Realiza nuestro Curso Atención Temprana para Maestros y consigue obtener una titulación expedida por Euroinnova International Online Education

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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6 meses - 5 ECTS
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Experto en Atención Temprana para Maestros de Educación Primaria (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Primaria + 5 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Rosa I.m.

ZARAGOZA

Opinión sobre Experto en Atención Temprana para Maestros de Educación Primaria (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Primaria + 5 Créditos ECTS)

Volvería a repetir con Euroinnova. Gracias a este curso obtuve nuevas habilidades al ritmo que yo quería. Lo que más me gusto fue que lo pude hacer desde donde quise y pude avanzar con mi carrera profesional. Lo único que eche en falta fue algo más de contenido práctico.

Seergio C.c.

MALLORCA

Opinión sobre Experto en Atención Temprana para Maestros de Educación Primaria (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Primaria + 5 Créditos ECTS)

Lo que más me gusto de este curso fue ampliar mi carrera profesional en el área de la educación especial para niños con trastorno. Los profesores son excelentes y los materiales en perfecto estado y muy completos
* Todas las opiniones sobre Experto en Atención Temprana para Maestros de Educación Primaria (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Primaria + 5 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso atención temprana para maestros

CURSO ATENCIÓN TEMPRANA PARA MAESTROS. Gracias a este curso online homologado no solamente podrás completar tus conocimientos en atención temprana para maestros, sino que además conseguirás una titulación universitaria baremable en oposiciones y bolsas de empleo. Solicita información y contacta con nosotros sin compromiso. 

Resumen salidas profesionales
de Curso atención temprana para maestros
Si desea ser un experto en atención temprana y su trabajo está relacionado con la educación primaria este es su momento, con el Curso de Experto en Atención Temprana para Maestros de Educación Primaria (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Primaria + 5 Créditos ECTS) podrá realizar esta labor de la mejor manera posible. La Atención Temprana implica prevenir, detectar e intervenir ante situaciones problemáticas en el desarrollo infantil en un intento de asegurar el bienestar físico, psicológico y social del niño y la niña con discapacidad, trastornos o con riesgo de padecerlos. El presente curso pretende dotar al profesorado de los conocimientos y herramientas necesarias para el diseño y desarrollo de acciones preventivas, optimizadoras y compensadoras que faciliten la adecuada maduración de los pequeños en todas las áreas evolutivas. Además, con este Experto en Atención Temprana para Maestros de educación Primaria (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Primaria + 5 Créditos ECTS) aprenderá a conocer que tipo de intervención psicoeducativa se puede llevar a cabo con un alumnado que tenga necesidades específicas y poder ponerla en práctica en la vida diaria.
Objetivos
de Curso atención temprana para maestros
- Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en Atención Temprana. - Aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar. - Detallar los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades en el desarrollo para hacer posible una detección temprana y una intervención más efectiva. - Intervenir psicoeducativamente con el alumnado de Educación Especial. - Conocer las diferentes herramientas que se pueden utilizar para la intervención en la Educación Especial.
Salidas profesionales
de Curso atención temprana para maestros
Centros de Atención Temprana / Centros de estimulación / Colegios de Educación Primaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados.
Para qué te prepara
el Curso atención temprana para maestros
El Curso de Experto en Atención Temprana para Maestros de Educación Primaria (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Primaria + 5 Créditos ECTS) le prepara para adquirir los conocimientos básicos y necesarios, a partir de una formación específica y de calidad, a la hora de tratar y relacionarse con niños pequeños con posibles trastornos evolutivos. Además le capacita para que el/la alumno/a adquiera los conocimientos básicos y necesarios, a partir de una formación específica y de calidad, a la hora de tratar y relacionarse con niños pequeños con posibles trastornos evolutivos. Este curso capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades de los niños (0-6 años) a partir de la atención sanitaria, educativa, familiar y social.
A quién va dirigido
el Curso atención temprana para maestros
Este Curso de Experto en Atención Temprana para Maestros de Educación Primaria (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Primaria + 5 Créditos ECTS) está dirigido a profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión
Metodología
de Curso atención temprana para maestros
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso atención temprana para maestros

Descargar GRATIS
el temario en PDF
  1. Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
  2. Principios básicos de la Atención Temprana
  3. Niveles de intervención en la Atención Temprana
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
  1. Definición de lenguaje y comunicación
  2. El niño de cero a 15 meses
  3. El niño de uno a tres años
  4. El niño de tres a seis años
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
  1. Déficit auditivo
  2. Déficit visual
  3. Trastornos perceptivos: la agnosia
  1. Distrofia muscular
  2. Los tics
  3. Parálisis cerebral
  4. Epilepsia
  5. Apraxias
  1. Trastorno del desarrollo intelectual
  2. Sobredotación
  1. Introducción a los trastornos del lenguaje
  2. Trastornos del lenguaje expresivo
  3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
  4. Trastornos fonológicos
  1. Trastornos emocionales y del comportamiento
  2. Trastorno Disocial
  3. Trastorno Negativista Desafiante
  4. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  5. Trastorno de ansiedad
  1. Estimulación prenatal
  2. Estimulación postnatal
  1. Intervención temprana en la deficiencia auditiva
  2. Intervención temprana en la deficiencia visual
  1. Intervención en distrofias musculares
  2. Intervención en Tics
  3. Intervención en parálisis cerebral
  4. Intervención en epilepsia
  5. Intervención en apraxias
  6. Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores
  1. Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del Trastorno del Desarrollo Intelectual
  2. Intervención en Trastorno del Desarrollo Intelectual
  3. La sobredotación
  1. La Atención Temprana
  2. Trastorno del lenguaje expresivo
  3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
  4. Trastornos fonológicos
  1. La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta
  2. Intervención en el trastorno disocial
  3. Intervención en el trastorno negativista desafiante
  4. Intervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  5. Intervención en el trastorno de ansiedad
  1. Intervención en Trastorno del Espectro Autista
  2. Intervención en niños con Síndrome de Down
  1. La familia
  2. Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
  3. El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
  1. La intervención familiar
  2. Los programas o modelos de intervención
  3. Estrategias de intervención
  4. Propuestas de actuación
  1. Consideraciones Generales
  2. Evolución Histórica
  3. El concepto de necesidades educativas especiales
  4. Inclusión educativa
  5. Principios generales de intervención educativa
  1. Modalidades de Escolarización
  2. Evaluación Psicopedagógica y Dictamen de escolarización
  3. Orientación Educativa
  1. La escolarización de niños y niñas con necesidades educativas especiales en la educación infantil
  2. El trabajo con las familias
  3. Atención integral. Coordinación con otros servicios (salud, centros escolares, servicios sociales)
  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  4. Alumnado con Síndrome de Down
  5. Alumnado con Discapacidad Auditiva
  6. Alumnado con Discapacidad Visual
  7. Alumnado con Trastorno del Desarrollo Intelectual
  1. Recursos Humanos Específicos
  2. Medidas Concretas para la Atención a la Diversidad
  3. Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Especial

Titulación de Curso atención temprana para maestros

Doble Titulación:

Titulación de Experto en Atención Temprana para Maestros de Educación Primaria con 220 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Atención Temprana por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS con 125 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Experto Atencion Temprana Maestros PrimariaExperto Atencion Temprana Maestros PrimariaExperto Atencion Temprana Maestros PrimariaExperto Atencion Temprana Maestros Primaria
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Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
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Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
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Graduada en Lenguas y Literaturas Modernas Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Máster de Investigación Máster en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Ándalus y el Mundo Árabe Contemporáneo
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Maria Alejandra Gamarra Vengoechea
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Graduada en Pedagogía Infantil Máster en Intervención Psicopedagógica
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Noelia Francisca Arco García
Tutor
Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Experta en Coaching e Inteligencia Emocional y Máster en Investigación e Innovación en el Currículum y Formación.
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Mireia Gil De La Cruz
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Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster de Profesorado de Educación Secundaria.
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Materiales entregados con el Curso atención temprana para maestros

Información complementaria

Curso Atención Temprana para Maestros

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¿Por qué es tan importante la atención temprana? ¿Por qué todos los docentes deberían estudiar sobre las necesidades educativas especiales?

La atención temprana es un conjunto de actividades que se realizan a los niños para detectar si cuentan con algún trastorno. Esta técnica, principalmente, trata con niños de 0-6 años y con sus familiares y entorno. La principal función de la atención temprana en los niños, es prevenir trastornos o ayudarlos si ya los padecen. 

Algunos de los trastornos que se tratan en la atención temprana pueden ser: 

  • Trastornos cognitivos. 
  • Trastornos de comunicación o integración. 
  • Trastorno social y emocional. 
  • Trastorno del lenguaje. 

Todos estos trastornos, y mucho más, pueden tratarse gracias a un grupo de especialistas perfectamente cualificados. Una de las cosas más importantes de la atención temprana es que las personas que quieran trabajar de ello tienen que estar bastante cualificadas, ya que es muy importante la atención de los niños a esa edad. 

Por ello, desde Euroinnova, te ayudamos a que te prepares con nuestro Curso Atención Temprana para Maestros. Gracias a él, podrás seguir ampliando tu carrera profesional y convertirte en todo un experto en la materia. 

¿Qué beneficios y habilidades podrá aportarte el Curso Atención Temprana para Maestros?

En mucho de los casos, los niños empiezan a mostrar síntomas desde que nacen. Por ello, es importante para los padres y el entorno de los niños que en su infancia le presten mucha atención, para detectar un posible trastorno y poder evitarlo. O en el caso contrarío, ayudar a los niños a que crezcan con ese problema en un ambiente integrado y que consigan mayor bienestar. 

Algunas formas que tienen las familias o el entorno para detectar posibles trastornos son:

  • Si no hace ningún sonido o se interesa por tocar y coger cosas. (de 6 a 9 meses).
  • Si no camina o al menos lo intenta en el tiempo de 12 a 18 meses. 
  • Si no se interesa por frases como "toma el chupete" o alguna más con las que las familias quieran atraer su atención. 
  • Si es un niño muy tranquilo y solo quiere estar tumbado o si es un niño con excedente movimiento. 
  • Si en sus primeras tomas de contacto con otros niños se aparta y no se relaciona con ellos.

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Euroinnova es una gran empresa que cuenta con más de 20 años de experiencia en el mundo de la enseñanza online. Esta empresa ofrece gran variedad de cursos, master y posgrados con los que podrás desarrollar de forma correcta y sencilla tu carrera profesional. Euroinnova cuenta con un gran equipo de docentes cualificados en el área de materia que imparten sus clases. Estos docentes se ayudan de los temarios excelentes con los que podrás aprender la materia fácilmente. 

En Euroinnova nos adaptamos a tus necesidades y ritmos de estudio para que puedas lograr tus objetivos profesionales y académicos. La modalidad de este Curso Atención Temprana para Maestros es continua, con lo que es posible inscribirse en cualquier momento del año.

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Preguntas al director académico sobre el Curso atención temprana para maestros

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