Dirigido a la obtención del CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD a través de las Competencias Profesionales Adquiridas R.D. 1224/2009 y R.D. 143/2021 del Ministerio de Educación y Formación Profesional

Modalidad
Modalidad
Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
80 horas
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Plataforma Web
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24 Horas
Equipo Docente
Equipo Docente
Especializado
Acompañamiento
Acompañamiento
Personalizado

Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: UF2374 Usuario Independiente de LSE, Nivel de Competencia Avanzado, B2.2

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Laura E. D.

BADAJOZ

Opinión sobre UF2374 Usuario Independiente de LSE, Nivel de Competencia Avanzado, B2.2

Los temas que me han llamado más la atención han sido los que tratan sobre terminología, estrategias y procedimientos. Resalto el contenido de actualidad.

María N. B.

MURCIA

Opinión sobre UF2374 Usuario Independiente de LSE, Nivel de Competencia Avanzado, B2.2

Es una formación recomendable. Puedes acceder a ella en cualquier momento y lugar y el campus online es rápido e intuitivo.

Jesús V. G.

VALENCIA

Opinión sobre UF2374 Usuario Independiente de LSE, Nivel de Competencia Avanzado, B2.2

Me decanté por este curso online sobre lenguaje de signos porque el temario es muy completo. Además, dispongo de un tutor que me ayuda en todo.

Claudia C. V.

MÁLAGA

Opinión sobre UF2374 Usuario Independiente de LSE, Nivel de Competencia Avanzado, B2.2

Muy buena relación calidad precio y el tutor muy profesional.

Pablo L. P.

GRANADA

Opinión sobre UF2374 Usuario Independiente de LSE, Nivel de Competencia Avanzado, B2.2

Un curso bastante completo y actualizado en cuanto a temario. Los temas que me han fascinado han sido lo referente a aspectos socioculturales y aspectos lingüísticos.
* Todas las opiniones sobre UF2374 Usuario Independiente de LSE, Nivel de Competencia Avanzado, B2.2, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso lenguaje de signos B2

CURSO LENGUAJE DE SIGNOS B2. Con la realización de este programa formativo podrás especializarte en dicha materia. Hazte experto en este sector y aumenta tus habilidades laborales y competencias profesionales. 

Resumen salidas profesionales
de Curso lenguaje de signos B2
En el ámbito de los servicios socioculturales y a la comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la mediación entre la persona sordociega y la comunidad, dentro del área profesional atención social. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para el usuario independiente de LSE, nivel de competencia avanzado, B2.2.
Objetivos
de Curso lenguaje de signos B2
Este programa educativo basado en Lenguaje de Signos Curso facilitará el alcance de los siguientes objetivos establecidos: - Utilizar con habilidad el repertorio lingüístico en LSE para hacer frente a cualquier situación que pueda producirse en el ejercicio de sus funciones. - Seguir cualquier tipo de intervención con independencia de su extensión y complejidad siempre que el tema sea razonablemente conocido y que se indique la planificación general de la exposición mediante marcadores explícitos. - Participar de forma activa, en cualquier conversación signada, sin que el tema o el ritmo de la misma comprometa la comunicación. - Contribuir al progreso del trabajo que se realiza invitando a otros a participar, a expresar lo que piensan, etc. - Regular su intervención para no comprometer la comunicación y lograr sus Objetivos. - Producir mensajes que destaquen el sentido que personalmente le atribuye a determinados acontecimientos y experiencias.
Salidas profesionales
de Curso lenguaje de signos B2
Gracias a este programa educativo aumentarás exponencialmente tu formación en el ámbito del lenguaje de signos y, a la vez, que te permitirá desarrollar tu actividad profesional en cualquier estructura u organización de carácter público y/o privado que gestione y/o preste servicios sociales y educativos, atienda a personas sordociegas y tenga como objeto mejorar la calidad de vida del colectivo, así como en cualquier otro contexto en el que tenga presencia la persona sordociega. Tu actividad la realizas, cuando procede, en colaboración con un equipo interdisciplinar. Podrá ser contratado por: las administraciones públicas relacionadas con la prestación de servicios sociales. Entidades privadas: ONGs, asociaciones, fundaciones y particulares. Se integra en equipos interdisciplinares, junto a otros profesionales del mismo nivel o superior y/u otros profesionales especialistas en sordoceguera.
Para qué te prepara
el Curso lenguaje de signos B2
La presente formación se ajusta al itinerario formativo de la Unidad Formativa UF2374 Usuario independiente de LSE, nivel de competencia avanzado, B2.2, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en ella incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral)
A quién va dirigido
el Curso lenguaje de signos B2
Este curso online está dirigido a los profesionales del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, concretamente en mediación entre la persona sordociega y la comunidad, dentro del área profesional atención social, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con el usuario independiente de LSE, nivel de competencia avanzado, B2.2.
Metodología
de Curso lenguaje de signos B2
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso lenguaje de signos B2

Descargar GRATIS
el temario en PDF
  1. Política y sociedad.
  2. Derecho.
  3. Economía.
  4. Nuevas tecnologías.
  5. Educación.
  1. Negociación de significados y estrategias para una comunicación eficaz.
  1. Análisis de textos signados (III): ideas clave y síntesis.
  2. Entrevista: dinámica y funciones.
  3. Debate: procedimientos y estrategias para la comunicación.
  4. Reflexión.
  5. Discurso y conversación:
  6. - Actos del habla.

    - Marcadores discursivos.

    - Turnos de conversación.

    - La expresión referida.

  1. Estructura y segmentación del signo.
  2. Elementos no manuales: expresión facial y patrones labiales.
  3. Componentes no manuales: en el léxico, en la morfología, la sintaxis y en el discurso.
  4. Los cuantificadores.
  5. El carácter tridimensional. El volumen y la trayectoria.
  6. Las predicaciones y sus tipos: no verbal y verbal.
  7. - Elipsis de sintagmas.

    - Elisión del sujeto.

    - Predicaciones impersonales.

    - Tiempo, aspecto y modalidad

  8. Aspectos verbales y tipos de complementos.
  9. La iconicidad y simultaneidad.
  10. Verbos modales.
  11. Oraciones compuestas: subordinación externa e interna y combinación de composiciones.
  1. Los medios de comunicación social y la LSE
  2. Comunidad sorda internacional. El sistema de signos internacional.
  3. Historia de las lenguas de signos en España.

Titulación de Curso lenguaje de signos B2

TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en la Unidad Formativa UF2374 Usuario independiente de LSE, nivel de competencia avanzado, B2.2, incluida en el Módulo Formativo MF1437_3 Lengua de Signos Española, regulada en el Real Decreto 625/2013, de 2 de Agosto, por el que se establece el Certificado de Profesionalidad SSCG0211 Mediación entre la Personas Sordociega y la Comunidad. De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social.
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Graduada en Lenguas y Literaturas Modernas Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Máster de Investigación Máster en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Ándalus y el Mundo Árabe Contemporáneo
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Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Experta en Coaching e Inteligencia Emocional y Máster en Investigación e Innovación en el Currículum y Formación.
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Mireia Gil De La Cruz
Tutor
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster de Profesorado de Educación Secundaria.
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* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

* Becas no acumulables entre sí

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Materiales entregados con el Curso lenguaje de signos B2

Información complementaria

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Introducción a la sordoceguera

En el ámbito de los servicios socioculturales y a la comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la mediación entre la persona sordociega y la comunidad, dentro del área profesional atención social. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para el usuario independiente de LSE, nivel de competencia avanzado B2.

La sordoceguera es una discapacidad que surge como consecuencia de la combinación en una misma persona de una deficiencia visual y una deficiencia auditiva. Genera problemas específicos de comunicación y de acceso a la información y conlleva necesidades especiales. Se trata, por tanto, de una discapacidad diferente, única y con entidad propia. Las causas de sordoceguera congénita pueden ser los nacimientos prematuros, la rubeola, la sífilis, toxoplasmosis y los síndromes de Charge, Cogan y Hurler. Es reseñable mencionar que la rubeola, aunque aún se atienden a muchas personas afectadas, ha dejado de ser una causa importante de sordoceguera gracias a la vacunación. Entre las causas que pueden producir sordoceguera adquirida, se encuentran: anoxia, tumores, ictus, síndrome de Usher, síndrome de Wólfram y neurofibromatosis

Como recoge la Ley 27/2007 de 23 de octubre, por la que se reconocen las lenguas de signos españolas y se regulan los medios de apoyo a la comunicación oral de las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas, se definen las personas con sordoceguera como “aquellas personas con un deterioro combinado de la vista y el oído que dificulta su acceso a la información, a la comunicación y a la movilidad. Esta discapacidad afecta gravemente las habilidades diarias necesarias para una vida mínimamente autónoma, requiere servicios especializados, personal específicamente formado para su atención y métodos especiales de comunicación”.

Existen dos tipos de sordoceguera:

  • Congénita: personas que nacen sordociegas o adquieren la sordoceguera antes de la adquisición del lenguaje o a edad muy temprana.
  • Adquirida: En este grupo estarían incluidas, además, las personas que nacieron con solo una de las dos deficiencias, ya sea la auditiva o la visual, y adquieren la otra deficiencia en el trascurso de su vida.

¿Cómo se comunican las personas con sordoceguera?

Unos sordos se comunican con lenguaje oral, otros solo con lenguaje de signos, muchos son bilingües y pueden hablar una y otra lengua, y los hay que usan el lenguaje bimodal (lenguaje oral apoyado en signos). La lengua de signos es el lenguaje a través de gestos por el que se comunican las personas con discapacidad auditiva y/o dificultad en el habla. También es usado por personas sin dominio de la lengua oral por la circunstancia que sea, asociada seguramente a una posible discapacidad auditiva.

Datos importantes sobre la sordera

  • En el mundo hay 360 millones de personas con pérdida de audición discapacitante. Esto equivale aproximadamente al 5% de la población. De los afectados, 32 millones son niños.
  • Las infecciones crónicas del oído son una causa principal de pérdida auditiva. La prevalencia mundial de la otitis media crónica o de las infecciones crónicas del oído varía entre el 1% y el 46% en países desarrollados y en desarrollo. La otitis media crónica puede ocasionar complicaciones potencialmente mortales.
  • Al menos 5 de cada 1.000 niños nacen con una pérdida de audición discapacitante o la sufren en la primera infancia.
  • La sordera por la exposición al ruido en el trabajo es el riesgo profesional objeto de más indemnizaciones. También, el riesgo que comporta el ruido de aparatos de música y de otras fuentes de entretenimiento es cada vez mayor entre los jóvenes. Se calcula que 1.100 millones de personas corren el riesgo de sordera como consecuencia del ruido excesivo.
  • Algunos medicamentos utilizados comúnmente como los aminoglucósidos y los antipalúdicos pueden causar una pérdida irreversible de la audición. 
  • Casi una de cada tres personas mayores de 65 años padecen pérdida de la audición. Si no se trata, puede agravar el aislamiento social, la ansiedad, la depresión y el declive cognitivo.
  • Un 20% de las personas que padecen sordera pueden mejorarla con dispositivos como los audífonos y los implantes cocleares
  • Las personas sordas y sordo-ciegas suelen utilizar lenguajes de signos. Estos lenguajes difieren de una cultura a otra, pero son verdaderos idiomas con gramáticas y vocabularios propios.
  • El 50% de las pérdidas de audición es prevenible con medidas de salud pública como inmunización, hábitos saludables para cuidar el oído y la audición y tratamiento eficaz de los trastornos agudos y crónicos del oído.

Curso online lenguaje de signos B2

Si te interesa este sector y quieres seguir profundizando sobre como se utiliza el lenguaje de signos, te recomendamos el siguiente post de nuestro blog: https://www.euroinnova.edu.es/como-se-utiliza-el-lenguaje-de-signos

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Preguntas al director académico sobre el Curso lenguaje de signos B2

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