Postgrado online postgrado educacion especial organizacion escolar homologado
Postgrado en Educacion Especial + Titulacion Universitaria en Organizacion Escolar
Doble Titulacion + 4 ECTS
Duración:410 horas
Modalidad: Postgrados Online
- Mochila
- Manual del Postgrado Online: Pedagogía Terapéutica
- Manual del Postgrado Online: Organización Escolar
- Postgrado Online en formato SCORM: Pedagogía Terapéutica
- Postgrado Online en formato SCORM: Organización Escolar
- Subcarpeta portafolios.
- Dossier completo Oferta Formativa.
- Guía del alumno.
- Bolígrafo.
Temario
Características generales del Postgrado Online
Información Complementaria
Opiniones de nuestros alumnos
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PARTE 1. ORGANIZACIÓN ESCOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ORGANIZACIÓN Y LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
- Concepto de organización
- Las organizaciones
- Nacimiento de la Organización Escolar
- Organización escolar
- Componentes de la Organización Escolar
- Contenido
- Principios de la Organización Escolar
- Relación de la Organización Escolar y otras disciplinas
- Organización como acción
- Organización como estructura
- Componente social
- Componente vital
- Componente Ecológico
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS ORGANIZATIVAS. PARADIGMAS
- La Organización Escolar como conocimiento científico
- Perspectivas científicas
- Perspectiva Racional-tecnológica
- Perspectiva Interpretativa-Simbólica
- Perspectiva Socio-crítica
- Perspectiva Ecológica
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
- El Sistema Educativo Español
- Estructura General del Sistema Educativo Español
- Educación infantil
- Educación primaria
- Educación Secundaria Obligatoria
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Enseñanzas artísticas
- Enseñanzas de Idiomas
- Enseñanzas Deportivas
- Enseñanzas de Personas Adultas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CENTRO EDUCATIVO COMO ORGANIZACIÓN
- El centro educativo como organización
- Funciones y finalidades del centro educativo
- La escuela como organismo
- La escuela como empresa
- La escuela como comunidad
- Las metáforas: teorías prácticas sobre la escuela
- El modelo de escuela en la actualidad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROYECTO EDUCATIVO
- Normativa: Proyecto Educativo
- Finalidad del Proyecto Educativo
- Concepto del Proyecto Educativo
- Elementos del Proyecto Educativo
- Elementos propios del Proyecto Educativo
- Elaboración del Proyecto Educativo
- Rasgos básicos de identidad del centro
- Iniciativas de Organización Escolar
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DIRECCIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO Y LA PARTICIPACIÓN
- Estructura organizativa del centro escolar
- Gobierno y gestión de centros escolares
- El equipo directivo
- Participación en el control y gestión de los centros escolares
- Escuela participativa
- Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos
- Colaboración de los padres con el profesorado
- Estructuras básicas de las organizaciones escolares
- Representación formal de la estructura
- Dirección y liderazgo
- Participación y educación
- Director
- Jefe de estudios y secretario
- Principios generales de participación
- Consejo Escolar
- Claustro de profesores
- Marco evolutivo legal de la participación de los padres y madres
- Regulación de las Asociación de Madres y Padres de Alumnos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PROFESORADO
- Profesorado: departamentos y equipo docente
- El tutor
- Organización del profesorado
- Formación del profesorado
- Reconocimiento, apoyo y valoración del profesorado
- Departamentos
- Departamento de orientación
- Equipos docentes y educativos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL ALUMNADO
- El alumnado
- Derechos y deberes del alumnado
- Normas de convivencia
- Junta de delegados
- Asociaciones de alumnos
- Admisión de los alumnos
- Agrupaciones de los alumnos /as
- Promoción del alumnado
- Derechos del alumnado
- Deberes del alumnado
- Conductas contrarias a las normas de convivencia del centro
- Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia del centro
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESPACIO Y TIEMPO ESCOLAR
- Espacio como entorno de aprendizaje
- Contextualización del centro educativo
- Configuración del edificio escolar
- El aula-clase
- Diseño de clase y recursos educativos
- El variable tiempo en la Organización Escolar
- La jornada escolar
- Características del espacio escolar
- Diversificación de espacio escolar
- Características del aula
- División de espacios en el aula y relación alumnos/espacio
- Nuevas funciones para el mobiliario escolar y la mesa como puesto de trabajo
- Mobiliario e instalaciones para la zona de recreo
- El material didáctico: organización y clasificación
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INSPECCIÓN EDUCATIVA Y EVALUACIÓN DE CENTROS
- Inspección educativa
- Evaluación del sistema educativo
- Evaluación de centros educativos
- Modelos e instrumentos de evaluación
- Agentes evaluadores
- Evaluación interna
- Evaluación externa
PARTE 2. PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
- Introducción
- Evolución de la Educación Especial
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA EDUCACIÓN ESPECIAL. CONCEPTO DE NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO
- El Concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
- La importancia de la Escuela Inclusiva
- Principios Generales de Intervención Educativa en Alumnos con Necesidades Específicas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN DE LAS NECESIDADES
- Introducción
- Evaluación Psicopedagógica
- Decisiones de Escolarización
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA RESPUESTA EDUCATIVA EN LOS ALUMNOS CON NECESIDADES
- Introducción
- Modalidades de Escolarización
- Las Adaptaciones Curriculares
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ORIENTACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
- La Orientación Educativa
- Planificación Educativa
- Estructura y Funciones de la Orientación Educativa
- Actuaciones de Orientación Específicas con Alumnado con Necesidades Educativas Especiales
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS RECURSOS MATERIALES Y PERSONALES PARA LA ATENCIÓN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
- Introducción
- Recursos Materiales
- Los Recursos Personales
- Medidas Concretas para la Atención a la Diversidad
- Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Especial
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS
- Introducción
- La Participación de la Familia en la Educación de los alumnos y las alumnas con necesidades educativas especiales
- Cauces de participación
- El Papel de los Padres en la Toma de Decisiones respecto al proceso de escolarización de estos alumnos/as
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
- Alumnos y alumnas con Deficiencia Auditiva
- Alumnos y alumnas con Deficiencia Visual
- Alumnos y alumnas con Deficiencia Motora
- Alumnos y alumnas con Deficiencia Mental
- Alumnos y alumnas con Autismo o con otras Alteraciones Graves de la Personalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE ADAPTACIONES CURRICULARES
- Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Déficit Auditivo y Orientaciones Metodológicas
- Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Visual y Orientaciones Metodológicas.
- Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Motora y Orientaciones Metodológicas.
- Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Mental o Intelectual y Orientaciones Metodológicas
- Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos con Trastornos Generales del Desarrollo y Orientaciones Metodológicas
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ALUMNOS/AS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
- Alumnos y alumnas con Altas Capacidades Intelectuales
- Características asociadas a Superdotación Intelectual
- Perfiles de Niños de Altas Capacidades Intelectuales
Tabla de contenidos del Postgrado Online
- 1 ☆ ¿De que va este Postgrado Educacion Especial Organizacion Escolar?
- 2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
- 3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Postgrado Educacion Especial Organizacion Escolar
- 4 ☆ Postgrado en Educacion Especial + Titulacion Universitaria en Organizacion Escolar (Doble Titulacion + 4 ECTS) ¿Para qué me prepara?
- 5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
- 6 ☆ Metodología a seguir por este Postgrado Online
- 7 ¿Como hago para apuntarme al Postgrado Educacion Especial Organizacion Escolar?
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Opiniones Postgrado Educacion Especial Organizacion Escolar
Nuestros alumnos opinan sobre el Postgrado Online Postgrado en Educacion Especial + Titulacion Universitaria en Organizacion Escolar (Doble Titulacion + 4 ECTS)
MANUEL CAMPS,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?
Podría mejorar mi asesoría.
MANUEL CAMPS,¿Qúe has aprendido en el Postgrado Online?
Mejoré sobre Postgrado en Educación Especial + Titulación Universitaria en Organización Escolar (Doble Titulación + 4 ECTS).
MANUEL CAMPS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Otro curso genial , es este tercer curso que he buscado.
MANUEL CAMPS,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?
Nada que decir
MERCÈ FERRÉ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
La elaboración de adaptaciones curriculares.
MERCÈ FERRÉ,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?
Nada
ALEJANDRA PENALVA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
La flexibilidad de realización del curso.
ALEJANDRA PENALVA,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?
Algunos recursos audiovisuales
MANUEL S. F. de VALENCIA/VALÈNCIA
Que he aprendido:
Mejoré sobre Postgrado en Educación Especial + Titulación Universitaria
Africa de
Comentarios:
Me encanta
MERCÈ F. I. de GUIPÚZCOA
especiales, como detectar posibles problemas, como darles solución efectiva.
Lo que mas me ha gustado:ALEJANDRA P. R. de MÁLAGA
Que he aprendido:
Algunos aspectos de la organización en el aula
Estrella de Tarragona
Organizacion Escolar Homologado no le falta nada
LAURA G. S. de TARRAGONA
en Organización Escolar (Doble Titulación + 4 ECTS).
Lo que mas me ha gustado:Nos gusta muchísimo
MARIA DOLORES C. N. de MÁLAGA
en Organización Escolar (Doble Titulación + 4 ECTS).
Lo que mas me ha gustado:Nos ayudaría un montón el tema
MONICA MARTINEZ DE LA G. B. de ALBACETE
en Organización Escolar (Doble Titulación + 4 ECTS).
Lo que mas me ha gustado:Le sirvió mucho el temario.
ANYELA MARIA VERA R. B. de MADRID
Que he aprendido:
Sobre la programción curricular
Lo que mas me ha gustado:Varios temas
He echado en falta:Pdf desde el inicio
ELVIRA H. B. de CIUDAD REAL
Que he aprendido:
Más acerca de mi especialidad, Educación Infantil
Lo que mas me ha gustadoKoldo de Islas-baleares
a lo que se espera de este Curso Intervencion Educacion Primaria Organizacion Escolar Homologado
He echadoAngela Patricia de SEVILLA
Que he aprendido:
Aprendí de dominar las metodologías y herramientas que ofrece el curso.
Lo que mas me ha gustado:Nos ha maravillado mucho el temario.
He echado en falta:Me gusta todo
Comentarios:Los ejercicios le han ayudado muchísimo.
Ricard de Burgos
Que he aprendido:
He aprendido un montón de cosas nuevas que no conocía
Lo que mas me ha gustado:El poder realizarlo a cualquier Hora y en cualquier lugar
He echado en falta:nada que objetar
Comentarios:Todo Correcto, 100% Recomendable
ALICIA G. C. de MURCIA
Que he aprendido:
Todo lo que engloba la educación especial y la logopedia escolar
Lo que masMARTA D. B. de ZAMORA
Que he aprendido:
aplicaciones practicas
Lo que mas me ha gustado:temario
He echado en falta:mas recursos practicos
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4º EQUIPO EUROINNOVA
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