Educacion especial

¿Qué es la educación especializada?

La educación especial, también es conocida como educación diferencial es el conjunto de intervenciones educativas , conocimientos científicos,e  intervenciones psicológicas, sociales y médicas, con tendencia a optimizar los potenciales de sujetos excepcionales.

Funciones de un educador de educación especial

1. Cuidar a los alumnos durante el comedor, recreo, traslados, así como en la higiene personal.
2. Realizar la memoria de actividades.
3. Redactar informes sobre las actividades realizadas con los alumnos y partes de incidencias.
4. Colaborar en la aplicación de programas para la autonomía social y personal, realizando los seguimientos oportunos.
5. Realizar actividades de tiempo libre y juego para el desarrollo de los alumnos.
6. Colaborar en programas educativos del Centro y en otras diversas actividades extraescolares.

En definitiva: 

¿Qué tipos de alumno tienen necesidades educativas específicas?

1. Transtornos de personalidad
   • Transtornos de la conducta
   • Transtornos por déficit de atención
   • Comportamiento perturbador
2. Plurideficiencias
3. Discapacidad física
   • Severa
   • Moderada
4. Discapacidad psíquica
   • Retraso mental profundo
   • Retraso mental severo
   • Retraso mental moderado
   • Retraso mental leve
5. Discapacidad sensorial
   • Visual
   • Auditiva

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¿Qué es la atención temprana?

Los trastornos en el desarrollo tienen gran trascendencia individual, social y familiar, por ello cuando un niño padece alguno de ellos, se habla de atención temprana, para hacer menores los efectos negativos en su evolución y crecimiento, evitar discriminaciones, reducir las limitaciones, etcétera.

Es muy importante la detección temprana de deficiencias, ya que detectar esta y la atención temprana de estos niños con algunas dificultades son elementos claves para optimizar su evolución positiva y alcanzar un curso normal del desarrollo.

La atención temprana está universalmente reconocida como un conjunto de acciones que se orientan hacia la intervención y la prevención asistencial de los niños que presentan alguna discapacidad o se encuentran en situaciones de riesgo.

A la vez, se trata del conjunto de intervenciones con el que se actúa para poder garantizar la respuesta familiar y las condiciones ante estas circunstancias en los diversos entornos vitales.

La atención temprana se fundamenta sobre principios científicos de varias disciplinas: neurología, pediatría, psiquiatría, fisioterapia, pedagogía, lingüistica, entre muchas otras. Por tanto es muy importante la detección en los diversos ámbitos y en muchos casos la coordinación en las distintas especialidades.

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