DISFONIA INFANTIL

Información y contenidos de: Curso técnico disfonia infantil

Doble Titulación:
Titulación de Especialista en Logopedia en la Disfonía Infantil con 180 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Titulación Universitaria de Logopedia Escolar por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Con su Curso Online recibirá los siguientes materiales didácticos:

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Manual del Curso Online: Logopedia Escolar
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Manual Especialista en Logopedia en la Disfonia Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

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PARTE 1. LOGOPEDA EN LA DISFONÍA INFANTIL

MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA VOZ EN LOGOPEDIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA LOGOPEDIA: EL LENGUAJE

Comunicación, lenguaje y habla

- Elementos que intervienen en el proceso comunicativo

- Comunicación y sociedad

- Factores que intervienen en el proceso de comunicación

- Lenguaje y habla

Concepto de logopedia

- Ámbitos de actuación de la logopedia

El lenguaje oral

- Dimensiones del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje

- Enfoque conductista: Skinner

- Enfoque innatista: Chomsky

- Enfoque cognitivo: Piaget

- Enfoque sociocultural: Vygotsky

- Enfoque pragmático: Bruner

Lenguaje y procesos cognitivos
La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral

- Etapas del desarrollo

- El desarrollo según componentes lingüísticos

Estrategias para la estimulación del lenguaje

- El lenguaje que los padres utilizan con sus hijos: ?baby talk?

- Recomendaciones para padres: cómo hablar al niño

- Tipos de actividades conjuntas destinadas a los niños

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS

Aparato fonoarticulatorio

- Cavidad glótica

- Cavidad infraglótica

- Cavidad supraglótica

Órganos respiratorios

- Descripción anatómica

- Funcionamiento el aparato respiratorio

Órganos de la fonación

- Laringe

- Mecanismo del habla

- Cavidades resonadoras

Órganos de la articulación

- Bases neurológicas de la articulación

Órganos de la audición. El sistema auditivo

- Anatomía de la audición: el oído

- Fisiología de la audición

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA VOZ EN LA INFANCIA

La voz humana

- Desarrollo de la voz a lo largo de la vida

- La voz en la infancia

La producción de la voz
Los parámetros de la voz

MÓDULO 2. DETECCIÓN DE LA DISFONÍA INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DELIMITACIÓN DE LA DISFONÍA INFANTIL

Introducción al trastorno de la voz
Principales trastornos de la voz: afonía y disfonía

- Afonía

- Disfonía

Disfonía infantil

- Factores etiológicos

- Reeducación de las disfonías infantiles

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA CLASIFICACIÓN DE LAS DISFONÍAS

Disfonías funcionales

- Hipercinéticas o hipertónicas

- Hipocinéticas o hipotónicas

Disfonías orgánicas

- Adquiridas

- Congénitas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DE LA DISFONÍA INFANTIL

La exploración de la voz en niños
Evaluación de la disfonía infantil

- Anamnesis e historia clínica

- Evaluación perceptiva

- Exploración funcional de la voz

- Exploración y evaluación acústica de la voz

MÓDULO 3. TRATAMIENTO DE LA DISFONÍA INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 8. HIGIENE DE LA VOZ

Concepto de higiene vocal
Importancia de la higiene vocal
Pautas a seguir para mantener una higiene vocal adecuada

- Recomendaciones sobre la persona

- Recomendaciones sobre el ambiente

- Recomendaciones sobre la voz

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS APLICADAS A LA REHABILITACIÓN DE LA VOZ

Técnicas de relajación

- Ejercicios de relajación de hombros y cuello

- Ejercicios de relajación de los órganos fonoarticulatorios

- Relajación progresiva de Jacobson

- El entrenamiento autógeno

Técnicas de respiración

- Características de los ejercicios de respiración

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EJERCICIOS DE REHABILITACIÓN DE LA VOZ

Ejercicios logocinéticos

- Ejercicios logocinéticos: labios

- Ejercicios logocinéticos: lengua

- Ejercicios logocinéticos: mandíbula

Ejercicios de vocalización

- Ejemplos de ejercicios de vocalización

Ejercicios de impostación

- Ejercicios

Ejercicios de articulación

- Articulación con vocales

- Articulación con consonantes

PARTE 2. LOGOPEDIA ESCOLAR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LENGUAJE ORAL Y ESCRITO: CONCEPTOS BÁSICOS Y PROCESOS COMPONENTES

Comunicación, lenguaje y habla
Concepto de logopedia
Procesamiento de la información lingüística: ?la cadena de comunicación?
El lenguaje oral: dimensiones y componentes
Lenguaje y procesos cognitivos
El lenguaje escrito: procesos intervinientes

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

Teorías sobre el desarrollo del lenguaje.
La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
Etapas en la adquisición de la lectura
Implicaciones educativas: estrategias para la estimulación del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREVENCIÓN Y EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

El lenguaje en la educación infantil y primaria.
La prevención del lenguaje en la escuela y la familia.
Evaluación de las conductas lingüísticas.
Observación y análisis del lenguaje espontáneo.
El Informe Logopédico.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I): DEL HABLA Y LENGUAJE ESCRITO

Lenguaje
Trastornos de la articulación y el habla: dislalias y disglosias.
Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez.
Trastornos de la voz: disfonías.
El niño/a que no habla: mutismo
Dificultades del aprendizaje de la lectura.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II): DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE

El trastorno simple del lenguaje.
Los trastornos graves del lenguaje: la disfasia.
Lenguaje y sordera.
Lenguaje y deficiencia mental.
Lenguaje y autismo.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTIMULACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

La intervención logopédica desde el currículum.
Principios metodológicos de la intervención: enfoque de la estimulación.
Actividades y materiales para el desarrollo del lenguaje oral y escrito.

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Especialista en Logopedia en la Disfonia Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova

Opinión de MARIA OH

Sobre Especialista en Logopedia en la Disfonia Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

HUESCA

MARIA OH,¿Qué has aprendido en el Curso Online?

Los procesos del desarrollo lingüístico desde el punto de vista de la logopedia.

MARIA OH,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Los ejemplos expuestos y el tratamiento global de las teorías de la adquisición del lenguaje.

MARIA OH,¿Qué has echado en falta del Curso Online?

Una mayor actualización de los conceptos. Por ejemplo, ya no se habla de TGD ni de TEA, sino de ACNEES y ACNEAES.

Opinión de PAULO ESCOVAL

Sobre Especialista en Logopedia en la Disfonia Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

VILA REAL

PAULO ESCOVAL,¿Qué has aprendido en el Curso Online?

que logopeda es algo mui serio

PAULO ESCOVAL,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

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PAULO ESCOVAL,¿Qué has echado en falta del Curso Online?

ablar mas sobre logopeda

Opinión de JOSE ENRIQUE C. M.

Sobre Auxiliar de Educacion Infantil + Especializacion en Logopedia y Trastornos del Lenguaje (Doble Titulacion + 8 Creditos ECTS)

ALMERÍA

y Trastornos del Lenguaje (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS).

Lo que mas me ha gustado:

Me maravillaría

Opinión de MARINA P. B.

Sobre Postgrado en Estimulacion Temprana del Desarrollo Infantil (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)

ALICANTE/ALACANT

Comentarios:

Me ha encantado volveré a realizar más formaciones con vosotros.

Opinión de SILVIA C. A.

Sobre Experto en Educación Emocional durante la Primera Infancia + Educación Infantil y Crianza con Apego (Doble Titulación + 9 Créditos ECTS)

BADAJOZ

+ Educación Infantil y Crianza con Apego (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).

Lo que mas me ha gustado:

Opinión de MARIA G. F.

Sobre Titulacion Universitaria en Didactica de la Educacion Infantil + Psicologia Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administracion Publica + 8 Creditos ECTS)

STA CRUZ DE TENERIFE

Infantil + Psicología Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública

* Todas las opiniones sobre el Curso Online Especialista en Logopedia en la Disfonia Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) , aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.

Tabla de contenidos del DISFONIA INFANTIL

1 ☆ ¿De que va este Tecnico Logopeda Disfonia Infantil Escolar?
- 1.1 ☞ Ver el temario del Curso Online
2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Tecnico Logopeda Disfonia Infantil Escolar
4 ☆ Especialista en Logopedia en la Disfonia Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) ¿Para qué me prepara?
5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
6 ☆ Metodología a seguir por este Curso Online
7 ¿Como hago para apuntarme al Tecnico Logopeda Disfonia Infantil Escolar?
- 7.1 ☆ ¿Cómo puedo matricularme?
- 7.2 ☆ Quiero solicitar mas información sobre este Tecnico Logopeda Disfonia Infantil Escolar

Resumen salidas profesionales DISFONIA INFANTIL

El desarrollo del lenguaje en los niños es fundamental en los primeros años de vida de todas las personas. Todos los niños son diferentes y tienen distintos ritmos de aprendizaje, por ello es bueno conocer los diferentes niveles y componentes del proceso de adquisición del lenguaje oral y escrito. Este Curso de Técnico Logopeda en la Disfonía Infantil + Logopedia Escolar ofrece una formación básica sobre la materia. Debe conocerse que además aporta recursos prácticos para el abordaje logopédico y orientaciones para los familiares y educadores de los niños con disfonía. Para alcanzar esta formación, el Curso de Técnico Logopeda en la Disfonía Infantil + Logopedia Escolar se apoya no sólo en la experiencia docente e investigadora, sino también en la aplicación diaria de los conocimientos para el asesoramiento de Técnicos en Logopedia en la Disfonía Infantil.

Objetivos DISFONIA INFANTIL

- Conocer las características acústicas de la voz infantil.
- Aprender la clasificación y descripción de las patologías vocales en el niño.
- Conocer la historia clínica de la disfonía infantil.
- Conocer los aspectos psicológicos de la disfonía infantil.
- Aprender los aspectos para la prevención de la disfonía infantil.
- Saber las diferentes dimensiones y componentes del lenguaje oral y escrito.
- Conocer en profundidad el desarrollo del proceso de comunicación y lenguaje.
- Evaluar el lenguaje a través de diferentes prodecimientos.
- Conocer los diferentes trastornos del habla y del lenguaje escrito.
- Conocer los trastornos del desarrollo del lenguaje.

Salidas profesionales DISFONIA INFANTIL

Técnico Logopeda/ Pedagogos/ Psicopedagogía/ Educadores/ Profesores / Ámbito de la educación (Centros Educativos, Refuerzo, etc.), en Asociaciones (Esclerosis Múltiple, Parálisis Cerebral, Laringectominzados...) y en Consultas Privadas.

Para que te prepara este DISFONIA INFANTIL

Este Curso de Técnico Logopeda en la Disfonía Infantil + Logopedia Escolar le prepara para formarse y pueda ejercer profesionalmente como técnico logopeda en la disfonía infantil y conocer todos los aspectos fundamentales y a tratar de este, y por último también te prepara para conocer la implicación del lenguaje en las distintas discapacidades que se puedan encontrar (auditiva, motora, intelectual, etc.). El Curso de Técnico Logopeda en la Disfonía Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) le capacita para poder comprender en mayor profundidad como se produce el desarrollo del lenguaje oral y escrito y que componentes lo forman. Nos proporciona estrategias para poder evaluar la conducta lingüística y nos informa de los diferentes trastornos que nos podemos encontrar en el lenguaje oral y escrito. Por último, nos da diferentes metodologías para poder fomentar y desarrollar habilidades en el desarrollo del lenguaje.

A quién va dirigido este DISFONIA INFANTIL

Este Curso de Técnico Logopeda en la Disfonía Infantil + Logopedia Escolar está dirigido a logopedas dedicados a las alteraciones vocales y a otros profesionales de la salud y la educación vocal, como otorrinolaringólogos, foniatras y profesores de Música o de Canto. Además es interesante para profesionales del ámbito de la educación que quieran aprender la complejidad de la adquisición del lenguaje y la comunicación, así como a cualquier persona que en sienta curiosidad por el tema de la dificultad en el habla o escritura

Metodología del DISFONIA INFANTIL

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Carácter oficial de la formación

La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Gracias a este CURSO ONLINE de Técnico Logopeda en la Disfonía Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS), el cual le ayudará a afianzar los conocimientos de los que disponga previamente.

La disfonía infantil es un diagnóstico frecuente en la práctica logopédica, generado en su gran mayoría a partir del uso incorrecto de la voz o el abuso de la misma. Estas alteraciones laríngeas en los niños son cuadros benignos que responden satisfactoriamente al entrenamiento vocal (logopedia). En líneas generales, son pacientes que llegan a la consulta por derivación del pediatra, del otorrinolaringólogo o del colegio, donde el trastorno vocal que padecen los alumnos en clase se hace envidente.

En ocasiones son los mismos progenitores quienes preocupados por la ronquera constante, la fatiga vocal y el dolor al hablar referido por sus hijos, efectúan la consulta. En estos casos, remitiremos oportunamente al niño ORL solicitando un informe sobre el diagnóstico laríngeo hallado, dato imprescindible no solo para el abordaje terapéutico; sino también, para el conocimiento del propio paciente y su familia.

Las disfonías infantiles son trastornos de la voz que afectan a niños y niñas en edades comprendidas entre los 6 y 10 años hasta la edad puberal. Afectan a casi la mitad de los niños en edad escolar. Generalmente estos trastornos no son severos y no suelen suponer la pérdida completa de la voz de manera prolongada o permanente.

Las disfonías infantiles pueden ser de etiología orgánica, funcional o mixta, siendo la funcional la causa más habitual. Si se acompaña de disnea, estribor y/o disfagia se buscará la causa orgánica. El abuso y el mal uso de la voz son las causas de disfonía más frecuentes entre la población infantil.

Los factores que lo predisponen son: niños hiperactivos, contexto familiar hiperactivo con padres ansiosos, comunicación por medio de gritos, padres difónicos (imitación de patrones), tendencia del niño a presentar cuadros ORL (otitis, faringitis…), cirugías previas (adenoides, amígdalas, nódulos…) deficiencias auditivas.

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Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educ...

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