños con altas capacidades, que pueden tener una mayor capacidad de aprendizaje, bien en todas las áreas o bien solo en alguna de ellas.
En relación con la enseñanza, es cierto que estos niños requieren una educación especializada para su situación. En el caso de que este tipo de capacidades no se traten de la manera correcta, podría suponer una desventaja.
Con estos Curso Oposiciones Secundaria Inglés, podrás aprender a trabajar con niños que poseen esta condición especial.
Los alumnos con síndrome de Down, tienen una gran capacidad de aprendizaje, pero debido a su situación, necesitan una enseñanza más especializada y con un enfoque más individualizado. Por tanto, es importante que un profesional de educación secundaria posea la formación necesaria para poder realizar su proceso de enseñanza de la mejor manera posible y que, se adapte a las necesidades específicas de cada alumno.
Existen algunas estrategias que, comúnmente, son utilizadas por los profesionales de enseñanza para los alumnos con síndrome de Down. Algunas de ellas son, potenciar la autonomía de los niños para que puedan realizar acciones por sí solos de la mejor manera posible, otra gran estrategia podría ser ayudar a que mejoren sus habilidades sociales y a que trabajen de una mejor forma la expresión verbal.
El aprendizaje colaborativo es un nuevo enfoque de enseñanza, que se lleva a cabo en grupos donde los alumnos trabajan y colaboran, como su propio nombre indica, en relación con el temario o enseñanza. Se ha podido observar, a lo largo del tiempo, que este aprendizaje colaborativo tiene numerosas ventajas para los alumnos, como que mejora su rendimiento, ayuda a la retención del aprendizaje. Además, al ser una forma de aprendizaje autónomo, hace que los alumnos confíen más en sí mismos.
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